今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は体育館で跳び箱遊びに取り組んでいました。子ども達同士で上手に跳ぶにはどうしたらいいのか、恐怖心をなくすには等、アドバイスしあう場を持ちながら練習に励んでいました。２組は来週予定されているおもちゃフェスティバルで使うおもちゃの完成を目指してグループで創作活動に取り組んでいました。
　５年１組は５年の算数で一番難しいと思われる「割合」の単元の学習をしていました。「もとにする量」「比べられる量」をみんなで確認しながら解き方を考えていました。２組は「レストランで注文できるようになろう」という設定で「What  do you want for lunch ?」「I want  ～ . 」のフレーズを使って会話を楽しんでいました。
　給食週間最終日の献立は、マヒマヒのハーブ焼き、ブロッコリーサラダ、ソーセージと豆のサラダ、なかよしパン、牛乳でした。
　　　　

　今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は漢字の音訓読みを使って俳句をつくり、それをカルタにする活動に取り組んでいました。（空きかんだ　だけど空気は　入っている）２組は色々な楽器の音の重なりを楽しみながら合奏をしようということで、「エーデルワイス」の曲をパートに分かれて練習していました。
　４年１組は分数があらわす大きさ「１より小さい大きさ」「１と同じ大きさ」「１より大きい大きさ」について学習していました。２組は仮分数を帯分数にするにはどうしたらいいのかについて、実際に同じ大きさの円を使って確認していました。
　今日の給食の献立は、かかんじ大根のおでん、ウサチー、ごはん、紅芋団子、牛乳でした。
【おまけ】
　今週は給食週間ということで、給食の歴史を紹介する放送朝会（給食委員会）がありました。給食委員がそれぞれ分担しながらパワーポイントの映像に合わせて原稿を上手に読んでいました。
　６年生は５・６校時に合同音楽で「アメリカン・シンフォニィー」の合奏練習に取り組んでいました。各パートに分かれて練習に取り組んでいて、揃ったときにどんなハーモニーを奏でるのか楽しみです。
　　　　　　　　　　　

　今日は１年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組はカタカナの学習に取り組んでいて、先生が話す言葉をカタカナで書く活動に取り組んでいました。平仮名との違いに注意して上手に書いていました。２組は日頃お世話になっているお家の人にお礼の手紙を書く「ありがとうがいっぱい」の単元に取り組んでいました。
　６年１組は「戦後、日本はどのような改革を行ったのか」という問いに対して、戦争中や戦後の写真資料等を手がかりに考えていました。どのような改革を行ったのかを夕飯時にきいてみるのもいいですね。２組は比例の学習のまとめとして、友達と協力しながら２本の比例のグラフから読み取れることを活用して問題を解いていました。
　今日の給食の献立は、チキナーチャンプルー、シカムドゥチ、アーサ入り炊き込みごはん、たんかん、牛乳でした。
　　　　

　今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　４年生は図工「おもしろアイディアボックス」に取り組んでいました。１組はどんなものを中に入れたいのかという視点で箱の形や材料、デザインを考え完成図のスケッチに取り組んでいました。２組は実際の製作に取りかかっていて、箱を開けたらカレンダーが見える工夫を新たに加えたりしながらアイディアボックス作りを楽しんでいました。
　５年１組は「冬」について書かれた文章や俳句を読み、「冬」についてのイメージを深めた後、自分自身の「冬」について作品を詩や俳句に表していました。２組は自分の好きな偉人の伝記を読む活動を通して偉人の自分の生き方について考える活動に取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、ロコモコ、カリフラワーのマリネ、野菜のスープ、ごはん、牛乳でした。
　　　　

　今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は体育館で跳び箱遊びにチャレンジしていて、主運動に繫がる馬跳びやロイター板を使って舞台に飛び上がるなどの活動に楽しく挑戦していました。２組は熊澤南水（くまざわ　なんすい）さんが朗読している「蜘蛛の糸」のCDを視聴しての朗読会を行っていました。その後は、心に残った場面を絵に表し感想を書いていました。
　３年１組も２年生と同じように新春朗読会を行っていて、メモを取りながら集中して南水さんの声に耳を傾けていました。２組は英語で「What's this ?（これは何？）」「It's ～ ．」のフレーズを使って色々なものの名前を言い合っていました。
　今日の給食の献立ですが、クーブイリチー、チムシンジ、サーターアンダギー、牛乳でした。
【おまけ】
　校舎１階のあいさつ通りに忘れ物置き場がありますが、最近増えているような気がします。今後も寒い日が何度か来ることが用予想されます。忘れ物にはトレーナーやジャンパーなどもありますので、お子さんに確認のお声かけをすると共にタグ等への記名をお願いします。