第６回研修は、全体研修では「キャリア教育」について琉球大学教育学部の准教授　川上一 氏を講師に招き行いました。先生方の感想には「幼・小・中、さらに高・大と校種間のつながりの大切さを学んだ」等とありました。選択研修では、①「人権教育～性の多様性について～」（ﾚｲﾝﾎﾞｰｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ代表　澤岻良心 氏)、②「食に関する指導」（壺屋小学校教頭　定歳尚子 氏）、③「情報教育」（教育研究所指導主事　中野謙）の３つの場所に分かれて行いました。
   

電子黒板活用実践講座 応用（小学校）を天久小学校６年教室で行いました。小学校電子黒板・ICT機器の活用について担当主事が説明しました。また、ICT機器の基礎操作・活用では、ロイロノート、タブレットシンク等の演習を行いました。また、後半にはグループに分かれ、ロイロノートで決めた「テーマ」に沿ってをプレゼンを作成しました。短い時間ではありましたが、最後に発表まで行えました。参加した先生方からは「電子黒板を使っての導入とても参考になりました。今日の授業やってみたい！と思わせるように、少しずつ見せる導入を大画面でやるのはとても効果的だと思いました。」「電子黒板やタブレット等を活用して、児童の考えを比較して考えを深めていく授業展開にチャレンジしたいです。」などの感想をもらいました。

電子黒板活用実践講座 基礎（小学校）を天久小学校６年教室で行いました。小学校電子黒板・ICT機器の活用について担当主事が説明しました。また、ICT機器の基礎操作・活用では、ロイロノート、タブレットシンク等の演習を行いました。
参加した先生方からは「iPadを実際に使って体験できて良かったです。いろいろな活用方を知ることができ、とても参考になりました。」「書画カメラと電子黒板の活用はすぐに授業で生かせそうです。」「電子黒板の活用はとても簡単そうですぐに取り入れたいと思いました。また、タブレットを活用することで、子ども達の考えをすぐに共有することもできるのですごく良いと思いました。ICTは苦手でもやっていくことが大切だと気づきました。」などの感想をもらいました。

　108期教育研究員の所内講座として「タブッレト基礎」講座を開催しました。講師には興陽電子ICT支援Gの上地弘美主任を招聘し、タブッレトの基本的な操作方法から、様々な活用方法例の紹介をしていただきました。研究員は成果報告会でも効果的な活用をめざし積極的に受講していました。
  

　第５回研修では、①「教育相談・児童生徒理解」について（教育相談課：平田優 指導主事）、②「主体的・対話的で深い学び」のある授業づくり（学校教育課：池原鉄 指導主事）、③指導案検討会の３つの研修を行いました。どちらも学級経営や樹牛実践に直結する内容だったので、活発な意見が交わされていました。