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令和7年度 ニュース
令和7年度 開南小のできごと
運動会練習 5・6年エイサー
6年生と5年生がエイサーの屋外練習を行いました。
太鼓の音がビルの谷間にこだましていました。
太鼓の音がビルの谷間にこだましていました。
運動会練習 3年団体競技
3年生が運動会の団体競技の練習を行いました。
竹馬や二人三脚、ボール運びなどを行いながらたすきをつないでいました。
竹馬や二人三脚、ボール運びなどを行いながらたすきをつないでいました。
運動会練習 4年リレー
11月26日に行う運動会の練習が本格的に始まりました。
この日は4年生がリレーを行いました。

順位がめまぐるしく入れ替わる展開に、応援の声にも力が入っていました。
この日は4年生がリレーを行いました。
順位がめまぐるしく入れ替わる展開に、応援の声にも力が入っていました。
音楽朝会
音楽朝会を行いました。
音楽の先生と6年生の音楽係が、発声をよくするための体操を教えてくれました。
声を出しながら両手を伸ばします。

腕といっしょに声も飛んでいきます。

体を曲げながら声を出します。

体も心もほぐれてきました。

眉毛を引き上げて、笑顔を作ります。

表情につられて、明るい声が出ます。

腕を回しながら、体をクネクネ。

ほぐれたところで運動会の歌「ゴーゴーゴー」を力いっぱい歌いました。
音楽の先生と6年生の音楽係が、発声をよくするための体操を教えてくれました。
声を出しながら両手を伸ばします。
腕といっしょに声も飛んでいきます。
体を曲げながら声を出します。
体も心もほぐれてきました。
眉毛を引き上げて、笑顔を作ります。
表情につられて、明るい声が出ます。
腕を回しながら、体をクネクネ。
ほぐれたところで運動会の歌「ゴーゴーゴー」を力いっぱい歌いました。
6年国語「きつねの窓」
6年1組で国語の研究授業を行いました。
「きつねの窓」という物語文の教材です。

学習のめあてを確認した後、話し合いの観点に沿ってグループごとの交流を行いました。

考えを伝え合い、交流したことをグループごとにまとめていきます。

自分の考えと他のグループの考えを比べながら、考えを広げていきます。
担任の先生が話し合いの流れを整理しながら板書します。

自分の考えを再確認し、まとめていきます。

この日は上山中、天妃小の先生方も参観し、授業後に合同研究会を行いました。
「きつねの窓」という物語文の教材です。
学習のめあてを確認した後、話し合いの観点に沿ってグループごとの交流を行いました。
考えを伝え合い、交流したことをグループごとにまとめていきます。
自分の考えと他のグループの考えを比べながら、考えを広げていきます。
担任の先生が話し合いの流れを整理しながら板書します。
自分の考えを再確認し、まとめていきます。
この日は上山中、天妃小の先生方も参観し、授業後に合同研究会を行いました。
お話朝会
11月のお話朝会のはじめに、伝達表彰を行いました。
童話お話大会、書道、珠算、サッカー、野球と多くの児童が表彰を受けました。





校長先生からは、学習を支える力についてのお話がありました。

童話お話大会、書道、珠算、サッカー、野球と多くの児童が表彰を受けました。
校長先生からは、学習を支える力についてのお話がありました。
6年校外学習 裁判所見学
6年生が社会科の学習の一環として、那覇地方裁判所の見学を行いました。
※特別に許可を得て撮影しています。

法廷の傍聴席に座り、裁判のしくみや裁判所のことについて教えていただきました。

法服を着て、裁判官席に座らせてもらいました。
法服が黒いのは、黒が他の色に染まることがないという点で、公正な裁判を行うのに適している色だからです。

裁判員裁判を行う広い法廷も見せてもらいました。
裁判員制度の裁判が行われるので、多くのモニターが掲げられています。

法律の役割や司法制度について関心をもつことができた6年生です。

那覇地方裁判所
法務省キッズルーム
※特別に許可を得て撮影しています。
法廷の傍聴席に座り、裁判のしくみや裁判所のことについて教えていただきました。
法服を着て、裁判官席に座らせてもらいました。
法服が黒いのは、黒が他の色に染まることがないという点で、公正な裁判を行うのに適している色だからです。
裁判員裁判を行う広い法廷も見せてもらいました。
裁判員制度の裁判が行われるので、多くのモニターが掲げられています。
法律の役割や司法制度について関心をもつことができた6年生です。
那覇地方裁判所
法務省キッズルーム
4年生国語「一つの花」の授業
4年1組で国語「一つの花」の学習をしました。
はじめに教材文を読んで内容を確認し、登場人物の心情を各自で考えました。

次にグループで意見の交流をして、他の人の発言から新たな気づきを発見しました。

グループで考えたことを学級全体で交流させました。

最後に学習のまとめと振り返りを行いました。
文章の記述を根拠にして検討することができました。

はじめに教材文を読んで内容を確認し、登場人物の心情を各自で考えました。
次にグループで意見の交流をして、他の人の発言から新たな気づきを発見しました。
グループで考えたことを学級全体で交流させました。
最後に学習のまとめと振り返りを行いました。
文章の記述を根拠にして検討することができました。
東京2020オリンピック・パラリンピックフラッグツアー
東京オリンピック・パラリンピックフラッグツアー
東京オリンピック・パラリンピックのフラッグツアー歓迎イベントに、本校の6年生が参加しました。
場所は沖縄県庁1階の県民広場です。
旗を受け取る児童がリハーサルを行っています。
少し緊張しながら、県知事や都知事が来るのを待つ6年生です。
代表の児童は特製のはっぴを着こみました。
多くの報道関係者が見守っています。
イベントが始まりました。
小池都知事がフラッグを振ります。
はじめにパラリンピックのフラグを1組の児童がひきついで振りました。
続いて2組の児童が五輪の旗を受け取りました。
最後は登壇者全員でフォトセッションです。
重量挙げの糸数陽一選手や空手の選手らと並んで記念撮影をしました。
オリンピック旗が沖縄に 東京五輪・パラリンピック フラッグツアー歓迎式-琉球新報
五輪・パラ五輪旗が沖縄入り 県庁-名護-豊見城-沖縄市で巡回展示-沖縄タイムス
東京五輪の旗が沖縄にやってきた!-沖縄テレビ
東京オリンピックフラッグツアーで小池都知事が来沖-琉球放送
東京五輪・パラ旗県内巡回始まる-NHK沖縄
小池東京都知事 フラッグイベントで沖縄へ-琉球朝日放送
台風22号の接近について
台風22号が28日から29日にかけて、沖縄本島に接近する恐れがあります。
各家庭におかれましても安全に留意してお過ごしください。
台風時における児童の出校とにつきましては、次の文書をご参照ください。
台風時における児童の出校(休校)及び給食について
各家庭におかれましても安全に留意してお過ごしください。
台風時における児童の出校とにつきましては、次の文書をご参照ください。
台風時における児童の出校(休校)及び給食について
関係機関リンク集
文書
新年度での提出物
保健調査票(R8~).pdf
児童の引き渡し緊急カード.doc
年間行事予定表
R7年間行事予定表.pdf
※変更する場合もあります。
警報発令時の対応
「警報発令時の対応」について.pdf
学校評価
R7 学校評価(児童).pdf
R7 学校評価(保護者).pdf
インフルエンザ関係 インフルエンザ経過報告書.pdf
インフルエンザ出席停止期間早見表.pdf 罹患報告書(R7~).pdf 罹患報告書記入例(R7~).pdf 登校許可証明書(R7~).pdf
行事カレンダー
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |
5   | 6   | 7 1 | 8   | 9   | 10   | 11   |
12   | 13   | 14   | 15   | 16   | 17   | 18   |
19   | 20   | 21   | 22   | 23   | 24   | 25   |
26   | 27   | 28   | 29   | 30   | 1   | 2   |
カウンタ
2
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0
5
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交通安全と公共の場でのマナーについて
下校時に県庁側道路に飛び出したり、車に隠れたりして遊ぶ児童がいるようです。
学校ではこのような行動をしないで安全に歩くよう指導しました。
①自分の命は自分で守る
②公道では人に迷惑がかかるような行動を慎む
ご家庭でも再度、お話ししていただければと思います。
学習支援ポータルサイト
★たのしく学び隊
(文部科学省)
★文部科学省チャレンジクイズ
(文部科学省)
★文部科学省チャレンジクイズ
目とあたまの体操