今日は１年生と３年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は国語の「かずとかんじ」の学習と関連させて、玉入れの時の玉の数え方を確認していました。２組は「ふえて　ふえるときの　しきを　かんがえよう」ということで、３つの数を一つの式に表すたし算にチャレンジしていました。
　３年１組は算数で「おもさ」の勉強をしていて、はかりの使い方について確認していました。子ども達は１めもりの大きさに気をつけながら針の指している重さを読み取っていました。２組は社会科で学習してきたことや調べたことをもとにして新聞をかしていました。
　今日の給食の献立は、白インゲン豆のシチュー、トマトミートオムレツ、コッペパン、柿、牛乳でした。
【おまけ】
　校内のあいさつ通りには、いじめ防止月間の取組の一つである、各学級で決めた標語が掲示されています。積極的にいじめを認知し、早期対応を心がけ、子ども達が安心して通える曙小学校を目指して、職員一同頑張っていきたいと思います。各学級が設定した標語をご覧になりたい方は、こちら（令和３年度曙小学校いじめ防止標語.pdf）をクリックしてください。
      

　今日は高学年の授業の様子を紹介します。
　４年１組は運動会で演舞するフラッグの動きを習っていました。今回は初めて高学年のエイサーとコラボするということで、どんな演舞になるのか今から楽しみです。2組は算数で一の位にある０の処理の仕方を工夫しながら、大きな数のわり算に取り組んでいました。
　５年１組は保健の学習で予測して行動することの大切さや安全な行動について確認しながらでケガの予防について考えていました。２組は英語で「can」の使い方について学習していて、友だちのできることをインタビューで聞き取りしていました。
　６年１組は提示されたヒストグラムからどんな特徴が読み取れるかを発表し合いながら、グラフの特徴を考えていました。２組は理科で月の形が日によって違って見えるのはどうしてなのかを考えていました。
　今日の給食の献立は、給食番長のカレー、ひじきサラダ、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　今日の５校時、５年１組で校内研修の研究授業が行われ、説明文で使用されている図や表がどういう意図で選ばれ使われているのかを考えていました。今後、児童は本時の学習をいかし、沖縄に住む固有種についての説明文を書く予定です。授業後は琉球大学教育学部の准教授をお招きして研究会を持ちました。明日からの国語の授業に生かせる貴重な助言をたくさん頂きました。
           

　今日は低学年の授業の様子を紹介します。
　１年１組は音楽で鍵盤ハーモニカのド・レ・ミ・ソの場所を覚える学習をしていて、子ども達は早く音を鳴らしたくてうずうずしていました。２組は算数「かさくらべ」ということで、入れ物の横の長さや高さを参考にしながらどちらの入れ物がより多く入るのかを予想していました。
　２年１組は生活科の学習で作ったおもちゃをみんなで交替して遊んだあとに感想を書く活動をしていましたが、その際、見て、触って、聞いて、感じたことなどを意識しながら書いていました。２組は漢字スキルを使って、これまでに習った漢字をひとつひとつ丁寧に確認しながら練習に励んでいました。
　３年１組は国語「ちいちゃんのかげおくり」を読んで登場人物の確認と、場面分けをして大体の内容を捉えていました。２組は学級活動で児童一人一人が考えたシンボルマークをもとにしながら、学級旗に入れる言葉やマークをを決めていました。
　今日の給食の献立は、ハンバーグきのこソース、からしなサラダ、コンソメスープ、ごはん、牛乳でした。