第11回初任者研修は、４つのグループに分かれて道徳の授業研究を進めていきました。
写真の上段は小学Aグループ（銘苅小／授業者：比嘉恵里教諭）の様子で、中段は小学校Bグループ(識名小／授業者：宮城のどか教諭)の様子、下段は中学グループ（那覇中／授業者：仲里めぐみ教諭）の様子です。どのグループも、この授業を作り上げるまでに何度も集まり話合いを重ね、充実したグループ研究になりました。

    
   
   
 
 
 

平成29年度　第109期教育研究員の「項立て検討会」が行われました。
　前回のテーマ検討会を受けて、各自の研究目的・基本仮説や研究構想図などについて、質疑や指導助言等が行なわれました。
    

   
第８回教職10年経験者研修は、「生徒指導」をテーマとした研修を行いました。
「那覇市の生徒指導の状況」について学校教育課　濱川太指導主事の講話から積極的生徒指導の大切さを知り、「積極的生徒指導の事例発表」では、石田中学校　與世原朝史教諭から全職員で積極的生徒指導に取り組む実践を聴き、組織で活動する重要性を学びました。
後半の協議では、「〇〇の主任として、どのように積極的生徒指導に取り組むか」で話し合いました。

　第109期教育研究員（4名）のテーマ検討会が行われました。
　各自の研究テーマ・テーマ設定理由・研究目標・研究仮説(基本仮説・作業仮説)について検討を行いました。4名の研究員は指導主事等の助言に熱心に耳を傾け、各自の具体的な研究の取組がスタートしました。
      

　平成29年度　108期教育研究員（前期）の成果報告会並びに修了式が行われました。多くの来賓や関係者の見守る中、諸喜田研究員、玉那覇研究員が半年間の研究の成果を堂々と発表しました。そのあとの修了式では、儀間稔所長の式辞や渡慶次克彦教育長からの祝辞、そして所属長を代表して田名真利校長（大道小学校）のご挨拶がありました。108期教育研究員は10月からそれぞれの学校現場に戻ります。今後は、研究の成果が児童生徒や教職員の授業力向上に還元されることが期待されます。
    

「授業づくり講座Ⅱ」は、中学校は各教科別に、小学校は社会科に特化して講座を行いました。小学校は那覇市立古蔵小学校の松川好孝教諭を講師にお招きし講義を中心とした内容で、中学校は教科別に研究所指導主事と一緒に教材づくりをし、学ぶことができました。
      

「タブレット端末活用講座」を研究所会議室で行いました。実施しました。小中学校から、多くの先生に参加して頂きました。講師に、興洋電子上地弘美さんをお招きして、「タブレットの基本操作」から、「ロイロノートスクール」等、いろいろな教科場面で、活用の期待されるアプリを実際に操作しながら研修ができました。参加した先生方からは「すぐにでも使ってみたいと思う。子ども達も興味を持つと思うので、学びやすいと思う」「タブレット端末を電子黒板と一緒に活用することができる教材研究をしていきます」｢美術の授業で生徒の作品や教師の手元を映すなど簡単に出来そうなので活用したい。パワーポイントをよく使うがロイロノートで代用できそうです｣等の感想をもらいました。

第３回情報担当者研修会を天久小学校で実施しました。はじめに担当主事より、新学習指導要領における情報活用能力の育成の重要性や在り方について共通確認をしました。続いて琉球大学琉球大学教育学部准教授岡本牧子氏に、講義をして頂きました。演題は「プログラミング教育の可能性について」でした。また、後半は、教育用プログラミング言語「ドリトル」を活用したワークショップを行いました。参加した先生方からは「プログラミングを通して、子ども達の論理的思考が深まっていくことを実体験することができました。教科のねらいから逸れることがないように、ＩＣＴを活用し、子ども達の主体的・対話的で深い学びにつながるように、少しずつ取り組んでいこうと感じました。」「分かりやすく活動事例を紹介してもらい見通しが持てました。プログラミング教育の指導に感じていた不安がだいぶ和らぎ、前向きな気持ちになれました。全職員への周知や環境を整えて、クラブ活動等で取り入れていきたい。」「これからの時代に必要とされる情報活用能力を育成するための手だてを学ぶことができてよかった。」等の感想をもらいました。