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過去の日誌(~令和6年度)
☆★新しいお知らせ★☆ ~令和6年度
今日の授業の様子
今日は1年生と3年2組、5年1組の授業の様子を紹介します。
1年生は「ごちそうパーティーはじめよう」ということで、粘土を使ってハンバーグやお寿司、ケーキなどの食べ物を作っていました。給食前だったのでお腹がなってしまうほど美味しそうでした。
3年2組は八方位を使って那覇市周辺の市町村が那覇市からみてどこの位置にあるのかを考えていました。
5年1組は正方形や長方形、ひし形、台形などの四角形に対角線を引いてできた2つの三角形が合同かどうか調べていました。
今日の給食の献立は、ゴーヤーのツナ和え、ポトフ、あげパン、牛乳でした。
1年生は「ごちそうパーティーはじめよう」ということで、粘土を使ってハンバーグやお寿司、ケーキなどの食べ物を作っていました。給食前だったのでお腹がなってしまうほど美味しそうでした。
3年2組は八方位を使って那覇市周辺の市町村が那覇市からみてどこの位置にあるのかを考えていました。
5年1組は正方形や長方形、ひし形、台形などの四角形に対角線を引いてできた2つの三角形が合同かどうか調べていました。
今日の給食の献立は、ゴーヤーのツナ和え、ポトフ、あげパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は3年1組と4年生、5年2組の授業を紹介します。
3年1社会科で那覇市にある古い建物について調べる学習に取り組んでいました。
4年1組は最近実施した「学びのたしかめ」のテストが返され、結果に一喜一憂している子ども達でした。2組は社会科で浄水場の中の様子について、場所毎に役割を確認していました。
5年2組は総合的な学習で福祉に取り組んでおり、今日はその調べ学習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、フーチバージューシー、さわらのシークァーサー味噌焼き、パパイヤサラダ、牛乳でした。
3年1社会科で那覇市にある古い建物について調べる学習に取り組んでいました。
4年1組は最近実施した「学びのたしかめ」のテストが返され、結果に一喜一憂している子ども達でした。2組は社会科で浄水場の中の様子について、場所毎に役割を確認していました。
5年2組は総合的な学習で福祉に取り組んでおり、今日はその調べ学習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、フーチバージューシー、さわらのシークァーサー味噌焼き、パパイヤサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と6年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は校区探検で調べきたことをもとに、グループで協力して大きな地図に書き写していました。2組は音楽で身の回りにある音を見つけ、それを組み合わせて音楽を作る活動に取り組んでいました。
6年1組は総合的な学習で平和に関して自分のテーマを設定し、その調べ学習に取り組んでいました。2組は算数で平均の学習に取り組んでいて、計算機を使い教科書に提示された運動の記録の平均を求めていました。
今日の給食の献立は、マーボーへちま、キャベツの中華サラダ、オレンジ、ごはん、牛乳でした。
2年1組は校区探検で調べきたことをもとに、グループで協力して大きな地図に書き写していました。2組は音楽で身の回りにある音を見つけ、それを組み合わせて音楽を作る活動に取り組んでいました。
6年1組は総合的な学習で平和に関して自分のテーマを設定し、その調べ学習に取り組んでいました。2組は算数で平均の学習に取り組んでいて、計算機を使い教科書に提示された運動の記録の平均を求めていました。
今日の給食の献立は、マーボーへちま、キャベツの中華サラダ、オレンジ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と5年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は算数でくらべっこの学習をで、ひき算の考え方を使って、どちらが何個多いか考えていました。2組は国語で「は・を・へ」の使い方について、文章を読みながら確認し、「~は、~を(へ)、~。」の型を使った短文づくりに取り組んでいました。
5年1組は「Do you help at home ?」という問いに対して、「I always (usually、sometimes、never)~ .」の型を使って会話の練習をしていました。2組は、これまでに測定してきた体力テストの記録をカードに転記していました。この後、前年度との比較でどれだけ記録が伸びたのかを確認していきたいと思います。
今日の給食の献立は、小松菜炒め、きびなごの唐揚げ、大根のみそ汁、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は授業を5校時で切り上げて、15時より安岡中学校区小中一貫教育の研修会がありました。中学校の授業をオンデマンドで参観し、他校の先生方と意見を交わしながら、授業方法のスキルアップを図りました。今日の学びを子ども達に今後還元していきたいと思います。
1年1組は算数でくらべっこの学習をで、ひき算の考え方を使って、どちらが何個多いか考えていました。2組は国語で「は・を・へ」の使い方について、文章を読みながら確認し、「~は、~を(へ)、~。」の型を使った短文づくりに取り組んでいました。
5年1組は「Do you help at home ?」という問いに対して、「I always (usually、sometimes、never)~ .」の型を使って会話の練習をしていました。2組は、これまでに測定してきた体力テストの記録をカードに転記していました。この後、前年度との比較でどれだけ記録が伸びたのかを確認していきたいと思います。
今日の給食の献立は、小松菜炒め、きびなごの唐揚げ、大根のみそ汁、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は授業を5校時で切り上げて、15時より安岡中学校区小中一貫教育の研修会がありました。中学校の授業をオンデマンドで参観し、他校の先生方と意見を交わしながら、授業方法のスキルアップを図りました。今日の学びを子ども達に今後還元していきたいと思います。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組はクラスのシンボルマークを決めようということで、話し合い活動が行われていました。活発な意見の交流が行われ、簡単に多数決で決めるのではなく、意見を合体させるなど、折り合いをつけながら話し合いを進める子ども達の姿にビックリしました。2組は泳ぐときの基本姿勢であるストリームラインを意識してけ伸びの練習に取り組んでいました。
4年1組は新出漢字の練習に取り組んでいて、読み方や使い方なども一緒に確認していました。2組は「What's day is it ?」「It is ~ .」の表現を使って、英語で曜日のいい方に慣れ親しむためのゲームに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、厚揚げの中華煮、ナムル、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は家庭科室で出火した想定で火災訓練が行われ、子ども達は「おかしもち」をしっかり守って運動場まで避難しました。避難後は校長先生からお話しがあり、その中で「全身で話しを聞く」という言葉がありました。自分の命を守るためにも普段からしっかりと放送や先生の話を全身で聞けるように子ども達に日々声かけしていきたいと思います。
3年1組はクラスのシンボルマークを決めようということで、話し合い活動が行われていました。活発な意見の交流が行われ、簡単に多数決で決めるのではなく、意見を合体させるなど、折り合いをつけながら話し合いを進める子ども達の姿にビックリしました。2組は泳ぐときの基本姿勢であるストリームラインを意識してけ伸びの練習に取り組んでいました。
4年1組は新出漢字の練習に取り組んでいて、読み方や使い方なども一緒に確認していました。2組は「What's day is it ?」「It is ~ .」の表現を使って、英語で曜日のいい方に慣れ親しむためのゲームに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、厚揚げの中華煮、ナムル、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は家庭科室で出火した想定で火災訓練が行われ、子ども達は「おかしもち」をしっかり守って運動場まで避難しました。避難後は校長先生からお話しがあり、その中で「全身で話しを聞く」という言葉がありました。自分の命を守るためにも普段からしっかりと放送や先生の話を全身で聞けるように子ども達に日々声かけしていきたいと思います。
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曙小学校【学校提出書類】について
各書類について、必要事項をご記載のうえ、各学級担任へ紙媒体で両面印刷して御提出ください。
(1)家庭調査票
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【原本】(表面)家庭調査票.docx
【原本】(裏面)家庭調査票 地図.docx
PDF
【原本】(PDF) 家庭調査票.pdf
(2)保健調査票
Word
保健調査票(R7~) .docx
PDF
保健調査票(R7~) .pdf
曙小学校生徒指導関係
また、本校では「那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針」に則り、「いじめは絶対に許さない」という強い姿勢で日々児童同士の人間関係に注意を払っておりますが、お子様のことで気になることがあればお手数ですが学校(教頭)の方までご連絡ください。
曙っ子の一日.pdf
那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針.pdf
親子で体力アップに取り組みませんか!
親子ふれあい体操.pdf
体づくり運動をしよう.pdf
体育朝会やってます!
お知らせ
〇通常(月~金)の基本的な電話対応時間
8:15~ 16:45頃まで
月別行事予定
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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