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2023年9月の記事一覧
調理実習1-1
1年1組の調理実習の様子です!
担任の朝子先生に写真を撮ってもらいました。昨日行われた1組さんの調理実習の様子です!いつも学級では見られない表情があるので実習の時に授業があいている担任の先生はとても楽しそうに生徒の様子を見に来ています。ムニエルのクラスはこれで最後、今週から調理実習はハンバーグになるとのこと。また朝から美味しそうな匂いがしてきそうです。








担任の朝子先生に写真を撮ってもらいました。昨日行われた1組さんの調理実習の様子です!いつも学級では見られない表情があるので実習の時に授業があいている担任の先生はとても楽しそうに生徒の様子を見に来ています。ムニエルのクラスはこれで最後、今週から調理実習はハンバーグになるとのこと。また朝から美味しそうな匂いがしてきそうです。
学年朝会
学年朝会が行われました!
今朝は各学年それぞれの場所で学年朝会を実施しました。
1学年は教室をミートでつないで、漢字検定の表彰と、学年委員による「一学年の危機!? 大丈夫か一学年!!!」と題し、自分たちで作成したアンケート調査による生活態度、授業態度への問題提起を行っていました。学年という集団の中で、ルールを確認したり、一人一人が声掛けを意識したりすることで、少しでもよりよくしたいという思いが伝わってきます。今週は学期末テストが実施されます。今一度、みんなで授業態度を見直して、成長する1学年にしてほしいです!






2学年は学年フロアで、漢検の表彰と、教育実習生の紹介を行っていました。
3学年は体育館で、英語スピーチコンテストに学校代表で出場する儀間心音さんの発表を聞いていました。
9月はテスト、地区陸上、錬心祭と、とても忙しい月です。10月から始まる各学年の錬心博に向けての探究も大詰めとなります。計画をしっかり立てて見通しを持って充実した学校生活を送りましょう!



今朝は各学年それぞれの場所で学年朝会を実施しました。
1学年は教室をミートでつないで、漢字検定の表彰と、学年委員による「一学年の危機!? 大丈夫か一学年!!!」と題し、自分たちで作成したアンケート調査による生活態度、授業態度への問題提起を行っていました。学年という集団の中で、ルールを確認したり、一人一人が声掛けを意識したりすることで、少しでもよりよくしたいという思いが伝わってきます。今週は学期末テストが実施されます。今一度、みんなで授業態度を見直して、成長する1学年にしてほしいです!
2学年は学年フロアで、漢検の表彰と、教育実習生の紹介を行っていました。
3学年は体育館で、英語スピーチコンテストに学校代表で出場する儀間心音さんの発表を聞いていました。
9月はテスト、地区陸上、錬心祭と、とても忙しい月です。10月から始まる各学年の錬心博に向けての探究も大詰めとなります。計画をしっかり立てて見通しを持って充実した学校生活を送りましょう!
数学の研究授業
1年3組で数学の研究授業が行われました!
本日2校時、祖慶先生による数学の研究授業が行われました。
等式の性質を基に、方程式の解き方を理解する授業でした。




上皿てんびんをイメージして、両方が同じ重さになってつりあう事と、等式の左辺と右辺に同じ操作を行って等式として成り立つこととを照らし合わせて理解につなげようとする授業でした。
タブレット上のつりあっているてんびんの消しゴムとおもりを指で動かしながら、説明できるかに挑戦した1年3組さんでした。
わからないときはちゃんとグループで教え合う姿がありました。
本日2校時、祖慶先生による数学の研究授業が行われました。
等式の性質を基に、方程式の解き方を理解する授業でした。
上皿てんびんをイメージして、両方が同じ重さになってつりあう事と、等式の左辺と右辺に同じ操作を行って等式として成り立つこととを照らし合わせて理解につなげようとする授業でした。
タブレット上のつりあっているてんびんの消しゴムとおもりを指で動かしながら、説明できるかに挑戦した1年3組さんでした。
わからないときはちゃんとグループで教え合う姿がありました。
錬心タイム
夏休み明けの錬心タイムの様子です!
今日の錬心タイムでは、夏休みに皆さんがどのようなフィールドワークに出かけたのかを調べるためにアンケートを実施しました。その後は各学年のプロジェクトに取り組んでもらいました。
フィールドワークは各自の探究を深めるために、推奨した取り組みです。1年生は17.4%、2年生は44.5%、3年生は33.6%の皆さんが、社会教育施設、工場見学、企業訪問、インタビュー調査等に出かけたという結果になりました。






実際に、「金城哲夫資料館に行ってきました!」「紅芋タルトの工場で制作工程を見てきました!」と2年生が報告してくれました。これから地域ガイドプロジェクトの発表プレゼンに活かされることを期待しています!
また、1年生はこれから始まるキャリアスマイルプロジェクトに向けて、「誰かを笑顔にするために自分の得意をどう生かせるか」のワークシートで、自分探究に取り組んでいました。一人ひとり、興味があることや得意なことは違いますが、制作したものを販売したり、情報を提供したり、体験コーナーを開設したり、いろいろなアプローチの仕方で、誰かに喜んでもらえるかもしれない。そんな取り組みです。各学年の錬心タイム、どんなゴールを迎えるか、今からとてもワクワクします!





今日の錬心タイムでは、夏休みに皆さんがどのようなフィールドワークに出かけたのかを調べるためにアンケートを実施しました。その後は各学年のプロジェクトに取り組んでもらいました。
フィールドワークは各自の探究を深めるために、推奨した取り組みです。1年生は17.4%、2年生は44.5%、3年生は33.6%の皆さんが、社会教育施設、工場見学、企業訪問、インタビュー調査等に出かけたという結果になりました。
実際に、「金城哲夫資料館に行ってきました!」「紅芋タルトの工場で制作工程を見てきました!」と2年生が報告してくれました。これから地域ガイドプロジェクトの発表プレゼンに活かされることを期待しています!
また、1年生はこれから始まるキャリアスマイルプロジェクトに向けて、「誰かを笑顔にするために自分の得意をどう生かせるか」のワークシートで、自分探究に取り組んでいました。一人ひとり、興味があることや得意なことは違いますが、制作したものを販売したり、情報を提供したり、体験コーナーを開設したり、いろいろなアプローチの仕方で、誰かに喜んでもらえるかもしれない。そんな取り組みです。各学年の錬心タイム、どんなゴールを迎えるか、今からとてもワクワクします!
教育実習
後期の教育実習が始まりました!
本日より、後期の教育実習がスタートしました。
沖縄県立芸術大学4年次の伊良皆藍先生です。教科は美術、仲西依里子先生の2年4組に配置となりました。
美術の授業、全学年全クラスでお世話になります。たくさん話しかけて早く仲良くなってくださいね。
今日は2年4組で自己紹介をしてスタートしました。藍先生、頑張ってください!



本日より、後期の教育実習がスタートしました。
沖縄県立芸術大学4年次の伊良皆藍先生です。教科は美術、仲西依里子先生の2年4組に配置となりました。
美術の授業、全学年全クラスでお世話になります。たくさん話しかけて早く仲良くなってくださいね。
今日は2年4組で自己紹介をしてスタートしました。藍先生、頑張ってください!
行事カレンダー
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
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14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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