今朝の音楽朝会では、校歌についていろいろ学びました。作詞をされたのが赤嶺貞義さん、作曲をされたのが糸洲長良さんで、１９５９年にできてから、６０年以上大切に歌い継がれてきたこと。それから歌詞の意味も学習しました。（映像担当：6年女子１名）

そのあと、6年生の代表（指揮1名、歌声男子5名、演奏女子2名）が全校児童の前でお手本となる歌声を披露してくれたあと、全校児童で歌いました。これからも大切に歌い継いでいきます！！

　今朝の児童朝会は、美化委員会と飼育委員会のみなさんの発表でした。美化委員会は、メンバー発表と活動内容などを発表してくれました。また、飼育委員会は、学校で唯一のウサギ【ライ】を中心に、これからライとの触れ合いの計画を立てていることを知らせてくれました。これからもがんばってください！！
I

　今日の5校時に、4年3組で、国語科の研究授業が行われました。児童のみなさんは、めあてに対して真剣に向かい、グループで交流し合いながら、友達の意見を取り入れて学習を進めていました。児童の「ふり返り」には、交流の良さや学習の満足感が表れていました。
　その後、那覇教育研究所指導主事の下地達也先生と高良小職員とで、授業研究会を行いました。実りの多い研修会となりました。担当された学年の先生方、おつかれさまでした。児童のみなさんもすてきでしたよ。

　今朝は、表彰朝会がありました。スポーツ部門では、テニス・レスリング・水泳・ソフトテニスが、文化部門では、新制服デザインコンテストで活躍した児童が、それぞれ全校児童の前で表彰されました。さらに、６ヵ年間むし歯なしの６年生たちが表彰されました。
　校長先生からは、｢今回表彰された人たちは、たまたまここにいるのではありません。｣｢毎日の積み重ねを続けてきたからいるのです。｣と全校児童に対してのはげましの言葉がありました。
　体育館の外は雨にもかかわらず、元気なセミの鳴き声が聞こえていました。高良っ子もセミに負けずさらに活躍していきます。
　　　　　　　　　

　今朝の平和朝会では、アフガニスタンの子どものお話を図書委員会のみなさんが、およそ一月間、読みの練習をして、全校児童の前で読み聞かせを披露してくれました。平和が壊れてしまうことの悲しさを伝えてくれるお話でした。
　その後、全校児童で、下地なを美先生作詞・作曲の『沖縄から平和の歌を』を平和を願う気持ちをこめて、すてきな声で歌っていました。

今朝のお話朝会では、校長先生が『ドラゴン・クエスト』の話で子どもたちの興味を引きつけ、階段中央線の右側を歩くこと、路側帯の白線の外側を歩くことなど、安全な生活の過ごし方についてのお話をされていました。朝会後、子どもたちはすぐにそれを実行に移し、廊下の右側を歩いていました。すごいなあ、高良っ子。これからも『線のルールを守りましょう！！』(^0^)

　先日は、日曜参観に多くのみなさんがいらしてくださいました。ありがとうございます。学級で保護者会を行っているとき、子どもたちは体育館で教育講演会に参加していました。

　低学年は、『おきなわのいきもの』について沖縄こどもの国の方から楽しいお話をお聞きすることができました。また、中学年と高学年は、『楽しいコミュニケーションを考えよう』と題して、LINEみらい財団の方がワークショップを取り入れながら、ネットリテラシーについて考えさせて下さいました。大変ありがとうございました。

   家庭における児童の自学学習を推進する目的で、5月から計１０回取り組みます。今日、各学級から1名を選び、校長室で賞状が渡されました。選ばれた児童のがんばりノートは職員室横に貼られていますが、多くの児童がそれを見ながら、次こそ自分が選ばれるぞと意欲を高めていました。

児童の生命の安全を考え、年間を通して避難訓練を行っていますが、今回は、不審者が校内に侵入したときを想定し、緊急時の手順、情報伝達体制、役割分担、児童の具体的な動きを確認して、訓練を行いました。　豊見城警察署の署員の方から、不審者対応の合い言葉『いかのおすし』に加えて、『つきみた』のお話もありました。『つ』連れて行こうとする。『き』聞いてくる。『み』見せようとする。『た』食べ物をあげようとする。不審者のサインだそうです。　また、校長先生からは、こわい目にあったら、すぐに警察に電話することの大切さについてのお話がありました。

　新１年生が入学して、はや４３日になります。給食が始まったり、授業が増えたりと変化してきましたが、学校生活には、もう慣れたでしょうか。１年生が、高良小学校での生活を楽しんでもらうために、上級生のお兄さんやお姉さんは、この日に向けて、プレゼント作りやダンスの練習に楽しく取り組んできました。上級生のダンスや｢おいものてんぷら｣楽しかったですね。また、上級生のみなさん、かわいい１年生のために準備してくれて、本当にありがとう。保護者のみなさん、今日の様子をお子さんから聞いてくださいね。
　が