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過去の日誌（~令和6年度）
☆★新しいお知らせ★☆ ~令和6年度
今日の授業の様子
投稿日時 : 2021/01/08
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は小数や整数を分数に表す方法について考えていました。学習した内容を使って、小数、分数、整数で表された数の大きさ比べに取り組んでいました。２組はイラストをみて「～ is by(on) the ～ / ～ is in front of ～ / ～ is under the ～ 」のフレーズを使ってものがある場所を教える英語活動をしていました。
６年１組は算数の文章問題にチャレンジしていて、子ども達同士で色々考えを出し合いながら問題解決を図っていました。２組は理科の電気の学習に関連してタブレットを使ったプログラミング学習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、すきやき、梅かつお和え、紅芋あめがらめ、ごはん、牛乳でした。
５年１組は小数や整数を分数に表す方法について考えていました。学習した内容を使って、小数、分数、整数で表された数の大きさ比べに取り組んでいました。２組はイラストをみて「～ is by(on) the ～ / ～ is in front of ～ / ～ is under the ～ 」のフレーズを使ってものがある場所を教える英語活動をしていました。
６年１組は算数の文章問題にチャレンジしていて、子ども達同士で色々考えを出し合いながら問題解決を図っていました。２組は理科の電気の学習に関連してタブレットを使ったプログラミング学習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、すきやき、梅かつお和え、紅芋あめがらめ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2021/01/07
教頭
教頭
今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は「詩の工夫を楽しもう」ということで、様々な工夫が施された詩を読んで隠れている言葉を探したり、音読して音のリズムを楽しんだりしながら詩に親しんでいました。２組は寒空の下、体育の授業の前に１０分間走に向けての練習に取り組んでいました。逆に寒いからなのか、途中で止まることなく自分のペースで走り通していました。
４年１組は英語で「go straight / turn right / turn left」のフレーズを使って地図上を進みながら校長先生の家（where is principle's house ?）を探していました。２組は算数のわくわく算数広場にチャレンジしていて、まとまりを作ることで計算しやすくなる方法等をつかいながら問題に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、筑前煮、もずく入り卵焼き、七草ぞうすい、みかん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前に曙神社が設置され、新年の抱負等を絵馬に書き、手を合わせている子ども達の姿が見られます。願いが叶うといいですね。そのための日々の努力をチームAKB（AKeBono）が全力でサポートしていきたいと思います。
本日配布の学校だよりにも掲載されていました通り、冬休み期間中に海邦銀行前の通りにあった２つの横断歩道の位置が変わりました。曙３丁目や天久方面から登校する児童が本校正門前に統合・移設された横断歩道を渡って登校しております。登下校の際にお車で送迎されている保護者の皆様、横断歩道付近に路上駐車されますと、走行中の車から横断歩道を渡る園・児童が死角になって大変危険ですので、路上駐車されることがないようお願いいたします。
３年１組は「詩の工夫を楽しもう」ということで、様々な工夫が施された詩を読んで隠れている言葉を探したり、音読して音のリズムを楽しんだりしながら詩に親しんでいました。２組は寒空の下、体育の授業の前に１０分間走に向けての練習に取り組んでいました。逆に寒いからなのか、途中で止まることなく自分のペースで走り通していました。
４年１組は英語で「go straight / turn right / turn left」のフレーズを使って地図上を進みながら校長先生の家（where is principle's house ?）を探していました。２組は算数のわくわく算数広場にチャレンジしていて、まとまりを作ることで計算しやすくなる方法等をつかいながら問題に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、筑前煮、もずく入り卵焼き、七草ぞうすい、みかん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前に曙神社が設置され、新年の抱負等を絵馬に書き、手を合わせている子ども達の姿が見られます。願いが叶うといいですね。そのための日々の努力をチームAKB（AKeBono）が全力でサポートしていきたいと思います。
本日配布の学校だよりにも掲載されていました通り、冬休み期間中に海邦銀行前の通りにあった２つの横断歩道の位置が変わりました。曙３丁目や天久方面から登校する児童が本校正門前に統合・移設された横断歩道を渡って登校しております。登下校の際にお車で送迎されている保護者の皆様、横断歩道付近に路上駐車されますと、走行中の車から横断歩道を渡る園・児童が死角になって大変危険ですので、路上駐車されることがないようお願いいたします。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2021/01/06
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は国語で「１字増やして言葉を変身させよう」という学習に取り組んでいて、言葉遊びを楽しみながら、自分が考えた言葉の発表をしていました。２組は新出漢字を使った短文を発表したり、書くときの注意点を確認したりしながら漢字練習に取り組んでいました。
２年１組は図工で「わくわくすごろく」づくりに取り組んでいて、様々な工夫を取り入れ、楽しみながら製作していました。２組は１００cmを越える長さの表し方をこれまでの「ｍｍ⇒ｃｍ」の時の考え方を使い、新しい長さの単位「ｍ」について学習していました。
今日の給食の献立は、和風スパゲティ－、発芽玄米入りのつくね、いんげんのアーモンド和え、牛乳でした。
【おまけ】
今日の１・２校時に校内書き初め大会があり、宮城道雄の「春の海」の曲をバックに低学年は硬筆、中・高学年は書き初めにチャレンジしていました。
１年１組は国語で「１字増やして言葉を変身させよう」という学習に取り組んでいて、言葉遊びを楽しみながら、自分が考えた言葉の発表をしていました。２組は新出漢字を使った短文を発表したり、書くときの注意点を確認したりしながら漢字練習に取り組んでいました。
２年１組は図工で「わくわくすごろく」づくりに取り組んでいて、様々な工夫を取り入れ、楽しみながら製作していました。２組は１００cmを越える長さの表し方をこれまでの「ｍｍ⇒ｃｍ」の時の考え方を使い、新しい長さの単位「ｍ」について学習していました。
今日の給食の献立は、和風スパゲティ－、発芽玄米入りのつくね、いんげんのアーモンド和え、牛乳でした。
【おまけ】
今日の１・２校時に校内書き初め大会があり、宮城道雄の「春の海」の曲をバックに低学年は硬筆、中・高学年は書き初めにチャレンジしていました。
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2学期後半がスタートしました
投稿日時 : 2021/01/05
教頭
教頭
保護者の皆様、新年明けましておめでとうございます。
今年も本校の教育活動へのご理解とご協力の程よろしくお願いいたします。
２学期後半のスタートは、校長先生の放送による朝会でスタートしました。丁寧な言葉遣いと気持ちの良い返事を意識して頑張って欲しいと子ども達に話されていました。ご家庭でも、お声かけのほうよろしくお願いいたします。
１年１組は新しい漢字ドリルをもらい漢字の練習に取り組んでいました。２組はこれまで学習してきた計算のたしかめ問題にチャレンジしていました。
２年１組はカルタを楽しんでいました。２組は、100cmを超える長さについて紙リボンを利用して図っていました。
３年1組は体育館でバスケットボール型ゲームを楽しんでいました。2組は辺の長さに着目して三角形の仲間分けをしていました。
４年1組は星座盤を使い冬の大三角形を探していました。2組は冬の思い出をカルタにする活動をしていて、その絵札作りに取り組んでいました。
５年1組は「Where's the park ?」という質問に対して地図を見ながら場所を伝える活動をしていました。２組は水に溶けた食塩、ミョウバンを取り出すにはどうしたらいいか考察していました。
６年生は今日の午後行う学年レクの話し合いをしていました。
今日の給食の献立は、魚の塩焼き、紅白なます、イナムドゥチ、ひとくち桃まん、赤飯、牛乳でした。
今年も本校の教育活動へのご理解とご協力の程よろしくお願いいたします。
２学期後半のスタートは、校長先生の放送による朝会でスタートしました。丁寧な言葉遣いと気持ちの良い返事を意識して頑張って欲しいと子ども達に話されていました。ご家庭でも、お声かけのほうよろしくお願いいたします。
１年１組は新しい漢字ドリルをもらい漢字の練習に取り組んでいました。２組はこれまで学習してきた計算のたしかめ問題にチャレンジしていました。
２年１組はカルタを楽しんでいました。２組は、100cmを超える長さについて紙リボンを利用して図っていました。
３年1組は体育館でバスケットボール型ゲームを楽しんでいました。2組は辺の長さに着目して三角形の仲間分けをしていました。
４年1組は星座盤を使い冬の大三角形を探していました。2組は冬の思い出をカルタにする活動をしていて、その絵札作りに取り組んでいました。
５年1組は「Where's the park ?」という質問に対して地図を見ながら場所を伝える活動をしていました。２組は水に溶けた食塩、ミョウバンを取り出すにはどうしたらいいか考察していました。
６年生は今日の午後行う学年レクの話し合いをしていました。
今日の給食の献立は、魚の塩焼き、紅白なます、イナムドゥチ、ひとくち桃まん、赤飯、牛乳でした。
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２学期前半最終日の様子
投稿日時 : 2020/12/25
教頭
教頭
昨日はネットワークシステムの不具合で更新できずに申し訳ありませんでした。今日は２学期前半最終日の各学級の様子を紹介します。
１年１組は１月下旬のお昼休みに開催予定の持久走大会に向けての取組について説明をしていました。是非、冬休み親子で体を動かす機会をつくってみてはいかがでしょうか。２組はお楽しみ会の反省をしていて、３月に行う最後のお楽しみ会がよりよくなるための話し合いをしていました。
２年１組は国語の授業前に工夫されたワークシートを使って楽しみながら漢字の練習に取り組んでいました。２組は図工でスライム作りにチャレンジしていて、色とりどりの綺麗なスライムをつくっていました。
３年１組は運動場で高学年からのバスケットにつながるシュートゲームをチームのメンバーと協力しながら取り組んでいました。２組は社会科で暮らしの変化を道具の移り変わりと関連させながら年表にまとめる作業をしていました。
４年１組は理科「自然の中の水の姿」のテストをしていて、終了後は顕微鏡を使って塩やミョウバンの結晶を覗いていました。２組は算数「小数のかけ算やわり算／図を使って考えよう」のテストをしていました。これまでの学習の成果をしっかりと発揮していました。
５年１組は先日行われた学びのたしかめの回答をしていました。２月の到達度テストに向けて、今年度の学習内容をしっかりと確認し、冬休みで苦手なところを少しでも克服して欲しいと思います。２組はクラスで楽しむためのハッピーおみくじ作成をしていました。それぞれ大吉に書く内容が違っていて面白かったです。
６年１組は手回し発電機を使ってコンデンサーに電気をため、ためた電気が何に利用できるのかを調べていました。２組は「大切にしたい言葉」ということで、自分の座右の銘を紹介する活動に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、マッシュルームスープ、ブロッコリーサラダ、もみの木型ハンバーグ、手作りカップケーキ、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日は２学期前半最後の日だったので、放送で校長先生からこれまでの頑張りや、年明け頑張って欲しいことなどのお話しがありました。話しは全然変わりますが、今朝、トイレに入るとトイレットペーパーに「いつもありがとう」の文字が。誰が書いたのは分かりませんが、９月から新型コロナ感染予防のために消毒作業を頑張ってくれているAさんへのメッセージだとすぐに分かりました。粋な演出に心がほっこりしました。
１年１組は１月下旬のお昼休みに開催予定の持久走大会に向けての取組について説明をしていました。是非、冬休み親子で体を動かす機会をつくってみてはいかがでしょうか。２組はお楽しみ会の反省をしていて、３月に行う最後のお楽しみ会がよりよくなるための話し合いをしていました。
２年１組は国語の授業前に工夫されたワークシートを使って楽しみながら漢字の練習に取り組んでいました。２組は図工でスライム作りにチャレンジしていて、色とりどりの綺麗なスライムをつくっていました。
３年１組は運動場で高学年からのバスケットにつながるシュートゲームをチームのメンバーと協力しながら取り組んでいました。２組は社会科で暮らしの変化を道具の移り変わりと関連させながら年表にまとめる作業をしていました。
４年１組は理科「自然の中の水の姿」のテストをしていて、終了後は顕微鏡を使って塩やミョウバンの結晶を覗いていました。２組は算数「小数のかけ算やわり算／図を使って考えよう」のテストをしていました。これまでの学習の成果をしっかりと発揮していました。
５年１組は先日行われた学びのたしかめの回答をしていました。２月の到達度テストに向けて、今年度の学習内容をしっかりと確認し、冬休みで苦手なところを少しでも克服して欲しいと思います。２組はクラスで楽しむためのハッピーおみくじ作成をしていました。それぞれ大吉に書く内容が違っていて面白かったです。
６年１組は手回し発電機を使ってコンデンサーに電気をため、ためた電気が何に利用できるのかを調べていました。２組は「大切にしたい言葉」ということで、自分の座右の銘を紹介する活動に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、マッシュルームスープ、ブロッコリーサラダ、もみの木型ハンバーグ、手作りカップケーキ、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日は２学期前半最後の日だったので、放送で校長先生からこれまでの頑張りや、年明け頑張って欲しいことなどのお話しがありました。話しは全然変わりますが、今朝、トイレに入るとトイレットペーパーに「いつもありがとう」の文字が。誰が書いたのは分かりませんが、９月から新型コロナ感染予防のために消毒作業を頑張ってくれているAさんへのメッセージだとすぐに分かりました。粋な演出に心がほっこりしました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/23
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組はものの溶け方について学習していて、水の量や温度によって溶ける量に違いはあるのか、実験した結果をもとにまとめていました。２組は跳び箱運動に取り組んでいました。様々な場の工夫があり、自分の技能レベルにあわせて練習に取り組んでいました。そんな中、上手く跳べない児童にオノマトペを使って動きを音に変えて口ずさみながらチャレンジさせてみると、な、なんと見事跳ぶことが出来ました。できないことができるようになった瞬間に立ち会うことができ、少し早いクリスマスプレゼントをもらったような気持ちになりました。
６年１組は「思い出を言葉に」ということで、伝えたいことを詩や俳句、短歌、川柳で表していました。書いたものを友達と交流し、友達の意見を参考にしながらかいた作品の校正をしていました。２組は「アフリカン シンフォニー」という曲をリコーダーや鍵盤ハーモニカ、鉄琴、木琴、コンガなどの楽器を使って合奏に取り組んでいて、とても綺麗なハーモニーを奏でていました。
今日の給食の献立は、キャベツとベーコンのスパゲティー、かぼちゃサラダ、果物、牛乳でした。
５年１組はものの溶け方について学習していて、水の量や温度によって溶ける量に違いはあるのか、実験した結果をもとにまとめていました。２組は跳び箱運動に取り組んでいました。様々な場の工夫があり、自分の技能レベルにあわせて練習に取り組んでいました。そんな中、上手く跳べない児童にオノマトペを使って動きを音に変えて口ずさみながらチャレンジさせてみると、な、なんと見事跳ぶことが出来ました。できないことができるようになった瞬間に立ち会うことができ、少し早いクリスマスプレゼントをもらったような気持ちになりました。
６年１組は「思い出を言葉に」ということで、伝えたいことを詩や俳句、短歌、川柳で表していました。書いたものを友達と交流し、友達の意見を参考にしながらかいた作品の校正をしていました。２組は「アフリカン シンフォニー」という曲をリコーダーや鍵盤ハーモニカ、鉄琴、木琴、コンガなどの楽器を使って合奏に取り組んでいて、とても綺麗なハーモニーを奏でていました。
今日の給食の献立は、キャベツとベーコンのスパゲティー、かぼちゃサラダ、果物、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/22
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は「ききたいな ともだちのはなし」ということで、好きな本を紹介し合う活動をしていました。相手にわかりやすく伝えるために、登場人物や話しで面白かったところを意識して紹介していました。２組は算数で式の意味について考えていました。「１４－９」のそれぞれの数字が文章問題のどこと対応しているのかを考えながら立式し、問題解決を図っていました。
２年生は道徳をしていました。１組は「みかんの木の寺」という題材を通して正直に生きるってどういうことなのかを考えていました。２組は「きらきらみずき」の題材を通して自分の良いところについて、自分自身を客観的に捉えながら考えていました。
今日の給食の献立は、県産まぐろカツ、ひじきの梅和え、ゴマ味噌豆乳汁、ごはん、牛乳でした。
１年１組は「ききたいな ともだちのはなし」ということで、好きな本を紹介し合う活動をしていました。相手にわかりやすく伝えるために、登場人物や話しで面白かったところを意識して紹介していました。２組は算数で式の意味について考えていました。「１４－９」のそれぞれの数字が文章問題のどこと対応しているのかを考えながら立式し、問題解決を図っていました。
２年生は道徳をしていました。１組は「みかんの木の寺」という題材を通して正直に生きるってどういうことなのかを考えていました。２組は「きらきらみずき」の題材を通して自分の良いところについて、自分自身を客観的に捉えながら考えていました。
今日の給食の献立は、県産まぐろカツ、ひじきの梅和え、ゴマ味噌豆乳汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/21
教頭
教頭
今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
３年生は英語活動に取り組んでいました。１組はX'mas card作りに取り組んでいて、手渡す相手のことを考えながら丁寧に仕上げていました。２組は「What do you want ?」の質問に対して、自分が欲しい形を選び、英語で答える活動に取り組んでいました。
４年１組は物語「プラタナスの木」に出てくる登場人物のマーちんが物語の最初と最後でどう変わったのかを読みとる活動をしていて、児童は教材文のにらめっこしながら読みとっていました。２組はこれまでに学習してきたリコーダー曲等をお披露目するミニコンサートの最終調整をしていて、息の合ったキレイなリコーダーの音色が音楽室に響かせていました。
今日の給食の献立は、冬至ジューシー、大根ゆず和え、イナムドゥチ、牛乳でした。
【おまけ】
４年生の教室の前に沖縄の伝統工芸について作成したリーフレットが置かれていました。国語の時間で学習した内容をしっかりと生かして作成されていて、子ども達の成長を感じることのできるリーフレットになっていました。
３年生は英語活動に取り組んでいました。１組はX'mas card作りに取り組んでいて、手渡す相手のことを考えながら丁寧に仕上げていました。２組は「What do you want ?」の質問に対して、自分が欲しい形を選び、英語で答える活動に取り組んでいました。
４年１組は物語「プラタナスの木」に出てくる登場人物のマーちんが物語の最初と最後でどう変わったのかを読みとる活動をしていて、児童は教材文のにらめっこしながら読みとっていました。２組はこれまでに学習してきたリコーダー曲等をお披露目するミニコンサートの最終調整をしていて、息の合ったキレイなリコーダーの音色が音楽室に響かせていました。
今日の給食の献立は、冬至ジューシー、大根ゆず和え、イナムドゥチ、牛乳でした。
【おまけ】
４年生の教室の前に沖縄の伝統工芸について作成したリーフレットが置かれていました。国語の時間で学習した内容をしっかりと生かして作成されていて、子ども達の成長を感じることのできるリーフレットになっていました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/18
教頭
教頭
今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は体育のマット運動のテストをしていました。自分の番を待つ間、友達と見合いながら３つの技を組み合わせた連続技の練習に励んでいました。２組はわりきれないわり算の商を概数で表す学習に取り組んでいました。子ども達にとってはわり進みだったり、概数に表したりと難しい学習でしたが、先生の説明に耳を傾け問題に取り組んでいました。
５年１組は５年生の算数で子ども達が苦手としている「割合」につながる「単位量あたりの大きさ」について学習していました。問題の内容を絵で表すことで題意を見える化し、理解を深めていました。２組は「ものがある場所を伝えよう」ということで、「Where」を使った疑問文の学習に取り組んでいました。電子教科書から流れる英語音声を聞き取り、子ども達は問題に答えていました。
今日の給食の献立は、チキンごま味噌焼き、ちきなーチャンプルー、かき玉汁、牛乳でした。
４年１組は体育のマット運動のテストをしていました。自分の番を待つ間、友達と見合いながら３つの技を組み合わせた連続技の練習に励んでいました。２組はわりきれないわり算の商を概数で表す学習に取り組んでいました。子ども達にとってはわり進みだったり、概数に表したりと難しい学習でしたが、先生の説明に耳を傾け問題に取り組んでいました。
５年１組は５年生の算数で子ども達が苦手としている「割合」につながる「単位量あたりの大きさ」について学習していました。問題の内容を絵で表すことで題意を見える化し、理解を深めていました。２組は「ものがある場所を伝えよう」ということで、「Where」を使った疑問文の学習に取り組んでいました。電子教科書から流れる英語音声を聞き取り、子ども達は問題に答えていました。
今日の給食の献立は、チキンごま味噌焼き、ちきなーチャンプルー、かき玉汁、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/17
教頭
教頭
今日は１年生と６年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は「ものと ひとの かず」の何番目についての学習をしていて、問題文をよく読まないと間違いやすいところなので、指さししながら数えていました。２組は声に出して読もうということで、「かたつむりのゆめ」「はちみつのゆめ」をそれぞれの特徴を確認しながら音読を楽しんでいました。
６年１組は安岡中学校の英語教諭と一緒に職業に関する英語表現について学習していました。まるで来年４月の安岡中学校の教室を見ているかのようでした。２組は体育館でソフトバレーボールに取り組んでいました。サーブ、トス、レシーブなどひとつひとつの動きを確認した後、ゲームを楽しんでしました。
今日の給食の献立は、ポークカレー、雑穀ごはん、フルーツヨーグルト、牛乳でした。
【おまけ】
今日は５・６年生がこれまでの学習内容の定着を確認する「学びのたしかめ」というテストに取り組んでいました。どの子も真剣な眼差しで一生懸命に問題に取り組んでいました。
３年生は社会科「昔の道具とくらし」の学習と関連して博物館見学に出かけました。博物館では実際に地域に残る古い道具に触れたり、調べたりしながら楽しく見学をすることができました。
１年１組は「ものと ひとの かず」の何番目についての学習をしていて、問題文をよく読まないと間違いやすいところなので、指さししながら数えていました。２組は声に出して読もうということで、「かたつむりのゆめ」「はちみつのゆめ」をそれぞれの特徴を確認しながら音読を楽しんでいました。
６年１組は安岡中学校の英語教諭と一緒に職業に関する英語表現について学習していました。まるで来年４月の安岡中学校の教室を見ているかのようでした。２組は体育館でソフトバレーボールに取り組んでいました。サーブ、トス、レシーブなどひとつひとつの動きを確認した後、ゲームを楽しんでしました。
今日の給食の献立は、ポークカレー、雑穀ごはん、フルーツヨーグルト、牛乳でした。
【おまけ】
今日は５・６年生がこれまでの学習内容の定着を確認する「学びのたしかめ」というテストに取り組んでいました。どの子も真剣な眼差しで一生懸命に問題に取り組んでいました。
３年生は社会科「昔の道具とくらし」の学習と関連して博物館見学に出かけました。博物館では実際に地域に残る古い道具に触れたり、調べたりしながら楽しく見学をすることができました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/16
教頭
教頭
今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
２年１組はかけ算九九の表を作成し、その表の中から九九のきまりを見つける学習を行っていました。２組は冬を感じる言葉を探し、その言葉を使って文章を書く活動を行っていました。
３年１組は問題文から分かっていることを読み取り、かっこを使って一つの式にまとめて表す方法を使って問題解決を図っていました。２組はマットでできる技を組み合わせての連続技に取り組んでいました。保護者に見守られながら、休むのも忘れて子ども達は何度も何度もチャレンジしていました。
今日の給食の献立は、千切りイリチー、さつま汁、わかめごはん、牛乳でした。
【おまけ】
４年１組がこれまでの音楽の時間に学習した曲を保護者に聴かせたいということで、３校時の授業参観にミニコンサートを行いました。曲目は「オーラリー」「陽気な船長」「指揮をふろう」「茶色の小びん」「楽しいマーチ」でした。
２年１組はかけ算九九の表を作成し、その表の中から九九のきまりを見つける学習を行っていました。２組は冬を感じる言葉を探し、その言葉を使って文章を書く活動を行っていました。
３年１組は問題文から分かっていることを読み取り、かっこを使って一つの式にまとめて表す方法を使って問題解決を図っていました。２組はマットでできる技を組み合わせての連続技に取り組んでいました。保護者に見守られながら、休むのも忘れて子ども達は何度も何度もチャレンジしていました。
今日の給食の献立は、千切りイリチー、さつま汁、わかめごはん、牛乳でした。
【おまけ】
４年１組がこれまでの音楽の時間に学習した曲を保護者に聴かせたいということで、３校時の授業参観にミニコンサートを行いました。曲目は「オーラリー」「陽気な船長」「指揮をふろう」「茶色の小びん」「楽しいマーチ」でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/15
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年生は図工で「のってみたいな いきたいな」という単元に取り組んでいて、子ども達は自分が乗りたい乗り物を考え、行きたい場所を目指して進いる絵を描いていました。既習の技法を使うなどしながら、楽しみながら作品を仕上げていました。
２年１組は「５００円で９８円のパンが５個買えるか」という問題を１００円で９８円のパンは買えるという考えをもとにして問題解決を図っていました。２組は生活科で育てている野菜の観察をしていました。最近天気が悪く日照不足が心配ですが、２年生が大切に育てている野菜は元気に育っています。収穫が楽しみです。
今日の給食の献立は、ウッチンライス、魚のコーンマヨネーズ焼き、パパイヤサラダ、牛乳でした。
１年生は図工で「のってみたいな いきたいな」という単元に取り組んでいて、子ども達は自分が乗りたい乗り物を考え、行きたい場所を目指して進いる絵を描いていました。既習の技法を使うなどしながら、楽しみながら作品を仕上げていました。
２年１組は「５００円で９８円のパンが５個買えるか」という問題を１００円で９８円のパンは買えるという考えをもとにして問題解決を図っていました。２組は生活科で育てている野菜の観察をしていました。最近天気が悪く日照不足が心配ですが、２年生が大切に育てている野菜は元気に育っています。収穫が楽しみです。
今日の給食の献立は、ウッチンライス、魚のコーンマヨネーズ焼き、パパイヤサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/14
教頭
教頭
今日は３年生と５年生の授業の様子を紹介します。
３年１組はかけ算の筆算【２桁(３桁)×１桁】、暗算をパーフェクトにしようということで練習問題に取り組んでいました。かけられる数を百がいくつ、十がいくつというように分解することで暗算しやすくなることを確認していました。２組は民話や昔話の組立について確認していました。その後で教科書の教材「三年峠」を使って実際に組立をもとに内容理解を深めていました。
５年１組はこの寒空の下、砂場で走り幅跳びにチャレンジしていました。記録を測る人や砂場をならす人、フォームをチェックする人等、役割分担しながら記録更新をめざして活動していました。２組は平均のまとめをしていて、これまでの学習の定着をプリントで確認していました。
今日の給食の献立は、マーボー大根、ナムル、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
本校正門前に横断歩道を移設する作業が始まりました。作業終了後は、登下校時に学校側へ渡る横断歩道の位置が変更になりますのでご注意ください。
３年１組はかけ算の筆算【２桁(３桁)×１桁】、暗算をパーフェクトにしようということで練習問題に取り組んでいました。かけられる数を百がいくつ、十がいくつというように分解することで暗算しやすくなることを確認していました。２組は民話や昔話の組立について確認していました。その後で教科書の教材「三年峠」を使って実際に組立をもとに内容理解を深めていました。
５年１組はこの寒空の下、砂場で走り幅跳びにチャレンジしていました。記録を測る人や砂場をならす人、フォームをチェックする人等、役割分担しながら記録更新をめざして活動していました。２組は平均のまとめをしていて、これまでの学習の定着をプリントで確認していました。
今日の給食の献立は、マーボー大根、ナムル、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
本校正門前に横断歩道を移設する作業が始まりました。作業終了後は、登下校時に学校側へ渡る横断歩道の位置が変更になりますのでご注意ください。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/11
教頭
教頭
今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
４年１組はわる数がわられる数より大きい場合のわり算の計算の仕方について考えていました。２組は、とじ込めた空気を押すと体積は変わるかどうかについて予想し、空気鉄砲を使って検証していました。
６年１組は「漢字は読めればいいのか？」というところから児童に興味を持たせて、同音異義について学習していました。２組は歌舞伎の「柿山伏」をグループで役割を決めて音読を楽しんでいました。
今日の給食は、タマナｰチャンプルー、キビナゴ唐揚げ、じゃがいもみそ汁、ごはん、牛乳でした。
４年１組はわる数がわられる数より大きい場合のわり算の計算の仕方について考えていました。２組は、とじ込めた空気を押すと体積は変わるかどうかについて予想し、空気鉄砲を使って検証していました。
６年１組は「漢字は読めればいいのか？」というところから児童に興味を持たせて、同音異義について学習していました。２組は歌舞伎の「柿山伏」をグループで役割を決めて音読を楽しんでいました。
今日の給食は、タマナｰチャンプルー、キビナゴ唐揚げ、じゃがいもみそ汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/10
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年生は五校時に３年生による読み聞かせを楽しいでいました。６つのグループに分かれ５分間の持ち時間で自分達が選んで練習してきた絵本を読み聞かせしていました。１年生は目をキラキラ輝かせて絵本を食い入るように見ていました。終わったクラスはワークスペースで一緒に「だるまさんがころんだ」や「あっちむいてホイ」などをみんなで楽しんでいました。
２年１組は「お話しの作者になろう」ということで、登場人物や中心人物のキャラクターを設定し、どんな出来事が起こるのかあらすじを考えていました。２組は年賀状の書き方の学習に取り組んでいて、お手本をしっかり見ながら丁寧に練習していました。
今日の給食の献立は、県産和牛焼き肉、中華スープ、ごはん、牛乳でした。
１年生は五校時に３年生による読み聞かせを楽しいでいました。６つのグループに分かれ５分間の持ち時間で自分達が選んで練習してきた絵本を読み聞かせしていました。１年生は目をキラキラ輝かせて絵本を食い入るように見ていました。終わったクラスはワークスペースで一緒に「だるまさんがころんだ」や「あっちむいてホイ」などをみんなで楽しんでいました。
２年１組は「お話しの作者になろう」ということで、登場人物や中心人物のキャラクターを設定し、どんな出来事が起こるのかあらすじを考えていました。２組は年賀状の書き方の学習に取り組んでいて、お手本をしっかり見ながら丁寧に練習していました。
今日の給食の献立は、県産和牛焼き肉、中華スープ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/09
教頭
教頭
今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は国語の取組で明日１年生に絵本の読み聞かせをするそうです。今日はそれに向けて班で読み聞かせをする絵本を決め、役割を分担して練習に励んでいました。２組は繰り上がりに注意して十の位が０の（３けた）×（１けた）の筆算に取り組んでいました。子ども達がつまずきやすい所なので、担任と学習支援員、授業改善リーダーの３人で指導にあたっていました。
６年１組は家庭科でミシンを使ってのエプロン作りに取り組んでいました。２組は拡大と縮小のテストに向けて練習問題に取り組んでいて、課題が終わった児童はリトルティーチャーとして悩んでいる友達に教えていました。
今日の給食の献立は、コーンピラフ、ミニハムカツ、コブ サラダ、牛乳でした。
３年１組は国語の取組で明日１年生に絵本の読み聞かせをするそうです。今日はそれに向けて班で読み聞かせをする絵本を決め、役割を分担して練習に励んでいました。２組は繰り上がりに注意して十の位が０の（３けた）×（１けた）の筆算に取り組んでいました。子ども達がつまずきやすい所なので、担任と学習支援員、授業改善リーダーの３人で指導にあたっていました。
６年１組は家庭科でミシンを使ってのエプロン作りに取り組んでいました。２組は拡大と縮小のテストに向けて練習問題に取り組んでいて、課題が終わった児童はリトルティーチャーとして悩んでいる友達に教えていました。
今日の給食の献立は、コーンピラフ、ミニハムカツ、コブ サラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/08
教頭
教頭
今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
４年生は図工で「つなぐんぐん」という単元の工作に取り組んでいました。新聞紙やチラシなどを細く丸めたものをつないだり、組み合わせたりしながら自分が作りたいものを創作していました。未来の車やダイアモンド、いか釣り漁船など発想豊かに創作活動を楽しんでいました。
５年１組は工場で完成した車がどのよう全国の販売店に届くのかを考えていました。２組は１週間の平均読書冊数を出す問題にチャレンジしていて、ある曜日が０冊という０を含んだときの処理の仕方について考えてました。
今日の給食の献立は、鯖みそ焼き、おからイリチー、アーサ汁、ごはん、牛乳でした。
４年生は図工で「つなぐんぐん」という単元の工作に取り組んでいました。新聞紙やチラシなどを細く丸めたものをつないだり、組み合わせたりしながら自分が作りたいものを創作していました。未来の車やダイアモンド、いか釣り漁船など発想豊かに創作活動を楽しんでいました。
５年１組は工場で完成した車がどのよう全国の販売店に届くのかを考えていました。２組は１週間の平均読書冊数を出す問題にチャレンジしていて、ある曜日が０冊という０を含んだときの処理の仕方について考えてました。
今日の給食の献立は、鯖みそ焼き、おからイリチー、アーサ汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/07
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は引き算の勉強のまとめとして、練習問題に取り組み、リトルティーチャーが丸つけしながら計算が苦手なお友達に教えていました。２組も１組同様に引き算の練習に取り組んでいました。先生の言う数字が答えとなる引き算カードをカルタのように取り合いながら、確実に早く計算ができるように練習していました。
２年１組は三角形と四角形の習熟問題に取り組んでいました。２組は生活科で「動く動く私のおもちゃ」の学習をしていて、グループでどのおもちゃにするのかを話し合いで決めていました。
今日の給食の献立は、親子丼、具だくさんみそ汁、牛乳でした。
１年１組は引き算の勉強のまとめとして、練習問題に取り組み、リトルティーチャーが丸つけしながら計算が苦手なお友達に教えていました。２組も１組同様に引き算の練習に取り組んでいました。先生の言う数字が答えとなる引き算カードをカルタのように取り合いながら、確実に早く計算ができるように練習していました。
２年１組は三角形と四角形の習熟問題に取り組んでいました。２組は生活科で「動く動く私のおもちゃ」の学習をしていて、グループでどのおもちゃにするのかを話し合いで決めていました。
今日の給食の献立は、親子丼、具だくさんみそ汁、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/04
教頭
教頭
今日は４年生と５年生、６年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は学級活動で「休み時間の過ごし方」について、児童が進行しながら話し合い活動を進めていました。２組は「答えのない道徳の問題 どう解く？」の本を使って色々な考えを出し合いながら、他者の意見を尊重しながら自分の考えを見直していました。
５年１組は総合的な学習の時間で福祉について調べていて、その一環でアイマスク体験をしていました。２組は卒業式に向けたリコーダー練習に取り組んでました。その際に８分休符のもつ意味について教師が指導していましたが、その後の演奏の感じがガラッと変わったのでビックリしました。
６年１組は「こだわりのイナバウアー」という題材を使って、自分が多くの人に支えられながら生きているということについて考えていました。２組は小学校の思い出を「bought(買った)、went(行った)、played(やった)、saw(見た)、enjoyed(楽しんだ)」などの言葉を使い英語でスピーチする活動に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、きつねうどん、カボチャと挽肉のフライ、ごぼうとアーモンドのサラダ、牛乳でした。
４年１組は学級活動で「休み時間の過ごし方」について、児童が進行しながら話し合い活動を進めていました。２組は「答えのない道徳の問題 どう解く？」の本を使って色々な考えを出し合いながら、他者の意見を尊重しながら自分の考えを見直していました。
５年１組は総合的な学習の時間で福祉について調べていて、その一環でアイマスク体験をしていました。２組は卒業式に向けたリコーダー練習に取り組んでました。その際に８分休符のもつ意味について教師が指導していましたが、その後の演奏の感じがガラッと変わったのでビックリしました。
６年１組は「こだわりのイナバウアー」という題材を使って、自分が多くの人に支えられながら生きているということについて考えていました。２組は小学校の思い出を「bought(買った)、went(行った)、played(やった)、saw(見た)、enjoyed(楽しんだ)」などの言葉を使い英語でスピーチする活動に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、きつねうどん、カボチャと挽肉のフライ、ごぼうとアーモンドのサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/03
教頭
教頭
今日は１年生と２年生、３年生の授業の様子を紹介します。
１年生は前回紹介したお店屋さんごっこをしていて、お店の人とお客さんに分かれ、それぞれの役割をしっかり意識しながら楽しんでいました。
２年１組はこれまでに学習してきた長方形、正方形、直角三角形の特徴を生かし、与えられた条件をもとに方眼紙の目盛を上手に使いながら図形を描いていました。２組は「わたしはおねえさん」という教材文の中から一番心に残った所を選び､自分と比べ自分ならどうするかを考えていました。
３年１組は短歌について学習していて、音数を確認しながら言葉の調子や響きを楽しんでいました。２組はマット運動に取り組んでいました。ペアで練習したり、自分ができない技を習得するための場を選択して練習に取り組んたりしながら技の習得を図っていました。
今日の給食の献立は、島人参と豚肉のすまし汁、キャベツのゴマ和え、千草焼き、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日の５校時に国語の授業研究会がありました。今年度は国語の説明文の研究を進めてきましたが、今日はその集大成として４年１組で授業が行われました。子ども達は教材文の要約を自分が選んだ中から興味ある事例を用いてチャレンジしていました。授業後は今後の授業改善に繫がる協議を先生方で行い、その後、琉大の教職センターから招聘した先生より指導助言を頂きました。
１年生は前回紹介したお店屋さんごっこをしていて、お店の人とお客さんに分かれ、それぞれの役割をしっかり意識しながら楽しんでいました。
２年１組はこれまでに学習してきた長方形、正方形、直角三角形の特徴を生かし、与えられた条件をもとに方眼紙の目盛を上手に使いながら図形を描いていました。２組は「わたしはおねえさん」という教材文の中から一番心に残った所を選び､自分と比べ自分ならどうするかを考えていました。
３年１組は短歌について学習していて、音数を確認しながら言葉の調子や響きを楽しんでいました。２組はマット運動に取り組んでいました。ペアで練習したり、自分ができない技を習得するための場を選択して練習に取り組んたりしながら技の習得を図っていました。
今日の給食の献立は、島人参と豚肉のすまし汁、キャベツのゴマ和え、千草焼き、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日の５校時に国語の授業研究会がありました。今年度は国語の説明文の研究を進めてきましたが、今日はその集大成として４年１組で授業が行われました。子ども達は教材文の要約を自分が選んだ中から興味ある事例を用いてチャレンジしていました。授業後は今後の授業改善に繫がる協議を先生方で行い、その後、琉大の教職センターから招聘した先生より指導助言を頂きました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/02
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は音の重なりを楽しみながら「リボンのおどり」のリコーダー演奏を楽しんでいました。２組は底辺も長さが等しく平行な二本の直線に三角形の面積が等しくなるわけについて、これまでの学びを生かして考えていました。
６年１組は算数で一筆書きができる条件について考え、児童達がオリジナルの一筆書きできる図形を考えていました。２組は２つのグループに分かれ、旋律を工夫しながら「ふるさと」のリコーダー演奏を楽しんでいました。演奏を聴いてみたい方はグループ名（mp3ファイル）をクリックしてください。グループ１.mp3 グループ２.mp3
今日の給食の献立は、大根と里芋のそぼろ煮、ゆし豆腐、手作りふりかけ、ごはん、牛乳でした。
５年１組は音の重なりを楽しみながら「リボンのおどり」のリコーダー演奏を楽しんでいました。２組は底辺も長さが等しく平行な二本の直線に三角形の面積が等しくなるわけについて、これまでの学びを生かして考えていました。
６年１組は算数で一筆書きができる条件について考え、児童達がオリジナルの一筆書きできる図形を考えていました。２組は２つのグループに分かれ、旋律を工夫しながら「ふるさと」のリコーダー演奏を楽しんでいました。演奏を聴いてみたい方はグループ名（mp3ファイル）をクリックしてください。グループ１.mp3 グループ２.mp3
今日の給食の献立は、大根と里芋のそぼろ煮、ゆし豆腐、手作りふりかけ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/12/01
教頭
教頭
今日は１年生と４年生の授業の様子を紹介します。
１年生は、国語の学習の「もののなまえ」の学習を深めるために、生活科と図工を関連させ、「お店屋さんごっこ」をするための準備をしていました。子ども達はそれぞれのお店のグループに分かれて看板や販売する商品のイラストを協力し合いながら描いていました。また、ワークスペースにはまつぼっくりに飾り付けをしたキレイなクリスマスツリーが飾られていました。
４年生は今週学校を代表して国語の授業を行いますが、それに向けての授業が二クラスで行われていました。１組は「世界にほこる和紙」という説明文の文章構成を読みとる授業をしていて、話の内容から文章を「はじめ」「中」「終わり」に分けていました。２組は、文章に示されているものの中から自分が興味を持った事例を用いて説明文の要約に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、白菜のクリームシチュー、豆と野菜のサラダ、チーズ、あみパン、牛乳でした。
１年生は、国語の学習の「もののなまえ」の学習を深めるために、生活科と図工を関連させ、「お店屋さんごっこ」をするための準備をしていました。子ども達はそれぞれのお店のグループに分かれて看板や販売する商品のイラストを協力し合いながら描いていました。また、ワークスペースにはまつぼっくりに飾り付けをしたキレイなクリスマスツリーが飾られていました。
４年生は今週学校を代表して国語の授業を行いますが、それに向けての授業が二クラスで行われていました。１組は「世界にほこる和紙」という説明文の文章構成を読みとる授業をしていて、話の内容から文章を「はじめ」「中」「終わり」に分けていました。２組は、文章に示されているものの中から自分が興味を持った事例を用いて説明文の要約に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、白菜のクリームシチュー、豆と野菜のサラダ、チーズ、あみパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/30
教頭
教頭
今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
２年１組は先週までの体力テストに変わって、ボール蹴りゲームを楽しんでいました。ゲームを楽しむために必要な技能の習得を目指してボールを止めて正確にパスを出す練習に取り組んでいました。２組は三角形と四角形の図形の学習に取り組んでいて、それぞれの図形の特徴についてまとめていました。
３年１組は故事成語・ことわざ辞典作りの準備をしていて、辞典の基本的な約束事を確認していました。２組は英語活動でアルファベットの学習に取り組んでいて、自分の名前や友達の名前の頭文字のイニシャルなどを書く活動を楽しんでいました。
今日の給食の献立は、ヌンクーグヮー、ひじきサラダ、ごはん、牛乳でした。
２年１組は先週までの体力テストに変わって、ボール蹴りゲームを楽しんでいました。ゲームを楽しむために必要な技能の習得を目指してボールを止めて正確にパスを出す練習に取り組んでいました。２組は三角形と四角形の図形の学習に取り組んでいて、それぞれの図形の特徴についてまとめていました。
３年１組は故事成語・ことわざ辞典作りの準備をしていて、辞典の基本的な約束事を確認していました。２組は英語活動でアルファベットの学習に取り組んでいて、自分の名前や友達の名前の頭文字のイニシャルなどを書く活動を楽しんでいました。
今日の給食の献立は、ヌンクーグヮー、ひじきサラダ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/27
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は「want to eat / want to see / want to visit」の表現を使ってスライドの写真を紹介しながら、それがどこの国なのかを当てるゲームに取り組んでいました。２組は社会科の「これからの食料生産」についての単元テストに取り組んでいました。
６年１組は明治時代について学習していて、先生の問いに対して子ども達同士顔を見合わせ様々な意見を出して交流することで、本時の学習内容の習得を図っていました。２組は図形の拡大・縮小について図形の辺の長さを伸ばしたり、縮めたりする活動を通して理解を深めていました。
今日の給食の献立は、きのこスパゲッティー、ポテトとブロッコリーのサラダ、ココア蒸しパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日の５校時に６年２組とたんぽぽ１組が曙小学校を代表して安岡中校区の小中一貫授業研があり、安謝小学校、安岡中学校の先生が来校されました。６年２組の道徳では、LINEのやりとりを通して物事の善悪について判断し、「自由」について考えていました。たんぽぽ１組では「聞いて・話して 話して・聞いて トーキングゲーム」を通して、ソーシャルスキルを身につけていました。
５年１組は「want to eat / want to see / want to visit」の表現を使ってスライドの写真を紹介しながら、それがどこの国なのかを当てるゲームに取り組んでいました。２組は社会科の「これからの食料生産」についての単元テストに取り組んでいました。
６年１組は明治時代について学習していて、先生の問いに対して子ども達同士顔を見合わせ様々な意見を出して交流することで、本時の学習内容の習得を図っていました。２組は図形の拡大・縮小について図形の辺の長さを伸ばしたり、縮めたりする活動を通して理解を深めていました。
今日の給食の献立は、きのこスパゲッティー、ポテトとブロッコリーのサラダ、ココア蒸しパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日の５校時に６年２組とたんぽぽ１組が曙小学校を代表して安岡中校区の小中一貫授業研があり、安謝小学校、安岡中学校の先生が来校されました。６年２組の道徳では、LINEのやりとりを通して物事の善悪について判断し、「自由」について考えていました。たんぽぽ１組では「聞いて・話して 話して・聞いて トーキングゲーム」を通して、ソーシャルスキルを身につけていました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/26
教頭
教頭
今日は音楽鑑賞会と１年生、２年生の授業の様子を紹介します。
音楽鑑賞会を１校時に１年生から３年生、２校時に４年生から６年生と三密を避け２回講演で今年度は実施しました。星の王子様のお話にのせたクラシックの音楽会で、語りとヴァイオリンやヴィオラ、チェロ、ピアノの音色を楽しみました。途中でラヴェルのボレロのリズムに併せて手拍子で参加するなどの演出もあり、子ども達は楽しい時間を過ごしていました。
１年生は６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんに協力してもらいながら新体力テストの記録測定に臨みました。１年生は同級生の応援だけではなく、６年生からの声援をうけ練習の時よりも記録を伸ばす子がたくさんいました。
２年１組は音楽鑑賞会を思い返しながら、ふり返りをしていました。２組はベートーベンの「トルコ行進曲」の鑑賞をしていて、１校時の音楽鑑賞会の余韻もあるのか、繰り返し演奏される旋律の強弱を感じながら楽しそうに鑑賞していました。
今日の給食の献立は、かしわ汁、きんぴらごぼう、わかめごはん、牛乳でした。
音楽鑑賞会を１校時に１年生から３年生、２校時に４年生から６年生と三密を避け２回講演で今年度は実施しました。星の王子様のお話にのせたクラシックの音楽会で、語りとヴァイオリンやヴィオラ、チェロ、ピアノの音色を楽しみました。途中でラヴェルのボレロのリズムに併せて手拍子で参加するなどの演出もあり、子ども達は楽しい時間を過ごしていました。
１年生は６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんに協力してもらいながら新体力テストの記録測定に臨みました。１年生は同級生の応援だけではなく、６年生からの声援をうけ練習の時よりも記録を伸ばす子がたくさんいました。
２年１組は音楽鑑賞会を思い返しながら、ふり返りをしていました。２組はベートーベンの「トルコ行進曲」の鑑賞をしていて、１校時の音楽鑑賞会の余韻もあるのか、繰り返し演奏される旋律の強弱を感じながら楽しそうに鑑賞していました。
今日の給食の献立は、かしわ汁、きんぴらごぼう、わかめごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/25
教頭
教頭
今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
３年生は２クラスとも国語に取り組んでいました。１組さんは、国語辞典片手に子ども達はことわざや故事成語の意味調べに取り組んでいました。最終的には集めた言葉で辞典を作るそうです。２組は、「すがたを変える大豆」で学んだことを生かし、別の姿を変える食材について説明文を書いていました。
４年１組は自分で考えたメロディーと友達の考えたメロディーを併せてリコーダーで吹く取組をしていました。お互いにタイミングを合わせて上手に吹いていました。２組は大きな数字を上から２桁の概数に直して棒グラフを書く活動をしていました。概数は子ども達がつまずきやすい単元なので、担任以外にも学習支援員、授業改善リーダーの先生も入り３人体制で授業に取り組んでいました。
今日の給食は、チリビーンズ、シーザーサラダ、なかよしパン、牛乳でした。
３年生は２クラスとも国語に取り組んでいました。１組さんは、国語辞典片手に子ども達はことわざや故事成語の意味調べに取り組んでいました。最終的には集めた言葉で辞典を作るそうです。２組は、「すがたを変える大豆」で学んだことを生かし、別の姿を変える食材について説明文を書いていました。
４年１組は自分で考えたメロディーと友達の考えたメロディーを併せてリコーダーで吹く取組をしていました。お互いにタイミングを合わせて上手に吹いていました。２組は大きな数字を上から２桁の概数に直して棒グラフを書く活動をしていました。概数は子ども達がつまずきやすい単元なので、担任以外にも学習支援員、授業改善リーダーの先生も入り３人体制で授業に取り組んでいました。
今日の給食は、チリビーンズ、シーザーサラダ、なかよしパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/24
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は「行きたい国やその国でしたいことを聞き取ろう」というToday’ｓ Goalを目指して英語の学習に取り組んでいました。２組は食塩の溶け方についての学習に入る前に、顕微鏡を使って塩の結晶を観察していました。
６年１組は今月から配置された学習指導員を活用し、学級の児童を２つのグループに分け算数の学習内容の定着を図っていました。２組は日本文化を紹介しようということで、グループに分かれて紹介するためのパンフレット作りに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、カレーピラフ、魚のシークァーサーソース、野菜スープ、牛乳でした。
【おまけ】
お昼の校内放送で５年２組からのお知らせがありました。内容は国語の時間に「曙小学校のみんなが安全に学校生活をおくるためにはどうしたらよういか」について話し合い、決定した「みんなでろうかを正しく使おう！」の周知でした。今日から校舎内の至る所に「手にはシュシュッとアルコール、廊下はゆっくり歩こ～る」などの言葉の書かれたポスターが設置されました。自主的に学校ために考えて行動にうつすことができる曙っ子最高です！！
５年１組は「行きたい国やその国でしたいことを聞き取ろう」というToday’ｓ Goalを目指して英語の学習に取り組んでいました。２組は食塩の溶け方についての学習に入る前に、顕微鏡を使って塩の結晶を観察していました。
６年１組は今月から配置された学習指導員を活用し、学級の児童を２つのグループに分け算数の学習内容の定着を図っていました。２組は日本文化を紹介しようということで、グループに分かれて紹介するためのパンフレット作りに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、カレーピラフ、魚のシークァーサーソース、野菜スープ、牛乳でした。
【おまけ】
お昼の校内放送で５年２組からのお知らせがありました。内容は国語の時間に「曙小学校のみんなが安全に学校生活をおくるためにはどうしたらよういか」について話し合い、決定した「みんなでろうかを正しく使おう！」の周知でした。今日から校舎内の至る所に「手にはシュシュッとアルコール、廊下はゆっくり歩こ～る」などの言葉の書かれたポスターが設置されました。自主的に学校ために考えて行動にうつすことができる曙っ子最高です！！
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/21
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年１組はカラー紙版画に取り組んでいて、子ども達は思い思いにハサミを動かし、型を切り抜き、画用紙に貼って版を作っていました。２組は養護教諭と連携して、手の洗い方の学習に取り組んでいました。手洗いチェッカーというクリームを塗った後に手を洗い、特殊な光に当てると洗い残しのあるところが白く光る機材を活用して、子ども達は自分の手洗いが不十分なところを確認していました。
２年１組は係活動の係カードを同じ係のメンバーと作成していました。２組は国語の説明文単元でおもちゃの作り方を説明する文章を書いています。今日は実際にその手順でできるかどうか実際におもちゃ作りに取り組んでいました。
１年１組はカラー紙版画に取り組んでいて、子ども達は思い思いにハサミを動かし、型を切り抜き、画用紙に貼って版を作っていました。２組は養護教諭と連携して、手の洗い方の学習に取り組んでいました。手洗いチェッカーというクリームを塗った後に手を洗い、特殊な光に当てると洗い残しのあるところが白く光る機材を活用して、子ども達は自分の手洗いが不十分なところを確認していました。
２年１組は係活動の係カードを同じ係のメンバーと作成していました。２組は国語の説明文単元でおもちゃの作り方を説明する文章を書いています。今日は実際にその手順でできるかどうか実際におもちゃ作りに取り組んでいました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/20
教頭
教頭
今日は４年生から６年生の授業参観の様子を紹介します。
４年生は木版画に取り組んでいました。彫刻刀の使い方や彫り方などを確認したあと、安全に注意しながら子ども達は慎重に彫り進めていました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
５年生と６年生は体育館で車いすマラソンの日本記録保持者の喜納翼（きな つばさ）さんをお招きして、福祉講演会を行いました。講演の中で喜納さんから、「ケガする前より今が楽しい。みんなには新しいことにどんどんチャレンジしていって欲しい。」「人間関係や仕事等、関わり方次第で可能性が広がっていく」「身近な人の大切さ」など、子ども達のの心に響く言葉をたくさん聞かせてもらいました。最後のお礼の言葉では３人の児童が代表で前に立ちましたが、「心のバリアフリーを意識したい」「ハンディキャップを持っている人の頑張りを知るとができて良かった」「前向きに生きていきたい」などの言葉も聞かれるなど、今回の講演会が子ども達にとって自分自身を振り返るいい機会となりました。喜納さんには、来年に控えた東京オリンピックのパラリンピック代表として表彰台の真ん中で笑顔を見せて欲しいと思います。楽しみにしています。曙っ子が応援しています！！
今日の給食の献立は、柳川風卵とじうどん、大根の梅和え、みかん、牛乳でした。
４年生は木版画に取り組んでいました。彫刻刀の使い方や彫り方などを確認したあと、安全に注意しながら子ども達は慎重に彫り進めていました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
５年生と６年生は体育館で車いすマラソンの日本記録保持者の喜納翼（きな つばさ）さんをお招きして、福祉講演会を行いました。講演の中で喜納さんから、「ケガする前より今が楽しい。みんなには新しいことにどんどんチャレンジしていって欲しい。」「人間関係や仕事等、関わり方次第で可能性が広がっていく」「身近な人の大切さ」など、子ども達のの心に響く言葉をたくさん聞かせてもらいました。最後のお礼の言葉では３人の児童が代表で前に立ちましたが、「心のバリアフリーを意識したい」「ハンディキャップを持っている人の頑張りを知るとができて良かった」「前向きに生きていきたい」などの言葉も聞かれるなど、今回の講演会が子ども達にとって自分自身を振り返るいい機会となりました。喜納さんには、来年に控えた東京オリンピックのパラリンピック代表として表彰台の真ん中で笑顔を見せて欲しいと思います。楽しみにしています。曙っ子が応援しています！！
今日の給食の献立は、柳川風卵とじうどん、大根の梅和え、みかん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/19
教頭
教頭
今日は１年生から３年生までの授業参観の様子を紹介します。
１年１組は何枚かの三角形を組み合わせたできた図形のうち、その三角形の何枚か「ずらし」「まわす」「裏返す」などして別の形を作る活動をしていました。２組は点と点をつないで、色々な図形を書いていました。
２年１組は直線３本でできる図形、４本でできる図形の仲間分けをしながら三角形、四角形の学習に取り組んでいました。２組は絵をみてこれまで学習してきたかけ算を使った問題作りに取り組んでいました。
３年１組は道徳で「１枚の銀貨」とういう題材を使って家族について自分の考えをグループのお友達と交流しながら、考えを深めていました。２組は社会科の学習でよりよい買い物をするためにはどんなお店があるのか考え、そのお店の特徴ついて考えていました。
今日の授業参観に珍客が訪れていました。それは鳩です。（笑）あいさつ通りの右側を歩きながら４年生の英語、体育館での体育を参観していました。自然の動物たちも曙っ子の頑張りを応援してくれています。頑張れ！曙っ子！！
今日の給食の献立は、県産和牛丼、わかめスープ、牛乳でした。
【おまけ】
今朝、日頃学校ボランティアとして教育活動や子ども達の安心・安全等のために関わってくれている個人・団体に対して感謝の気持ちを表す「ありがとう集会」が放送で行われました。本来なら体育館に関係者を招待して感謝状を授与するのですが、このコロナ禍の状況ではそれができなかったので、今日は読み聞かせサークル「ネバーランド」の根間さんに代表としてあいさつをしてもらい感謝状を授与する形で行いました。後日、児童会の児童が関係者の所を回って感謝の気持ちを伝えながら、感謝状を渡しに回るそうです。
１年１組は何枚かの三角形を組み合わせたできた図形のうち、その三角形の何枚か「ずらし」「まわす」「裏返す」などして別の形を作る活動をしていました。２組は点と点をつないで、色々な図形を書いていました。
２年１組は直線３本でできる図形、４本でできる図形の仲間分けをしながら三角形、四角形の学習に取り組んでいました。２組は絵をみてこれまで学習してきたかけ算を使った問題作りに取り組んでいました。
３年１組は道徳で「１枚の銀貨」とういう題材を使って家族について自分の考えをグループのお友達と交流しながら、考えを深めていました。２組は社会科の学習でよりよい買い物をするためにはどんなお店があるのか考え、そのお店の特徴ついて考えていました。
今日の授業参観に珍客が訪れていました。それは鳩です。（笑）あいさつ通りの右側を歩きながら４年生の英語、体育館での体育を参観していました。自然の動物たちも曙っ子の頑張りを応援してくれています。頑張れ！曙っ子！！
今日の給食の献立は、県産和牛丼、わかめスープ、牛乳でした。
【おまけ】
今朝、日頃学校ボランティアとして教育活動や子ども達の安心・安全等のために関わってくれている個人・団体に対して感謝の気持ちを表す「ありがとう集会」が放送で行われました。本来なら体育館に関係者を招待して感謝状を授与するのですが、このコロナ禍の状況ではそれができなかったので、今日は読み聞かせサークル「ネバーランド」の根間さんに代表としてあいさつをしてもらい感謝状を授与する形で行いました。後日、児童会の児童が関係者の所を回って感謝の気持ちを伝えながら、感謝状を渡しに回るそうです。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/18
教頭
教頭
今日は１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は国語の「きいてしらせよう」ということで、お友達にインタビューを行い、他者紹介するための文章を書く学習活動に取り組んでいました。ペアになって友だちに色々質問していました。２組は新体力テストの５０ｍ走、ソフトボール投げに取り組んでいて、友だちの声援を受けながら自分の持てる力を発揮していました。
３年１組は数の大きさを分数を使って表す学習に取り組んでいて、分数の概念である「１を何等分したもののいくつ分」ということを丁寧に確認していました。２組はかねひでで見学してきたことをもとにしながら、お客さんの願いやお店の人の工夫についてまとめていました。
今日の給食の献立は、クラムチャウダー、ししゃもフライ、いんげんアーモンド和え、あみパン、牛乳でした。
１年１組は国語の「きいてしらせよう」ということで、お友達にインタビューを行い、他者紹介するための文章を書く学習活動に取り組んでいました。ペアになって友だちに色々質問していました。２組は新体力テストの５０ｍ走、ソフトボール投げに取り組んでいて、友だちの声援を受けながら自分の持てる力を発揮していました。
３年１組は数の大きさを分数を使って表す学習に取り組んでいて、分数の概念である「１を何等分したもののいくつ分」ということを丁寧に確認していました。２組はかねひでで見学してきたことをもとにしながら、お客さんの願いやお店の人の工夫についてまとめていました。
今日の給食の献立は、クラムチャウダー、ししゃもフライ、いんげんアーモンド和え、あみパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/17
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は算数の問題文に示されていることを図に表しながら問題解決を図っていました。できた児童はリトルティーチャーとして、困っているお友達に考え方を分かりやすく説明していました。２組は国語の時間に取り組んでいる「よりよい学校生活のために」で使用する校内の案内板の作成に取り組んでいました。全校を巻き込んだ一大プロジェクト、是非頑張って成功させて欲しいと思います。
６年１組は算数の「場合の数・組み合わせ」の習熟確認のための問題に取り組んでいました。５年１組もそうでしたが、子ども達は友だちとの学び合いに慣れていて、男女問わず教え合いながら習熟を図っていました。２組は「日本文化を発信しよう」ということで国語の『書く』単元に取り組んでいて、今日はパンフレットにまとめるための題材について確認していました。
今日の給食の献立は、高菜チャーハン、小籠包、五目スープ、牛乳でした。
５年１組は算数の問題文に示されていることを図に表しながら問題解決を図っていました。できた児童はリトルティーチャーとして、困っているお友達に考え方を分かりやすく説明していました。２組は国語の時間に取り組んでいる「よりよい学校生活のために」で使用する校内の案内板の作成に取り組んでいました。全校を巻き込んだ一大プロジェクト、是非頑張って成功させて欲しいと思います。
６年１組は算数の「場合の数・組み合わせ」の習熟確認のための問題に取り組んでいました。５年１組もそうでしたが、子ども達は友だちとの学び合いに慣れていて、男女問わず教え合いながら習熟を図っていました。２組は「日本文化を発信しよう」ということで国語の『書く』単元に取り組んでいて、今日はパンフレットにまとめるための題材について確認していました。
今日の給食の献立は、高菜チャーハン、小籠包、五目スープ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/16
教頭
教頭
今日は２年生と４年生の授業の様子を紹介します。
２年１組は新体力テストの測定に向けて反復横跳びの動きの確認をしていました。どの子も上手にステップを踏みながら右へ左へ移動していました。２組はかけ算の８の段を使った問題に取り組んでいました。１１月から新しく２年生に配置された学習支援員も補助に入りながら子ども達がしっかりとかけ算が習得できるように子ども達をサポートしていました。
４年１組は面積の勉強をしていて、その中でも児童が苦手とする単位換算のところを学習していました。２組はある場面の絵を見て、示された言葉を使って文章で説明する国語の授業をしていました。子どもは想像力豊かに働かせ文章を作っていました。
今日の給食の献立は、大根のそぼろ和え、白菜のゴマ和え、芋と大豆の飴がらめ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
２校時に３年２組校内研究の授業がありました。子ども達は自分の考えの根拠となるところを教科書からみつけ、友だちと確認し合っていました。
２年１組は新体力テストの測定に向けて反復横跳びの動きの確認をしていました。どの子も上手にステップを踏みながら右へ左へ移動していました。２組はかけ算の８の段を使った問題に取り組んでいました。１１月から新しく２年生に配置された学習支援員も補助に入りながら子ども達がしっかりとかけ算が習得できるように子ども達をサポートしていました。
４年１組は面積の勉強をしていて、その中でも児童が苦手とする単位換算のところを学習していました。２組はある場面の絵を見て、示された言葉を使って文章で説明する国語の授業をしていました。子どもは想像力豊かに働かせ文章を作っていました。
今日の給食の献立は、大根のそぼろ和え、白菜のゴマ和え、芋と大豆の飴がらめ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
２校時に３年２組校内研究の授業がありました。子ども達は自分の考えの根拠となるところを教科書からみつけ、友だちと確認し合っていました。
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自然教室の様子（４）
投稿日時 : 2020/11/13
教頭
教頭
子どもたちの協力体制が素晴らしく、予定より早く全行程が終わったので、体育館でドッジボールやバレーボール、ドッジビー、鬼ごっこを楽しんでいます。
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自然教室の様子（３）
投稿日時 : 2020/11/12
教頭
教頭
野外炊飯終了後は子ども達が楽しみにしていた冒険コースへの出発です。途中沢があったり、滑りやすい急斜面があったり、ターザンロープがあったりと楽しいコースでした。流石は身軽な子どもたち、われ先にスイスイと進んで行きました。一周では飽き足らず、２周目に出発しました。
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自然教室の様子（２）
投稿日時 : 2020/11/12
教頭
教頭
子どもたちの日頃の頑張りのご褒美なのか、日が差してきただけではなく、蝉の鳴き声も聞こえてきました。このまま晴れて欲しいです。野外炊飯のオリエンテーションが終わると、それぞれのグループで子どもたちはカレー作りに取りかかりました。
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自然教室の様子（１）
投稿日時 : 2020/11/12
教頭
教頭
今日は自然教室の様子を実況報告します。
天気は生憎の雨模様ですが、雨雲レーダーで確認するとお昼からは天気が回復してきそうな予報がでているので、予定通りの日程をこなせるのではないかと思っています。８時１０分からの出発式では、子ども達は出発を待ち切れない様子で校長先生の話を聞いていました。出発式が終わると「行ってきます」と元気よくバスに乗り込む子ども達でした。バスの中では、新型コロナ感染に十分注意しながら、それぞれのクラスがバスレクを楽しみました。
天気は生憎の雨模様ですが、雨雲レーダーで確認するとお昼からは天気が回復してきそうな予報がでているので、予定通りの日程をこなせるのではないかと思っています。８時１０分からの出発式では、子ども達は出発を待ち切れない様子で校長先生の話を聞いていました。出発式が終わると「行ってきます」と元気よくバスに乗り込む子ども達でした。バスの中では、新型コロナ感染に十分注意しながら、それぞれのクラスがバスレクを楽しみました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/12
教頭
教頭
今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
３年生は「段落相互の関係に着目しながら、考えとそれを支える理由や事例との関係について、叙述を基に捉えることができる子」の育成を目指して日々国語の授業を進めております。その成果を披露する授業が本日３年１組、月曜日に３年２組で行われます。今日は大豆が姿をかえて食べられる理由を段落相互の関係に着目して文章中から読みとっていました。
６年１組は算数で目的地まで行くのに、どの乗り物を乗り継いでいったらいいのか、条件を整理し、考えを出し合いながら問題解決を図っていました。２組は来週から始まる新体力テストに向けて５０m走のタイムを測定していました。
今日の給食の献立は、鯖の竜田揚げ、豆苗ナムル、カボチャのみそ汁、ご飯、牛乳でした。
３年生は「段落相互の関係に着目しながら、考えとそれを支える理由や事例との関係について、叙述を基に捉えることができる子」の育成を目指して日々国語の授業を進めております。その成果を披露する授業が本日３年１組、月曜日に３年２組で行われます。今日は大豆が姿をかえて食べられる理由を段落相互の関係に着目して文章中から読みとっていました。
６年１組は算数で目的地まで行くのに、どの乗り物を乗り継いでいったらいいのか、条件を整理し、考えを出し合いながら問題解決を図っていました。２組は来週から始まる新体力テストに向けて５０m走のタイムを測定していました。
今日の給食の献立は、鯖の竜田揚げ、豆苗ナムル、カボチャのみそ汁、ご飯、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/11
教頭
教頭
今日は１年生と４年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は「しらせたいな 見せたいな」という国語の授業で月桃の葉やドングリを観察したときのメモをもとに、短い文で表して紹介するという学習に取り組んでいました。２組は自分に適した練習の場を選択し、マット運動に取り組んでいました。後半は上手な児童の動きをみながら、どこが上手にできているのかを共有していました。
４年１組は結びに注意しながら習字に取り組んでいて、部分練習やなぞりなどを繰り返しながら上手に書いていました。２組は話し合い活動の反省をしていて、次回よりよい話し合いにするためには何が必要か意見を出し合っていました。
今日は２年生に来ている教育実習生が終日授業を行う全日経営の実習が行われていて、子ども達は先生の一挙手一投足を見のがさないように集中して授業に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、肉じゃが、ピーマンのゴマ和え、ご飯、ゼリー、牛乳でした。
【おまけ】
先週、５年生の国語の授業の取組を紹介させてもらいました。その取組の途中経過を報告します。１組は「言葉遣い」、２組は曙スタイルにもある「自問清掃の意識化」と「ろうかを走らない」ことを学校全体によびかけ、みんなでよりよい曙小学校にしていくための準備（ポスター作成）をしています。すでに自問清掃の意識化がスタートしていますので紹介します。他学年の靴のかかと揃えや学年共用スペｰスの整理等、自分でやることを探して清掃に時間いっぱい取り組んでいます。
１年１組は「しらせたいな 見せたいな」という国語の授業で月桃の葉やドングリを観察したときのメモをもとに、短い文で表して紹介するという学習に取り組んでいました。２組は自分に適した練習の場を選択し、マット運動に取り組んでいました。後半は上手な児童の動きをみながら、どこが上手にできているのかを共有していました。
４年１組は結びに注意しながら習字に取り組んでいて、部分練習やなぞりなどを繰り返しながら上手に書いていました。２組は話し合い活動の反省をしていて、次回よりよい話し合いにするためには何が必要か意見を出し合っていました。
今日は２年生に来ている教育実習生が終日授業を行う全日経営の実習が行われていて、子ども達は先生の一挙手一投足を見のがさないように集中して授業に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、肉じゃが、ピーマンのゴマ和え、ご飯、ゼリー、牛乳でした。
【おまけ】
先週、５年生の国語の授業の取組を紹介させてもらいました。その取組の途中経過を報告します。１組は「言葉遣い」、２組は曙スタイルにもある「自問清掃の意識化」と「ろうかを走らない」ことを学校全体によびかけ、みんなでよりよい曙小学校にしていくための準備（ポスター作成）をしています。すでに自問清掃の意識化がスタートしていますので紹介します。他学年の靴のかかと揃えや学年共用スペｰスの整理等、自分でやることを探して清掃に時間いっぱい取り組んでいます。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/10
教頭
教頭
今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は音楽で「アチャ パチャ ノチャ」のリコーダー練習に取り組んでいて、先生の演奏に注意深く耳を傾けながら、指使いや繰り返しなどを確認していました。２組は道徳「おじいさんのこんにちは」を通して、あいさつをするときの大切な心について考え、発表し、それぞれの考えを交流していました。
６年１組は算数で「場合を順序よく整理して」という単元の学習に取り組んでいましたが、表に表しながら友だち同士で様々な組み合わせを考え、問題解決に取り組んでいました。２組は聖徳太子の政治について、太子が行った事や目指したことをもとにしながらまとめていました。
今日の給食の献立は、鶏とごぼうの炊き込みごはん、魚のピリ辛焼き、五色和え、牛乳でした。
３年１組は音楽で「アチャ パチャ ノチャ」のリコーダー練習に取り組んでいて、先生の演奏に注意深く耳を傾けながら、指使いや繰り返しなどを確認していました。２組は道徳「おじいさんのこんにちは」を通して、あいさつをするときの大切な心について考え、発表し、それぞれの考えを交流していました。
６年１組は算数で「場合を順序よく整理して」という単元の学習に取り組んでいましたが、表に表しながら友だち同士で様々な組み合わせを考え、問題解決に取り組んでいました。２組は聖徳太子の政治について、太子が行った事や目指したことをもとにしながらまとめていました。
今日の給食の献立は、鶏とごぼうの炊き込みごはん、魚のピリ辛焼き、五色和え、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/09
教頭
教頭
今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
２年１組は体育館でマット運動に取り組んでいました。教育実習生も指導にあたっていて、子ども達は先生から褒められると俄然やる気になって見てみてオーラを出し、意欲的に運動に取り組んでいました。２組は６の段のかけ算九九に取り組んでいて、その積の特徴についてまとめていました。
５年１組は水産物の安定した生産を続けていくために、日本は世界とどのように取り組んでいけばいいのかについて考え意見を出し合っていました。２組は帯分数同士の計算の仕方について練習していました。➀仮分数に直す➁通分して計算する➂答えが約分できれば約分をするという一連のながれを先に終わった児童がリトルティチャーとして教えていました。
今日の給食の献立は、ホイコーロー、春雨、ごはん、牛乳でした。
【おまけ」
今日の午前中、那覇地区の学校運営アドバイザーが来校され、本校のこれまでの学習面、生徒指導面等の取組について確認されました。その中で、学校が子ども達に対して何をしたいのかが分かる取組が多いとのお褒めの言葉を頂きました。最後に今後さらに良素晴らしい曙小学校にしていくための助言を頂いたので、職員協働体制で取り組んでいきたいと思います。
２年１組は体育館でマット運動に取り組んでいました。教育実習生も指導にあたっていて、子ども達は先生から褒められると俄然やる気になって見てみてオーラを出し、意欲的に運動に取り組んでいました。２組は６の段のかけ算九九に取り組んでいて、その積の特徴についてまとめていました。
５年１組は水産物の安定した生産を続けていくために、日本は世界とどのように取り組んでいけばいいのかについて考え意見を出し合っていました。２組は帯分数同士の計算の仕方について練習していました。➀仮分数に直す➁通分して計算する➂答えが約分できれば約分をするという一連のながれを先に終わった児童がリトルティチャーとして教えていました。
今日の給食の献立は、ホイコーロー、春雨、ごはん、牛乳でした。
【おまけ」
今日の午前中、那覇地区の学校運営アドバイザーが来校され、本校のこれまでの学習面、生徒指導面等の取組について確認されました。その中で、学校が子ども達に対して何をしたいのかが分かる取組が多いとのお褒めの言葉を頂きました。最後に今後さらに良素晴らしい曙小学校にしていくための助言を頂いたので、職員協働体制で取り組んでいきたいと思います。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/07
教頭
教頭
今日は１年生と４年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は国語の「じどうしゃのつくり」で学習したことを生かし、自分の興味のある自動車の「つくりとはたらき」について調べたことを上手に発表していました。２組は昨日の社会見学で見つけたきた秋を「触った感じ、聞いたこと、見て感じたこと、におい」などをキーワードにしてワークシートにまとめていました。
４年生は１･２校時に総合的な学習の時間の環境教育の一環として、首里の新垣養蜂さんと一緒に蜜蜂の学習をしていました。屋上に設置した巣箱から巣枠を取り出してハチミツを絞り出していました。その後は甘い取れたてのハチミツを食べて嬉しそうでした。
１年１組は国語の「じどうしゃのつくり」で学習したことを生かし、自分の興味のある自動車の「つくりとはたらき」について調べたことを上手に発表していました。２組は昨日の社会見学で見つけたきた秋を「触った感じ、聞いたこと、見て感じたこと、におい」などをキーワードにしてワークシートにまとめていました。
４年生は１･２校時に総合的な学習の時間の環境教育の一環として、首里の新垣養蜂さんと一緒に蜜蜂の学習をしていました。屋上に設置した巣箱から巣枠を取り出してハチミツを絞り出していました。その後は甘い取れたてのハチミツを食べて嬉しそうでした。
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今日の様子
投稿日時 : 2020/11/06
教頭
教頭
今日は１年生から４年生までの社会見学と高学年の授業の様子を紹介します。
登校時には雨が降っていたので心配でしたが、９時頃には虹がかかり、その後からは青空が広がり絶好の社会見学日和となりました。学校に戻ってきた子ども達の表情からは楽しかった充実感が見て取れました。
５年１組はグループに分かれて作った水路に水を流して浸食、堆積など、「流れる水のはたらき」の実験をしていました。２組は「よりよい学校生活のために」という国語の単元で付箋紙にそれぞれの意見を書いて出し合い、整理しながら話し合い活動をしていました。
６年１組は江戸時代の町人文化について、１枚の挿絵をもとにしながら意見を出し合いながら歌舞伎や浮世絵についてまとめていました。２組は家庭科でエプロン作りの計画を立てていました。自分でつくったエプロンを着て調理実習ができる日が待ち遠しそうでした。
今日の給食献立は、キーマカレー、ナン、ポテトサラダ、白菜とベーコンのスープ、牛乳でした。
【おまけ】
PTCA作業の時にグランド横の側溝の泥を取り除く事ができなかったので、今日、重機を入れて続きの作業を行いました。明日も引き続き行いますが、併せて中庭やセブンイレブン側の樹木も剪定する予定です。
登校時には雨が降っていたので心配でしたが、９時頃には虹がかかり、その後からは青空が広がり絶好の社会見学日和となりました。学校に戻ってきた子ども達の表情からは楽しかった充実感が見て取れました。
５年１組はグループに分かれて作った水路に水を流して浸食、堆積など、「流れる水のはたらき」の実験をしていました。２組は「よりよい学校生活のために」という国語の単元で付箋紙にそれぞれの意見を書いて出し合い、整理しながら話し合い活動をしていました。
６年１組は江戸時代の町人文化について、１枚の挿絵をもとにしながら意見を出し合いながら歌舞伎や浮世絵についてまとめていました。２組は家庭科でエプロン作りの計画を立てていました。自分でつくったエプロンを着て調理実習ができる日が待ち遠しそうでした。
今日の給食献立は、キーマカレー、ナン、ポテトサラダ、白菜とベーコンのスープ、牛乳でした。
【おまけ】
PTCA作業の時にグランド横の側溝の泥を取り除く事ができなかったので、今日、重機を入れて続きの作業を行いました。明日も引き続き行いますが、併せて中庭やセブンイレブン側の樹木も剪定する予定です。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/05
教頭
教頭
今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
３年生は５校時に２クラスとも道徳「鬼太郎をかいたゲゲさん」の題材を通して、「水木さんの生き方をつらぬいたものは何だったのか」について考えていました。教室の後ろでは教育実習生が授業の進め方、子どもに発言を促す質問の仕方等を学んでいました。
４年１組はＰＴＣＡ作業で終える事のできなかった花の苗植えをしていました。すくすくと成長し､綺麗な花を咲かせるのが今から楽しみです。２組は平仮名の筆遣いの結びに気をつけて習字に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、ほうれん草とトマトのスパゲッティ、メンチカツ、雑穀と豆のサラダ、牛乳でした。
【おまけ】
４校時に家庭科室を火元と設定した火災避難訓練が行われました。こども園の園児と児童は「おかしもち」を守って集合場所まで静かに避難することができました。避難にかかった時間も３分４７秒と、前年度を約１分上回るスピードでした。
３年生は５校時に２クラスとも道徳「鬼太郎をかいたゲゲさん」の題材を通して、「水木さんの生き方をつらぬいたものは何だったのか」について考えていました。教室の後ろでは教育実習生が授業の進め方、子どもに発言を促す質問の仕方等を学んでいました。
４年１組はＰＴＣＡ作業で終える事のできなかった花の苗植えをしていました。すくすくと成長し､綺麗な花を咲かせるのが今から楽しみです。２組は平仮名の筆遣いの結びに気をつけて習字に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、ほうれん草とトマトのスパゲッティ、メンチカツ、雑穀と豆のサラダ、牛乳でした。
【おまけ】
４校時に家庭科室を火元と設定した火災避難訓練が行われました。こども園の園児と児童は「おかしもち」を守って集合場所まで静かに避難することができました。避難にかかった時間も３分４７秒と、前年度を約１分上回るスピードでした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/04
教頭
教頭
今日は２年生と６年生の授業の様子を紹介します。
２年１組は「そうだんにのってください」という単元の学習に取り組んでいて、ルールを守ってグループで話し合う活動に取り組んでいました。２組は体育館でマット運動に取り組んでいて、腰を高く上げる練習としてカエルの足うちの方法を習っていました。また、１０月３１日から２週間、本校卒業生の大城さんが教育実習生として２年生と一緒に勉強しています。子ども達とたくさん遊び、学んで立派な先生になってください。
６年１組は「日本文化を発信しよう」という学習に取り組んでいました。漫画や小説、昔遊びなど自分が発信したいものを決め、パソコン等を使って詳しく調べたものを参考にしながらパンフレットを作成していました。２組は立体の体積について学習していて、「底面積×面積」の体積を求める公式を使って色々な形の立体図形の体積を求めていました。
今日の給食の献立は、豆腐チャンプルー、まぐろ入りアンダンスー、アーサと冬瓜のすまし汁、ごはん、牛乳でした。
２年１組は「そうだんにのってください」という単元の学習に取り組んでいて、ルールを守ってグループで話し合う活動に取り組んでいました。２組は体育館でマット運動に取り組んでいて、腰を高く上げる練習としてカエルの足うちの方法を習っていました。また、１０月３１日から２週間、本校卒業生の大城さんが教育実習生として２年生と一緒に勉強しています。子ども達とたくさん遊び、学んで立派な先生になってください。
６年１組は「日本文化を発信しよう」という学習に取り組んでいました。漫画や小説、昔遊びなど自分が発信したいものを決め、パソコン等を使って詳しく調べたものを参考にしながらパンフレットを作成していました。２組は立体の体積について学習していて、「底面積×面積」の体積を求める公式を使って色々な形の立体図形の体積を求めていました。
今日の給食の献立は、豆腐チャンプルー、まぐろ入りアンダンスー、アーサと冬瓜のすまし汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/11/02
教頭
教頭
今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は国語の時間に秋の季語を使っての俳句作りに挑戦していました。TV番組の影響なのか、どの子も季語を上手に使って秋の楽しみを五･七･七で上手に表現していました。２組はタブレットを使ってのプログラミング学習に取り組んでいて、キャラクターを思い通りに動かすにはどの順番で命令を出せばいいのか考えていました。
５年１組は分数の通分について学習をしていました。異分母同士の足し算、引き算につながる大切な所なので、子ども達と手順を確認しながら学習していました。２組は体育でサッカーに取り組んでいました。苦手な子でもシュートが打てるようにコートやルールを工夫しながら行っていました。
今日の給食の献立は、魚の梅焼き、ひじき炒め、ジャガイモのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
昨日の日曜日の午前中、PTCA作業が行われました。県のコロナ警報を受け児童の参加を急遽取りやめたので、参加人数が心配されましたが、子ども園の保護者も含めて約９０名ほどの参加がありました。お陰さまで学校がとても綺麗になりました。参加して下さった保護者の皆様ありがとうございます。
４年１組は国語の時間に秋の季語を使っての俳句作りに挑戦していました。TV番組の影響なのか、どの子も季語を上手に使って秋の楽しみを五･七･七で上手に表現していました。２組はタブレットを使ってのプログラミング学習に取り組んでいて、キャラクターを思い通りに動かすにはどの順番で命令を出せばいいのか考えていました。
５年１組は分数の通分について学習をしていました。異分母同士の足し算、引き算につながる大切な所なので、子ども達と手順を確認しながら学習していました。２組は体育でサッカーに取り組んでいました。苦手な子でもシュートが打てるようにコートやルールを工夫しながら行っていました。
今日の給食の献立は、魚の梅焼き、ひじき炒め、ジャガイモのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
昨日の日曜日の午前中、PTCA作業が行われました。県のコロナ警報を受け児童の参加を急遽取りやめたので、参加人数が心配されましたが、子ども園の保護者も含めて約９０名ほどの参加がありました。お陰さまで学校がとても綺麗になりました。参加して下さった保護者の皆様ありがとうございます。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/30
教頭
教頭
今日は１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は９に色々な数をたす足し算について学習していました。その際、９と１で１０になる考え方を使い、計算問題に取り組んでいました。２組は体育館でマット運動に取り組んでいました。器械運動は低学年のうちにしっかりと技能を身につけないと難しいので、前転・後転につながる動きを準備運動で取り入れながら、全員達成を目指して取り組んでいます。
３年１組は水曜日に見学して生きたメモをもとに組立を考えて報告文を書いていました。２組は円と球の習熟問題として、直径と半径の関係、コンパスを使って直線と曲がった線の長さ比べ、コンパスを使った作図等に取り組んでいました。
今日の献立は、パンプキンスープ、豆と野菜のチーズサラダ、タンドリーチキン、あみパンでした。
１年１組は９に色々な数をたす足し算について学習していました。その際、９と１で１０になる考え方を使い、計算問題に取り組んでいました。２組は体育館でマット運動に取り組んでいました。器械運動は低学年のうちにしっかりと技能を身につけないと難しいので、前転・後転につながる動きを準備運動で取り入れながら、全員達成を目指して取り組んでいます。
３年１組は水曜日に見学して生きたメモをもとに組立を考えて報告文を書いていました。２組は円と球の習熟問題として、直径と半径の関係、コンパスを使って直線と曲がった線の長さ比べ、コンパスを使った作図等に取り組んでいました。
今日の献立は、パンプキンスープ、豆と野菜のチーズサラダ、タンドリーチキン、あみパンでした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/29
教頭
教頭
今日は２年生と６年生の授業の様子を紹介します。
２年１組はカッターを上手に使いながら様々な形の窓をつくり、窓からのぞく楽しい世界をつくる工作に取り組んでいました。２組は国語の授業で感想の書き方についての学習をしていて、例文から感想を書くときのポイントを５つ見つけていました。
６年１組は先週の英語「What did you do ～？」の続きをしていて、担任の話す言葉を注意深く聞きながら友だちとのアクティビティーを楽しんでいました。今は昔のように goーwentーgone と唱えるように覚えるのではなく、go（行く）went（行った）という風に意味の違う単語として覚えると聞いてビックリしました。２組は三角形と四角形、円を組み合わせてできる図形の面積を求める問題に円がどのような形に分解されて図形の中に隠れているのかを手がかりにしながら取り組んでいました。
今日の給食の献立は、きびなご南蛮漬け、人参シリシリー、ゆし豆腐、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日から児童会が企画したハロウィンスタンプラリーが休み時間に行われています。校内１０箇所に隠されたハロウィンに関連したイラストを見つけ出し、スタンプをもらうというものです。他にも特別教室の黒板にハロウィンに関連したイラストを描き、インスタ映えポイントとして写真をとってあげるなど、曙小学校の児童全員が楽しめる取組となっています。コロナ禍の中、学校生活を自分達で楽しいものにしようとう主体的に動ける曙っ子、最高です！
２年１組はカッターを上手に使いながら様々な形の窓をつくり、窓からのぞく楽しい世界をつくる工作に取り組んでいました。２組は国語の授業で感想の書き方についての学習をしていて、例文から感想を書くときのポイントを５つ見つけていました。
６年１組は先週の英語「What did you do ～？」の続きをしていて、担任の話す言葉を注意深く聞きながら友だちとのアクティビティーを楽しんでいました。今は昔のように goーwentーgone と唱えるように覚えるのではなく、go（行く）went（行った）という風に意味の違う単語として覚えると聞いてビックリしました。２組は三角形と四角形、円を組み合わせてできる図形の面積を求める問題に円がどのような形に分解されて図形の中に隠れているのかを手がかりにしながら取り組んでいました。
今日の給食の献立は、きびなご南蛮漬け、人参シリシリー、ゆし豆腐、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日から児童会が企画したハロウィンスタンプラリーが休み時間に行われています。校内１０箇所に隠されたハロウィンに関連したイラストを見つけ出し、スタンプをもらうというものです。他にも特別教室の黒板にハロウィンに関連したイラストを描き、インスタ映えポイントとして写真をとってあげるなど、曙小学校の児童全員が楽しめる取組となっています。コロナ禍の中、学校生活を自分達で楽しいものにしようとう主体的に動ける曙っ子、最高です！
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/28
教頭
教頭
今日は１年２組と３年生の様子を紹介します。
昨日お知らせしたように、今日は１年２組で校内研修の授業研が行われました。これまで学習してきたトラックやバス、乗用車の「しごと」や「つくり」についての学びをいかして、教科書の本文中からクレーンの「しごと」や「つくり」について読みとっていました。
３年生は３・４校時に曙小学校向かいにある「かねひでスーパー」に社会科見学に行ってきました。見て、聞いてきたことを、国語の時間に学習している内容に関連づけ、報告文にまとめていくそうです。どんな報告文ができあがるのかが楽しみです。
今日の給食の献立は、チキンライス、魚のハーブ焼き、もずくと冬瓜のスープ、牛乳でした。
【おまけ】
今日のお昼のぐんぐんタイムの際に避難訓練に向けた事前学習としてDVDを視聴し、避難するときの心構え等について確認しました。
昨日お知らせしたように、今日は１年２組で校内研修の授業研が行われました。これまで学習してきたトラックやバス、乗用車の「しごと」や「つくり」についての学びをいかして、教科書の本文中からクレーンの「しごと」や「つくり」について読みとっていました。
３年生は３・４校時に曙小学校向かいにある「かねひでスーパー」に社会科見学に行ってきました。見て、聞いてきたことを、国語の時間に学習している内容に関連づけ、報告文にまとめていくそうです。どんな報告文ができあがるのかが楽しみです。
今日の給食の献立は、チキンライス、魚のハーブ焼き、もずくと冬瓜のスープ、牛乳でした。
【おまけ】
今日のお昼のぐんぐんタイムの際に避難訓練に向けた事前学習としてDVDを視聴し、避難するときの心構え等について確認しました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/27
教頭
教頭
今日は１年１組と５年生の授業の様子を紹介します。
１年生は今年度「事柄の順序などを考えながら内容の大体を捉え、文章の中の重要な語や文を考えて選び出すことができる子」の育成を目指して国語の授業を進めています。明日、２組さんが学年を代表して授業を行いますが、その先行として１組が本日授業を行いました。「じどう車くらべ」の題材を活用してクレーン車の「仕事」や「つくり」について子ども達は教科書からしっかりと読みとっていました。
５年１組は等しい分数の作り方について考えていました。その中である児童の「比例だ」という声を手がかりに、分母を〇倍したら、分子も〇倍すれば等しい分数が作れることを発見していました。
２組は「ミ、ファ、ラ、シ、ド、ミ」の中から自分の好きな音を選んで旋律をつくり、リコーダーで演奏していました。最初はバラバラだった音も、拍の長さを意識することでしっかりとしたハーモニーを奏でていました。
今日の給食の献立は、スパゲティーミートソース、いんげんのツナマヨネーズ和え、サクサクコロッケ、牛乳でした。
１年生は今年度「事柄の順序などを考えながら内容の大体を捉え、文章の中の重要な語や文を考えて選び出すことができる子」の育成を目指して国語の授業を進めています。明日、２組さんが学年を代表して授業を行いますが、その先行として１組が本日授業を行いました。「じどう車くらべ」の題材を活用してクレーン車の「仕事」や「つくり」について子ども達は教科書からしっかりと読みとっていました。
５年１組は等しい分数の作り方について考えていました。その中である児童の「比例だ」という声を手がかりに、分母を〇倍したら、分子も〇倍すれば等しい分数が作れることを発見していました。
２組は「ミ、ファ、ラ、シ、ド、ミ」の中から自分の好きな音を選んで旋律をつくり、リコーダーで演奏していました。最初はバラバラだった音も、拍の長さを意識することでしっかりとしたハーモニーを奏でていました。
今日の給食の献立は、スパゲティーミートソース、いんげんのツナマヨネーズ和え、サクサクコロッケ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/26
教頭
教頭
今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は算数で円について学習していて、「半径３cmの円の中にひける一番長い直線はどんな直線」という問いを解決するために、実際にコンパスを使って円を描き、その中に直線を引きながら考え、直径について学んでいました。２組は国語で「文章を書くときに大事なことは何か」ということで、「句読点」「中点」「ダッシュ」等について、その使い方と役割等について学習していました。
４年１組は「友だちがないている」という題材を用いて、「正しいとわかっているのに、行動に移せなかった」ことについて色々な意見を出し合い、正しいことをするために必要な心について考えていました。２組は音楽で「クラッピング ファンタジー 第７番 楽しいマーチ」のリコ－ダー練習に取り組んでいました。友だち同士で教え合いながら練習する姿が印象的でした。
今日の給食の献立は、タマナーチャンプルー、シカムドゥチ、わかめごはん、牛乳でした。
【おまけ】
放課後は安岡中学校区の小中一貫Web講演会が行われました。「キャリア教育」とうい演目で県教育庁生涯学習振興課の主事の先生を講師にお話しして頂きました。講演会を通して学んだ事を子ども達に還元し、これからの社会を生き抜く力を身につけさせていきたいと思います。
３年１組は算数で円について学習していて、「半径３cmの円の中にひける一番長い直線はどんな直線」という問いを解決するために、実際にコンパスを使って円を描き、その中に直線を引きながら考え、直径について学んでいました。２組は国語で「文章を書くときに大事なことは何か」ということで、「句読点」「中点」「ダッシュ」等について、その使い方と役割等について学習していました。
４年１組は「友だちがないている」という題材を用いて、「正しいとわかっているのに、行動に移せなかった」ことについて色々な意見を出し合い、正しいことをするために必要な心について考えていました。２組は音楽で「クラッピング ファンタジー 第７番 楽しいマーチ」のリコ－ダー練習に取り組んでいました。友だち同士で教え合いながら練習する姿が印象的でした。
今日の給食の献立は、タマナーチャンプルー、シカムドゥチ、わかめごはん、牛乳でした。
【おまけ】
放課後は安岡中学校区の小中一貫Web講演会が行われました。「キャリア教育」とうい演目で県教育庁生涯学習振興課の主事の先生を講師にお話しして頂きました。講演会を通して学んだ事を子ども達に還元し、これからの社会を生き抜く力を身につけさせていきたいと思います。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/24
教頭
教頭
今日は２年生と６年生の授業の様子を紹介します。
２年生は校舎南側の教材園に生活科でジャガイモ、人参、玉ねぎを植えていました。子どもたちはそれぞれ分担した野菜の種や苗の植え方を先生から習い、大きく育つように気持ちをこめて植えていました。収穫後のカレーパーティーが楽しみです。
６年１組は国語の授業の一環で学校生活を楽しくするための取組を行っていました。校長先生を含む８人の先生方も参加し、校内に隠された幾つかの問題を探しながら答えていました。子ども達自作の謎トレ問題は、ヒントなしでは解くことができないほどの難問でした。２組は、自分の調べたいことを決め、これまでに算数で学習した表やグラフに整理する活動に取り組んでいて、今日はその調べ学習をしていました。
２年生は校舎南側の教材園に生活科でジャガイモ、人参、玉ねぎを植えていました。子どもたちはそれぞれ分担した野菜の種や苗の植え方を先生から習い、大きく育つように気持ちをこめて植えていました。収穫後のカレーパーティーが楽しみです。
６年１組は国語の授業の一環で学校生活を楽しくするための取組を行っていました。校長先生を含む８人の先生方も参加し、校内に隠された幾つかの問題を探しながら答えていました。子ども達自作の謎トレ問題は、ヒントなしでは解くことができないほどの難問でした。２組は、自分の調べたいことを決め、これまでに算数で学習した表やグラフに整理する活動に取り組んでいて、今日はその調べ学習をしていました。
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今日の授業参観の様子
投稿日時 : 2020/10/23
教頭
教頭
今日は今年度2回目の授業参観がありました。
新型コロナ感染拡大のために運動会等の学校行事が中止になる中、今回の授業参観は体育の授業の発表を兼ねて子ども達の活き活き活動している姿を保護者に届けようと、各学年の担任が工夫を凝らし授業を作り上げました。いかがだったでしょうか。子ども達の頑張る姿はいいですね。
６校時には体育館で自然教室の保護者説明会があり、来月１３日に実施される自然教室の活動内容や持ち物、注意点などを確認しました。
今日の給食の献立は、ちくわ磯辺揚げ、海藻サラダ、とりめし、牛乳でした。
新型コロナ感染拡大のために運動会等の学校行事が中止になる中、今回の授業参観は体育の授業の発表を兼ねて子ども達の活き活き活動している姿を保護者に届けようと、各学年の担任が工夫を凝らし授業を作り上げました。いかがだったでしょうか。子ども達の頑張る姿はいいですね。
６校時には体育館で自然教室の保護者説明会があり、来月１３日に実施される自然教室の活動内容や持ち物、注意点などを確認しました。
今日の給食の献立は、ちくわ磯辺揚げ、海藻サラダ、とりめし、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/22
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は「川の様子は場所によってどんな特徴があるのか」について土地の傾きをイメージしながら自分の考えを友だちと交流していました。２組は「たずねびと」という物語を学習していて、心情を表す言葉を手がかりに登場人物の内面を考えていました。
６年１組は「What did you do yesterday?」と昨日何をしたのか英語で言い合っていました。担任が「I cooked ゴーヤーチャンプルー」と答えると、子ども達はビックリしていました。２組は資料の調べ方についてのテストをしていました。表から必要な情報を抜き出しながら問題に答えていました。
今日の給食の献立は、フーイリチー、豚汁、ゆかりごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は１～３年生の歯科検診がありました。８０歳まで２０本の歯が残せるように、ご家庭でも食後の歯みがきの徹底をお願いいたします。
明日は授業参観があります。１・２校時は低学年、３・４校時は中学年、５・６校時は高学年となっております。たくさんの保護者の来校をお待ちしております。
５年１組は「川の様子は場所によってどんな特徴があるのか」について土地の傾きをイメージしながら自分の考えを友だちと交流していました。２組は「たずねびと」という物語を学習していて、心情を表す言葉を手がかりに登場人物の内面を考えていました。
６年１組は「What did you do yesterday?」と昨日何をしたのか英語で言い合っていました。担任が「I cooked ゴーヤーチャンプルー」と答えると、子ども達はビックリしていました。２組は資料の調べ方についてのテストをしていました。表から必要な情報を抜き出しながら問題に答えていました。
今日の給食の献立は、フーイリチー、豚汁、ゆかりごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は１～３年生の歯科検診がありました。８０歳まで２０本の歯が残せるように、ご家庭でも食後の歯みがきの徹底をお願いいたします。
明日は授業参観があります。１・２校時は低学年、３・４校時は中学年、５・６校時は高学年となっております。たくさんの保護者の来校をお待ちしております。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/21
教頭
教頭
今日は２年生と４年生の授業の様子を紹介します
２年１組は「まいごのすず」という題材に出てくる登場人物の気持ちになり、「親切」について考えていました。２組は「まどをひらいて」という工作に取り組んでいて、窓の形や窓を開けたときに見える風景を工夫していました。
４年１組は算数の授業をして、計算の基本である計算の順序や一つの式にまとめる勉強をしていました。本単元は算数が苦手な児童にとって難しい所ですが、４年生にも２学期から学習支援員が配置されたので、担任と二人で連携しながら苦手な児童に寄り添いながら授業を進めていました。２組は理科で「水のしみこみ方」について実験していました。砂と土どちらが早く水をしみこませるのか予想し検証していました。グループ内の役割分担もバッチリで、協力しながら実験を楽しんでいました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、マカロニサラダ、ココアあげパン、牛乳でした。
２年１組は「まいごのすず」という題材に出てくる登場人物の気持ちになり、「親切」について考えていました。２組は「まどをひらいて」という工作に取り組んでいて、窓の形や窓を開けたときに見える風景を工夫していました。
４年１組は算数の授業をして、計算の基本である計算の順序や一つの式にまとめる勉強をしていました。本単元は算数が苦手な児童にとって難しい所ですが、４年生にも２学期から学習支援員が配置されたので、担任と二人で連携しながら苦手な児童に寄り添いながら授業を進めていました。２組は理科で「水のしみこみ方」について実験していました。砂と土どちらが早く水をしみこませるのか予想し検証していました。グループ内の役割分担もバッチリで、協力しながら実験を楽しんでいました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、マカロニサラダ、ココアあげパン、牛乳でした。
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2学期が始まりました
投稿日時 : 2020/10/20
教頭
教頭
４日間の短い秋休みが終わり、静かだった学校にも朝から元気な子ども達の声が戻ってきました。１校時には始業式が行われ、校長先生から２学期に曙っ子として頑張って欲しいことのお話や４年生児童による代表あいさつがありました。１学期を振り返り、２学期に向けての新たな決意を力強く発表してくれました。
今日は、１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は算数で「へってふえるとき」について学習していました。「まつだ」を合い言葉に「まず、つぎに、だから」を使って計算の過程を説明していました。またノートの使い方も実物投影機を使い丁寧に指導していました。２組は２学期の係決めをしていました。学級の一員として役割を果たし、みんなで１学期以上に素晴らしい２組にしていって欲しいと思います。
３年１組は音楽でした。音の長さに気をつけながら「坂道」「雨上がり」「アチャ パチャ ノチャ」の曲をリコーダーで楽しそうに演奏していました。２組は「心にひびくかねの音」という題材を使い、同調圧力に負けずに自分の意見や考えを持つことの大切さについて考えていました。
今日の給食の献立は、八宝菜、バンサンスー、ごはん、牛乳でした。
今日は、１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は算数で「へってふえるとき」について学習していました。「まつだ」を合い言葉に「まず、つぎに、だから」を使って計算の過程を説明していました。またノートの使い方も実物投影機を使い丁寧に指導していました。２組は２学期の係決めをしていました。学級の一員として役割を果たし、みんなで１学期以上に素晴らしい２組にしていって欲しいと思います。
３年１組は音楽でした。音の長さに気をつけながら「坂道」「雨上がり」「アチャ パチャ ノチャ」の曲をリコーダーで楽しそうに演奏していました。２組は「心にひびくかねの音」という題材を使い、同調圧力に負けずに自分の意見や考えを持つことの大切さについて考えていました。
今日の給食の献立は、八宝菜、バンサンスー、ごはん、牛乳でした。
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１学期の終業式が行われました
投稿日時 : 2020/10/15
教頭
教頭
今日の１校時に放送による終業式と表彰朝会が行われました。
今年度初めて放送で校歌を流しましたが、１年生も音楽の授業で練習していたようで、声の大きさに注意しながら口ずさんでいたのでビックリしました。
校長先生がお話の中で「あいさつが上手になっている」「家庭学習を丁寧に取り組む子が増えている」「朝の活動（委員会等）に一生懸命取り組んでいる」と、曙っ子が１学期頑張っていた３つのことについて話をされていました。また、「ピンチをチャンスに変えて何事にもチャレンジしていこう」ということで、２学期の更なる飛躍に向けての応援の言葉もありました。２学期、元気に登校し何事にも真剣に取り組む曙っ子の様子が目に浮かびますね。
表彰朝会では、新報児童オリンピック、トラック協会主催の「トラックの日」絵画コンクール、地区・県の科学作品展で活躍した児童を紹介し、校長室で賞状を手渡しました。コロナ禍で活躍する機会が少ない中、曙っ子頑張ってくれました。
各教室ではよい子のあゆみが配られ、自分の１学期の学習面、生活面の足跡を確認していました。夕飯時には１学期の頑張りを認めてあげながら、改善が必要なところは改善方法なども含めて話しをしていただけたらと思います。学校・家庭・地域が一体となり子ども達の健やかな成長を支えていきましょう！
今日の給食の献立は、沖縄県産和牛カレー、雑穀ごはん、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
【おまけ】
PTCAでは今年度からベルマークの回収を行っています。その回収のためのBOXをあいさつ通りに設置しておりますので、ご家庭で購入された賞品についているベルマークを集めて頂き、回収BOXまでお願いできないでしょうか 。
今年度初めて放送で校歌を流しましたが、１年生も音楽の授業で練習していたようで、声の大きさに注意しながら口ずさんでいたのでビックリしました。
校長先生がお話の中で「あいさつが上手になっている」「家庭学習を丁寧に取り組む子が増えている」「朝の活動（委員会等）に一生懸命取り組んでいる」と、曙っ子が１学期頑張っていた３つのことについて話をされていました。また、「ピンチをチャンスに変えて何事にもチャレンジしていこう」ということで、２学期の更なる飛躍に向けての応援の言葉もありました。２学期、元気に登校し何事にも真剣に取り組む曙っ子の様子が目に浮かびますね。
表彰朝会では、新報児童オリンピック、トラック協会主催の「トラックの日」絵画コンクール、地区・県の科学作品展で活躍した児童を紹介し、校長室で賞状を手渡しました。コロナ禍で活躍する機会が少ない中、曙っ子頑張ってくれました。
各教室ではよい子のあゆみが配られ、自分の１学期の学習面、生活面の足跡を確認していました。夕飯時には１学期の頑張りを認めてあげながら、改善が必要なところは改善方法なども含めて話しをしていただけたらと思います。学校・家庭・地域が一体となり子ども達の健やかな成長を支えていきましょう！
今日の給食の献立は、沖縄県産和牛カレー、雑穀ごはん、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
【おまけ】
PTCAでは今年度からベルマークの回収を行っています。その回収のためのBOXをあいさつ通りに設置しておりますので、ご家庭で購入された賞品についているベルマークを集めて頂き、回収BOXまでお願いできないでしょうか 。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/14
教頭
教頭
今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
２年１組は九九の勉強で２の段に取り組んでいました。「２の段は、答えが２ずつ増えていく」と問題解決を通してまとめていました。その後は配られた九九カードに名前を書いていました。２組は１学期の学習面や学校生活、みんなのために頑張ったことなどを振り返っていました。記入後は担任から応援メッセージをもらい嬉しそうな表情をみせていました。保護者からのメッセージ欄もありましたので２学期にむけて温かい応援メッセージをお願いします。
５年１組は本を読んで印象に残った場面を想像して感想画に取り組んでいました。構図や彩色の仕方などを工夫し、さすがは５年生と思わせる作品を仕上げていました。２組はミシンを使ってナップザック作りに励んでいました。初めてのミシンにもかかわらず上手に操作していました。完成したナップザックに荷物を詰め込み、自然教室に出発するのが楽しみですね。
今日の献立は、ひじきごはん、焼きししゃも、ゴマじゃこあえ、マンゴー、牛乳でした。
【おまけ】
昼休みに５年生のフロアに行くと６年生が５年生にエイサーを教える姿がありました。授業参観に向けた取組が学校の顔である６年生としての自覚をさらに深めさせています。
２年１組は九九の勉強で２の段に取り組んでいました。「２の段は、答えが２ずつ増えていく」と問題解決を通してまとめていました。その後は配られた九九カードに名前を書いていました。２組は１学期の学習面や学校生活、みんなのために頑張ったことなどを振り返っていました。記入後は担任から応援メッセージをもらい嬉しそうな表情をみせていました。保護者からのメッセージ欄もありましたので２学期にむけて温かい応援メッセージをお願いします。
５年１組は本を読んで印象に残った場面を想像して感想画に取り組んでいました。構図や彩色の仕方などを工夫し、さすがは５年生と思わせる作品を仕上げていました。２組はミシンを使ってナップザック作りに励んでいました。初めてのミシンにもかかわらず上手に操作していました。完成したナップザックに荷物を詰め込み、自然教室に出発するのが楽しみですね。
今日の献立は、ひじきごはん、焼きししゃも、ゴマじゃこあえ、マンゴー、牛乳でした。
【おまけ】
昼休みに５年生のフロアに行くと６年生が５年生にエイサーを教える姿がありました。授業参観に向けた取組が学校の顔である６年生としての自覚をさらに深めさせています。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/13
教頭
教頭
今日は１年生と６年生の授業の様子を紹介します。
１年生は「どれみで あいさつ」「なかよし」の曲をリズムに合わせて指を上手に動かし鍵盤ハーモニカを演奏していました。とても上手でした。
６年１組は２分の１の縮図の勉強をしていて、友だちの考えを補足しながらみんなが理解できるように考え方をまとめ、縮図の描き方を共有していました。
６年２組は複数のグラフから情報を適切に読みとることにチャレンジしていて、友だち同士で「あーでもない、こーでもない」といいながら楽しそうに取り組んでいました。
今日の献立は、冬瓜汁、千切りイリチー、ごはん、黒糖アガラサー、牛乳でした。
【おまけ】
今日から４年生でタブレットを使ったプログラミング学習の授業が始まりました。タブレット片手に人形をプログラム通りに動かすにはどうしたいいか考え、実行、修正を繰り返しながらミッションのクリアを目指していました。
１年生は「どれみで あいさつ」「なかよし」の曲をリズムに合わせて指を上手に動かし鍵盤ハーモニカを演奏していました。とても上手でした。
６年１組は２分の１の縮図の勉強をしていて、友だちの考えを補足しながらみんなが理解できるように考え方をまとめ、縮図の描き方を共有していました。
６年２組は複数のグラフから情報を適切に読みとることにチャレンジしていて、友だち同士で「あーでもない、こーでもない」といいながら楽しそうに取り組んでいました。
今日の献立は、冬瓜汁、千切りイリチー、ごはん、黒糖アガラサー、牛乳でした。
【おまけ】
今日から４年生でタブレットを使ったプログラミング学習の授業が始まりました。タブレット片手に人形をプログラム通りに動かすにはどうしたいいか考え、実行、修正を繰り返しながらミッションのクリアを目指していました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/12
教頭
教頭
今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は修飾語についての学習をする前に電子黒板のアニメーションの動きに合わせて空書きしながら新出漢字の学習に取り組んでいました。２組は電子黒板で果物の好き嫌いについて英語で会話をしている動画を見て、内容の聞き取りをしていました。会話中の「Do you like ～ ?」「I don't like ～.」「I like ～.」を上手に聞き取っていました。
４年生は読書感想文に取り組んでいました。感想文を書く際の注意点を確認したあとは、各々で心に残った場面のメモ書きに取り組んでいて、メモができた児童から担任にチェックを受けていました。
今日の給食の献立は、チャプチェ、鶏つくねスープ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
２年生が玉入れの練習に取り組んでいました。担任のスタートの号令に合わせて的を目指して玉を投げ込んでいました。大接戦でした。２３日の本番では１組と２組どっちが勝つのか楽しみです。 高学年のエイサーも運動場で初めての練習がありました。秋晴れの下、太鼓の音と子ども達のふぇーしが響き渡っていました。
３年１組は修飾語についての学習をする前に電子黒板のアニメーションの動きに合わせて空書きしながら新出漢字の学習に取り組んでいました。２組は電子黒板で果物の好き嫌いについて英語で会話をしている動画を見て、内容の聞き取りをしていました。会話中の「Do you like ～ ?」「I don't like ～.」「I like ～.」を上手に聞き取っていました。
４年生は読書感想文に取り組んでいました。感想文を書く際の注意点を確認したあとは、各々で心に残った場面のメモ書きに取り組んでいて、メモができた児童から担任にチェックを受けていました。
今日の給食の献立は、チャプチェ、鶏つくねスープ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
２年生が玉入れの練習に取り組んでいました。担任のスタートの号令に合わせて的を目指して玉を投げ込んでいました。大接戦でした。２３日の本番では１組と２組どっちが勝つのか楽しみです。 高学年のエイサーも運動場で初めての練習がありました。秋晴れの下、太鼓の音と子ども達のふぇーしが響き渡っていました。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/10
教頭
教頭
今日は２年生と５年２組、目の愛護週間について紹介します。
２年生は「わっかでへんしん」の題材で、ビーズや毛糸、折り紙など色々な材料を使って王冠やブレスレット等を作っていました。完成後はファッションショーを行い完成した作品を見せ合っていました。下校時には校長先生の所にやってきて上手にできた作品を披露しに来ていました。
５年２組は家庭科室でのり付けした紅型ののり落としをしていました。
１２日から本校では目の愛護週間が始まります。関連した掲示が保健室横に貼られていて、視力が1.0未満の児童の割合が低中学年では県や全国に比べ本校は高く、逆に高学年になると低い傾向がありました。ご家庭でもテレビ視聴やゲームに時間等をこれを機に再度話し合われていてはどうでしょうか。
２年生は「わっかでへんしん」の題材で、ビーズや毛糸、折り紙など色々な材料を使って王冠やブレスレット等を作っていました。完成後はファッションショーを行い完成した作品を見せ合っていました。下校時には校長先生の所にやってきて上手にできた作品を披露しに来ていました。
５年２組は家庭科室でのり付けした紅型ののり落としをしていました。
１２日から本校では目の愛護週間が始まります。関連した掲示が保健室横に貼られていて、視力が1.0未満の児童の割合が低中学年では県や全国に比べ本校は高く、逆に高学年になると低い傾向がありました。ご家庭でもテレビ視聴やゲームに時間等をこれを機に再度話し合われていてはどうでしょうか。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/09
教頭
教頭
今日は１年生と６年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は大きい数や前から何番目、同じ形をしたもの探し、たし算など、１学期で学習した算数のまとめテストをしていました。２組は国語で漢字の学習をしていました。ついこの間入学したきたと思ったら、漢字の練習をしていてビックリしました。学習する漢字が使われてている言葉集めをしながらドリルに新出漢字を練習していました。
６年１組はある図形の拡大図を書く学習に取り組んでいました。方眼のマスの大きさの提示の仕方を工夫することで、子ども達に拡大図を書くときに大切な事を気づかせていました。２組は先週に行き続き「夏休みにしたこと」を英語で発表していましたが、今日は安岡中学校の英語教諭が授業していたので、６年生がすごくお兄ちゃんお姉ちゃんに見えました。
今日の給食の献立は、焼きうどん、ごぼうサラダ、肉まん、牛乳でした。
【おまけ】
本校では年間を通して国語の説明文指導の研究を進めていますが、１１月に２年生が学校を代表して授業をしてくれます。それに向けた教材研究を那覇教育事務所の指導主事を招聘して行いました。どんな授業になるのか今から楽しみです。そんな２年生が２学期に教材園を使って野菜を栽培するというので、土おこしを担任外の先生方で行いました。年度末のカレーパーティーが楽しみです。
１年１組は大きい数や前から何番目、同じ形をしたもの探し、たし算など、１学期で学習した算数のまとめテストをしていました。２組は国語で漢字の学習をしていました。ついこの間入学したきたと思ったら、漢字の練習をしていてビックリしました。学習する漢字が使われてている言葉集めをしながらドリルに新出漢字を練習していました。
６年１組はある図形の拡大図を書く学習に取り組んでいました。方眼のマスの大きさの提示の仕方を工夫することで、子ども達に拡大図を書くときに大切な事を気づかせていました。２組は先週に行き続き「夏休みにしたこと」を英語で発表していましたが、今日は安岡中学校の英語教諭が授業していたので、６年生がすごくお兄ちゃんお姉ちゃんに見えました。
今日の給食の献立は、焼きうどん、ごぼうサラダ、肉まん、牛乳でした。
【おまけ】
本校では年間を通して国語の説明文指導の研究を進めていますが、１１月に２年生が学校を代表して授業をしてくれます。それに向けた教材研究を那覇教育事務所の指導主事を招聘して行いました。どんな授業になるのか今から楽しみです。そんな２年生が２学期に教材園を使って野菜を栽培するというので、土おこしを担任外の先生方で行いました。年度末のカレーパーティーが楽しみです。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/08
教頭
教頭
今日は4年生と５年１組、５･６年合同体育の様子を紹介します。
４年１組は体育館で担任が読み上げるストーリーに合わせて体を動かす表現活動を楽しんでいました。友だちの動きを楽しそうに見つめる姿が印象的でした。２組は英語ルームで「What do you have ?」の質問に対し、解答者が「I have ～. 」と答えたもののカードを取りあうゲームに取り組んでいました。男女仲良く勝負を楽しんでいました。
５年１組は理科で水が冷えて氷になるときということで、氷水に塩を入れながらかき混ぜ、試験管の水が氷る温度を測る実験をしていました。実験を通して水が氷りになるまでの温度変化について、お子さん問題を出してみるのもいいですね。
５・６校時に高学年合同でエイサーの練習がありました。６年生の演舞を食い入るように見ていた５年生、その後は６年生からの指導を受けながら練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、ウンチェーと豚肉炒め、まぐろの天ぷら、すまし汁、ごはん、牛乳でした。
４年１組は体育館で担任が読み上げるストーリーに合わせて体を動かす表現活動を楽しんでいました。友だちの動きを楽しそうに見つめる姿が印象的でした。２組は英語ルームで「What do you have ?」の質問に対し、解答者が「I have ～. 」と答えたもののカードを取りあうゲームに取り組んでいました。男女仲良く勝負を楽しんでいました。
５年１組は理科で水が冷えて氷になるときということで、氷水に塩を入れながらかき混ぜ、試験管の水が氷る温度を測る実験をしていました。実験を通して水が氷りになるまでの温度変化について、お子さん問題を出してみるのもいいですね。
５・６校時に高学年合同でエイサーの練習がありました。６年生の演舞を食い入るように見ていた５年生、その後は６年生からの指導を受けながら練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、ウンチェーと豚肉炒め、まぐろの天ぷら、すまし汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/07
教頭
教頭
今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
２年１組はグループで国語の音読発表をしていました。読む人を変えたり、声を合わせたり、間をとったりしながら上手に音読していました。どんな工夫をしていたのかお家で聞いてみてください。２組は３つの数のたし算の問題に取り組んでいて、１０のまとまりをつくるなどの工夫をすることで早く正確に計算していました。
３年１組は「ちいちゃんのかげおくり（国語）」の場面における出来事を確認し、人物の気持ちや様子を想像していました。時系列で表に表すことで物語の読みを更に深めていました。２組はあまりのあるわり算の習熟を図る練習をしていました。リトルティーチャーが机間巡視をしながらわり算が苦手な友だちに教えていて、子ども達同士が学びあっている瞬間を見ることができました。
今日の給食の献立は、鶏肉とひよこ豆のトマト煮、インゲンのアーモンドあえ、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日は曙小学校の運動場で朝早くからラジオ体操をしている「願寿会」が2020年度 ラジオ体操優良団体として沖縄地方表彰を受けました。テレビのインタビューに対して「これからもラジオ体操を続けて100歳まで長生きします」と力強く答えていました。この模様は今日のNHKニュース（12:15頃、18:10頃）で放送されます。
23日の授業参観体育に向けてエイサーを頑張っていると紹介しましたが、他学年の取組もスタートしています。体育館では1年生が玉入れをしていて、今日は１組さんが勝利したそうです。
２年１組はグループで国語の音読発表をしていました。読む人を変えたり、声を合わせたり、間をとったりしながら上手に音読していました。どんな工夫をしていたのかお家で聞いてみてください。２組は３つの数のたし算の問題に取り組んでいて、１０のまとまりをつくるなどの工夫をすることで早く正確に計算していました。
３年１組は「ちいちゃんのかげおくり（国語）」の場面における出来事を確認し、人物の気持ちや様子を想像していました。時系列で表に表すことで物語の読みを更に深めていました。２組はあまりのあるわり算の習熟を図る練習をしていました。リトルティーチャーが机間巡視をしながらわり算が苦手な友だちに教えていて、子ども達同士が学びあっている瞬間を見ることができました。
今日の給食の献立は、鶏肉とひよこ豆のトマト煮、インゲンのアーモンドあえ、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日は曙小学校の運動場で朝早くからラジオ体操をしている「願寿会」が2020年度 ラジオ体操優良団体として沖縄地方表彰を受けました。テレビのインタビューに対して「これからもラジオ体操を続けて100歳まで長生きします」と力強く答えていました。この模様は今日のNHKニュース（12:15頃、18:10頃）で放送されます。
23日の授業参観体育に向けてエイサーを頑張っていると紹介しましたが、他学年の取組もスタートしています。体育館では1年生が玉入れをしていて、今日は１組さんが勝利したそうです。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/06
教頭
教頭
今日は1年生と６年生の授業の様子を紹介します。
１年生は「おって たてたら」という図工を楽しんでいました。子ども達は画用紙を折り曲げ、ハサミで切り、広げてできた形を他の何かの形に見立てて作品を作っていました。子ども達は豊かな想像力で楽しい作品を仕上げていました。完成後はクラスの仲間と共有したり、担任の先生に紹介したりしていました。
６年１組は電磁石についての学習をしていて、３年生のときに学んだ磁石の特徴をもとにしながら電磁石にはどんな性質があるのか予想を立てていました。
６年２組は「How was your summer vacation?」「It was great.」「I went to the beach.」という基本文型をもとに「went、enjoyed、ate、saw」などの動詞を使って夏休みをどのように過ごしたのかを発表していました。過去形を使って話す子ども達にビックリしました。
今日の給食の献立は、中華風炊き込みごはん、春巻き、中華スープ、牛乳でした。
１年生は「おって たてたら」という図工を楽しんでいました。子ども達は画用紙を折り曲げ、ハサミで切り、広げてできた形を他の何かの形に見立てて作品を作っていました。子ども達は豊かな想像力で楽しい作品を仕上げていました。完成後はクラスの仲間と共有したり、担任の先生に紹介したりしていました。
６年１組は電磁石についての学習をしていて、３年生のときに学んだ磁石の特徴をもとにしながら電磁石にはどんな性質があるのか予想を立てていました。
６年２組は「How was your summer vacation?」「It was great.」「I went to the beach.」という基本文型をもとに「went、enjoyed、ate、saw」などの動詞を使って夏休みをどのように過ごしたのかを発表していました。過去形を使って話す子ども達にビックリしました。
今日の給食の献立は、中華風炊き込みごはん、春巻き、中華スープ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/05
教頭
教頭
今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
４年生は「２桁でわるわり算の筆算」について学習してました。①たてる②かける③ひく④おろすのアルゴリズムを視覚的に捉えながら確認していました。また、両手でわられる数とわる数の桁数を手で隠し、商を立てるときの予想の仕方を確認する事で早く計算ができるようになっていました。
５年生は合同体育でエイサーの練習に取り組んでいました。大太鼓、パーランクーに分かれて練習していて、足のあげ方やバチの回し方などを確認しながら練習に励んでいました。１校時には総合学習で取り組んでいた紅型の糊落としの洗いをしていました。とてもキレイな仕上がりになっています。
今日の給食の献立は、里芋と大根の煮物、魚の柚みそ焼き、ごはん、牛乳でした。
４年生は「２桁でわるわり算の筆算」について学習してました。①たてる②かける③ひく④おろすのアルゴリズムを視覚的に捉えながら確認していました。また、両手でわられる数とわる数の桁数を手で隠し、商を立てるときの予想の仕方を確認する事で早く計算ができるようになっていました。
５年生は合同体育でエイサーの練習に取り組んでいました。大太鼓、パーランクーに分かれて練習していて、足のあげ方やバチの回し方などを確認しながら練習に励んでいました。１校時には総合学習で取り組んでいた紅型の糊落としの洗いをしていました。とてもキレイな仕上がりになっています。
今日の給食の献立は、里芋と大根の煮物、魚の柚みそ焼き、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/02
教頭
教頭
今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
２年生は算数をしていました。１組はかっこを使い、二つの式を一つの式に表す方法について考えていました。２組は図を上手に使いまとめて考える計算の仕方を考えていました。
３年１組は理科の授業で校舎裏の花壇周辺で虫探しをしていて、どんな所に虫が生息しているのかを観察していました。２組はわり算の勉強をしていて、「３３÷４＝７あまり５」の計算の間違いを言葉でわかりやすく説明し、正しい答えを出していました。
コロナの影響で延期していた寺子屋教室が今日からようやくスタートしました。協力して下さる明星大学の学生のみなさん、ありがとうございます。曙っ子の学力向上のために力を貸して下さいね。
今日の給食の献立は、三色丼、青菜ときのこのみそ汁、牛乳でした。
【おまけ】
今月２３日の授業参観で高学年が披露を予定しているエイサーの練習が体育の時間や休み時間を使って行われています。太鼓の音を耳にすると、ちむわさわさーしてきます。どんな演舞をみせてくれるのか楽しみです。
低学年の子ども達の中で、校長室がブームになっています。多いときには２０人近くの子ども達が集まり、楽しそうな声が聞こえてきます。
２年生は算数をしていました。１組はかっこを使い、二つの式を一つの式に表す方法について考えていました。２組は図を上手に使いまとめて考える計算の仕方を考えていました。
３年１組は理科の授業で校舎裏の花壇周辺で虫探しをしていて、どんな所に虫が生息しているのかを観察していました。２組はわり算の勉強をしていて、「３３÷４＝７あまり５」の計算の間違いを言葉でわかりやすく説明し、正しい答えを出していました。
コロナの影響で延期していた寺子屋教室が今日からようやくスタートしました。協力して下さる明星大学の学生のみなさん、ありがとうございます。曙っ子の学力向上のために力を貸して下さいね。
今日の給食の献立は、三色丼、青菜ときのこのみそ汁、牛乳でした。
【おまけ】
今月２３日の授業参観で高学年が披露を予定しているエイサーの練習が体育の時間や休み時間を使って行われています。太鼓の音を耳にすると、ちむわさわさーしてきます。どんな演舞をみせてくれるのか楽しみです。
低学年の子ども達の中で、校長室がブームになっています。多いときには２０人近くの子ども達が集まり、楽しそうな声が聞こえてきます。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/10/01
教頭
教頭
今日は１年生と６年生の授業の様子を紹介します。
１年生は音楽の授業をしていて、鍵盤ハーモニカで「どんぐりさんの おうち」の曲に併せて「ド」と「ソ」の長い音や短い音を出しながら演奏したり、曲にあわせて楽しそうに体を動かしたりしながら楽しんでいました。
６年生は算数の授業をしていました。１組は「１番形の良い雪だるまはどれ」という問い対して「頭：体」が「３：４」の割合が良いということで、全長３５ｃｍの雪だるまを作るには頭と体の直径は何ｃｍか考えていました。児童の興味を上手につかんで比の学習に取り組ませていました。２組は割合を表す分数について学習していて、子ども達の発表をもとにテープ図、線分図に表しながら理解を図っていました。
今日の給食の献立は、豚キムチ丼、ナムル、フルーツ白玉、牛乳でした。
【おまけ】
今日は４年生から６年生は歯科検診がありました。８０歳まで２０本の歯が残せるように日々の歯みがきを頑張って欲しいものです。
放課後６年生の教室で曙小学校が実践している自問清掃の見つけ玉の宝石がしっかり身につけている男の子を見つけました。何をしていたかというと、誰もいない教室で手洗い場をキレイに掃除いたのです。みんなが気持ちよく使うことができるように考え、実践できる曙っ子、最高です！
１年生は音楽の授業をしていて、鍵盤ハーモニカで「どんぐりさんの おうち」の曲に併せて「ド」と「ソ」の長い音や短い音を出しながら演奏したり、曲にあわせて楽しそうに体を動かしたりしながら楽しんでいました。
６年生は算数の授業をしていました。１組は「１番形の良い雪だるまはどれ」という問い対して「頭：体」が「３：４」の割合が良いということで、全長３５ｃｍの雪だるまを作るには頭と体の直径は何ｃｍか考えていました。児童の興味を上手につかんで比の学習に取り組ませていました。２組は割合を表す分数について学習していて、子ども達の発表をもとにテープ図、線分図に表しながら理解を図っていました。
今日の給食の献立は、豚キムチ丼、ナムル、フルーツ白玉、牛乳でした。
【おまけ】
今日は４年生から６年生は歯科検診がありました。８０歳まで２０本の歯が残せるように日々の歯みがきを頑張って欲しいものです。
放課後６年生の教室で曙小学校が実践している自問清掃の見つけ玉の宝石がしっかり身につけている男の子を見つけました。何をしていたかというと、誰もいない教室で手洗い場をキレイに掃除いたのです。みんなが気持ちよく使うことができるように考え、実践できる曙っ子、最高です！
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/30
教頭
教頭
今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は「２けたでわるわり算の筆算」について、授業改善担当の先生も補助に入りながら学習内容の定着を図っていました。２組は電池の直列つなぎ、並列つなぎのの特徴を調べるためのキッドをグループで教え合いながら組み立てていました。
５年１組は社会科で「ふだん食べているお米がどのようにして私たちの元に届けられるのか」について、考えを出し合いながら確認していました。２組は四角形の内角の和が３６０度になることを利用して、四角形のわかっていない角度を求めていました。５年生に今日はインターンシップの沖縄大学の学生さんが来てくれていて、児童に寄り添いながら学習支援をしてくれていました。
今日の給食の献立は、メキシカンライス、ブロッコリーサラダ、ミネストローネスープ、牛乳でした。
４年１組は「２けたでわるわり算の筆算」について、授業改善担当の先生も補助に入りながら学習内容の定着を図っていました。２組は電池の直列つなぎ、並列つなぎのの特徴を調べるためのキッドをグループで教え合いながら組み立てていました。
５年１組は社会科で「ふだん食べているお米がどのようにして私たちの元に届けられるのか」について、考えを出し合いながら確認していました。２組は四角形の内角の和が３６０度になることを利用して、四角形のわかっていない角度を求めていました。５年生に今日はインターンシップの沖縄大学の学生さんが来てくれていて、児童に寄り添いながら学習支援をしてくれていました。
今日の給食の献立は、メキシカンライス、ブロッコリーサラダ、ミネストローネスープ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/29
教頭
教頭
今日は１年生と２年生、３年生の授業の様子を紹介します。
１年生は「お話から生まれたよ」ということで、読書感想画に取り組んでいました。これまでに学習してきた描画技法のスクラッチや点描などを使って上手に仕上げていました。子ども達の心を表しているかのように、色使いがとてもキレイな作品でした。
２年１組はパソコン室でこれまでに学習してきた計算や図形、長さなどの問題に取り組んでいました。パソコンの操作にも慣れている子ども達、先生の指示に仕上がってマウス上手に操作していました。
２年２組は「自然の命」という題材を使って「自然を大切にするには、どうしたらいいのか」について考えていました。子ども達からは、「早く成長してね」「頑張って育ってね」等、小さな自然の命に対しての優しい言葉がたくさんでていました。
３年生は音楽でリコーダーを演奏していました。「シラソ」の３つの音を使って、「きれいなシラソ」という曲を演奏していました。小さな指でリコーダーの穴を塞ぎながら一生懸命に練習する姿は可愛かったです。
今日の給食の献立は、冬瓜と厚揚げの煮物、ひじきの梅和え、ごはん、牛乳でした。
１年生は「お話から生まれたよ」ということで、読書感想画に取り組んでいました。これまでに学習してきた描画技法のスクラッチや点描などを使って上手に仕上げていました。子ども達の心を表しているかのように、色使いがとてもキレイな作品でした。
２年１組はパソコン室でこれまでに学習してきた計算や図形、長さなどの問題に取り組んでいました。パソコンの操作にも慣れている子ども達、先生の指示に仕上がってマウス上手に操作していました。
２年２組は「自然の命」という題材を使って「自然を大切にするには、どうしたらいいのか」について考えていました。子ども達からは、「早く成長してね」「頑張って育ってね」等、小さな自然の命に対しての優しい言葉がたくさんでていました。
３年生は音楽でリコーダーを演奏していました。「シラソ」の３つの音を使って、「きれいなシラソ」という曲を演奏していました。小さな指でリコーダーの穴を塞ぎながら一生懸命に練習する姿は可愛かったです。
今日の給食の献立は、冬瓜と厚揚げの煮物、ひじきの梅和え、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/28
教頭
教頭
今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は「泣いた赤おに」の題材を使い「本当の友だち」につてい考えていました。２組は色画用紙にお友達におすすめの本を紹介するポスターを書いていました。
６年１組は算数の合同な図形の導入として神経衰弱ゲームをしていました。黒板に貼られた図形の中から合同と思う図形を選びながら、「合同な図形のきまり」の予測を持たせていました。とても楽しそうに取り組んでいました。２組は「生きもののくらしと環境」のテストをしていました。テストの前には、ビデオ教材で学習内容を確認したり、グループで問題を出し合ったりしていました。
今日の給食の献立は、魚のゴマみそ焼き、きんぴらゴボウ、ゆし豆腐、ごはん、牛乳でした。
４年１組は「泣いた赤おに」の題材を使い「本当の友だち」につてい考えていました。２組は色画用紙にお友達におすすめの本を紹介するポスターを書いていました。
６年１組は算数の合同な図形の導入として神経衰弱ゲームをしていました。黒板に貼られた図形の中から合同と思う図形を選びながら、「合同な図形のきまり」の予測を持たせていました。とても楽しそうに取り組んでいました。２組は「生きもののくらしと環境」のテストをしていました。テストの前には、ビデオ教材で学習内容を確認したり、グループで問題を出し合ったりしていました。
今日の給食の献立は、魚のゴマみそ焼き、きんぴらゴボウ、ゆし豆腐、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/26
教頭
教頭
今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
２年生は生活科で「とことこカメ」「ぴょんウサギ」「パッチンカエル」「ふくろロケット」等のおもちゃづくりに取り組み、完成したおもちゃを使って友だちと仲良く遊んでいました。
５年生は来月２３日の授業参観に６年生と一緒に踊るエイサーの大太鼓オーディションをしていました。テレビの画面を見ながら真剣な表情で踊る５年生、格好良かったです。
２年生は生活科で「とことこカメ」「ぴょんウサギ」「パッチンカエル」「ふくろロケット」等のおもちゃづくりに取り組み、完成したおもちゃを使って友だちと仲良く遊んでいました。
５年生は来月２３日の授業参観に６年生と一緒に踊るエイサーの大太鼓オーディションをしていました。テレビの画面を見ながら真剣な表情で踊る５年生、格好良かったです。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/25
教頭
教頭
今日の授業の様子を紹介します。
１年生は「自分のよいところをみつけよう」という道徳の授業をしていました。授業では自分の良いところだけではなく、友だちのよいところもたくさん見つけていました。学習の最後に「自分に賞状を書こう」ということで、自分の良いところを書いた賞状を先生から受け取り嬉しそうでした。夕食時に自分の良いところ、友だちの良いところなどを聞いてみるのもいいですね。
３年生は学級活動の授業をしていました。１組は「家での学習を見直そう」ということで、これまでの自分の家庭学習を振り返り、さらに力をつけるためにはどうすればよいのか考えていました。２組は「自分の身を守ろう」ということで、危険な場面に遭遇したらどうしたらいいのかを「いかのおすし」の合い言葉を使って確認していました。
今日の給食の献立は、クファジューシー、あけぼの焼き、みそけんちん汁、牛乳でした。
１年生は「自分のよいところをみつけよう」という道徳の授業をしていました。授業では自分の良いところだけではなく、友だちのよいところもたくさん見つけていました。学習の最後に「自分に賞状を書こう」ということで、自分の良いところを書いた賞状を先生から受け取り嬉しそうでした。夕食時に自分の良いところ、友だちの良いところなどを聞いてみるのもいいですね。
３年生は学級活動の授業をしていました。１組は「家での学習を見直そう」ということで、これまでの自分の家庭学習を振り返り、さらに力をつけるためにはどうすればよいのか考えていました。２組は「自分の身を守ろう」ということで、危険な場面に遭遇したらどうしたらいいのかを「いかのおすし」の合い言葉を使って確認していました。
今日の給食の献立は、クファジューシー、あけぼの焼き、みそけんちん汁、牛乳でした。
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今日の学校と授業の様子
投稿日時 : 2020/09/24
教頭
教頭
今日は２年生と５年生の授業、図書委員による朝会、就学時健診の様子を紹介します。
２年生は２クラスとも算数の授業をしていました。１組は十の位が０の時の計算の仕方、２組は３桁－２桁の計算の仕方について考えていました。練習問題の際には、「はい、はい」「やりたい」と挙手する子どもが大勢いて、とても頼もしく感じました。
５年生は総合の学習で紅型に取り組んでいますが、今日は８色の色を上手に使いながら色入れをしていました。糊を落としたときにどんなできになるのかが楽しみです。
今年度は新型コロナ感染防止のために全児童が集まっての朝会がまだ行えていません。そんな時だからこそと、図書委員さんが工夫を凝らし、児童朝会で絵本の読み聞かせをしてくれました。その方法はというと、各教室で放送から流れる図書委員さんの絵本を読む声に合わせ、各担任がPCを操作してスライドをめくるという方法でした。曙っ子に楽しい時間を作ってくれた図書委員の皆さん、ありがとうございます。
午後は令和３年度入学予定の子ども園、保育園児対象の就学時健診がありました。次年度、曙っ子への仲間入りを楽しみに待ってますよ。
今日の給食の献立は、大根のそぼろ煮、ちぐさやき、ごはん、牛乳でした。
２年生は２クラスとも算数の授業をしていました。１組は十の位が０の時の計算の仕方、２組は３桁－２桁の計算の仕方について考えていました。練習問題の際には、「はい、はい」「やりたい」と挙手する子どもが大勢いて、とても頼もしく感じました。
５年生は総合の学習で紅型に取り組んでいますが、今日は８色の色を上手に使いながら色入れをしていました。糊を落としたときにどんなできになるのかが楽しみです。
今年度は新型コロナ感染防止のために全児童が集まっての朝会がまだ行えていません。そんな時だからこそと、図書委員さんが工夫を凝らし、児童朝会で絵本の読み聞かせをしてくれました。その方法はというと、各教室で放送から流れる図書委員さんの絵本を読む声に合わせ、各担任がPCを操作してスライドをめくるという方法でした。曙っ子に楽しい時間を作ってくれた図書委員の皆さん、ありがとうございます。
午後は令和３年度入学予定の子ども園、保育園児対象の就学時健診がありました。次年度、曙っ子への仲間入りを楽しみに待ってますよ。
今日の給食の献立は、大根のそぼろ煮、ちぐさやき、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/23
教頭
教頭
今日は４年生と６根生の授業の様子を紹介します。
４年１組はコロナ感染拡大防止のために音楽の授業でリコーダーができずにいましたが、ようやく開始することができました。久しぶりのリコーダー、低い「レ･ド」の音を出すのに四苦八苦していましたが、先生から座り方（姿勢）やリコーダーの角度等のアドバイスを受けてキレイな音を出していました。
４年２組は「1.515kgのリンゴと1.57kgのなし、どちらが重いのか」という小数の大きさ比べの学習をしていて、小数第何位だからとか、10倍、100倍して小数点を移動させればいいなど、たくさんの考え方をもとに確かめていました。
６年１組は「飛鳥奈良平安新聞」を書いていて、「巨大な大仏が建てられたのは何故か」「天皇の力が弱まったのはなぜか」など、その時代の特徴を教科書、資料集、ノートをもとにして記事をまとめていました。
６年２組は一つの式の中に整数や分数、小数が混ざった計算をしていて、児童から「小数を分数で表せば、既習の分数÷分数のやり方でできる」という考え方を引き出し、実際にできるのか確認していました。
曙小学校では１０月９日まで読書月間となっていて、毎日たくさんの児童が図書室を利用しています。すこしでもおもしろい本を紹介しようと、図書室の前には「先生たちのおすすめBooks!!」ということで図書館内の本を紹介する取組を行っています。益々本が大好きな曙っ子になってほしいと思います。
今日の給食の献立は、きのこリゾット、カボチャフライ、ビーンズサラダ、牛乳でした。
４年１組はコロナ感染拡大防止のために音楽の授業でリコーダーができずにいましたが、ようやく開始することができました。久しぶりのリコーダー、低い「レ･ド」の音を出すのに四苦八苦していましたが、先生から座り方（姿勢）やリコーダーの角度等のアドバイスを受けてキレイな音を出していました。
４年２組は「1.515kgのリンゴと1.57kgのなし、どちらが重いのか」という小数の大きさ比べの学習をしていて、小数第何位だからとか、10倍、100倍して小数点を移動させればいいなど、たくさんの考え方をもとに確かめていました。
６年１組は「飛鳥奈良平安新聞」を書いていて、「巨大な大仏が建てられたのは何故か」「天皇の力が弱まったのはなぜか」など、その時代の特徴を教科書、資料集、ノートをもとにして記事をまとめていました。
６年２組は一つの式の中に整数や分数、小数が混ざった計算をしていて、児童から「小数を分数で表せば、既習の分数÷分数のやり方でできる」という考え方を引き出し、実際にできるのか確認していました。
曙小学校では１０月９日まで読書月間となっていて、毎日たくさんの児童が図書室を利用しています。すこしでもおもしろい本を紹介しようと、図書室の前には「先生たちのおすすめBooks!!」ということで図書館内の本を紹介する取組を行っています。益々本が大好きな曙っ子になってほしいと思います。
今日の給食の献立は、きのこリゾット、カボチャフライ、ビーンズサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/18
教頭
教頭
今日は１年生と３年生の授業を紹介します。
１年生は「おかしくないかな」という題材の１枚の絵を見て、その中からルールやきまりを守っていない行動をしている子どもを見つけ、自分勝手なわがままな行動をすることが周りの人に迷惑をかけていることに気づき、どうすることが良いのか発表し合っていました。
３年１組はｋｍを使って道のりを表す勉強をしていて、１ｋｍ＝１０００ｍの考え方を使って、問題に取り組んでいました。
３年２組は「ひきがえるとろば」という題材を使って、命の大切さについて考えていました。子ども達のノートには「体の大きさは違っても命は同じ命、大切にしないとけない。」というような感想がたくさん書かれていました。
昨日の夕方、６年生のクラスTシャツが届き、今日の朝配られた子ども達は、Tシャツの袖に手を通し、嬉しそうでした。かわいいデザインですね。Tシャツと言えば曙小学校３０周年記念Tシャツを決める投票が本日行われます。最終選考まで残った５つのデザインのうち、どのデザインが選ばれるのか楽しみですね。
今日の給食の献立は、豆腐チャンプルー、キビナゴからあげ、もずくすまし汁、ごはん、牛乳でした。
１年生は「おかしくないかな」という題材の１枚の絵を見て、その中からルールやきまりを守っていない行動をしている子どもを見つけ、自分勝手なわがままな行動をすることが周りの人に迷惑をかけていることに気づき、どうすることが良いのか発表し合っていました。
３年１組はｋｍを使って道のりを表す勉強をしていて、１ｋｍ＝１０００ｍの考え方を使って、問題に取り組んでいました。
３年２組は「ひきがえるとろば」という題材を使って、命の大切さについて考えていました。子ども達のノートには「体の大きさは違っても命は同じ命、大切にしないとけない。」というような感想がたくさん書かれていました。
昨日の夕方、６年生のクラスTシャツが届き、今日の朝配られた子ども達は、Tシャツの袖に手を通し、嬉しそうでした。かわいいデザインですね。Tシャツと言えば曙小学校３０周年記念Tシャツを決める投票が本日行われます。最終選考まで残った５つのデザインのうち、どのデザインが選ばれるのか楽しみですね。
今日の給食の献立は、豆腐チャンプルー、キビナゴからあげ、もずくすまし汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/17
教頭
教頭
今日は２年生と４年生の授業の様子を紹介します。
２年生は２クラスとも音楽の授業をしていて、四分音符と四分休符の音の長さを気をつけながらリズム打ちや鍵盤ハーモニカ、曲に合わせてじゃんけん列車を楽しんでいました。
４年１組はデジタル教材を見ながら１から１００までの数字を英語でカウントしていました。子ども達はノリノリな様子で発話を楽しんでいました。
４年２組は六チームに分かれて運動場でタグラグビーをしていました。どのチームもボールをつないでゴールラインをめざしてコートを所狭しと駆け回っていました。
最後に休み時間のほのぼとする風景を紹介します。最近、休み時間になると子ども達の笑い声が校長室から聞こえて来ます。中を覗くと１年生の子ども達、校長先生を中心にクイズや様々なゲームを楽しんでいました。
今日の給食の献立は、韓国風焼き肉、わかめスープ、ごはん、牛乳でした。
２年生は２クラスとも音楽の授業をしていて、四分音符と四分休符の音の長さを気をつけながらリズム打ちや鍵盤ハーモニカ、曲に合わせてじゃんけん列車を楽しんでいました。
４年１組はデジタル教材を見ながら１から１００までの数字を英語でカウントしていました。子ども達はノリノリな様子で発話を楽しんでいました。
４年２組は六チームに分かれて運動場でタグラグビーをしていました。どのチームもボールをつないでゴールラインをめざしてコートを所狭しと駆け回っていました。
最後に休み時間のほのぼとする風景を紹介します。最近、休み時間になると子ども達の笑い声が校長室から聞こえて来ます。中を覗くと１年生の子ども達、校長先生を中心にクイズや様々なゲームを楽しんでいました。
今日の給食の献立は、韓国風焼き肉、わかめスープ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/16
教頭
教頭
今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は心温まる学級の雰囲気を作るにはどうしたら良いのか「ふわふわ言葉」「チクチク言葉」を通して考えてました。最後はデジタル教材を視聴し、学習した内容を深めていました。２組は漢字のつくりについて学習していて、漢字辞典等を使って調べながらつくりのもつ特徴について学習していました。
６年１組は文章問題に取り組んでいて、答えからその規則性を見つけ出し、表に表して確認する方法で学習に取り組んでいました。２組は先週行った全国学テの解答解説をしていました。２月の到達度テストに向けてしっかりと小学校での学習内容を身に付けさせていきたいと思います。
曙小学校は今年度で創立３０周年を迎えますが、その記念Tシャツのデザインを６年生から公募し、デザインを５点に絞りました。今週金曜日に、全児童の投票によりデザインが決定します。どのデザインが選ばれるのかが楽しみですね。
今日の給食は、紅芋炊き込みごはん、イナムドゥチ、小松菜ごまあえ、牛乳でした。
３年１組は心温まる学級の雰囲気を作るにはどうしたら良いのか「ふわふわ言葉」「チクチク言葉」を通して考えてました。最後はデジタル教材を視聴し、学習した内容を深めていました。２組は漢字のつくりについて学習していて、漢字辞典等を使って調べながらつくりのもつ特徴について学習していました。
６年１組は文章問題に取り組んでいて、答えからその規則性を見つけ出し、表に表して確認する方法で学習に取り組んでいました。２組は先週行った全国学テの解答解説をしていました。２月の到達度テストに向けてしっかりと小学校での学習内容を身に付けさせていきたいと思います。
曙小学校は今年度で創立３０周年を迎えますが、その記念Tシャツのデザインを６年生から公募し、デザインを５点に絞りました。今週金曜日に、全児童の投票によりデザインが決定します。どのデザインが選ばれるのかが楽しみですね。
今日の給食は、紅芋炊き込みごはん、イナムドゥチ、小松菜ごまあえ、牛乳でした。
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今日の学校の様子と環境美化活動に感謝！
投稿日時 : 2020/09/15
教頭
教頭
今日は４年生と５年生の授業、お昼の放送、環境美化活動について紹介します。
４年１組は「コロコロガーレ」という題材の工作活動をしていました。教材の段ボールを組み合わせてビー玉が転がるレーンを工夫しながら作品づくりに没頭していました。２組は「泣いた赤鬼」の資料を使って、「本当の友だちとはどんな友だちのことを言うのか」について考え発表し合っていました。
５年生は先週から取り組んでいる紅型の色を入れる前ののり付けをしていました。どんな色を入れていくのかが楽しみです。
今日から木曜日までの給食時間、生活委員会が各クラスで考えた「いじめ０」の標語を放送する取組がスタートしました。今日は低学年の標語を放送していました。どんな標語だったかは、全ての放送が終わる木曜日に紹介します。
今日の給食の献立は、和風スパゲティー、野菜のミンチカツ、豆サラダ、牛乳でした。
最後に本校の野球部、曙マーリンズが去った土曜日と日曜日に運動場の環境美化活動をしてくれました。学校の外は毎朝子ども達が頑張って清掃してくれていますが、グラウンド周りの清掃まではなかなか手が回らない状況にありました。しかし、野球部の保護者と子ども達のおかげでキレイになりました。ありがとうございます。
４年１組は「コロコロガーレ」という題材の工作活動をしていました。教材の段ボールを組み合わせてビー玉が転がるレーンを工夫しながら作品づくりに没頭していました。２組は「泣いた赤鬼」の資料を使って、「本当の友だちとはどんな友だちのことを言うのか」について考え発表し合っていました。
５年生は先週から取り組んでいる紅型の色を入れる前ののり付けをしていました。どんな色を入れていくのかが楽しみです。
今日から木曜日までの給食時間、生活委員会が各クラスで考えた「いじめ０」の標語を放送する取組がスタートしました。今日は低学年の標語を放送していました。どんな標語だったかは、全ての放送が終わる木曜日に紹介します。
今日の給食の献立は、和風スパゲティー、野菜のミンチカツ、豆サラダ、牛乳でした。
最後に本校の野球部、曙マーリンズが去った土曜日と日曜日に運動場の環境美化活動をしてくれました。学校の外は毎朝子ども達が頑張って清掃してくれていますが、グラウンド周りの清掃まではなかなか手が回らない状況にありました。しかし、野球部の保護者と子ども達のおかげでキレイになりました。ありがとうございます。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/14
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は１０より大きい数について学習していて、２つのまとまり（２とび）を使って上手に数えていました。夕飯時にお皿の枚数やお箸の数を数えるなどしてみてはどうでしょうか。
１年２組は体育で的当てゲームをしていて、ねらいを定めて投げる練習をした後、攻守分かれてゲームを楽しんでいました。
２年生は算数の水のかさについて学習していました。１組はかさの計算問題にチャレンジしていて、これまでの学習を生かし、単位を意識して問題に取り組んでいました。２組は「１Lのかさをつくってみよう」ということで、実際に色水を使って視覚的にも量感的にもイメージしやすいような工夫をとりいれて学習を進めていました。
今日の給食の献立は、豚丼、かき玉汁、牛乳です。
１年１組は１０より大きい数について学習していて、２つのまとまり（２とび）を使って上手に数えていました。夕飯時にお皿の枚数やお箸の数を数えるなどしてみてはどうでしょうか。
１年２組は体育で的当てゲームをしていて、ねらいを定めて投げる練習をした後、攻守分かれてゲームを楽しんでいました。
２年生は算数の水のかさについて学習していました。１組はかさの計算問題にチャレンジしていて、これまでの学習を生かし、単位を意識して問題に取り組んでいました。２組は「１Lのかさをつくってみよう」ということで、実際に色水を使って視覚的にも量感的にもイメージしやすいような工夫をとりいれて学習を進めていました。
今日の給食の献立は、豚丼、かき玉汁、牛乳です。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/12
教頭
教頭
新型コロナウイルス感染流行に伴う臨時休校が長引いた関係で、児童の学びを保障するために１１月まで毎月２回の土曜授業日が設定されました。今日はその第１回目でしたが、大きな混乱もなく授業を進めることができました。ご協力頂きありがとうございます。
今日は３年生と４年生、５年生の授業の様子を紹介します。
３年１組はグラフの読み方、書き方等のまとめをしていて、一目盛が表す大きさに注意しながらプリントの問題に取り組んでいました。
３年２組は筆遣いに気をつけながら、習字で「二」の字を書いていました。完成した文字を友だち通しで見合いながら、互いの上手なところなどを褒め合っていました。
４年１組は定規や分度器、コンパスなどを使いひし形の作図をしていいて、作図が苦手な子には、周りのお友達が作図の仕方を教えてあげていました。
４年２組はアンケートやインタビューしたことをもとにして新聞を作成する単元の勉強をしていましたが、どれを新聞にのせたらいいのか悩んでいる姿は小さな新聞記者のようでした。
５年生は沖縄の伝統工芸品である紅型づくりにチャレンジしていました。２クラスとも型作りをしていましたが、カッターを上手に扱い、細かい所まで丁寧に仕上げていました。どんな作品になるのか楽しみです。
今日は３年生と４年生、５年生の授業の様子を紹介します。
３年１組はグラフの読み方、書き方等のまとめをしていて、一目盛が表す大きさに注意しながらプリントの問題に取り組んでいました。
３年２組は筆遣いに気をつけながら、習字で「二」の字を書いていました。完成した文字を友だち通しで見合いながら、互いの上手なところなどを褒め合っていました。
４年１組は定規や分度器、コンパスなどを使いひし形の作図をしていいて、作図が苦手な子には、周りのお友達が作図の仕方を教えてあげていました。
４年２組はアンケートやインタビューしたことをもとにして新聞を作成する単元の勉強をしていましたが、どれを新聞にのせたらいいのか悩んでいる姿は小さな新聞記者のようでした。
５年生は沖縄の伝統工芸品である紅型づくりにチャレンジしていました。２クラスとも型作りをしていましたが、カッターを上手に扱い、細かい所まで丁寧に仕上げていました。どんな作品になるのか楽しみです。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/11
教頭
教頭
今日の授業の様子を紹介します。
１年１組はお皿の上にある色々な種類の果物の絵を見て、種類毎に数えて表に表す勉強をしていました。工夫しながら正確に数えていました。
１年２組は「おむすびころりん」を読んで、おもしろかった場面を発表し合っていました。どの場面がおもしろかったのか聞いてみるのもいいですね。
２年１組は雨のイメージを思いうかべながら「雨上がり」という詩を音読していました。どんな工夫をして音読したのかお家で聴いてみてはどうでしょうか。
２年２組は的あてゲームをしていて、女の子が男の子にボールを強く投げるための体の使い方を一生懸命教えていました。教えられた男の子は、壁の的に向かって力強くボールを投げていました。
今日の給食の献立は、カレーうどん、もやしとササミの和え物、ゴマ団子、牛乳でした。
１年１組はお皿の上にある色々な種類の果物の絵を見て、種類毎に数えて表に表す勉強をしていました。工夫しながら正確に数えていました。
１年２組は「おむすびころりん」を読んで、おもしろかった場面を発表し合っていました。どの場面がおもしろかったのか聞いてみるのもいいですね。
２年１組は雨のイメージを思いうかべながら「雨上がり」という詩を音読していました。どんな工夫をして音読したのかお家で聴いてみてはどうでしょうか。
２年２組は的あてゲームをしていて、女の子が男の子にボールを強く投げるための体の使い方を一生懸命教えていました。教えられた男の子は、壁の的に向かって力強くボールを投げていました。
今日の給食の献立は、カレーうどん、もやしとササミの和え物、ゴマ団子、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/10
教頭
教頭
今日は放送朝会と高学年の授業の様子をお知らせします。
今日の朝会は放送委員会さんの担当でした。放送委員会の仕事内容やお昼のリクエストの仕方などを紹介していました。曙小学校では5年生から委員会活動を行っていて、先輩の姿を見ながら成長しています。
５年１組は「台風と天気の変化」についてまとめのテストをしていました。先週立て続けに沖縄を襲った台風９・１０号の様子も参考にしながらテストに取り組めたのではないでしょうか。
５年２組は玉結び、玉どめ、なみ縫いと手縫いの基本となる技能の練習に取り組んでいました。器用に手を動かす子、細かな動きに悪戦苦闘する子もいましたが、集中して裁縫を楽しんでいました。
６年１組は今年度中止になった全国学力学習状況調査にチャレンジしていました。長期にわたる休校で学習の定着が気になるところですが、結果を検証し、３月までにしっかりと学力を身に付けさせて中学校に進級させたいと思います。
６年２組は体育でドッジボールをしていました。前年度まで参加していたドッジボール大会の経験を生かし、攻守の隊形等の作戦を工夫しゲームを楽しんでいました。
今日の給食の献立は、かじきの塩麹焼き、鶏ときのこの炊き込みごはん、たくあんあえ、牛乳でした。
今日の朝会は放送委員会さんの担当でした。放送委員会の仕事内容やお昼のリクエストの仕方などを紹介していました。曙小学校では5年生から委員会活動を行っていて、先輩の姿を見ながら成長しています。
５年１組は「台風と天気の変化」についてまとめのテストをしていました。先週立て続けに沖縄を襲った台風９・１０号の様子も参考にしながらテストに取り組めたのではないでしょうか。
５年２組は玉結び、玉どめ、なみ縫いと手縫いの基本となる技能の練習に取り組んでいました。器用に手を動かす子、細かな動きに悪戦苦闘する子もいましたが、集中して裁縫を楽しんでいました。
６年１組は今年度中止になった全国学力学習状況調査にチャレンジしていました。長期にわたる休校で学習の定着が気になるところですが、結果を検証し、３月までにしっかりと学力を身に付けさせて中学校に進級させたいと思います。
６年２組は体育でドッジボールをしていました。前年度まで参加していたドッジボール大会の経験を生かし、攻守の隊形等の作戦を工夫しゲームを楽しんでいました。
今日の給食の献立は、かじきの塩麹焼き、鶏ときのこの炊き込みごはん、たくあんあえ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/09
教頭
教頭
１年１組は「３＋４」のたし算の式になる文章問題を自分達で考える学習に取り組んでいました。どんな問題を作ったのか、夕食時に尋ねてみるのもいいですね。
３年１組は横画の筆づかいに気をつけながら、「とん、すう、ぴた」のリズムで漢字の「二」を上手に書いていました。
３年２組は理科の授業で「風やゴムのはたらき」について学習していて、今日は「ゴムののばし方をかえると、物の動き方はどのように変わるのか」という問いに対して予想を立て検証していました。どんな予想を立てたのか聞いてみてください。
４年１組は「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏していました。コロナ禍でリコーダーを長い間吹いていなかった子ども達、運指に苦労しながらも楽しそうに演奏していました。
４年２組はたくさんある図形の中から台形や平行四辺形を見つける学習をしていて、子ども達は辺の垂直や平行の関係を手がかりにして上手に見つけていました。
今日の給食の献立は、ハンバーグ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、あみパン、牛乳でした。
３年１組は横画の筆づかいに気をつけながら、「とん、すう、ぴた」のリズムで漢字の「二」を上手に書いていました。
３年２組は理科の授業で「風やゴムのはたらき」について学習していて、今日は「ゴムののばし方をかえると、物の動き方はどのように変わるのか」という問いに対して予想を立て検証していました。どんな予想を立てたのか聞いてみてください。
４年１組は「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏していました。コロナ禍でリコーダーを長い間吹いていなかった子ども達、運指に苦労しながらも楽しそうに演奏していました。
４年２組はたくさんある図形の中から台形や平行四辺形を見つける学習をしていて、子ども達は辺の垂直や平行の関係を手がかりにして上手に見つけていました。
今日の給食の献立は、ハンバーグ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、あみパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/09/08
教頭
教頭
今日は１年２組と２年生の授業の様子を紹介します。（すいません。１年１組は明日紹介します。）
１年２組は「大きなかぶ」の音読劇をしていました。登場人物になりきってかぶを引っ張る姿は微笑ましかったです。また、発表後に劇の良かったところを発表し合いうことで、次の発表グループの劇はさらに素晴らしいものとなっていました。
２年１組は「雨上がり」という題材を使い、「こんな時、〇〇をやったほうがいいのか？」と葛藤する場面について考え、みんなで意見を出し合っていました。今日の学びを通して、１組の子ども達の行動がどう変化するのか楽しみです。
２年２組はお金を使って１００を超える数の引き算について考えていました。授業の途中で男の子が前に出てわかりやすく考え方を説明するなど、子ども達同士で学び合っている姿が見られました。
今日の給食の献立は、ひじきいため、ちくわのオーブン焼き、豆腐とえのきのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
１年２組は「大きなかぶ」の音読劇をしていました。登場人物になりきってかぶを引っ張る姿は微笑ましかったです。また、発表後に劇の良かったところを発表し合いうことで、次の発表グループの劇はさらに素晴らしいものとなっていました。
２年１組は「雨上がり」という題材を使い、「こんな時、〇〇をやったほうがいいのか？」と葛藤する場面について考え、みんなで意見を出し合っていました。今日の学びを通して、１組の子ども達の行動がどう変化するのか楽しみです。
２年２組はお金を使って１００を超える数の引き算について考えていました。授業の途中で男の子が前に出てわかりやすく考え方を説明するなど、子ども達同士で学び合っている姿が見られました。
今日の給食の献立は、ひじきいため、ちくわのオーブン焼き、豆腐とえのきのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の学校の様子
投稿日時 : 2020/09/07
教頭
教頭
今日は朝の健康観察の様子と高学年の授業の様子をお知らせします。
１学期後半開始とともに朝の健康観察を児童玄関で行っていますが、初日は多少の混乱もありましたが、それ以降は保護者のご協力もありスムーズに健康観察を行うことができています。ありがとうございました。引き続きご協力をお願いします。
５年１組は沖縄県の自然条件と人々のくらしの関係についてテストを行っていました。
５年２組は小数倍について学習していて、既習事項を生かして答えの見通しを持たせて学習を進めていました。
６年１組は「攻め方や守り方を工夫してドッジボールを楽しもう」というめあてのもと、ゲームを楽しんでいました。
６年２組はこれまで３年生から学習してきた植物のことについて、グループで学習を進めながら学びを深めていました。
教の給食の献立は、麻婆ナス、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
１学期後半開始とともに朝の健康観察を児童玄関で行っていますが、初日は多少の混乱もありましたが、それ以降は保護者のご協力もありスムーズに健康観察を行うことができています。ありがとうございました。引き続きご協力をお願いします。
５年１組は沖縄県の自然条件と人々のくらしの関係についてテストを行っていました。
５年２組は小数倍について学習していて、既習事項を生かして答えの見通しを持たせて学習を進めていました。
６年１組は「攻め方や守り方を工夫してドッジボールを楽しもう」というめあてのもと、ゲームを楽しんでいました。
６年２組はこれまで３年生から学習してきた植物のことについて、グループで学習を進めながら学びを深めていました。
教の給食の献立は、麻婆ナス、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
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１学期後半のスタートに向けて
投稿日時 : 2020/08/07
教頭
教頭
毎日暑い日が続いておりますが、いかがお過ごしでしょうか。
本日メーリングサービスでも１１日（火）の通常登校についてのお知らせをしましたが、地域の新型コロナ感染レベルが引き上げられたことで、１１日以降、朝の健康チェックをするために、児童が校内へ入るときの方法が変わりますのでお知らせします。①各学年の児童が分かれて通路に２列で並びます。②整列中に健康観察シートを準備します。③靴箱前で担当教諭による健康観察カードの内容を確認する。④（１）内容に不備がなければ教室へ向かう。④（２）同居家族の健康状態未記入等の不備があれば、電話にて不備内容の確認が取れるまではミーティングルームで待機する。
保護者の皆様にはお手数をおかけしますが、県・市の感染レベル別の感染症対策であることをご理解いただき、毎朝の健康チェックがスムーズに進むように健康観察カードの記入のご協力よろしくお願いいたします。
本日メーリングサービスでも１１日（火）の通常登校についてのお知らせをしましたが、地域の新型コロナ感染レベルが引き上げられたことで、１１日以降、朝の健康チェックをするために、児童が校内へ入るときの方法が変わりますのでお知らせします。①各学年の児童が分かれて通路に２列で並びます。②整列中に健康観察シートを準備します。③靴箱前で担当教諭による健康観察カードの内容を確認する。④（１）内容に不備がなければ教室へ向かう。④（２）同居家族の健康状態未記入等の不備があれば、電話にて不備内容の確認が取れるまではミーティングルームで待機する。
保護者の皆様にはお手数をおかけしますが、県・市の感染レベル別の感染症対策であることをご理解いただき、毎朝の健康チェックがスムーズに進むように健康観察カードの記入のご協力よろしくお願いいたします。
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1学期前半最終日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/31
教頭
教頭
今日は1学期前半最後の日たったので、校内放送を使って校長先生から曙っ子のみんなにメッセージが届けられました。曙っ子の授業態度、校内漢字検定でのがんばり、朝の活動等、たくさんの頑張りについてお褒めの言葉を頂きました。１年生の学級をのぞきに行きましたが、背筋をピッと伸ばし、校長先生の放送に真剣な表情で耳を傾けていました。
今日は高学年の授業の様子を紹介します。
今年度プール学習はありませんでしたが、授業の中で安全面については指導を行う事になっているので、４年１組は〇×クイズを活用して水の安全について学習をしていました。２組は校長先生との最後の授業を楽しんでいました。子ども達からの感想に感激し、次はどの学級で授業に入ろうか計画している模様です。
５年１組は算数で概数について学習をしていました。概数は子ども達にとって悪戦苦闘するところなので、徐々にレベルアップした問題を提示しながらスモールステップで定着を図っていました。２組は先日行った学びのたしかめの解答・解説を行っていました。テストの結果は、前年度２月に行った到達度テストよりもよい点数でした。５年生よく頑張りました。
６年１組は「根から吸い上げられた水はどこに行くのか？」という問いで前時に実験したことをNHK for Schoolの教材を使って確認していました。２組は分数で表された時間について、アナログの時計盤を分割しながら考えていました。学習後はそれぞれが持つミニホワイトボードを使って練習問題に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、夏野菜カレー、雑穀ごはん、フルーツジュレ、牛乳でした。
今日は高学年の授業の様子を紹介します。
今年度プール学習はありませんでしたが、授業の中で安全面については指導を行う事になっているので、４年１組は〇×クイズを活用して水の安全について学習をしていました。２組は校長先生との最後の授業を楽しんでいました。子ども達からの感想に感激し、次はどの学級で授業に入ろうか計画している模様です。
５年１組は算数で概数について学習をしていました。概数は子ども達にとって悪戦苦闘するところなので、徐々にレベルアップした問題を提示しながらスモールステップで定着を図っていました。２組は先日行った学びのたしかめの解答・解説を行っていました。テストの結果は、前年度２月に行った到達度テストよりもよい点数でした。５年生よく頑張りました。
６年１組は「根から吸い上げられた水はどこに行くのか？」という問いで前時に実験したことをNHK for Schoolの教材を使って確認していました。２組は分数で表された時間について、アナログの時計盤を分割しながら考えていました。学習後はそれぞれが持つミニホワイトボードを使って練習問題に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、夏野菜カレー、雑穀ごはん、フルーツジュレ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/30
教頭
教頭
今日は１年生から３年生までの授業の様子を紹介します。
１年生の２クラスは共に音楽の授業そしていて、映像を見ながら楽しく踊ったり、「うみ」の歌を海の様子を思い浮かべながら歌ったりしていました。
２年生の２クラスは共に算数の授業をしていて、図を使って、最初からいた人は何人なのかを考える問題にチャレンジしていました。問題文から読み取れることなどを整理しながら上手に図を書いていました。
３年生は合同体育で学級対抗リレーをしていました。これまでの体育の時間に練習してきたバトンパスを生かして、抜きつ抜かれつの好勝負を演じていました。コロナ禍で色々な取り組みが制限される中、子ども達の真剣な表情で勝負を楽しんでいる姿、格好良かったです。
今日の給食の献立は、ゴーヤーチャンプルー、魚の甘酢あんかけ、ジャガイモのみそ汁、ごはん、牛乳でした。給食時間には曙小のDJ夏男とピー太郎によるラジオ放送があり、夏休み中に曙小学校グラウンドで行われるラジオ体操についての紹介がありました。次回の放送が楽しみです。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/29
教頭
教頭
今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は木琴のテストをしていました。学級の仲間が見守る中、ペアで息を合わせてマレットを動かし音板を叩いていました。２組は「１億より大きい数」「３桁×３桁の筆算」について、学習内容の習熟を図る練習をしていました。位の揃えに気をつけながら計算に取り組んでいました。
６年１組は、豪族達のわがままを抑えるために聖徳太子がどのような国づくりをめざしたのかについて１枚の絵を見ながら考え意見を言い合い、考えを深めていました。２組は小数×分数（帯分数）、分数（帯分数）×小数の習熟練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冷やし中華、具志頭いいなのきんぴら、肉まん、牛乳でした。
４年１組は木琴のテストをしていました。学級の仲間が見守る中、ペアで息を合わせてマレットを動かし音板を叩いていました。２組は「１億より大きい数」「３桁×３桁の筆算」について、学習内容の習熟を図る練習をしていました。位の揃えに気をつけながら計算に取り組んでいました。
６年１組は、豪族達のわがままを抑えるために聖徳太子がどのような国づくりをめざしたのかについて１枚の絵を見ながら考え意見を言い合い、考えを深めていました。２組は小数×分数（帯分数）、分数（帯分数）×小数の習熟練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冷やし中華、具志頭いいなのきんぴら、肉まん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/28
教頭
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今日は３年生と５年生の授業の様子を紹介します。
３年１組は「ある数を１００倍、１０００倍するとどうなるのか？」という問いに対して、既習の１０倍の時に学んだ考え方を生かして問いを解決していました。２組は運動場で陸上運動に取り組んでいました。バトンパスの練習を行い、２つのチームに分かれてリレーを楽しんでいました。
５年１組は「あたたかい地域のくらし」についてのまとめとして、これまでの学習内容をレイアウト等に気をつけながら新聞にまとめていました。２組は「植物のめしべが実になるには何が必要か」という問いに対し、実験の条件や方法を考え、受粉について確認をしていました。
今日の給食の献立は、もずく入炊き込みごはん、鶏肉のピリ辛焼き、人参とクレソンのサラダ、牛乳でした。
３年１組は「ある数を１００倍、１０００倍するとどうなるのか？」という問いに対して、既習の１０倍の時に学んだ考え方を生かして問いを解決していました。２組は運動場で陸上運動に取り組んでいました。バトンパスの練習を行い、２つのチームに分かれてリレーを楽しんでいました。
５年１組は「あたたかい地域のくらし」についてのまとめとして、これまでの学習内容をレイアウト等に気をつけながら新聞にまとめていました。２組は「植物のめしべが実になるには何が必要か」という問いに対し、実験の条件や方法を考え、受粉について確認をしていました。
今日の給食の献立は、もずく入炊き込みごはん、鶏肉のピリ辛焼き、人参とクレソンのサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/27
教頭
教頭
今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
１年１組は体育で運動場に向かうところでしたが、教室前でしっかりと整列し、担任の後に続いて黙動を意識して移動していました。２組は算数で「７頭いるコアラのイラストをみて、オスが４頭います。メスは何頭？」という引き算の問題に取り組んでいました。ご家庭でも、この２ヶ月の成長ぶりを褒めてあげるのと同時に、１桁－１桁の問題を出し、計算練習に取り組んでみてはいかがでしょうか。
２年１組は「図を使って考えよう」ということで、問題文から読み取れることを頼りに、テープ図に表し問題解決を図っていました。２組は「スイミー」について「登場人物・あらすじ・思ったこと」を組み合わせて紹介文を書いていました。
今日の給食の献立は、こうや豆腐の卵とじ、大根とわかめのあえもの、ししゃもフライ、ごはん、牛乳でした。
１年１組は体育で運動場に向かうところでしたが、教室前でしっかりと整列し、担任の後に続いて黙動を意識して移動していました。２組は算数で「７頭いるコアラのイラストをみて、オスが４頭います。メスは何頭？」という引き算の問題に取り組んでいました。ご家庭でも、この２ヶ月の成長ぶりを褒めてあげるのと同時に、１桁－１桁の問題を出し、計算練習に取り組んでみてはいかがでしょうか。
２年１組は「図を使って考えよう」ということで、問題文から読み取れることを頼りに、テープ図に表し問題解決を図っていました。２組は「スイミー」について「登場人物・あらすじ・思ったこと」を組み合わせて紹介文を書いていました。
今日の給食の献立は、こうや豆腐の卵とじ、大根とわかめのあえもの、ししゃもフライ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/22
教頭
教頭
今日は視力検査と１年生、３年生の授業の様子を紹介します。
午前中、体育館で視力検査が行われました。検査をしてくれた先生方から、検査を受ける子ども達の態度が素晴らしかったとお褒めの言葉を頂きました。
１年１組はひらがな学習のまとめをしていて、色鉛筆の色を変えて書き順の確認を行っていました。２組は学校の中にある小さい「や・ゆ・よ」のつく言葉集めをしながら正しい表記について練習していました。
３年１組は国語の学習で学んだ「まいごのかぎ」の「おもしろいな」「すきだな」と思ったところを書き出しや結びを工夫しながら感想を書いていました。２組はトンボやバッタの成長の仕方について学習していました。
今日の給食の献立は、ウッチンライス（カレーピラフ）、魚のマヨネーズ焼き、ゴーヤーの中華サラダ、牛乳でした。
午前中、体育館で視力検査が行われました。検査をしてくれた先生方から、検査を受ける子ども達の態度が素晴らしかったとお褒めの言葉を頂きました。
１年１組はひらがな学習のまとめをしていて、色鉛筆の色を変えて書き順の確認を行っていました。２組は学校の中にある小さい「や・ゆ・よ」のつく言葉集めをしながら正しい表記について練習していました。
３年１組は国語の学習で学んだ「まいごのかぎ」の「おもしろいな」「すきだな」と思ったところを書き出しや結びを工夫しながら感想を書いていました。２組はトンボやバッタの成長の仕方について学習していました。
今日の給食の献立は、ウッチンライス（カレーピラフ）、魚のマヨネーズ焼き、ゴーヤーの中華サラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/21
教頭
教頭
今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
２年１組は「(２けた) － (２けた) の引き算」の定着を図る練習をしていて、担任と授業改善リーダーの二人で机間巡視しながら子ども達に学習内容の定着を図っていました。２組はサザエさんの作者の長谷川町子さんについて書かれた「絵が好き 海が好き」という教材文を使って自分のよさについて考えていました。
５年１組は沖縄の人々のくらしと気候との関係について、様々な資料をもとにしながら考えを発表っていました。２組は説明文の要旨を捉え、それを説明するために本論に書かれている事例をグループの仲間と協力しながらまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、クーリジン、芋と大豆のあめがらめ、わかめごはん、牛乳でした。
２年１組は「(２けた) － (２けた) の引き算」の定着を図る練習をしていて、担任と授業改善リーダーの二人で机間巡視しながら子ども達に学習内容の定着を図っていました。２組はサザエさんの作者の長谷川町子さんについて書かれた「絵が好き 海が好き」という教材文を使って自分のよさについて考えていました。
５年１組は沖縄の人々のくらしと気候との関係について、様々な資料をもとにしながら考えを発表っていました。２組は説明文の要旨を捉え、それを説明するために本論に書かれている事例をグループの仲間と協力しながらまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、クーリジン、芋と大豆のあめがらめ、わかめごはん、牛乳でした。
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今日の授業と校内研の様子
投稿日時 : 2020/07/20
教頭
教頭
今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
４年１組は、きまりを守る心について、「雨のバス停留所で」という教材を使い普段の学校での様子もふり返りながら考えていました。２組は体調不良でお休みしている担任に代わって校長先生が国語の授業を行っています。「一つの花」の３の場面について「一つだけ」という言葉に着目しながら子ども達と読みを深めていました。
６年２組は、「葉にある謎の小さな穴を探せ」というめあてのもと、グループの仲間と協力しながら顕微鏡を操作し、葉にある気孔を探していました。１組は、学校を代表として校内研修の国語の授業を５校時に行いました。「筆者の主張は何？」という問いに対し、子ども達は教材文から根拠となる文書や言葉を探し、友だちと交流しながら筆者の主張を考えていました。授業後は授業研究会を行い、琉大の教職センターの先生から今後の教材研究の仕方等についての助言を頂きました。
今日の給食の献立は、ぬんくぐわぁー、ひじきのごまサラダ、納豆みそ、むぎごはん、牛乳でした。
４年１組は、きまりを守る心について、「雨のバス停留所で」という教材を使い普段の学校での様子もふり返りながら考えていました。２組は体調不良でお休みしている担任に代わって校長先生が国語の授業を行っています。「一つの花」の３の場面について「一つだけ」という言葉に着目しながら子ども達と読みを深めていました。
６年２組は、「葉にある謎の小さな穴を探せ」というめあてのもと、グループの仲間と協力しながら顕微鏡を操作し、葉にある気孔を探していました。１組は、学校を代表として校内研修の国語の授業を５校時に行いました。「筆者の主張は何？」という問いに対し、子ども達は教材文から根拠となる文書や言葉を探し、友だちと交流しながら筆者の主張を考えていました。授業後は授業研究会を行い、琉大の教職センターの先生から今後の教材研究の仕方等についての助言を頂きました。
今日の給食の献立は、ぬんくぐわぁー、ひじきのごまサラダ、納豆みそ、むぎごはん、牛乳でした。
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PTCA評議委員会と今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/17
教頭
教頭
今日は昨日行われたPTCA評議委員会と３年生の授業の様子を紹介します。
第１回PTCA評議委員会が昨日ミーティングルームで行われ、これまで本校PTAとして御尽力くださった方への感謝状と記念品の贈呈、今後のPTCAに関わる活動の確認等が行われました。職員一同、曙っ子の健やかな成長のために取り組んでいきますので、引き続き保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
３年生は音楽と社会をしていて、音楽では心を一つに旋律の特徴を生かして「あの雲のように」の合奏、社会では土地の利用について学習をしていました。
今日は最上級生である６年生のキラリを紹介します。朝スポや朝活、委員会活動でも曙小学校の顔として日々頑張っていますが、更に上を目指すために、「最上級生としてふさわしい行動とは」について話し合い、下学年のお手本になり、みななが楽しく通える曙小学校にしようと計画しています。応援よろしくお願いします。
今日の給食の献立は、県産野菜のスパゲッティー、鶏肉のママレード焼き、カボチャサラダ、牛乳でした。
第１回PTCA評議委員会が昨日ミーティングルームで行われ、これまで本校PTAとして御尽力くださった方への感謝状と記念品の贈呈、今後のPTCAに関わる活動の確認等が行われました。職員一同、曙っ子の健やかな成長のために取り組んでいきますので、引き続き保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
３年生は音楽と社会をしていて、音楽では心を一つに旋律の特徴を生かして「あの雲のように」の合奏、社会では土地の利用について学習をしていました。
今日は最上級生である６年生のキラリを紹介します。朝スポや朝活、委員会活動でも曙小学校の顔として日々頑張っていますが、更に上を目指すために、「最上級生としてふさわしい行動とは」について話し合い、下学年のお手本になり、みななが楽しく通える曙小学校にしようと計画しています。応援よろしくお願いします。
今日の給食の献立は、県産野菜のスパゲッティー、鶏肉のママレード焼き、カボチャサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/16
教頭
教頭
今日は非行防止教室とたんぽぽ学級の交流の様子について紹介します。
低学年、高学年分かれて２・３校時に警察による非行防止教室がマスク着用や前後左右の間隔に気をつけるなどの感染予防策を取りながら体育館で行われました。万引やいじめ、SNSについて学年の発達段階に応じた内容で、メモを取りながら話しを聞く児童、スライドや映像を食い入るように見る児童の姿がありました。終了後のお礼の言葉では、３年生・６年生の二人の代表児童が今日の非行防止教室で学んだ事などを織り交ぜながら上手に感謝の気持ちを伝えていました。
たんぽぽ学級では森川特別支援学校のお友達とZoomを使って交流を楽しんでいました。自分の顔が画面に映ると大興奮な子ども達、自己紹介したり、学校の様子を伝えたりしながら楽しい時間を過ごしていました。次回の交流もとても楽しみにしている子ども達でした。
今日の給食の献立は、トマトと卵のスープ、青椒肉絲、むぎごはん、オレンジ、牛乳でした。
低学年、高学年分かれて２・３校時に警察による非行防止教室がマスク着用や前後左右の間隔に気をつけるなどの感染予防策を取りながら体育館で行われました。万引やいじめ、SNSについて学年の発達段階に応じた内容で、メモを取りながら話しを聞く児童、スライドや映像を食い入るように見る児童の姿がありました。終了後のお礼の言葉では、３年生・６年生の二人の代表児童が今日の非行防止教室で学んだ事などを織り交ぜながら上手に感謝の気持ちを伝えていました。
たんぽぽ学級では森川特別支援学校のお友達とZoomを使って交流を楽しんでいました。自分の顔が画面に映ると大興奮な子ども達、自己紹介したり、学校の様子を伝えたりしながら楽しい時間を過ごしていました。次回の交流もとても楽しみにしている子ども達でした。
今日の給食の献立は、トマトと卵のスープ、青椒肉絲、むぎごはん、オレンジ、牛乳でした。
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今日の授業の様子です
投稿日時 : 2020/07/15
教頭
教頭
今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
５年１組は学級の合い言葉「輝協優笑」をより達成し、よりクラスみんなが仲良くできるようにするための話し合いが行われていました。司会グループの進行のもと、子ども達は理由を述べながら自分の考えを発表していました。２組は「沖縄県の観光は、暖かい気候と関係があるのか」という問いに対して、様々な資料を参考にしながら発表し合い、考えをまとめていました。
６年１組は、縄文時代の想像図を参考にしながら、当時の人々の衣食住についてまとめていました。２組は分数×分数の考え方を発表し合いながら、様々な考え方に触れ、理解を深めていました。
今日の給食の献立は、まぐろカツ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、バーガーパン、牛乳でした。
５年１組は学級の合い言葉「輝協優笑」をより達成し、よりクラスみんなが仲良くできるようにするための話し合いが行われていました。司会グループの進行のもと、子ども達は理由を述べながら自分の考えを発表していました。２組は「沖縄県の観光は、暖かい気候と関係があるのか」という問いに対して、様々な資料を参考にしながら発表し合い、考えをまとめていました。
６年１組は、縄文時代の想像図を参考にしながら、当時の人々の衣食住についてまとめていました。２組は分数×分数の考え方を発表し合いながら、様々な考え方に触れ、理解を深めていました。
今日の給食の献立は、まぐろカツ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、バーガーパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/14
教頭
教頭
今日は１年生と４年生の授業を紹介します。
１年生は先生が色々な形に切った紙を、回したり、ひっくり返したりしながら色々な形に見立てて作品を作っていました。1年ワークスペースに掲示されていますので、学校に足を運ばれた際には是非子ども達の発想力豊かな作品をお楽しみ下さい。
４年１組は、「１０００年に一度しか咲かない幻の花、その花をみた者は願いが叶う」という設定で思い思いに幻の花を描いていました。２組は「陽気な船長」という曲を２パートに分担し、繰り返しの記号に注意しながら合奏を楽しんでいました。
今日もキラリな５年生児童を発見しました。それは、廊下の進行方向を示す表示の汚れを、休み時間を返上で掃除時間から一生懸命磨く男の子二人組のことです。それだけではありません。それを見た同じクラスのみんなが「僕も、私も」とキラリの輪が広がっていきました。とてもステキな上級生、下級生のお手本としてたくさんのキラリを見せてあげて下さい。
今日の給食の献立は、冬瓜汁、クーブイリチー、ゴーヤーチップス、ごはん、牛乳でした。
１年生は先生が色々な形に切った紙を、回したり、ひっくり返したりしながら色々な形に見立てて作品を作っていました。1年ワークスペースに掲示されていますので、学校に足を運ばれた際には是非子ども達の発想力豊かな作品をお楽しみ下さい。
４年１組は、「１０００年に一度しか咲かない幻の花、その花をみた者は願いが叶う」という設定で思い思いに幻の花を描いていました。２組は「陽気な船長」という曲を２パートに分担し、繰り返しの記号に注意しながら合奏を楽しんでいました。
今日もキラリな５年生児童を発見しました。それは、廊下の進行方向を示す表示の汚れを、休み時間を返上で掃除時間から一生懸命磨く男の子二人組のことです。それだけではありません。それを見た同じクラスのみんなが「僕も、私も」とキラリの輪が広がっていきました。とてもステキな上級生、下級生のお手本としてたくさんのキラリを見せてあげて下さい。
今日の給食の献立は、冬瓜汁、クーブイリチー、ゴーヤーチップス、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
投稿日時 : 2020/07/13
教頭
教頭
今日は２年生の授業と子ども達のキラリについて紹介します。
２年生は体育と生活科の授業をしていました。体育では、宝とり鬼としっぽ取りをしていて、しっぽを取られないように体を切り返し、友だちから上手に逃げていました。生活科では、NHK for Schoolの視聴覚教材で学習したことと自分の体験談を結びつけながら子ども達に発表をさせていました。
先週、キラリな行いをしている子ども達を見つけたので紹介します。一つ目は２年生の女の子が友だちと一緒にトイレのスリッパ並べをしていました。二つ目は５年生が理科の授業で理科室に移動の際、前の授業学年の授業が終わるのを理科室入口前の廊下を列を整え静かに並んで待っていました。三つ目は移動教室で教室を留守にしているときの教室の様子です。イスがしっかりと中に入り、机上の整理がしっかりとされていました。これからも曙っ子のキラリをたくさん探して紹介していきたいと思います。
今日の給食の献立は、麻婆なす、ナムル、ごはん、メロンゼリー、牛乳でした。
２年生は体育と生活科の授業をしていました。体育では、宝とり鬼としっぽ取りをしていて、しっぽを取られないように体を切り返し、友だちから上手に逃げていました。生活科では、NHK for Schoolの視聴覚教材で学習したことと自分の体験談を結びつけながら子ども達に発表をさせていました。
先週、キラリな行いをしている子ども達を見つけたので紹介します。一つ目は２年生の女の子が友だちと一緒にトイレのスリッパ並べをしていました。二つ目は５年生が理科の授業で理科室に移動の際、前の授業学年の授業が終わるのを理科室入口前の廊下を列を整え静かに並んで待っていました。三つ目は移動教室で教室を留守にしているときの教室の様子です。イスがしっかりと中に入り、机上の整理がしっかりとされていました。これからも曙っ子のキラリをたくさん探して紹介していきたいと思います。
今日の給食の献立は、麻婆なす、ナムル、ごはん、メロンゼリー、牛乳でした。
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曙小学校【学校提出書類】について
各書類について、必要事項をご記載のうえ、各学級担任へ紙媒体で両面印刷して御提出ください。
（１）家庭調査票
Word
【原本】（表面）家庭調査票.docx
【原本】（裏面）家庭調査票 地図.docx
PDF
【原本】（PDF) 家庭調査票.pdf
（２）保健調査票
Word
保健調査票(R7～) .docx
PDF
保健調査票(R7～) .pdf
曙小学校生徒指導関係
また、本校では「那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針」に則り、「いじめは絶対に許さない」という強い姿勢で日々児童同士の人間関係に注意を払っておりますが、お子様のことで気になることがあればお手数ですが学校（教頭）の方までご連絡ください。
曙っ子の一日.pdf
那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針.pdf
親子で体力アップに取り組みませんか！
親子ふれあい体操.pdf
体づくり運動をしよう.pdf
体育朝会やってます！
お知らせ
〇通常（月～金）の基本的な電話対応時間
８：１５～ １６:４５頃まで
月別行事予定
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関連リンク