7月30日（木）、校内研修2日目として、那覇教育事務所より指導主事をお招きし、「一人一人の成長を支える支援」をテーマに研修会を実施しました。研修では、子どもとの信頼関係づくりの大切さや、一人一人の経験や状況に応じた、具体的で分かりやすい言葉かけ、ユニバーサルデザインの視点を取り入れた環境づくりの重要性について学びました。また、「傾聴・受容・共感」を基本に、子どもの思いや行動の背景を理解しようとする姿勢が、安心して過ごせる学級づくりや信頼関係の構築につながることを再確認しました。今後も、一人一人の良さや可能性を大切にしながら、生徒・保護者・教職員の誰もが「通いたい学校」と感じられる、魅力ある学校づくりを進めてまいります。

前半の研修に引き続き、後半は令和８年度の小中一貫教育について、全体構想や年間の活動計画について情報共有を行いました。今年度の研究主題を「自ら考え、課題解決に向けて粘り強く取り組む児童生徒の育成」とし、小中９年間を見通した教育活動を推進していくことを確認しました。また、課題解決に向けて主体的に参画する姿勢を育むことや、夢や希望をもち、目標の実現に向けて粘り強く取り組む児童生徒を育成することを共通の目標として、小中学校が連携して取り組んでいくことを確認しました。さらに、高校入試制度についても共通理解を図り、義務教育９年間を見通した指導・支援の在り方について認識を共有しました。その後の部会では、「夢や希望の実現」「課題解決に向けて」「主体的な学びの充実」「粘り強い取組」の４つのキーワードをもとに、各校で実現可能な取組を共有するとともに、児童生徒の資質・能力を育むための具体的な取組について意見交換を行いました。

7月29日（水）、校内研修の１日目として、神原中学校区の２つの小学校と本校の教職員が一堂に会し、研修会を実施しました。前半は、那覇市教育委員会より指導主事をお招きし、「いじめに特化した研修」を行いました。研修では、那覇市いじめ防止基本方針や文部科学省の「いじめ防止対策推進法」の趣旨を確認するとともに、いじめの未然防止や早期発見・早期対応、いじめ事案発生時の組織的な対応について理解を深めました。また、児童生徒への聞き取りの進め方や保護者への丁寧な説明の仕方など、教師に求められる具体的な対応についても、協議や事例検討を通して実践的に学びました。今後も神原中学校区の小中学校が連携し、児童生徒一人一人が安心して学校生活を送ることができるよう、いじめの未然防止と組織的な対応の充実に努めてまいります。

夏休みは、生活リズムを整え、健康づくりや運動習慣を身に付ける絶好の機会です。このたび、沖縄県教育委員会より「令和8年度 家族で挑戦！がんじゅうアップチャレンジ!!330」運動の案内が届きました。

沖縄県の子どもたちは、瞬発的な運動能力に優れている一方で、持久力や日常的な身体活動量の不足、運動習慣の二極化が課題となっています。生涯にわたって健康な生活を送るためには、子どもの頃から日常的に体を動かす習慣を身に付けることが大切です。

「がんじゅうアップチャレンジ!!330」とは
目標：週3回・30分以上、体を動かすことを目指します。

運動例：散歩、ウォーキング、ラジオ体操、水泳、親子で楽しむスポーツなど、日常生活の中で無理なく続けられる運動で構いません。

「体力UPで学力UP」リーフレットのご紹介
適度な運動は、体力の向上だけでなく、脳の働きを活性化させ、学習意欲や集中力を高める効果も期待されています。県教育委員会が作成した「体力UPで学力UP」リーフレットを掲載しておりますので、ぜひご家庭でご覧いただき、夏休みの健康づくりや運動習慣づくりにお役立てください。ご家族皆様で健康づくりに取り組み、充実した夏休みをお過ごしください。

R8「体力UPで学力UP」リーフレット

7月17日（金）、一学期前半終了の会を実施しました。校長講話では、「自分には無理」と思い込むことが、自らの可能性にブレーキをかけてしまうことについて話しました。そして、「一学期前半で、自分ができるようになったことをたくさん見つけることができましたか」と生徒たちに問いかけ、一人一人がこれまでの成長を振り返る機会としました。また、「皆さんは、やればできる力を必ず持っています。皆さんは大きな可能性を秘めています。その可能性に気づき、自分自身の力を信じて伸ばしてください」とメッセージを送りました。一学期前半を終え、生徒たちは学習や学校行事、部活動など様々な場面で成長する姿を見せてくれました。夏休みには、新しいことへの挑戦や家族との時間、自分自身を見つめ直す時間を大切にし、心身ともに充実した日々を過ごしてほしいと願っています。そして、一回り成長した元気な姿で二学期に再会できることを楽しみにしています。