今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は「もっと知りたい、友だちのこと」ということで、自分のことで友だちに伝えたいことを紹介する文書を「はじめ・なか・おわり」に気をつけて書いていました。
　３年２組は英語の授業で「How are you ?」に対する自分の状態を「I'm 〇〇.」と答える学習をしていて、様々な自分の体の状態を楽しそうに話していました。
　６年１組は社会の授業で税金について学習していました。その中で子ども達は税金について賛成か反対の立場で自分の考えを発表し、考えを深めていました。
　６年２組は「物の燃え方と空気」の単元テストをしていて、これまでの実験結果を思い出しながらえんぴつをスラスラ動かして解答していました。　
　今日の給食の献立は、マーボー冬瓜、チンゲンサイのごま和え、むぎごはん、オレンジ、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
　１年生は３校時に道徳の勉強をしていました。「はりきり　いちねんせい」という題材で、一年生のカバオさんの行動からどれが正しい行いなのかを考えていく内容でした。発表上手な一年生、どこがいけなかったのかを理由を添えて発表していました。
　２年１組は体育の授業でした。前回も紹介したジグザグ走ですが、コーンの数も増えレベルアップしたコースを楽しそうに走り回っていました。
　２年２組は国語の授業で、ひらがなでは同じ表記でも、声に出して読むと意味が異なる言葉について、学習していました。途中ダジャレになってしまい笑い声が上がるなど、和やかな雰囲気で授業をしていました。
　２週ほど前に５年生の移動教室後の教室の風景に感動したという話しをしましたが、４年１組でも同じ景色を見ることができました。５年生から４年生への素晴らしい行いの連鎖、このような連鎖をもっと発見して紹介していきたいと思います。

　今日の献立は、ドライカレー、むぎごはん、たくあん和え、牛乳でした。
　　　　　

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は道徳の授業で「もったいない」という言葉には自然に対するリスペクトの念がこめられている魔法の言葉であると語ったノーベル平和賞を受賞したケニアのワンガリ・マータイさんの取り組みから「自然を守る心」について考えていました。
　５年２組は平和月間の取り組みの一つとしてパネルを使って担任の先生が沖縄戦の悲惨さを伝え、今できることについて一緒に考えていました。
　６年１組は算数の時間に練習問題を解いていましたが、解き終わった児童がリトルティチャーとなって悩んでいる児童に教える姿が見られるなど、みんなで習ったことをしっかり身につけていこうという雰囲気が伝わってきました。
　６年２組は運動場でハードルの授業をしていました。ハードル走ではハードル間をいかにリズムよく跳びこえて走れるかが大切になってきます。子どもたちは自分にあうリズムでハードルを跳びこえていました。
　今日の給食の献立は、ホイコーロー、ひじきシュウマイ、春雨スープ、ごはんでした。
　　　

　今日は３年生の町探検の様子を紹介します。
　３年生は社会科の授業の一環で町探検に出かけました。コロナ感染防止対策として３年生を４つのグループに分け、担任外の先生に引率の協力してもらい実施しました。昨日までの梅雨空とはうってかわっての青空、子ども達の日頃の頑張りにお天道様も味方してくれたみたいです。今日は学校から見て東側の探検をしてきたそうです。東側には何があったのか夕食時にでも聞いてみるのもいいですね。
　今日の献立ですが、ポテトリヨネｰズ、大根のポトフ、なかよしパン、りんごジャム、牛乳でした。
　　　　

　今日は平和月間の取り組みと４年生の標準学力調査の様子をお知らせします。
　曙小学校では、６月を平和月間と位置づけ、様々な取り組みを通して平和の大切さや命の尊さを学ぶことで、日常生活において今自分にできることは何かを考え、実践できる児童の育成を目指しております。取り組みの一つとして、図書館前のスペースに沖縄戦に関する写真や資料の展示、関連する本の紹介をしていますので、来週の授業参観時に是非ご覧になってください。
　４年生は２，３校時に算数と国語の標準学力調査を行いました。４０分のテスト時間いっぱい問題とにらめっこしながら考え、えんぴつを走らせ解答していた４年生、結果が楽しみですね。今後は結果を分析し曙っ子の学力向上につなげていきたいと思います。
　今日の給食の献立は、厚揚げ中華煮、ナムル、てづくりふりかけ、ごはん、牛乳でした。食べるのに夢中で給食の写真を撮り忘れてしまい申し訳ありませんでした。
　　　　

　今日は２年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は今週から始まる教育相談週間のためのアンケートをしていました。子ども達が楽しい学校生活を過ごせるように担任のみならず職員全員で支援していきたいと思います。
　２年２組は体育館でジグザグ走をしていました。体を上手に傾けながらコーン近くをジグザクに走っていました。仲間を応援する姿がかわいかったです。
　４年１組は総合の授業で『沖縄を「美ら島」にするためにできることは何か』ということについて「環境」をテーマに考えていました。
　４年２組は社会の授業で地図についての学習をしていて、縮尺や等高線について学習していました。
　今日の給食の献立は、青菜のみそ汁、からしなチャンプルー、魚の梅焼き、むぎごはん、牛乳でした。
　　　　

　曙小学校では６月を「歯の衛生旬間」として、進んで歯と口の健康管理ができるようになることを目指して様々な取り組みを行っております。その一環として、昨日の給食時間に保健委員会から「どうして歯を大切にしなければいけないのか？」について、４つの歯の役割を示しながら上手に説明していました。保健室前にも歯についての絵本等が並べられていて、前を通る児童が立ち止まり本を手にとって見ています。
　１年生５年生の掲示物を紹介します。１年生ワークスペースの窓にはカラフルな折り紙のカーテンがかかっています。図工の「ちょきちょきかざり」の作品で、折り紙を折ったり,重ねたりしてハサミで切って様々な形をつくり作成したものです。
　５年生は喜怒哀楽の感情を模様に表したものや算数の学習内容を定着するために自分達で問題を作成し、みんなで解きあえる工夫をした掲示物を作成していました。再来週の授業参観の際には授業はもちろんですが、掲示物を意識してみるのもおもしろいかもしれませんね。
　今日の給食の献立は、千草焼、きんぴらごぼう、豆腐わかめのみそ汁、ごはん、オレンジ、牛乳でした。
　　　　

　今日は、１年生の授業の様子と学校の環境を整えるために頑張っている児童、地域ボランティアの方を紹介します。
　１年生は算数で「１から１０のかずをいったりくらべたりしよう」の勉強をしていました。黒板に数字が書かれた２枚のカードをはってどちらの数字が大きいか、タンバリンを叩いて何回叩いたかをミニホワイトボードに書くなどしてしていました。後半はリトルティチャーが登場しタンバリンを叩いてクラスの友だちに問題を出していました。お家の方でも「どっちが大きい？」とクイズを出してみてはいかがでしょうか。
　先月も掲載しましたが、４年生の朝の活動とグリーンボランティアについて再度紹介させてください。４年生ですが、通りを歩く通勤途中の人たちに元気な声で挨拶をしながら剪定した草木の片付けを頑張っていました。先週確認した曙スタイルを実践している４年生立派でした。
　曙小は敷地も大きく木々も多く環境を整えるのも一苦労ですが、子ども達が学習する校舎の裏側の畑を耕したり、草刈りをしたり、落葉を集めたりして子ども達の学習を支えてくれるスーパーボランティアがいます。本当に感謝です。環境整備を手伝って下さる地域のスーパーボランティアをまだまだ募集しています。興味のあるかた教頭まで連絡をお願いします。
　今日の給食の献立は、スパゲティーミートソース、枝豆と豆腐のミンチカツ、カボチャサラダです。
　　　　　

　今日は２年生の授業風景を紹介します。
　２年生は２クラスとも５，６校時に図工の授業をしていて、「ひみつのたまご」という題で作品を仕上げていました。先週の図工で描いたカラフルな卵をハサミで切り取り、画用紙に貼り付け、割れた卵から何が誕生してくるのか思い思いに想像しながらクレヨンを走らせていました。先生から「とっても丁寧に色を塗って上手だね」とこえをかけられると嬉しそうな表情を浮かべていたのがかわいかったです。夕食じにでも、「卵から何が生まれたの？」と聞いてみてください。
　今日の給食の献立は、グルクンのシークァーサーソース、ゴーヤーのツナ和え、大根とえのきのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
 　お知らせが１点あります。本日学校から「ラインズeライブラリ」というインターネットを使って学習することのできるソフトにログインするための方法が書かれたお手紙と児童個人のＩＤカードを配布しました。カードを紛失しないように大切に保管され、家庭学習が終わった後の自主学習等に活用して頂ければと思います。
　　　　　　

　今日は、読み聞かせボランティアと３年生、５年生の様子を紹介します。
　読み聞かせボランティアのネバーランドによる今年度初めての読み聞かせが１、２、３年生でありました。４年生児童から「今年は来ないの？」という声が聞かれるなど読み聞かせを楽しみにしている子ども達、協力してくださる保護者募集中です。よろしくお願いいたします。
　３年１組は算数の授業でした。今日から３年生の算数の授業に学習支援員の先生が入り、２人の先生でしっかりと学習内容の定着を図っていました。今日は「一人分は何個になるか？」をブロックを操作しながら学習していました。
　３年２組は音楽の授業で「ベートーベン」の曲を鑑賞していました。始まる前に先生から『音楽は「聞く」ではなく「聴く」、心で聞くことが大事』と教えられていたので、曲が始まると聴き入っている姿が印象的でした。
　５年１組は社会の授業で、地図上の位置表すのに必要な緯度、軽度について地図帳を使って学習していました。
　５年２組は理科の授業で天気についての学習をしていて、雲の動く様子から天気を予想していました。梅雨で毎日天気が不安定な今、お子様に明日の天気を予想してもらってみてはいかがでしょうか。
　素晴らしい光景を見たのでお伝えします。それは、理科の授業で教室を離れたあとの５年２組の教室です。イスがしっかりと机の中に入り、机がビシッと並んでいるのを見ると子ども達が高学年の仲間入りをはたしてやる気になっているのが伝わってきました。
　今日の給食の献立は、たけのこごはん、花形豆腐ハンバーグ、菜の花のツナ和え、牛乳でした。