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| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 729 |
| 教科領域等 | 数学 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 山里毅 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 数学的な見方や考え方を育む数学的活動の工夫 |
| サブタイトル | ~「資料の活用」領域におけるICT活用を通して~ |
| 報告書 | 729.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 783 |
| 教科領域等 | 適応指導教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 島袋 千賀 |
| 学校名 | 那覇市立 神原小学校 |
| 研究テーマ | 社会的に自立しようとする子どもの育成を目指して |
| サブタイトル | ~あけもどろ学級・はりゆん・てぃんばうと連携した支援を通して~ |
| 報告書 | 783.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 746 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 門馬 美規 |
| 学校名 | 那覇市立 城東幼稚園 |
| 研究テーマ | 友達と協同して遊びを進める幼児の育成 |
| サブタイトル | ~お店屋さん祭りを通して~ |
| 報告書 | 746.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 784 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 謝花真乃 |
| 学校名 | 那覇市立 天久みらいこども園 |
| 研究テーマ | 好奇心を持って遊ぶ子の育成 |
| サブタイトル | ~しゃぼん玉遊びでの気付きや発見を引き出す援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 784.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 87期 |
| 番号 | 673 |
| 教科領域等 | 英語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 棚原 歩 |
| 学校名 | 松城中 |
| 研究テーマ | 小中9年間の言語材料を活用した表現力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~なりきり名人を通して~ |
| 報告書 | 673.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 776 |
| 教科領域等 | 道 徳 科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 平良 その枝 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値に向き合い自分との関わりで考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | ~ねらいの焦点化と評価の視点を踏まえた発問構成を通して~ |
| 報告書 | 776.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 727 |
| 教科領域等 | 社会 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 新里和也 |
| 学校名 | 城西小 |
| 研究テーマ | 資料を活用し社会的な見方・考え方を育む社会科指導の工夫 |
| サブタイトル | ~アプローチシートと意見交流を通して~ |
| 報告書 | 727.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 680 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 糸満眞紀子 |
| 学校名 | 与儀小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の力を育てる学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~インタビューの学習を通して~ |
| 報告書 | 680.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 99期 |
| 番号 | 720 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 石川広美 |
| 学校名 | 城西小 |
| 研究テーマ | 書く力を高める作文指導の工夫 |
| サブタイトル | ~キーワード作文や読み合いを通して~ |
| 報告書 | 720.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 636 |
| 教科領域等 | 理 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 高橋 正樹 |
| 学校名 | 城南小 |
| 研究テーマ | 目的意識をもち観察を行う学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~コンピュータを用いた星座学習を通して~ |
| 報告書 | 636.pdf |