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| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 759 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲地 吉野 |
| 学校名 | 那覇市立 真和志幼稚園 |
| 研究テーマ | 幼児の表現する意欲を育てるための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友達とイメージを共有する遊びを通して |
| 報告書 | 759.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 105期 |
| 番号 | 740 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 前泊 貴子 |
| 学校名 | 城岳幼稚園 |
| 研究テーマ | 自ら体を動かそうとする意欲を高める環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友だちと運動遊びに取り組む活動を通して |
| 報告書 | 740.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 688 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 兼島良乃 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育てるための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達と一緒に活動することを通して~ |
| 報告書 | 688.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 104期 |
| 番号 | 737 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 嶺井奈奈子 |
| 学校名 | 松島幼稚園 |
| 研究テーマ | 豊かな感性を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 園庭の身近な自然や歌などを通して自分なりの表現を楽しむ保育を目指して |
| 報告書 | 737.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 752 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 安里 かな子 |
| 学校名 | 那覇市立 泊幼稚園 |
| 研究テーマ | 自ら考えたり、工夫したりする楽しさを味わう環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とのかかわりや活動を通して~ |
| 報告書 | 752.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 103期 |
| 番号 | 733 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲田 麻衣子 |
| 学校名 | 小禄幼稚園 |
| 研究テーマ | 伝え合う喜びを味わえるようになるための援助と環境構成の工夫 |
| サブタイトル | ~自分の気持ちや考えを話す活動を通して~ |
| 報告書 | 733.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 102期 |
| 番号 | 730 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 南風しのぶ |
| 学校名 | 小禄幼稚園 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~思いを伝えながら遊ぶ姿を通して~ |
| 報告書 | 730.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 746 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 門馬 美規 |
| 学校名 | 那覇市立 城東幼稚園 |
| 研究テーマ | 友達と協同して遊びを進める幼児の育成 |
| サブタイトル | ~お店屋さん祭りを通して~ |
| 報告書 | 746.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 726 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 池田尚子 |
| 学校名 | 識名幼 |
| 研究テーマ | 幼児が思いや考えを楽しんで表現するための保育の工夫 |
| サブタイトル | ~絵本づくりと読み聞かせにおける対話的かかわりを通して~ |
| 報告書 | 726.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 695 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 宮里美貴江 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が主体的にかかわる自然環境の工夫 |
| サブタイトル | ~五感を働かせることのできる環境を目指して~ |
| 報告書 | 695.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 100期 |
| 番号 | 722 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 下地智子 |
| 学校名 | 真嘉比幼 |
| 研究テーマ | 幼児同士が遊ぶ楽しさを味わうための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~水遊びにおけることばかけや環境構成を中心として~ |
| 報告書 | 722.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 99期 |
| 番号 | 718 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 洲鎌裕子 |
| 学校名 | 与儀幼 |
| 研究テーマ | 意欲的に体を動かして遊ぶ幼児の育成 |
| サブタイトル | ~戸外での運動的な遊びを通して~ |
| 報告書 | 718.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 95期 |
| 番号 | 702 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 下地恵美理 |
| 学校名 | 大道幼 |
| 研究テーマ | 規範意識の芽生えを培うための教師の援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友だちとのかかわりを通して~ |
| 報告書 | 702.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 98期 |
| 番号 | 714 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 金城恵 |
| 学校名 | 識名幼 |
| 研究テーマ | 幼児の心身の健康を育むための食育活動 |
| サブタイトル | ~食への興味・関心の持てる子の育成を目指して~ |
| 報告書 | 714.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 96期 |
| 番号 | 706 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲盛夫美子 |
| 学校名 | 城北幼 |
| 研究テーマ | 思いや考えを伝え合うための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「粘土遊び」における表現活動を通して~ |
| 報告書 | 706.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 97期 |
| 番号 | 710 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 屋嘉部智美 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が伝え合う喜びを味わうための援助 |
| サブタイトル | ~「かかわり合い」を大切にした言葉かけや場の工夫~ |
| 報告書 | 710.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 125期 |
| 番号 | 808 |
| 教科領域等 | 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 砂川 祥子 |
| 学校名 | 城北小学校 |
| 研究テーマ | 主体的にコミュニケーションを図ろうとする児童の育成 |
| サブタイトル | 目的意識をもたす言語活動の工夫を通して |
| 報告書 | (砂川)報告書最終.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 106期 |
| 番号 | 744 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 澤紙 秀典 |
| 学校名 | 開南小学校 |
| 研究テーマ | 数学的な思考力・表現力を育む指導の工夫 |
| サブタイトル | 思考過程を表現する活動を通して |
| 報告書 | 744.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 125期 |
| 番号 | 809 |
| 教科領域等 | 特別支援教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 與那城 武一 |
| 学校名 | 高良小学校 |
| 研究テーマ | 自立活動におけるコミュニケーション能力の育成 |
| サブタイトル | 個に応じた表現活動の工夫を通して |
| 報告書 | (與那城)報告書最終.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 令和7年度 特別研究員 |
| 番号 | 50 |
| 教科領域等 | 自立支援教室「きら星学級」 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 安里 高志 |
| 学校名 | 安謝小学校 |
| 研究テーマ | 児童生徒が安心して活動できる支援の充実 |
| サブタイトル | 一人一人に寄り添い自己肯定感を高める支援の工夫を通して |
| 報告書 | 【安里】☆R7研究報告「きら星学級」.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 令和7年度 特別研究員 |
| 番号 | 51 |
| 教科領域等 | 自立支援教室「あけもどろ学級」 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 平山 育代 |
| 学校名 | 若狭小学校 |
| 研究テーマ | 自己を見つめ、よりよい自己決定ができる生徒の育成 |
| サブタイトル | 生徒の実態に即したSELと多様な体験活動を通して |
| 報告書 | 【平山】R7研究報告書.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 124期 |
| 番号 | 805 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 酒井 守礼 |
| 学校名 | 高良小学校 |
| 研究テーマ | 社会的事象を多角的に考える児童の育成 |
| サブタイトル | 「問い」を活かし,考えを選択・判断する対話的な学びの工夫を通して |
| 報告書 | 研究報告書(酒井).pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 124期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | ICT教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 大城 美香 |
| 学校名 | 松川小学校 |
| 研究テーマ | 考えを整理し根拠をもって表現する児童の育成 |
| サブタイトル | ICTを活用した思考ツールと協働的な学びを通して |
| 報告書 | 研究報告書(大城).pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 123期 |
| 番号 | 817 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 砂川 秀貴 |
| 学校名 | 若狭小学校 |
| 研究テーマ | 支援終結後を見据えた切れ目のない支援の充実 |
| サブタイトル | 組織との連携を密にした段階的支援の工夫を通して |
| 報告書 | 〈最終〉【砂川】研究報告書(製本用 ).pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 123期 |
| 番号 | 816 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 石川 巴美 |
| 学校名 | 壺屋小学校 |
| 研究テーマ | 「かかわる力」や「ふり返る力」を育成するための支援の工夫 |
| サブタイトル | ~個々の実態に応じた体験活動の充実と学校との協働連携を通して~ |
| 報告書 | 〈最終〉【石川】研究報告書(製本用).pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 122期 |
| 番号 | 812 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 島田 有希 |
| 学校名 | 古蔵小学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値の自覚を深める授業づくりの充実 |
| サブタイトル | 教材吟味を踏まえた発問とノート指導の工夫を通して |
| 報告書 | ①R6研究報告書 島田有希 修正あり.pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 122期 |
| 番号 | 811 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 大城 考市 |
| 学校名 | 識名小学校 |
| 研究テーマ | 主体的に他者と協働し,課題を解決しようとする児童の育成 |
| サブタイトル | 心理的安全性を取り入れた数学的活動の工夫を通して |
| 報告書 | 1.R6研究報告書 大城考市0920(完成).pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 807 |
| 教科領域等 | 特別支援教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲村 高博 |
| 学校名 | さつき小学校 |
| 研究テーマ | 思いや考えを伝え,協力して活動できる児童の育成 |
| サブタイトル | SSMとSSPを活用した交流活動を通して |
| 報告書 | 07_【仲村】.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 806 |
| 教科領域等 | 小学校 音楽 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲里 礼子 |
| 学校名 | 城西小学校 |
| 研究テーマ | 思いをもって伝え合い,協働的に学ぶ児童の育成 |
| サブタイトル | 対話的な学びの工夫を通して |
| 報告書 | 06_【仲里】.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 120期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | 小学校 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 池村 祐子 |
| 学校名 | 那覇小学校 |
| 研究テーマ | 既習表現を使い自分の考えを伝え合う児童の育成 |
| サブタイトル | 言語活動と帯活動における場面設定の工夫を通して |
| 報告書 | 04_池村祐子.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 801 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 山入端 由起子 |
| 学校名 | 那覇市立城西小学校教諭 |
| 研究テーマ | 主体的な活動を通して、社会的に自立できる子の育成 |
| サブタイトル | ~自己肯定感を高めるための個別最適な支援を通して~ |
| 報告書 | ⑨ 山入端由起子(P81~90).pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 800 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 前冨里 裕子 |
| 学校名 | 小禄小学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の生きる力及び自尊感情を高める工夫 |
| サブタイトル | 認知的アプローチトレーニングと体験活動の充実を通して |
| 報告書 | ⑧ 前冨里裕子(P71~80) .pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 798 |
| 教科領域等 | 特別支援教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 末吉 理恵 |
| 学校名 | さつき小学校 |
| 研究テーマ | 互いに認め合い,支え合う児童の育成を目指して |
| サブタイトル | 通常の学級におけるインクルーシブ教育を踏まえた関係づくりの工夫・改善 |
| 報告書 | ⑥ 末吉理恵 (P51~60).pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 797 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 狩俣 高志 |
| 学校名 | 金城小学校 |
| 研究テーマ | 自己の生き方についての考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | 対話的な学びを引き出す工夫を通して |
| 報告書 | ⑤ 狩俣高志 (P41~50).pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 第118期 |
| 番号 | 795 |
| 教科領域等 | ICT教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 國場 健志 |
| 学校名 | 古蔵小学校 |
| 研究テーマ | 他者と協働して主体的に学ぶ児童の育成 |
| サブタイトル | 社会科における児童一人一台端末を活用した対話的な学びを通して |
| 報告書 | 【HP用】國場 研究報告書.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 第118期 |
| 番号 | 794 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 神﨑 歩 |
| 学校名 | 城岳小学校 |
| 研究テーマ | 課題と向き合い、協働して自主的、実践的に活動する児童の育成 |
| サブタイトル | 課題意識を高める議題化の工夫と効果的な助言・価値付けを通して |
| 報告書 | 【HP用】神﨑 研究報告書.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 117期 |
| 番号 | 792 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 嶺井順子 |
| 学校名 | 那覇市立真嘉比小学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の自己肯定感を高める工夫 |
| サブタイトル | ~感覚統合を取り入れた体験活動を通して~ |
| 報告書 | 792.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 108期 |
| 番号 | 751 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 玉那覇 周作 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 社会的事象を多面的・多角的に思考・判断し表現する力の育成 |
| サブタイトル | ~思考ツールの活用と対話活動の工夫を通して~ |
| 報告書 | 751.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 769 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲宗根 広 |
| 学校名 | 那覇市立 泊小学校 |
| 研究テーマ | 思考力,判断力,表現力等の育成を目指した授業展開 |
| サブタイトル | 数学的な見方・考え方を働かせた数学的活動を通して |
| 報告書 | 769.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 112期 |
| 番号 | 767 |
| 教科領域等 | 保健教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 喜久山 聰子 |
| 学校名 | 那覇市立 若狭小学校 |
| 研究テーマ | ヘルスリテラシ-を高める,保健教育の展開 |
| サブタイトル | 体育科と「保健室における個別の指導や日常の学校生活での指導」 との連携を通して |
| 報告書 | 767.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 747 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 我那覇 ゆり子 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 多様な意見を尊重し、合意形成を図る力の育成 |
| サブタイトル | ~意見を可視化し、折り合いの付け方を考える話合い活動を通して~ |
| 報告書 | 747.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 748 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 春木 明子 |
| 学校名 | 那覇市立 天久小学校 |
| 研究テーマ | 言葉で自分の思いや考えをまとめ表現する力の育成 |
| サブタイトル | ~物語文における、教材・人との対話の工夫を通して~ |
| 報告書 | 748.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 749 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 小橋川 共啓 |
| 学校名 | 那覇市立 松川小学校 |
| 研究テーマ | 数学的な思考力・表現力を育む指導の工夫 |
| サブタイトル | ~資料を整理する活動を通して~ |
| 報告書 | 749.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 108期 |
| 番号 | 750 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 諸喜田 峰子 |
| 学校名 | 那覇市立 大道小学校 |
| 研究テーマ | 想像豊かに読む力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~低学年における文学的文章の読みと伝え合う活動を通して~ |
| 報告書 | 750.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 764 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 與那城 篤 |
| 学校名 | 那覇市立 松島小学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の社会的自立に向けた支援の工夫 |
| サブタイトル | アセスメントに基づいた寄り添う支援を通して |
| 報告書 | 764.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 761 |
| 教科領域等 | 道徳科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 狩俣 一史 |
| 学校名 | 那覇市立 若狭小学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値の理解を深め自分のこととして捉える道徳科授業の工夫 |
| サブタイトル | 構造的に立てたねらいをもとにした発問を通して |
| 報告書 | 761.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 760 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 下地 達也 |
| 学校名 | 那覇市立 城南小学校 |
| 研究テーマ | 他者との対話によって考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | 思考過程の可視化と交流活動の工夫を通して |
| 報告書 | 760.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 770 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 髙野 亮 |
| 学校名 | 那覇市立 松川小学校 |
| 研究テーマ | 自己有用感を高める学級活動の工夫 |
| サブタイトル | 学級生活上の課題を解決するための話合い・実践を通して |
| 報告書 | 770.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 754 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長元 智 |
| 学校名 | 那覇市立 識名小学校 |
| 研究テーマ | 論理的思考力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「書くこと名人」を取り入れた意見文を書く活動を通して~ |
| 報告書 | 754.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 753 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 古波津 美香 |
| 学校名 | 那覇市立 城西小学校 |
| 研究テーマ | 低学年における「関数的な見方」の素地を育む指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「ひきざん(2)」の問題提示の工夫と思考したことを表現する活動を通して~ |
| 報告書 | 753.pdf |