日々のたより

令和7年度 日々のたより

全国学力・学習状況調査2日目(国語・数学)

【令和7年4月18日(金)】★全国学力・学習状況調査2日目(国語・数学)
 14日(月)「生徒質問紙」「理科」の調査に引き続き、17日(木)には「国語」「数学」の調査を行いました。前回の「理科(CBT)」問題でも同様ですが、『知識・技能』だけを問う問題だけではなく『思考力・判断力・表現力』が問われる問題が多く出題されていました。これは全国学力・学習状況調査だけではなく、沖縄県の高校入試でも同様の傾向があります。これは普段の授業の中でも知識の詰め込みではなく、子どもたちに考えさせ(問いをもたせ)、話し合う(伝えあう)という対話が求められています。本校でも『思考力・判断力・表現力』を高めるための授業改善・授業研究を校内研修等で行っています。子どもたちの資質・能力を高めるための研鑽を、教職員一同で今後も積んで参ります。3年生も自分の実力をはかるために、真摯に調査に取り組んでいました。自己採点で見つかった課題を、今後の自学自習で解消してもらえると嬉しいですね。

素敵な音色が校内に広がりました(スプリングコンサート)

令和7年4月17日(木)】★素敵な音色が校内に広がりました(スプリングコンサート)
 昨日は「ノー部活動デー」のため、普段は各部活動に励んでいる生徒たちもホッと一息つける放課後でした。忙しかった4月初めの2週間を経て、気持ちをリラックスさせてほしいとの、吹奏楽・合唱部のみなさんの厚意で「スプリングコンサート」を1階ピロティで催すことになりました。放課後なので、生徒の皆さんは自由観覧で行いましたが、多くの生徒が1階や校舎内から鑑賞してくれました。「すごい」「2ヶ月に1回くらいやってほしい」「落ち着きます」などの声が聞こえてきました。先生方にとっても、心和む時間となりました。吹奏楽・合唱部のみなさん、ありがとうございました。

全校生徒が一堂に会しました(全体朝会/集合訓練)

【令和7年4月16日(水)】★全校生徒が一堂に会しました(全体朝会/集合訓練)
 本校は在籍が800名を超えるため、体育館での集会活動は難しい状況にあります。間隔を狭めて体育館へ参集することは可能ではありますが、体調面や暑さなどを考慮すると、やはり難しいです。ただ今回は4月始めということもあり、災害等での避難時の集合訓練をかねて、全体朝会を運動場で行いました。日差しもまだまだ柔らかく、時間も短時間なので、スムーズに集会活動を行うことができました。集合の放送がかかり、教室から運動場での整列まで5分を目標にしていましたが、それは達成できませんでした。生徒も集合訓練について、生徒指導主事や教頭先生の講評をしっかりと聞いていました。今後、ショート訓練等を通して、スピーディーにかつ安全に集合できるように、課題解決に取り組みたいと思います。

全国学力・学習状況調査1日目(理科・生徒質問紙調査)

【令和7年4月15日(火)】★全国学力・学習状況調査1日目(理科・生徒質問紙調査)
 新聞報道でもありましたが、昨日は全国学力・学習状況調査の「生徒質問紙」と「理科」の調査がありました。この調査は、『全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析』と『学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善』を主な目的として、毎年4月に実施されるものです。全国と比較して、生徒自身の強みや課題点を知ることは、とても有意義なことだと思います。また、「生徒質問紙調査」では、『毎朝、朝食は食べていますか』『自分には良いところがあると思いますか』『学校に行くのは好きですか』など、学習を支える家庭や学校生活への質問が出されます。こちらも全国と比較して、本校の状況を把握し、学校経営に生かせるという点でも、とても参考になります。特に今回「理科」については、CBT(生徒の学習端末を活用したオンライン調査)を採用しているので、早めに把握ができることも特徴となっています。本校の生徒たちも真剣に調査に参加していました。今後「国語」「数学」を17日(木)に行う予定です。

大きな盛り上がりでした!(1学年レク)

【令和7年4月14日(月)】★大きな盛り上がりでした!(1学年レク)
 先週金曜日の5・6校時に1年が学年レクを行いました。本校では例年4月~5月にかけて、各学年とも金曜日の午後にあわせて学年レクを行っています。今回は1学年が皮切りになります。1年生は入学式から緊張のし通しだったので、今回の学年レクは緊張を緩めるいいチャンスになったと思います。種目も多彩で、じゃんけんに始まり、クイズ、早口言葉、フリースロー対決、大縄跳び、フラフープ通しと、バリエーションに富んでいました。たかがじゃんけんと侮るなかれ。学級代表の生徒が真剣な表情で相手に向かい、学年全体で「じゃんけん、ぽん!」と声を合わせる姿、勝った瞬間のガッツポーズなど、大きな盛り上がりでした。クイズでは校訓である「今日が楽しく 明日が待たれる学校」を題材にして、「明日」は『あす』『あした』のどちらが正しいでしょうかなど、楽しく取り組んでいました。週明けの今日、月曜日もまだまだ緊張感はありますが、少しは慣れてきたでしょうか。元気よく今週も過ごしてほしいですね。