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| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 697 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 阿部愛香 |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の能力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~書く活動と振り返りを通して~ |
| 報告書 | 697.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 696 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | ?野由錦子 |
| 学校名 | 城西小 |
| 研究テーマ | 自主的・実践的な態度の育成を図る学級活動の工夫 |
| サブタイトル | ~質の高まりをめざした話合い活動を通して~ |
| 報告書 | 696.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 695 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 宮里美貴江 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が主体的にかかわる自然環境の工夫 |
| サブタイトル | ~五感を働かせることのできる環境を目指して~ |
| 報告書 | 695.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 92期 |
| 番号 | 694 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 西原 卓 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 思考力・判断力・表現力をはぐくむための学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「論述」と「議論」する言語活動を通して~ |
| 報告書 | 694.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 92期 |
| 番号 | 693 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 比嘉正人 |
| 学校名 | 真和志小 |
| 研究テーマ | 数学的な思考力・表現力を育てる指導の工夫 |
| サブタイトル | ~学び合いを工夫した算数的活動を通して~ |
| 報告書 | 693.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 92期 |
| 番号 | 692 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長嶺奈々子 |
| 学校名 | 松川小 |
| 研究テーマ | 論理的に考える力をはぐくむ学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「読む活動」と「書く活動」を工夫した説明的文章の指導を通して~ |
| 報告書 | 692.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 691 |
| 教科領域等 | 数学科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 寺澤与聖夫 |
| 学校名 | 仲井真中 |
| 研究テーマ | 数学のよさを実感させ,興味・関心を高める学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~課題学習における数学の不思議・美しさを感じさせる指導を通して~ |
| 報告書 | 691.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 690 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 加島そのえ |
| 学校名 | 天妃小 |
| 研究テーマ | 基礎・基本の定着を図る書写指導 |
| サブタイトル | ~発達段階に応じた授業展開を通して~ |
| 報告書 | 690.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 689 |
| 教科領域等 | 道徳教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 照屋枝梨子 |
| 学校名 | 真地小 |
| 研究テーマ | 道徳的価値の自覚を深める授業の展開 |
| サブタイトル | ~友だちを思いやる心を育む学習指導の工夫を通して~ |
| 報告書 | 689.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 688 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 兼島良乃 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育てるための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達と一緒に活動することを通して~ |
| 報告書 | 688.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 90期 |
| 番号 | 687 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 植前秀一郎 |
| 学校名 | 安岡中 |
| 研究テーマ | 論理的思考力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「読むこと」と「書くこと」を関連付けた指導を通して~ |
| 報告書 | 687.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 90期 |
| 番号 | 686 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 上原 敦 |
| 学校名 | 上山中 |
| 研究テーマ | 社会科における思考力・判断力を育てる授業展開の工夫 |
| サブタイトル | ~学習形態の工夫を通して~ |
| 報告書 | 686.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 90期 |
| 番号 | 685 |
| 教科領域等 | 音楽科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 佐久川周子 |
| 学校名 | 古蔵小 |
| 研究テーマ | 音楽を聴いて「感じ取る力」を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~音楽鑑賞の活動を通して~ |
| 報告書 | 685.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 684 |
| 教科領域等 | 道徳 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 大川剛 |
| 学校名 | 松城中 |
| 研究テーマ | 「畏敬の念」を培う道徳授業の工夫 |
| サブタイトル | ~自然との関わりを主眼にした資料の活用を通して~ |
| 報告書 | 684.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 683 |
| 教科領域等 | 英語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 喜屋武真弓 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 「書くこと」における表現力を高める指導方法の工夫 |
| サブタイトル | ~Mappingの活用を通して~ |
| 報告書 | 683.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 682 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 仲村みどり |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | 一人ひとりの児童が認め合う学級集団づくりの工夫 |
| サブタイトル | ~学校グループワーク・トレーニング,構成的エンカウンターの実践を通して~ |
| 報告書 | 682.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 681 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 平良宗史 |
| 学校名 | 金城小 |
| 研究テーマ | 一人ひとりが生き生きと活動する学習をめざす指導方法の工夫 |
| サブタイトル | ~導入の工夫とグループ活動を取り入れることを通して~ |
| 報告書 | 681.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 680 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 糸満眞紀子 |
| 学校名 | 与儀小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の力を育てる学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~インタビューの学習を通して~ |
| 報告書 | 680.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 679 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 出原綾子 |
| 学校名 | 城北幼 |
| 研究テーマ | 健康な心と体を育むための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~体を動かして遊ぶことを通して~ |
| 報告書 | 679.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 88期 |
| 番号 | 678 |
| 教科領域等 | 保健教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 田場かおり |
| 学校名 | 城東小 |
| 研究テーマ | 健康な生活行動への意識を高める学習の工夫 |
| サブタイトル | ~目標設定スキル表「こんにちは 健康な私!」の実行を通して~ |
| 報告書 | 678.pdf |