今日は３年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は「What's this ？」「Hint, please.」「It's ～ .」「That's right .」などのフレーズを使い箱の中にあるものが何なのかを当てるゲームを楽しんでいました。２組は体育館で跳び箱運動に取り組んでいました。分散登校で人が少ないからこそたくさん練習ができるので、是非この期間に苦手な児童には克服して欲しいと思います。
　５年１組は国語で教材文「想像力のスイッチを入れよう」を読んで、文章構成をつかみ、筆者の主張をまとめる活動に取り組んでいました。２組は割合のテストに取り組んでいました。別紙の計算用紙を活用して何度もたしかめを行っていました。
　今日の給食の献立は、がパオライス、目玉焼き、タイ風フォーのスープ、ごはん、牛乳でした。
　    

　今日は２年生と４年生、５年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は国語「おにごっこ」の題材文がどのような構成で書かれているのかを形式段落を頼りに考えていました。２組は九九表を縦に見て、２の段と３の段をたしたときに何かきまりはないかを考えていました。
　４年１組は水や空気を温めたり、冷やしたりしたときの体積の変化について実験結果をもとにまとめていました。２組は算数で２つの項目を表に表す学習に取り組んでいて、書く際の注意点などを確認していました。
　６年１組は国語「メディアと人間社会」の教材文を読んで、筆者の主張を６０字程度でまとめる活動に取り組んでいました。２組は英語で「What do you want to be ?」「I want to be ～ .」を使って、なりたい職業について発表していました。
　分散登校が今月いっぱい（３１日）まで延長になりました。残念ですが、２月には通常登校が再開できるように一人一人ができる感染予防をしっかり行っていくしかないですね。
　     

　今日は１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は「絵の具の使い方を練習しよう」のめあてのもと、赤や青、黄色、黄緑、緑などの絵の具を使って風船が描かれたイラストに彩色していました。2組は１００まで（１０×１０）の数字表を作ったあと、きまりを見つける活動に取り組んでいました。
　３年1組は国語で1枚の宝島が描かれた絵を見ながら物語づくりに取り組んでいました。読ませてもらいましたが、完成度の高い作品にビックリしました。２組は鉄棒に取り組んでいました。今日が第１時ということで、学習の進め方や上がり技、回り技、下り技の紹介をした後、できる技から順に挑戦していました。
　今日（明日）の給食の献立は、肉豆腐、ポテトサラダ、しそ味ひじき、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　分散登校ではない日に保護者の仕事の関係で預かりを行っておりますが、子ども達はタブレットを使って学習したり、運動場で動いたりしながら毎日時間をすごしています。今日は運動場の落ち葉拾いをしてくれていました。
　     

　今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　４年１組は「調べ方と整理のしかた」の単元の学習でケガの種類と体の部分別のケガの２つの事柄を表に表す活動に取り組んでいました。２組は社会で年代毎に黒砂糖づくりがどのように変化してきたのかを表にまとめていました。
　５年１組は社会で放送局がどのような考えでニュースを選択しているのかを考えていました。２組は体育でキックベースボールに取り組んでいました。久々に体を動かすのかとても楽しそうでした。
　今日（昨日）の給食の献立は、坦々みそ汁、ししゃものマヨネーズ焼き、からしなチャンプルー、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　分散登校明けの運動不足を解消するために、体育専科教諭が体育館に発達段階に応じた体ほぐし運動の様々な動きを示した掲示物を準備しています。学力向上はもちろんですが、本校では体力向上（特に持久力）にも力を入れ、粘り強く取り組むことのできる児童を育てていきたいと考えています。
　     

　しばらくHPを更新することができずに申し訳ありませでした。　今日は全ての学級を紹介したいと思います。
　１年生は国語でカタカナの学習に取り組んでいました。終わった学級は図書室に絵本を借りて読書を楽しんでいました。
　２年１組は１００ｃｍを超える長さを図る学習をしていて、竹製の１ｍものさしの目盛の読み方等を確認した後、両手を伸ばした長さを測っていました。２組は国語「おにごっこ」の導入として、知っているおにごっこ遊び等を出し合いながら、興味を持って学習に取り組めるように工夫しながら内容を確認していました。
　３年１組は視聴覚資料等を活用しながら社会で交番や警察の仕事について考えていました。２組は長さやかさなどのあまりの大きさも小数を使って表すことができることを確認していました。
　４年１組は社会で沖縄産業の恩人「儀間真常」について、人々のためにどのようなことをしたのかについてまとめていました。２組は表にまとめられた２つの記録についての読み取り方について、様々な条件を提示して繰り返し読み取ることで習得を図っていました。
　５年１組は５年生の算数で一番こども達が苦手とする割合の単元に取り組んでいました。２組は理科で単元テストに向けてのふり返りをグループの仲間と協力しながら行っていました。
　６年１組は明治時代に描かれた風刺画から、当時の日本と世界の関係を読み取る活動をしていました。２組はミシンを使ってエプロンづくりに励んでいました。新型コロナ感染症が収まり、製作したエプロンを使って調理実習ができる日が１日でも早く来てほしいものです。