５年３組さんが算数「公倍数」の研究授業をがんばりました
一人でじっくり考えたり、友だちと学びを深めたりしながら
数直線を使わず、２つの数の最小公倍数、公倍数を見つける方法について考えました
  
＊おまけ＊
５年３組さんの係の新聞（ポスター）が素晴らしいので紹介します
（実物も見てね！）