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日誌
カテゴリ:今日の出来事
第14回 初任者研修（特別支援学校視察）
那覇市立教育研究所第14回 初任者研修（特別支援学校視察）のようすをアップしました。
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第105期教育研究員 所内講座「道徳教育」
第105期教育研究員の所内講座「道徳教育」 のようすをアップしました。
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御用納め
平成27年も年の瀬を迎えました。
本日28日は、官公庁の御用納めでした。
教育研究所＆保健センターには、那覇市の２役（城間 幹子那覇市長、久高 將光副市長、知念 覚副市長）が激励にいらっしゃいました。
本日28日は、官公庁の御用納めでした。
教育研究所＆保健センターには、那覇市の２役（城間 幹子那覇市長、久高 將光副市長、知念 覚副市長）が激励にいらっしゃいました。
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第105期 教育研究員 検証授業(名冨研究員）
松城中学校 名冨綾乃研究員の検証授業をアップしました。
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第105期 教育研究員 検証授業(新垣研究員）
仲井真小学校 新垣清研究員の検証授業をアップしました。
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第105期 教育研究員検証授業(棚原研究員）
石嶺小学校 棚原綾乃研究員の検証授業をアップしました。
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第13回初任者研修（模擬授業）
第13回 初任者研修の様子をアップしました。
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那覇市指導主事等研修会Ⅱ
那覇市教育委員会では、指導主事等の資質向上を図るとともに、本市の学校教育の充実に資することを目的として、年に２回の研修会を実施しております。
今回は、神村洋子教育委員に「指導主事に期待すること」という演題で御講話をいただきました。
指導主事一同、身が引き締まる思いを持つとともに、那覇市の学校教育推進役としての指導主事の重みを再認識しました。
研修後半は、「計画訪問から見えてきたこと」、「今後の学力向上推進の取組」、「１０年研・２年研の現状と課題」について、各担当から説明があり、それを踏まえてグループでの情報交換を行いました。
今回は、神村洋子教育委員に「指導主事に期待すること」という演題で御講話をいただきました。
指導主事一同、身が引き締まる思いを持つとともに、那覇市の学校教育推進役としての指導主事の重みを再認識しました。
研修後半は、「計画訪問から見えてきたこと」、「今後の学力向上推進の取組」、「１０年研・２年研の現状と課題」について、各担当から説明があり、それを踏まえてグループでの情報交換を行いました。
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那覇市ICT教育推進委員会 統合部会
那覇市の「教育の情報化推進計画」策定のために、那覇市ICT教育推進委員会 統合部会を開催しました。
学校教育部長を委員長として、教育研究所副所長、学校教育指導主事、学務課主事、学校給食課主査、小中学校教諭代表、教育研究所指導主事、教育研究所主査と、各課にまたがっての部会の開催でした。
田端学校教育部長より任命書交付があり、推進計画のたたき案について確認しました。
本年度内に策定し、那覇市の情報教育の方向性を示していきたいと考えております。
田端学校教育部長より任命書交付があり、推進計画のたたき案について確認しました。
本年度内に策定し、那覇市の情報教育の方向性を示していきたいと考えております。
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夏期PC実践講座（動画編集）
午前の講座に引き続き、夏期PC実践講座（動画編集）を実施しました。
windowsムービーメーカーを活用して、静止画や動画の取り込み、つなぎ合わせ、音楽の追加、特殊効果（切り替えの効果や強調など）について、操作実習をしながら研修しました。
終了時には、全員が動画を完成させることができ、学校へ戻られても活用が期待できそうです。
windowsムービーメーカーを活用して、静止画や動画の取り込み、つなぎ合わせ、音楽の追加、特殊効果（切り替えの効果や強調など）について、操作実習をしながら研修しました。
終了時には、全員が動画を完成させることができ、学校へ戻られても活用が期待できそうです。
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夏期PC実践講座（Excel基本）
夏期PC実践講座（Excel基本）を実施しました。
金城小学校のPC室をお借りし、40名近くの先生方が講座に参加しました。
講師の上地弘美氏の丁寧な説明のもと、表計算の基礎（表の作成、並びかえ、関数の利用等）について、操作実習を交えて研修しました。
金城小学校のPC室をお借りし、40名近くの先生方が講座に参加しました。
講師の上地弘美氏の丁寧な説明のもと、表計算の基礎（表の作成、並びかえ、関数の利用等）について、操作実習を交えて研修しました。
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自由研究の進め方講座
玉村指導主事による「自由研究の進め方講座」を実施しました。
前半は、自由研究の事前指導や計画、サポートについての講義を行いました。
後半は、条件を変えた比較実験や身近な生活から疑問を創出させる工夫について、実習をまじえて研修しました。
前半は、自由研究の事前指導や計画、サポートについての講義を行いました。
後半は、条件を変えた比較実験や身近な生活から疑問を創出させる工夫について、実習をまじえて研修しました。
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特別活動主任研修会
平成27年度 特別活動主任研修会を実施しました。
まず、神谷指導主事より、「特別活動主任の現状と役割」について、事前提出資料等をもとに講義を行いました。
また、実践発表の講師として、さつき小学校の細田幸弘教頭先生には『学級活動の充実に向けた校内共通実践の取組』について、真和志中学校の濱川尚子先生には、『話合い活動の工夫と学級経営』についてお話しいただきました。
後半は、「話合い活動を活性化させるための特別活動主任の役割」について、グループで活発に討議が行われました。
また、さつき小で活用している学級会ノートや学級会グッズなども実物が展示され、参加した先生方も具体的なイメージが持てたようです。
まず、神谷指導主事より、「特別活動主任の現状と役割」について、事前提出資料等をもとに講義を行いました。
また、実践発表の講師として、さつき小学校の細田幸弘教頭先生には『学級活動の充実に向けた校内共通実践の取組』について、真和志中学校の濱川尚子先生には、『話合い活動の工夫と学級経営』についてお話しいただきました。
後半は、「話合い活動を活性化させるための特別活動主任の役割」について、グループで活発に討議が行われました。
また、さつき小で活用している学級会ノートや学級会グッズなども実物が展示され、参加した先生方も具体的なイメージが持てたようです。
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教育法規講座
本日は、教育法規講座を実施しました。
元 天妃小学校校長（沖縄時事出版相談役）の新里益弘先生を講師として、教職員として知っておきたい教育法規等について理解を深めました。
元 天妃小学校校長（沖縄時事出版相談役）の新里益弘先生を講師として、教職員として知っておきたい教育法規等について理解を深めました。
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第４回 初任者研修（道徳示範授業）
第４回 初任者研修について，日誌をアップいたしました。
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第１回 情報教育担当者研修会
第１回の「情報教育担当者研修会を実施しました。
平成26年度の成果を踏まえ，今年度の取組内容について説明し，那覇市の情報教育の現状と課題を共有しました。
今年度は，小学校３校，中学校全17校で，PC室のコンピュータ入替もあります。
校内での連絡調整等をよろしくお願いします。
平成26年度の成果を踏まえ，今年度の取組内容について説明し，那覇市の情報教育の現状と課題を共有しました。
今年度は，小学校３校，中学校全17校で，PC室のコンピュータ入替もあります。
校内での連絡調整等をよろしくお願いします。
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第２回 教職10年経験者研修
第２回 教職10年経験者研修について，日誌をアップいたしました。
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授業づくり講座
若手教員等を対象として，授業づくり講座を実施しました。
平良一指導主事による講義「明日から使える授業づくり」のあと，校種･教科別に分かれて，これから指導する単元づくりをしました。
各グループには担当主事がつき，児童生徒の思考力･判断力･表現力等を育む授業の工夫について助言しながら，演習を行いました。
平良一指導主事による講義「明日から使える授業づくり」のあと，校種･教科別に分かれて，これから指導する単元づくりをしました。
各グループには担当主事がつき，児童生徒の思考力･判断力･表現力等を育む授業の工夫について助言しながら，演習を行いました。
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第３回 初任者研修
第３回 初任者研修について，日誌をアップいたしました。
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標準学力検査実施説明会（中学校）
中学校の標準学力検査実施についての説明会を行いました。
中学校１・２年生が，国語と数学の学力検査を受検します。
中学校１・２年生が，国語と数学の学力検査を受検します。
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お知らせ！
第１回 教職10年経験者研修について、日誌をアップいたしました。
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第４回 NARAEネット推進協議会
本日は、第４回NARAEネット推進会議を実施しました。
NARAEネットとは、那覇市教育委員会と琉球大学教育学部との間で、相互に連携・協力して、学部に所属する教員の研究及び学生への教育の向上と、委員会の所轄する市立学校における幼児・児童・生徒への教育の向上を目指した協働事業です。
NARAEネットは、Naha Association for Research Activities of Educationの頭文字をとった名称で、習う、習えの語呂を合わせています。
平成17年１月に協定書を締結し、平成17年度から連携・協力活動を行っています。
本時の会議では、平成26年度の「教職体験Ⅱ」の那覇市での受け入れ、琉大教育学部アドバイザリースタッフの市内学校への派遣状況、研究所指導主事による学部での講義について、成果と課題について確認しました。
平成27年度も、市内学校への琉大教育学部教員の派遣を行いますので、各学校での活用をよろしくお願いいたします。
NARAEネットとは、那覇市教育委員会と琉球大学教育学部との間で、相互に連携・協力して、学部に所属する教員の研究及び学生への教育の向上と、委員会の所轄する市立学校における幼児・児童・生徒への教育の向上を目指した協働事業です。
NARAEネットは、Naha Association for Research Activities of Educationの頭文字をとった名称で、習う、習えの語呂を合わせています。
平成17年１月に協定書を締結し、平成17年度から連携・協力活動を行っています。
本時の会議では、平成26年度の「教職体験Ⅱ」の那覇市での受け入れ、琉大教育学部アドバイザリースタッフの市内学校への派遣状況、研究所指導主事による学部での講義について、成果と課題について確認しました。
平成27年度も、市内学校への琉大教育学部教員の派遣を行いますので、各学校での活用をよろしくお願いいたします。
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第103期教育研究員 原稿検討会
第103期教育研究員の原稿検討会を行いました。
自身のテーマに基づいて理論研究を深め、保育計画や授業計画を立案し、その成果についてまとめた報告書について、検討しました。
自身のテーマに基づいて理論研究を深め、保育計画や授業計画を立案し、その成果についてまとめた報告書について、検討しました。
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第10回 教職10年経験者研修
第10回 教職10年経験者研修を実施しました。
前半は、特定課題研究のついての報告会を持ちました。
３～４名のグループで、報告し合い、指導主事からの助言を受けました。
その後、沖縄大学人文学部国際コミュニケーション学科教授の上地幸市氏より、御講話いただき、ミドルリーダーとしての自覚を新たにしました。
後半は、閉講式を行い、研修のまとめを行いました。
１１年目以降、学校運営へも参画する中核教員としてがんばってほしいものです。
前半は、特定課題研究のついての報告会を持ちました。
３～４名のグループで、報告し合い、指導主事からの助言を受けました。
その後、沖縄大学人文学部国際コミュニケーション学科教授の上地幸市氏より、御講話いただき、ミドルリーダーとしての自覚を新たにしました。
後半は、閉講式を行い、研修のまとめを行いました。
１１年目以降、学校運営へも参画する中核教員としてがんばってほしいものです。
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新年のご挨拶
明けましておめでとうございます。
昨年は、本研究所の事業に御理解と御協力を賜り ありがとうございました。
今年も、所員一同、那覇市の学校教育の振興に努めて参りますので、よろしくお願い致します。
昨年は、本研究所の事業に御理解と御協力を賜り ありがとうございました。
今年も、所員一同、那覇市の学校教育の振興に努めて参りますので、よろしくお願い致します。
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H26 初任者研修拠点校指導教員等連絡協議会④
指導主事3
小中学校の拠点校指導教員と一人配置校指導教員の連絡協議会を実施しました。
初任者研修の取組進捗状況と、今後の研修の在り方について情報交換を行いました。
初任者研修の取組進捗状況と、今後の研修の在り方について情報交換を行いました。
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教育研究所 情報支援グループ研修会
天久小学校を会場にして、Apple Configurator 運用について、情報支援Gの研修会を実施しました。
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教育研究員 コミュニケーション講座
第103期教育研究員の所内講座の1つとして、「コミュニケーション講座」を実施しました。
コミュニケーションスクール「セルフコンフィデンス沖縄」代表の吉田文子氏を講師にお招きし、スキルとしとのコミュニケーションについて学び、よりよいコミュニケーションを行うための手法を会得しました。
コミュニケーションスクール「セルフコンフィデンス沖縄」代表の吉田文子氏を講師にお招きし、スキルとしとのコミュニケーションについて学び、よりよいコミュニケーションを行うための手法を会得しました。
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Ｗｅｂページ作成研修会
研究所内でＷｅｂページの作成・更新について研修会を実施しました。
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103期教育研究員 所内講座「算数・数学」
教育研究員の所内講座「算数・数学」を実施しました。
奥間指導主事による「算数･数学」講座で、思考力･判断力・表現力をはぐくむ授業づくりについて講義がありました。
具体的操作と抽象思考を交えて、算数の授業づくりについて研修しました。
奥間指導主事による「算数･数学」講座で、思考力･判断力・表現力をはぐくむ授業づくりについて講義がありました。
具体的操作と抽象思考を交えて、算数の授業づくりについて研修しました。
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第103期教育研究員 入所式
第103期教育研究員の入所式を行いました。
これから半年の研修が始まります。
これから半年の研修が始まります。
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第102期教育研究員 所外研修
第102期教育研究員の所外研修，「北部教育関連施設等見学」を実施しました。
まず，沖縄科学技術大学院大学（略称OIST・オイスト）を見学しました。
最後に，国際海洋環境情報センター (GODAC／Global Oceanographic Data Center）)を訪問しました。
こちらは，文部科学省所管の独立行政法人海洋研究開発機構（JAMSTEC）の施設です。
まず，沖縄科学技術大学院大学（略称OIST・オイスト）を見学しました。
ここは，平成24年９月３日に第１期生（世界中の候補者から34名が選抜・うち３名が日本人）を受け入れ，本格始動をしたところです。
OISTは，『国際的に卓越した科学技術に関する教育及び研究を実施することにより、 沖縄の自立的発展と、世界の科学技術の向上に寄与することを目的』として設置されたものです。
次に，名護市三原に今年４月に開校したヒューマンキャンパス高等学校・名護本校を訪問しました。
仲地暁校長先生に，学校概要・生徒のようす･地域との交流についてご紹介いただきました。
ここは，高校課程の学習を進めながら，専門教育機関との連携により，20種類以上の専門分野を学ぶことができる通学型の定時制高校です。
一定の条件を満たせば，高校卒業資格を取得することができるのだそうです。
最後に，国際海洋環境情報センター (GODAC／Global Oceanographic Data Center）)を訪問しました。
こちらは，文部科学省所管の独立行政法人海洋研究開発機構（JAMSTEC）の施設です。
JAMSTECが保有する深海映像や資料等の電子化を行い、海洋・地球環境情報の収集・加工・提供をおこなっています。
県内の小中高校への，海洋・地球環境に関する出前教室も無料で行っています。
どの施設も興味深い取り組みをしており，今後の教育実践に活かせそうな部分も感じられ，有意義な研修となりました。
県内の小中高校への，海洋・地球環境に関する出前教室も無料で行っています。
どの施設も興味深い取り組みをしており，今後の教育実践に活かせそうな部分も感じられ，有意義な研修となりました。
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研究員所内講座（タブレット活用）
第102期教育研究員成果報告会に向けて、タブレット活用の講座を実施しました。
Keynoteを使って、プレゼンを作成する実技研修を主に行いました。
成果報告会に向けて、着々と準備を進めています。
Keynoteを使って、プレゼンを作成する実技研修を主に行いました。
成果報告会に向けて、着々と準備を進めています。
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第102期教育研究員原稿検討会
第102期教育研究員３名の先生方の原稿検討会を実施しました。
それぞれの研究員の保育実践、授業実践の結果を基に、考察を行い、まとめた原稿についての検討を行いました。
それぞれの研究員の保育実践、授業実践の結果を基に、考察を行い、まとめた原稿についての検討を行いました。
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NetCommonsマニュアル