第２回タイピングテストを実施しました

１０月８日(水)、本校が情報活用能力の育成の一環として取り組んでいるタイピングの取り組み「タイピングマスター」の成果を確認するため、第２回タイピングテストを４年生～６年生の教室で実施しました。（第１回タイピングテストは下の続きに掲載しています）

日頃から練習している「３分間入力カード」を一文字一文字、正確かつ素早く入力しようと、キーボードに向かい真剣な表情で取り組んでいました。





「３分間入力カード」の１５行の文章を３分間で入力することを目標としていますが、中には文章を３回入力（４５行）する児童もでてきており、日々の学校生活や家庭での練習を通して、子どもたちのタイピングスキルは着実に向上しています。





児童の中には、ホームポジションよりも自己流で文字入力アップを目指す児童がいたり、まだまだホームポジションが苦手という児童やローマ字で苦戦している児童もみられますが、タイピング能力は情報活用能力として重要な能力のため、今後も児童たちの意欲を高めながら「タイピングマスター」の取り組みを推進してまいります。

【タイピングマスターの取組スタート】
・６月から７月にかけてタイピングの基本姿勢「ホームポジション」の指導やアルファベット入力とローマ字入力のトレーニングを行いました。
・そして、夏休みの長い期間においては、児童自身が自学自習として３分間入力カードの練習を行えるよう計画的に取り組みを進めました。

夏休み明けの８月２７日に、第１回のタイピングテストを行い、これまでの練習の成果を確認しました。

タイピングが苦手で、全く打てなかった児童も練習を積み重ね、大きく上達していて練習の成果を実感している児童もいました。特にホームポジションを意識して入力している児童は、文字入力のミスも少なく入力スピードも速くなっていました。

下の図は、１５行（１７２文字）の文章が記された「３分間入力カード」です。タイピングマスターの取り組みでは、このカードを3分間で全て入力することを目標としています。第１回のタイピングテストの結果は次の通りです。

３分間で１５行文章を入力できた児童（タイピングマスター賞の対象者です）
・６年生　６６％
・５年生　３３％
・４年生　　０％

これからもタイピングマスター目指して、頑張ってくれることでしょう！
多くの児童が３分間で１５行文章クリアできるように期待しています

第１回のタイピングテストが終わった後、児童の中には、緊張から実力がだせなかった悔さを晴らそうと、次回のタイピングテストに意欲を燃やしている児童もいました。