過去の学校たより

~令和6年度 学校からお知らせ

NEW 体育の研究授業

投稿日時 : 2022/11/08  学校長 
器械運動の研究授業でした！

本日３校時、七海先生の体育の研究授業が行わわれました。
３年４、５組の器械運動の授業を参観しました。

３年生はマット運動で連続して４つの技を発表することになっているようです。本時は「自分のレベルに合わせて『はじめ－なか－おわり』の４つの技を構成・実践しよう」という課題に取り組みました。
ウォームアップの時間は各グループでゆりかごやブリッジ、手押し車など準備運動のように取り組んでいました。


カメラを向けると緊張して危ないので、構成した技の画像はありませんが、スムーズなつなぎ方や大きな動きの技をどこに入れるかなど各自で工夫しなければなりません。七海先生の動画による模範演技も途中参考にしながら、３年生の皆さんはいろいろと考えて実践していました。男子生徒のロンダートや体の柔らかい女子生徒のＹ字バランスがピタッときまってとてもきれいでした！終末の振り返りでは、自分自身の技の構成で疑問に思った事を解決するために試行錯誤することがとても大切だと実感していたと思います。

NEW 研究授業

投稿日時 : 2022/11/08  学校長 
理科と英語の研究授業が行われました！

昨日、3校時は3年2組で理科、４校時は3年5組で英語の研究授業が行われました。


松川先生の理科の授業は運動とエネルギーの単元です。仕事と力学的エネルギーにはどのような関係があるのだろうか？という課題に予測を立ててグループで実験しました。ビー玉と鉄球の２種類を高さや傾きを変えて転がし、ぶつかった木片がどれだけ動いたかを測定します。タブレットを活用して実験の結果をスプレッドシートという計算アプリに入力しそれぞれのグループの値を一目で比較することができました。

実験結果をもとに次の時間に関係性をまとめますが、この時間にグラフまで書けているグループがほとんどでした。

４校時は３年５組で英語の研究授業です。

朝子先生の英語の授業の帯活動では、自分の思い出の写真をそれぞれ手に持って、写真に写っている人のことを英語で紹介していました。家族のスナップ写真もあれば、百日写真のような記念写真もありました。

チョコレート産業やフェアトレードについてのスピーチ文を、まずは本文を見ないで聞き取れた単語やセンテンスを付箋紙に記録しなが聞きます。ペアやグループで確認して少しずつ内容を理解していきます。次は英文を見ながら読み取ります。内容を要約し、最終的にはフェアトレードについてわかったこと、自分の考えを英文でまとめるところまで、３年生ともなるとチャレンジレベルが高いことがうかがえます。授業に向かう３年生の真剣な表情が多くみられた１日となりました！

NEW ３年合唱リハーサル

投稿日時 : 2022/11/04  学校長 
３年生は合唱コンクールのリハーサルでした！

６校時、３年生は体育館で１１日に開催される校内合唱コンクールのリハーサルを舞台で行いました。今日は入退場と立ち位置の確認でしたが、本番はステージマナーとして、入退場や立ち方まで採点の対象となることから、このようなリハーサルが必要です。しかも３年ぶりということなので３年生も初めての経験です。

クラスによっては並び方や間隔が不ぞろいなところがあります。学級での練習で調整する必要がありますね。今日は３年生の歌声を聴くことができませんでした。みんな上手だと聞いています。今から本番がとても楽しみです！！！

NEW キャリアスマイルプレオープン

投稿日時 : 2022/11/04  学校長 
１学年総合のプレオープンで課題を修正！

本日６校時は１学年の総合の取り組み「キャリアスマイルプロジェクト」のプレオープンでした。それぞれのクラスで前半と後半にわかれて、15分間ずつオープンしました。


それぞれお店のコンセプトがあって、誰をどのようにして喜ばせるのかを考えて作られていました。商品を制作する、サービスを提供する、体験コーナーを開設するなど、お客さんをどのように迎えるのか、表示看板や商品のレイアウト、パッケージなどまだまだ工夫するところがたくさんあったと思います。今日見えた課題をもとに、本番までどのように修正できるかがとても大事です。また、当日はお客さんの声を聞くアンケートやインタビューなどそれぞれが工夫して自分たちの活動を振り返る材料も集めなければなりません。アイディアを出し合って本番の活動とその後の実践報告会まで、主体的に取り組んでいけるよう頑張ってくださいね！！！

NEW 3-5国語の授業

投稿日時 : 2022/11/04  学校長 
３年５組で国語の研究授業が行われました

本日２校時は３－５で国語の研究授業を参観しました。
宮城安博先生の授業は、「故郷」の主題にせまるため、グループごとに別々の課題が設定されており、ワークシートを用いて対比させながら内容を読み取る活動でした。５組の皆さんは真剣に「これが何を象徴しているのか？」と話し合っていました。

次の時間がまとめたものを発表する活動ということでした。５組の皆さん頑張ってくださいね！