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| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 632 |
| 教科領域等 | 数 学 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 太田 康隆 |
| 学校名 | 那覇中 |
| 研究テーマ | 「数学的活動の楽しさ」を味わわせる学習の工夫 |
| サブタイトル | ~「正負の数の利用」を通して~ |
| 報告書 | 632.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 633 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 渡久地 順 |
| 学校名 | 金城幼 |
| 研究テーマ | 幼児が身近な環境と豊かにかかわりあえる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「親子苗植え活動」を通して~ |
| 報告書 | 633.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 635 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 上原万里子 |
| 学校名 | 古蔵小 |
| 研究テーマ | 地域のよさを学ぶ体験的な学習の工夫 |
| サブタイトル | ~第3学年「まちではたらく人たち」を通して~ |
| 報告書 | 635.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 634 |
| 教科領域等 | 理 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 川上恵美子 |
| 学校名 | 安謝小 |
| 研究テーマ | 興味・関心をもち主体的に進める観察活動の指導の工夫 |
| サブタイトル | ~第4学年「あたたかさと生き物」を通して~ |
| 報告書 | 634.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 639 |
| 教科領域等 | 学校保健 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 谷川 選子 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 性への価値観を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~第1学年保健体育「生殖にかかわる機能の成熟」を通して~ |
| 報告書 | 639.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 638 |
| 教科領域等 | 情報教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 喜 村 花 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | Web教材「紅型」の作成と活用 |
| サブタイトル | |
| 報告書 | 638.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 636 |
| 教科領域等 | 理 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 高橋 正樹 |
| 学校名 | 城南小 |
| 研究テーマ | 目的意識をもち観察を行う学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~コンピュータを用いた星座学習を通して~ |
| 報告書 | 636.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 637 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 知念 常美 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の能力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~スピーチ学習の帯単元化を通して~ |
| 報告書 | 637.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 796 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新垣 仁美 |
| 学校名 | 上間こども園 |
| 研究テーマ | 園児が主体的に遊びを展開するための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 制作遊びにおいて自分なりに考え工夫する活動を通して |
| 報告書 | ④ 新垣仁美(P31~40)docx.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 第118期 |
| 番号 | 793 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新垣奈美子 |
| 学校名 | 開南こども園 |
| 研究テーマ | 気持ちや考えを自分なりの言葉で話そうとする子を目指して |
| サブタイトル | 「遊び」と「振り返りの場」の環境構成と援助の工夫 |
| 報告書 | 【HP用】新垣 研究報告書.pdf |