今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は先週までの体力テストに変わって、ボール蹴りゲームを楽しんでいました。ゲームを楽しむために必要な技能の習得を目指してボールを止めて正確にパスを出す練習に取り組んでいました。２組は三角形と四角形の図形の学習に取り組んでいて、それぞれの図形の特徴についてまとめていました。
　３年１組は故事成語・ことわざ辞典作りの準備をしていて、辞典の基本的な約束事を確認していました。２組は英語活動でアルファベットの学習に取り組んでいて、自分の名前や友達の名前の頭文字のイニシャルなどを書く活動を楽しんでいました。
　今日の給食の献立は、ヌンクーグヮー、ひじきサラダ、ごはん、牛乳でした。
　　　　

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は「want to eat / want to see / want to visit」の表現を使ってスライドの写真を紹介しながら、それがどこの国なのかを当てるゲームに取り組んでいました。２組は社会科の「これからの食料生産」についての単元テストに取り組んでいました。
　６年１組は明治時代について学習していて、先生の問いに対して子ども達同士顔を見合わせ様々な意見を出して交流することで、本時の学習内容の習得を図っていました。２組は図形の拡大・縮小について図形の辺の長さを伸ばしたり、縮めたりする活動を通して理解を深めていました。
　今日の給食の献立は、きのこスパゲッティー、ポテトとブロッコリーのサラダ、ココア蒸しパン、牛乳でした。
【おまけ】
　今日の５校時に６年２組とたんぽぽ１組が曙小学校を代表して安岡中校区の小中一貫授業研があり、安謝小学校、安岡中学校の先生が来校されました。６年２組の道徳では、LINEのやりとりを通して物事の善悪について判断し、「自由」について考えていました。たんぽぽ１組では「聞いて・話して　話して・聞いて　トーキングゲーム」を通して、ソーシャルスキルを身につけていました。
　　　　　　　　　　

　今日は音楽鑑賞会と１年生、２年生の授業の様子を紹介します。
　音楽鑑賞会を１校時に１年生から３年生、２校時に４年生から６年生と三密を避け２回講演で今年度は実施しました。星の王子様のお話にのせたクラシックの音楽会で、語りとヴァイオリンやヴィオラ、チェロ、ピアノの音色を楽しみました。途中でラヴェルのボレロのリズムに併せて手拍子で参加するなどの演出もあり、子ども達は楽しい時間を過ごしていました。
　１年生は６年生のお兄ちゃんお姉ちゃんに協力してもらいながら新体力テストの記録測定に臨みました。１年生は同級生の応援だけではなく、６年生からの声援をうけ練習の時よりも記録を伸ばす子がたくさんいました。
　２年１組は音楽鑑賞会を思い返しながら、ふり返りをしていました。２組はベートーベンの「トルコ行進曲」の鑑賞をしていて、１校時の音楽鑑賞会の余韻もあるのか、繰り返し演奏される旋律の強弱を感じながら楽しそうに鑑賞していました。
　今日の給食の献立は、かしわ汁、きんぴらごぼう、わかめごはん、牛乳でした。
　　　　　　　

　今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　３年生は２クラスとも国語に取り組んでいました。１組さんは、国語辞典片手に子ども達はことわざや故事成語の意味調べに取り組んでいました。最終的には集めた言葉で辞典を作るそうです。２組は、「すがたを変える大豆」で学んだことを生かし、別の姿を変える食材について説明文を書いていました。
　４年１組は自分で考えたメロディーと友達の考えたメロディーを併せてリコーダーで吹く取組をしていました。お互いにタイミングを合わせて上手に吹いていました。２組は大きな数字を上から２桁の概数に直して棒グラフを書く活動をしていました。概数は子ども達がつまずきやすい単元なので、担任以外にも学習支援員、授業改善リーダーの先生も入り３人体制で授業に取り組んでいました。
　今日の給食は、チリビーンズ、シーザーサラダ、なかよしパン、牛乳でした。
　　　　

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は「行きたい国やその国でしたいことを聞き取ろう」というToday’ｓ Goalを目指して英語の学習に取り組んでいました。２組は食塩の溶け方についての学習に入る前に、顕微鏡を使って塩の結晶を観察していました。
　６年１組は今月から配置された学習指導員を活用し、学級の児童を２つのグループに分け算数の学習内容の定着を図っていました。２組は日本文化を紹介しようということで、グループに分かれて紹介するためのパンフレット作りに取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、カレーピラフ、魚のシークァーサーソース、野菜スープ、牛乳でした。
【おまけ】
　お昼の校内放送で５年２組からのお知らせがありました。内容は国語の時間に「曙小学校のみんなが安全に学校生活をおくるためにはどうしたらよういか」について話し合い、決定した「みんなでろうかを正しく使おう！」の周知でした。今日から校舎内の至る所に「手にはシュシュッとアルコール、廊下はゆっくり歩こ～る」などの言葉の書かれたポスターが設置されました。自主的に学校ために考えて行動にうつすことができる曙っ子最高です！！
　　　　　　　　

　今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組はカラー紙版画に取り組んでいて、子ども達は思い思いにハサミを動かし、型を切り抜き、画用紙に貼って版を作っていました。２組は養護教諭と連携して、手の洗い方の学習に取り組んでいました。手洗いチェッカーというクリームを塗った後に手を洗い、特殊な光に当てると洗い残しのあるところが白く光る機材を活用して、子ども達は自分の手洗いが不十分なところを確認していました。
　２年１組は係活動の係カードを同じ係のメンバーと作成していました。２組は国語の説明文単元でおもちゃの作り方を説明する文章を書いています。今日は実際にその手順でできるかどうか実際におもちゃ作りに取り組んでいました。
　　　　　　　

　今日は４年生から６年生の授業参観の様子を紹介します。
　４年生は木版画に取り組んでいました。彫刻刀の使い方や彫り方などを確認したあと、安全に注意しながら子ども達は慎重に彫り進めていました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。
　５年生と６年生は体育館で車いすマラソンの日本記録保持者の喜納翼（きな　つばさ）さんをお招きして、福祉講演会を行いました。講演の中で喜納さんから、「ケガする前より今が楽しい。みんなには新しいことにどんどんチャレンジしていって欲しい。」「人間関係や仕事等、関わり方次第で可能性が広がっていく」「身近な人の大切さ」など、子ども達のの心に響く言葉をたくさん聞かせてもらいました。最後のお礼の言葉では３人の児童が代表で前に立ちましたが、「心のバリアフリーを意識したい」「ハンディキャップを持っている人の頑張りを知るとができて良かった」「前向きに生きていきたい」などの言葉も聞かれるなど、今回の講演会が子ども達にとって自分自身を振り返るいい機会となりました。喜納さんには、来年に控えた東京オリンピックのパラリンピック代表として表彰台の真ん中で笑顔を見せて欲しいと思います。楽しみにしています。曙っ子が応援しています！！
　今日の給食の献立は、柳川風卵とじうどん、大根の梅和え、みかん、牛乳でした。
　　　　　　　　　　

　今日は１年生から３年生までの授業参観の様子を紹介します。
　１年１組は何枚かの三角形を組み合わせたできた図形のうち、その三角形の何枚か「ずらし」「まわす」「裏返す」などして別の形を作る活動をしていました。２組は点と点をつないで、色々な図形を書いていました。
　２年１組は直線３本でできる図形、４本でできる図形の仲間分けをしながら三角形、四角形の学習に取り組んでいました。２組は絵をみてこれまで学習してきたかけ算を使った問題作りに取り組んでいました。
　３年１組は道徳で「１枚の銀貨」とういう題材を使って家族について自分の考えをグループのお友達と交流しながら、考えを深めていました。２組は社会科の学習でよりよい買い物をするためにはどんなお店があるのか考え、そのお店の特徴ついて考えていました。
　今日の授業参観に珍客が訪れていました。それは鳩です。（笑）あいさつ通りの右側を歩きながら４年生の英語、体育館での体育を参観していました。自然の動物たちも曙っ子の頑張りを応援してくれています。頑張れ！曙っ子！！
　今日の給食の献立は、県産和牛丼、わかめスープ、牛乳でした。
【おまけ】
　今朝、日頃学校ボランティアとして教育活動や子ども達の安心・安全等のために関わってくれている個人・団体に対して感謝の気持ちを表す「ありがとう集会」が放送で行われました。本来なら体育館に関係者を招待して感謝状を授与するのですが、このコロナ禍の状況ではそれができなかったので、今日は読み聞かせサークル「ネバーランド」の根間さんに代表としてあいさつをしてもらい感謝状を授与する形で行いました。後日、児童会の児童が関係者の所を回って感謝の気持ちを伝えながら、感謝状を渡しに回るそうです。
　　　　　　　　　　　

　今日は１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は国語の「きいてしらせよう」ということで、お友達にインタビューを行い、他者紹介するための文章を書く学習活動に取り組んでいました。ペアになって友だちに色々質問していました。２組は新体力テストの５０ｍ走、ソフトボール投げに取り組んでいて、友だちの声援を受けながら自分の持てる力を発揮していました。
　３年１組は数の大きさを分数を使って表す学習に取り組んでいて、分数の概念である「１を何等分したもののいくつ分」ということを丁寧に確認していました。２組はかねひでで見学してきたことをもとにしながら、お客さんの願いやお店の人の工夫についてまとめていました。
　今日の給食の献立は、クラムチャウダー、ししゃもフライ、いんげんアーモンド和え、あみパン、牛乳でした。
　　　　

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は算数の問題文に示されていることを図に表しながら問題解決を図っていました。できた児童はリトルティーチャーとして、困っているお友達に考え方を分かりやすく説明していました。２組は国語の時間に取り組んでいる「よりよい学校生活のために」で使用する校内の案内板の作成に取り組んでいました。全校を巻き込んだ一大プロジェクト、是非頑張って成功させて欲しいと思います。
　６年１組は算数の「場合の数・組み合わせ」の習熟確認のための問題に取り組んでいました。５年１組もそうでしたが、子ども達は友だちとの学び合いに慣れていて、男女問わず教え合いながら習熟を図っていました。２組は「日本文化を発信しよう」ということで国語の『書く』単元に取り組んでいて、今日はパンフレットにまとめるための題材について確認していました。
　今日の給食の献立は、高菜チャーハン、小籠包、五目スープ、牛乳でした。