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| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 124期 |
| 番号 | 805 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 酒井 守礼 |
| 学校名 | 高良小学校 |
| 研究テーマ | 社会的事象を多角的に考える児童の育成 |
| サブタイトル | 「問い」を活かし,考えを選択・判断する対話的な学びの工夫を通して |
| 報告書 | 研究報告書(酒井).pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 124期 |
| 番号 | 806 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 新垣 百代 |
| 学校名 | 鏡原中学校 |
| 研究テーマ | 社会的事象を多面的・多角的に捉え思考力・判断力・表現力を高める生徒の育成 |
| サブタイトル | 「問い」に対する自らの考えを再構成する学習活動を通して |
| 報告書 | 研究報告書(新垣).pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 125期 |
| 番号 | 809 |
| 教科領域等 | 特別支援教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 與那城 武一 |
| 学校名 | 高良小学校 |
| 研究テーマ | 自立活動におけるコミュニケーション能力の育成 |
| サブタイトル | 個に応じた表現活動の工夫を通して |
| 報告書 | (與那城)報告書最終.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 125期 |
| 番号 | 808 |
| 教科領域等 | 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 砂川 祥子 |
| 学校名 | 城北小学校 |
| 研究テーマ | 主体的にコミュニケーションを図ろうとする児童の育成 |
| サブタイトル | 目的意識をもたす言語活動の工夫を通して |
| 報告書 | (砂川)報告書最終.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 125期 |
| 番号 | 807 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 古堅 貴子 |
| 学校名 | 上間こども園 |
| 研究テーマ | 感じたことを意欲的に表現する子をめざして |
| サブタイトル | 音やリズムを通した身体表現活動における環境構成と援助の工夫 |
| 報告書 | (古堅)報告書最終.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 632 |
| 教科領域等 | 数 学 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 太田 康隆 |
| 学校名 | 那覇中 |
| 研究テーマ | 「数学的活動の楽しさ」を味わわせる学習の工夫 |
| サブタイトル | ~「正負の数の利用」を通して~ |
| 報告書 | 632.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 631 |
| 教科領域等 | 算 数 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 佐久川睦美 |
| 学校名 | 大道小 |
| 研究テーマ | 自ら学ぶ意欲を高める授業の工夫 |
| サブタイトル | ~第3学年「わり算」の授業を通して~ |
| 報告書 | 631.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 630 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 新川 美紀 |
| 学校名 | 宇栄原小 |
| 研究テーマ | よりよい人間関係を育む学級経営 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキルトレーニングを活用して~ |
| 報告書 | 630.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 629 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 宮里 直子 |
| 学校名 | 垣花小 |
| 研究テーマ | 互いに認め高め合う学級集団の育成 |
| サブタイトル | ~構成的グループエンカウンターを活用して~ |
| 報告書 | 629.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 628 |
| 教科領域等 | 道 徳 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 知念 澄男 |
| 学校名 | 真嘉比小 |
| 研究テーマ | 道徳的実践力の育成をめざす道徳の授業 |
| サブタイトル | ~自作資料の開発を通して~ |
| 報告書 | 628.pdf |