今日は２年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　２年生は国語「ことばでみちあんない」の学習に取り組んでいて、案内する際に必要なことを確認しながらグループで道案内をし合っていました。
　６年１組は国語「利用案内を読もう」の学習に取り組んでいて、必要な情報を手に入れるためには、どのように利用案内を読めばいいのかを考えていました。２組は来月の運動会に向けて、エイサーの練習をスタートさせていました。
　今日の給食の献立は、千草焼き、ウンチェー炒め、アサリのすまし汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　２校時に特別支援学級で行われている「自立活動」の授業を参観しました。今日は「聞く力」を鍛える活動に取り組んでいて、校長先生も一緒になってゲームを楽しみながら聞く力を高めていました。

     

　今日は４年生の授業の様子を紹介します。
　４年生は国語の学習の一環で進んで幅広く読書に親しんでもらえるように、紹介したい本のポップづくりに取り組んでいました。その練習として、教科書にある「ランドセルは海をこえて」のポップづくりをしていました。
　今日の給食の献立は、マーボー大根、中華サラダ、ごはん、梨、牛乳でした。
     

　今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は国語「はじめて知ったことを調べよう」の学習で、自分が調べたことを本の写真などを示しながら発表していました。２組は社会科で「那覇市についてもっと調べよう」のめあてのもと、自分が知っている那覇市について発表し合っていました。
　６年１組は音楽で「ハンガリー舞曲第５番」の曲に合わせて指揮者コンクールをしていました。子ども達の個性ある指揮は見ていて楽しかったです。２組は国語「森へ」の学習に取り組んでいて、形式段落➂から➄の内容を読み取っていました。
　今日の給食の献立は、ゴーヤーチャンプルー、納豆、モズクのすまし汁、ごはん、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と５年生の授業を紹介します。
　１年生は図工で「こんなトラックあったらいいな」ということで、創造をふくらませて夢のトラックを描いていました。
　５年１組は国語「どちらを選びますか」の学習で、「猫派か、犬派か」について理由を添えて発表し合っていました。話しを聞いて最終的なジャッジを校長先生が決めていました。ちなみに「猫派」を選んだそうです。２組は、社会科で水産業について学習していて、漁港で水揚げされた魚がどのように店頭に運ばれてくるのかについて考えていました。
　今日の給食の献立は、厚揚げのアーサあんかけ、小松菜のごまサラダ、とりめし、牛乳でした。
　　　　

　今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　４年１組は学級活動で「学級力アンケート」の結果から、自分達学級のできているところや課題があるところを書き出し、どう解決していくかを考えていました。２組は社会で社会科で自然災害に備えるまちづくりについての学習に取り組んでいて、その導入として思いつく災害を出し合っていました。
　６年１組は読書感想画に取り組んでいて、本を読んで印象に残った場面を想像しながら上手に描いていました。２組は理科で「生き物のくらしと環境」について学習していて、今日は生き物と食べ物のつながりについて考えていました。
　今日の給食の献立は、冷やし中華、キムチスープ、牛乳でした。