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過去の学校たより
~令和6年度 学校からお知らせ
ゆかたの着付け実習
3年5組さん4組さんがゆかたの着付けを学びました!
本日3校時は5組、4校時は4組の皆さんが、家庭科の授業でゆかたの着付けにチャレンジしました。講師は京ごふくよしだの狩俣芳美先生と助手の亀川美那子先生です。
説明を聞いただけではなかなかわからないことだらけです。
実際にゆかたに袖を通して、男子は貝の口結び、女子は文庫結びを習いました。

お互いのゆかた姿に「かわいい~」ととても楽しそうです。
男子も「校長先生、俺かっこいいでしょ!」と自慢げです(^^♪
5組さんの集合写真!みんな素敵!!!!
つづいて4校時は4組さんの授業です。
4組さんの集合写真!とても似合っていますね!
記念撮影の後、講師の先生から沖縄には織物の種類が多くあること、染は紅型染めが有名であること、古い着物を新しく染めなおすことや仕立て直すこともできる話をうかがいました。着物文化はサステナブルな和の文化だということを学びました。
ゆかたを着ていると歩き方も変わります。帯結びは難しかったですが、和の文化にふれる貴重な体験でした。1組から3組はまた秋に実施予定です!
本日3校時は5組、4校時は4組の皆さんが、家庭科の授業でゆかたの着付けにチャレンジしました。講師は京ごふくよしだの狩俣芳美先生と助手の亀川美那子先生です。
説明を聞いただけではなかなかわからないことだらけです。
実際にゆかたに袖を通して、男子は貝の口結び、女子は文庫結びを習いました。
お互いのゆかた姿に「かわいい~」ととても楽しそうです。
男子も「校長先生、俺かっこいいでしょ!」と自慢げです(^^♪
5組さんの集合写真!みんな素敵!!!!
つづいて4校時は4組さんの授業です。
4組さんの集合写真!とても似合っていますね!
記念撮影の後、講師の先生から沖縄には織物の種類が多くあること、染は紅型染めが有名であること、古い着物を新しく染めなおすことや仕立て直すこともできる話をうかがいました。着物文化はサステナブルな和の文化だということを学びました。
ゆかたを着ていると歩き方も変わります。帯結びは難しかったですが、和の文化にふれる貴重な体験でした。1組から3組はまた秋に実施予定です!
錬心ダイアリー
石嶺中もダイアリーを導入!
本日「錬心ダイアリー」が刷り上がり手元に届きました!
石嶺中学校はキャリア教育の推進に向けて取り組んでいます!
推進プランの1番に「錬心ダイアリーの活用」を掲げ生徒の皆さんの自主・自立を目指しています。

オリジナルの表紙をデザインできるように白表紙になっています。
石嶺中学校の行事も記載されています!
夏休みからの活用に向けてガイダンスは7月20日、キャリア教育担当の長嶺有晃先生が行います!
配布されるのを楽しみに待っていてくださいね!
本日「錬心ダイアリー」が刷り上がり手元に届きました!
石嶺中学校はキャリア教育の推進に向けて取り組んでいます!
推進プランの1番に「錬心ダイアリーの活用」を掲げ生徒の皆さんの自主・自立を目指しています。
オリジナルの表紙をデザインできるように白表紙になっています。
石嶺中学校の行事も記載されています!
夏休みからの活用に向けてガイダンスは7月20日、キャリア教育担当の長嶺有晃先生が行います!
配布されるのを楽しみに待っていてくださいね!
少年の主張大会
少年の主張大会が行われました!
本日午後、まーいまーいNahaのホールにおいて、第41回那覇市少年の主張大会が開催されました。本校からは3年 照屋日奈多さんが学校代表として出場しました。
タイトルは「大切な文化の一つ」。「しまくとぅば」「うちなーぐち」など、若い世代にはあまりなじみがなく使える人が少ないことから、大切な文化として継承するために、私たちができることは?と考えさせられる内容でした。とても落ち着いて、優しく語りかけるような口調でとても丁寧に発表が行われました。
結果は優良賞でした!!!指導してくださった国語の宮城安博先生と記念撮影!日奈多さん、よく頑張りましたね!!!
本日午後、まーいまーいNahaのホールにおいて、第41回那覇市少年の主張大会が開催されました。本校からは3年 照屋日奈多さんが学校代表として出場しました。
タイトルは「大切な文化の一つ」。「しまくとぅば」「うちなーぐち」など、若い世代にはあまりなじみがなく使える人が少ないことから、大切な文化として継承するために、私たちができることは?と考えさせられる内容でした。とても落ち着いて、優しく語りかけるような口調でとても丁寧に発表が行われました。
結果は優良賞でした!!!指導してくださった国語の宮城安博先生と記念撮影!日奈多さん、よく頑張りましたね!!!
環境整備に感謝!
地域の協力者の皆さんが環境整備をしてくださいました!
本日午前10時から放課後まで、地域の奥原さん、銘苅さん、座波さんが運動場の砂場、テニスコート横の畑、駐車場の整備をしてくださいました。
陸上練習が始まるグランドの砂場です!走り幅跳びしてもケガをしないよう柔らかくしてくれました。

畑のビフォー&アフターです!これで生徒の栽培実習ができます!
同じ場所とは思えません(^^)

お昼はともに作業をした教頭先生と一緒に給食です!
そして再び作業開始!
ショベルカーを操って、人力では無理な場所を整地してくれました。
あわせてアカギ門から駐車場までの草刈りも行ってくれました。
次は穴ぼこだらけの駐車場を平らにしてくださるとのこと、本当に感謝です!暑い中一日がかりの環境整備、お疲れ様でした!!!ありがとうございました!!!
本日午前10時から放課後まで、地域の奥原さん、銘苅さん、座波さんが運動場の砂場、テニスコート横の畑、駐車場の整備をしてくださいました。
陸上練習が始まるグランドの砂場です!走り幅跳びしてもケガをしないよう柔らかくしてくれました。
畑のビフォー&アフターです!これで生徒の栽培実習ができます!
同じ場所とは思えません(^^)
お昼はともに作業をした教頭先生と一緒に給食です!
そして再び作業開始!
ショベルカーを操って、人力では無理な場所を整地してくれました。
あわせてアカギ門から駐車場までの草刈りも行ってくれました。
次は穴ぼこだらけの駐車場を平らにしてくださるとのこと、本当に感謝です!暑い中一日がかりの環境整備、お疲れ様でした!!!ありがとうございました!!!
3年1組数学の授業
3年1組さん数学でグループ学習!
3年1組の数学の授業を参観しました。
今日は既習事項を活用して説明するグループ学習でした。
丸太の直径(一辺が33cmの正方形の対角線の長さ)を求めるために、
これまで習ってきた三角形やひし形の性質や面積、習ったばかりの平方根などを活かしながら考えていました。
善平先生から「この三角形をもとにして考えて」とヒントが与えられると、ワークシートに補助線を引き始め、解決の糸口にたどりつきますが、終わりのチャイムが鳴ってしまいました。みんながモヤッとしているということは、いろいろ考えた証拠です。一人一人が考え方を説明できるようになるといいですね。これから学習する三平方の定理につながる大切な時間でした!
3年1組の数学の授業を参観しました。
今日は既習事項を活用して説明するグループ学習でした。
丸太の直径(一辺が33cmの正方形の対角線の長さ)を求めるために、
これまで習ってきた三角形やひし形の性質や面積、習ったばかりの平方根などを活かしながら考えていました。
善平先生から「この三角形をもとにして考えて」とヒントが与えられると、ワークシートに補助線を引き始め、解決の糸口にたどりつきますが、終わりのチャイムが鳴ってしまいました。みんながモヤッとしているということは、いろいろ考えた証拠です。一人一人が考え方を説明できるようになるといいですね。これから学習する三平方の定理につながる大切な時間でした!
行事カレンダー
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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