分散登校２日目の今日は、１年生、２年生、３年生、５年生の授業の様子を紹介します。
　１年生は算数「１０より大きい数」に取り組んでいて、教科書の挿絵に描かれているうさぎやきのこ、はなの数を「５のまとまり」や「１０といくつ」の考え方を使って上手に数えていました。
　２年生は国語「ミリーのすてきなぼうし」を登場人物の心情を意識しながら音読し、読んでみての感想を書いていました。
　３年１組は「長さ」の勉強に取り組んでいて、巻き尺を使って教室の縦や横の長さを上手に測っていました。２組は「ポスターの工夫について考えよう」ということで、ポスターの特徴や作るときに気をつけることなどを発表し合っていました。
　５年生は四角形を一本の対角線で２つに分けた三角形について、合同かどうか調べていました。
【おまけ】
　学校では、どうしてもご家庭でお子様を観ることができない家庭に限り受け入れての対応をしてますが、子ども達はすっかりタブレットを使った学びになれた様子で調べ学習やタブレットドリルに取り組んでいます。
        

　ようやく一学期後半がスタートしました。本来なら体育館で全員が集まり校長先生の話を聞くのですが、今回はZoomを活用して職員室を各教室をつないで朝会を行い、一学期後半がスタートするにあたり頑張ってほしいことなどの話しを聞きました。
　半分ではありますが、学校に子ども達の元気な声が戻ってきたことを嬉しく思います。
　今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　４年１は理科で夏休み前に行ったテストの解答確認をしながら、学習内容の掘り起こしをしていました。２組は、道徳で「友だちが泣いている」という題材を通して、「正しいと分かっているのに、行動にうつせないときがあるのはどうしてか？」ということを考え、意見を交流していました。
　６年１組は来週１４日からはじまる「いじめ０週間」にむけての標語作りに取り組んでいました。２組は先週結果が公表された全国学力学習状況調査の解答解説を行っていました。