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過去の日誌(~令和6年度)
2021年2月の記事一覧
今日の授業の様子
今日は4年生と6年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は総合学習で取り組んでいるハチミツに関連して、ミツバチについて調べていました。その後は、調べたことを発表名人というソフトを使ってプレゼンするということです。2組は社会科で「国際交流に取り組む浦添市」ということでJICA沖縄について調べる計画を立てていました。
6年1組は保健で「お酒と薬物の害について」学習していました。2組は江戸幕府末期の時代背景について学習していました。
今日の給食の献立は、ホイコーロー、シュウマイ、中華スープ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館の新刊を紹介するスペースに、6年生の児童が国語の時間に作成したパンフレットが並んでいます。図書館司書のアイディアで他学年に貸し出しができるようにバーコードリーダーが貼られています。
4年1組は総合学習で取り組んでいるハチミツに関連して、ミツバチについて調べていました。その後は、調べたことを発表名人というソフトを使ってプレゼンするということです。2組は社会科で「国際交流に取り組む浦添市」ということでJICA沖縄について調べる計画を立てていました。
6年1組は保健で「お酒と薬物の害について」学習していました。2組は江戸幕府末期の時代背景について学習していました。
今日の給食の献立は、ホイコーロー、シュウマイ、中華スープ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館の新刊を紹介するスペースに、6年生の児童が国語の時間に作成したパンフレットが並んでいます。図書館司書のアイディアで他学年に貸し出しができるようにバーコードリーダーが貼られています。
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今日の授業の様子
今日は1年生と3年生、5年1組の授業の様子を紹介します。
1年生は新入学児童のお招き会に向け、学校行事の様子を表した作品作りの分担確認や節分にちなみこれまでの自分を振り返り「鬼は外(直したい自分)」「福は内(伸ばしたいところ)」をカードに書いていました。書いた後はカードをキレイに彩色していました。
3年1組はかける数の一の位が0の時のかけ算の練習をしていました。「2けた×1けた(十の位の数字)を先に計算して10倍すればいい」など、子ども達の声を拾いながら計算の仕方をまとめていました。2組は跳ぶ人、記録を測る人、砂場をならす人と役割を分担し、協力しながら走り幅跳びを楽しんでいました。
5年1組は割合の学習のまとめとして、クラスの友達に「好きなゲームは?」、「1日の中で好きな時間は?」などのアンケートを実施し、その結果を割合で表し円グラフに表す活動をしていました。
今日の給食の献立は、いわしのおかか煮、白菜の和え物、大豆入り炊き込みごはん、節分豆、牛乳でした。
1年生は新入学児童のお招き会に向け、学校行事の様子を表した作品作りの分担確認や節分にちなみこれまでの自分を振り返り「鬼は外(直したい自分)」「福は内(伸ばしたいところ)」をカードに書いていました。書いた後はカードをキレイに彩色していました。
3年1組はかける数の一の位が0の時のかけ算の練習をしていました。「2けた×1けた(十の位の数字)を先に計算して10倍すればいい」など、子ども達の声を拾いながら計算の仕方をまとめていました。2組は跳ぶ人、記録を測る人、砂場をならす人と役割を分担し、協力しながら走り幅跳びを楽しんでいました。
5年1組は割合の学習のまとめとして、クラスの友達に「好きなゲームは?」、「1日の中で好きな時間は?」などのアンケートを実施し、その結果を割合で表し円グラフに表す活動をしていました。
今日の給食の献立は、いわしのおかか煮、白菜の和え物、大豆入り炊き込みごはん、節分豆、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年2組の授業の様子を紹介します。
2年1組は跳び箱遊びに取り組んでいました。子ども達は自分の技能にあった場でスキルを高めながら、ステップアップした場に積極的にチャレンジしていました。2組は「楽しかったよ2年生」ということでこれまでの学校生活で楽しかったことを振り返り、友達に伝える活動に取り組んでいて、今日はその題材選びをしていました。
5年2組はこれまで学習してきた割合を活用して帯びグラフや円グラフに表す活動をしていました。
今日の給食の献立は、チーデークニーイリチー、ゆし豆腐、まぐろ入りアンダンスー、ごはん、タンカン、牛乳でした。
【おまけ】
今日は放課後に興洋電子さんから講師をお招きし、次年度から導入するタブレットを使った授業の可能性について研修を行いました。話しを聞いていると、授業で子ども達が意欲的に学習に取り組む姿が目に浮かんできました。これからの時代を生きる子ども達に、しっかりと情報活用スキルを身につけさせていきたいと思います。
2年1組は跳び箱遊びに取り組んでいました。子ども達は自分の技能にあった場でスキルを高めながら、ステップアップした場に積極的にチャレンジしていました。2組は「楽しかったよ2年生」ということでこれまでの学校生活で楽しかったことを振り返り、友達に伝える活動に取り組んでいて、今日はその題材選びをしていました。
5年2組はこれまで学習してきた割合を活用して帯びグラフや円グラフに表す活動をしていました。
今日の給食の献立は、チーデークニーイリチー、ゆし豆腐、まぐろ入りアンダンスー、ごはん、タンカン、牛乳でした。
【おまけ】
今日は放課後に興洋電子さんから講師をお招きし、次年度から導入するタブレットを使った授業の可能性について研修を行いました。話しを聞いていると、授業で子ども達が意欲的に学習に取り組む姿が目に浮かんできました。これからの時代を生きる子ども達に、しっかりと情報活用スキルを身につけさせていきたいと思います。
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曙小学校【学校提出書類】について
各書類について、必要事項をご記載のうえ、各学級担任へ紙媒体で両面印刷して御提出ください。
(1)家庭調査票
Word
【原本】(表面)家庭調査票.docx
【原本】(裏面)家庭調査票 地図.docx
PDF
【原本】(PDF) 家庭調査票.pdf
(2)保健調査票
Word
保健調査票(R7~) .docx
PDF
保健調査票(R7~) .pdf
曙小学校生徒指導関係
また、本校では「那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針」に則り、「いじめは絶対に許さない」という強い姿勢で日々児童同士の人間関係に注意を払っておりますが、お子様のことで気になることがあればお手数ですが学校(教頭)の方までご連絡ください。
曙っ子の一日.pdf
那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針.pdf
親子で体力アップに取り組みませんか!
親子ふれあい体操.pdf
体づくり運動をしよう.pdf
体育朝会やってます!
お知らせ
〇通常(月~金)の基本的な電話対応時間
8:15~ 16:45頃まで
月別行事予定
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
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