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| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 630 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 新川 美紀 |
| 学校名 | 宇栄原小 |
| 研究テーマ | よりよい人間関係を育む学級経営 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキルトレーニングを活用して~ |
| 報告書 | 630.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 682 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 仲村みどり |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | 一人ひとりの児童が認め合う学級集団づくりの工夫 |
| サブタイトル | ~学校グループワーク・トレーニング,構成的エンカウンターの実践を通して~ |
| 報告書 | 682.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 655 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 城間麻愉巳 |
| 学校名 | 大道小 |
| 研究テーマ | 認め合い,助け合う人間関係作り |
| サブタイトル | ~構成的グループエンカウンターを通して~ |
| 報告書 | 655.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 120期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | 小学校 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 池村 祐子 |
| 学校名 | 那覇小学校 |
| 研究テーマ | 既習表現を使い自分の考えを伝え合う児童の育成 |
| サブタイトル | 言語活動と帯活動における場面設定の工夫を通して |
| 報告書 | 04_池村祐子.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 806 |
| 教科領域等 | 小学校 音楽 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲里 礼子 |
| 学校名 | 城西小学校 |
| 研究テーマ | 思いをもって伝え合い,協働的に学ぶ児童の育成 |
| サブタイトル | 対話的な学びの工夫を通して |
| 報告書 | 06_【仲里】.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 666 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 伊波 竜子 |
| 学校名 | 松島小 |
| 研究テーマ | コミュニケーション能力を育む英語活動の工夫 |
| サブタイトル | ~ロールプレイやスキットの場面の工夫を通して~ |
| 報告書 | 666.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 650 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 前田真利 |
| 学校名 | 久茂地小 |
| 研究テーマ | 実践的コミュニケーション能力を育むための学習活動の工夫 |
| サブタイトル | ~第6学年の学習展開例作成を通して~ |
| 報告書 | 650.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 85期 |
| 番号 | 662 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 宮里 寿子 |
| 学校名 | 城南小 |
| 研究テーマ | 発話につながる学習展開の工夫 |
| サブタイトル | ~第5学年におけるチャンツCD作成及び活用を通して~ |
| 報告書 | 662.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 775 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新城 香理 |
| 学校名 | 那覇市立 城南こども園 |
| 研究テーマ | 互いのよさに気づき認め合う関係を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~遊びの場や振り返りの場における伝え合いを通して~ |
| 報告書 | 775.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 117期 |
| 番号 | 787 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 津嘉山麻希 |
| 学校名 | 那覇市立 天妃こども園 |
| 研究テーマ | 協力して遊ぶようになる子の育成 |
| サブタイトル | ~園児が互いに関わるための援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 787.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 778 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 金城 千春 |
| 学校名 | 那覇市立 与儀こども園 |
| 研究テーマ | 意欲的に表現する子を目指して |
| サブタイトル | ~劇遊びにおける環境構成と援助の工夫~ |
| 報告書 | 778.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 796 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新垣 仁美 |
| 学校名 | 上間こども園 |
| 研究テーマ | 園児が主体的に遊びを展開するための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 制作遊びにおいて自分なりに考え工夫する活動を通して |
| 報告書 | ④ 新垣仁美(P31~40)docx.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 664 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 栄野川公恵 |
| 学校名 | 上間幼 |
| 研究テーマ | 温かな人間関係を育むための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~思いを伝え合う生活を通して~ |
| 報告書 | 664.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 768 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 島尻 勝紀 |
| 学校名 | 那覇市立 小禄南こども園 |
| 研究テーマ | 幼児が思いや考えを伝え合う喜びを味わうための 環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 園生活の体験からごっこ遊びへの展開を通して |
| 報告書 | 768.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 746 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 門馬 美規 |
| 学校名 | 那覇市立 城東幼稚園 |
| 研究テーマ | 友達と協同して遊びを進める幼児の育成 |
| サブタイトル | ~お店屋さん祭りを通して~ |
| 報告書 | 746.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 752 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 安里 かな子 |
| 学校名 | 那覇市立 泊幼稚園 |
| 研究テーマ | 自ら考えたり、工夫したりする楽しさを味わう環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とのかかわりや活動を通して~ |
| 報告書 | 752.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 640 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 松原真弓 |
| 学校名 | 上間幼 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育てる援助の工夫 |
| サブタイトル | |
| 報告書 | 640.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 646 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 友寄啓子 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 表現することを楽しむ子を育てる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とかいたりつくったりする活動を通して~ |
| 報告書 | 646.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 627 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 高良真理子 |
| 学校名 | 小禄南幼 |
| 研究テーマ | 表現する意欲を高める教師の援助 |
| サブタイトル | ~絵本との関わりを通して~ |
| 報告書 | 627.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 633 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 渡久地 順 |
| 学校名 | 金城幼 |
| 研究テーマ | 幼児が身近な環境と豊かにかかわりあえる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「親子苗植え活動」を通して~ |
| 報告書 | 633.pdf |