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過去の日誌(~令和6年度)
☆★新しいお知らせ★☆ ~令和6年度
今日の授業の様子
今日は5年生の授業と6校時に行われた体育の研究授業(4年1組)の様子を紹介します。
5年1組は算数で円グラフから割合を読み取り、「総生産量の何%が〇〇県だから」と考え、都道府県別みかんの生産量を求めていました。2組は英語で「go straight]」「turn right (left)」「in front of」「next to」「between A and B」などのフレーズを使って道案内を楽しんでいました。
6校時に今年度から配置された体育専科の授業が4年1組さんを使って行われました。「チームでチャレンジ!高く跳んで、ビシッと決めよう!」という単元名にあるように、高飛びで高く跳んで着地を決めることを意識して練習し、その後の記録会でチームで記録の伸びを得点化し競いあっていました。45分間フルに体を動かし、チームで教え合い、励まし合いながら何度もチャレンジし記録を伸ばしていく子ども達、本当に楽しそうでした。
今日の給食の献立は、スピニッチカレー、パパイヤとセロリのサラダ、むぎごはん、いよかん、牛乳でした。
【おまけ】
本日授業を行った体育専科教諭ですが、授業以外にも日常で子ども達が体を動かしたくなる場を作ってくれています。今回はあいさつ通りに垂直ジャンプと長座体前屈のコーナーを設置してくれました。休み時間から教室に戻るときや下校の際に友だち同士で楽しむ姿が見られ、自分も児童と一緒にチャレンジして楽しんでいます。
5年1組は算数で円グラフから割合を読み取り、「総生産量の何%が〇〇県だから」と考え、都道府県別みかんの生産量を求めていました。2組は英語で「go straight]」「turn right (left)」「in front of」「next to」「between A and B」などのフレーズを使って道案内を楽しんでいました。
6校時に今年度から配置された体育専科の授業が4年1組さんを使って行われました。「チームでチャレンジ!高く跳んで、ビシッと決めよう!」という単元名にあるように、高飛びで高く跳んで着地を決めることを意識して練習し、その後の記録会でチームで記録の伸びを得点化し競いあっていました。45分間フルに体を動かし、チームで教え合い、励まし合いながら何度もチャレンジし記録を伸ばしていく子ども達、本当に楽しそうでした。
今日の給食の献立は、スピニッチカレー、パパイヤとセロリのサラダ、むぎごはん、いよかん、牛乳でした。
【おまけ】
本日授業を行った体育専科教諭ですが、授業以外にも日常で子ども達が体を動かしたくなる場を作ってくれています。今回はあいさつ通りに垂直ジャンプと長座体前屈のコーナーを設置してくれました。休み時間から教室に戻るときや下校の際に友だち同士で楽しむ姿が見られ、自分も児童と一緒にチャレンジして楽しんでいます。
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今日の授業の様子
今日は1年生と3年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は手づくりごまを作ろうということで、色鉛筆を使って自分だけのオリジナルごまの型紙を作り、ハサミとのりを使って組み立てていました。2組は国語「動物の赤ちゃん」を繰り返し音読しながら本文の中に出てくる赤ちゃんの大きさなどを確認していました。
3年1組は国語「ありの行列」で段落どうしのつながりに気をつけて読み、ウイルソンの研究についてまとめていました。2組はパフのリコーダー演奏に取り組んでいましたが、通常登校になり人数が増えたことで音の厚みが増し、とても迫力がありました。
今日の給食の献立は、手巻き寿司(たまご、ウインナー、ツナマヨ)、豚汁、節分豆、牛乳でした。
【おまけ】
今朝の児童朝会で、社会福祉協議会の方をお招きし、子ども達がコツコツととりくんできた募金の贈呈式が行われました。5年生の児童会役員進行のもと、Zoomにて各学級に贈呈の様子や感謝状の受け取り、社協の人の話を配信しました。
1年1組は手づくりごまを作ろうということで、色鉛筆を使って自分だけのオリジナルごまの型紙を作り、ハサミとのりを使って組み立てていました。2組は国語「動物の赤ちゃん」を繰り返し音読しながら本文の中に出てくる赤ちゃんの大きさなどを確認していました。
3年1組は国語「ありの行列」で段落どうしのつながりに気をつけて読み、ウイルソンの研究についてまとめていました。2組はパフのリコーダー演奏に取り組んでいましたが、通常登校になり人数が増えたことで音の厚みが増し、とても迫力がありました。
今日の給食の献立は、手巻き寿司(たまご、ウインナー、ツナマヨ)、豚汁、節分豆、牛乳でした。
【おまけ】
今朝の児童朝会で、社会福祉協議会の方をお招きし、子ども達がコツコツととりくんできた募金の贈呈式が行われました。5年生の児童会役員進行のもと、Zoomにて各学級に贈呈の様子や感謝状の受け取り、社協の人の話を配信しました。
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今日の授業の様子
今日は4年生と6年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は算数のテスト後に、総合的な学習で書いている好きな国の魅力を紹介する新聞に取り組むなど、各自がまだ終わっていない課題に取り組んでいました。2組は理科で空気、水、金属を温めたときの体積変化について、単元のまとめとふり返りをしていました。
6年生は分散登校でストップしていた学習発表会のYou tube配信に向けてグループの話し合いや練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、コーンパン、いちご、ヨーグルト、牛乳でした。
4年1組は算数のテスト後に、総合的な学習で書いている好きな国の魅力を紹介する新聞に取り組むなど、各自がまだ終わっていない課題に取り組んでいました。2組は理科で空気、水、金属を温めたときの体積変化について、単元のまとめとふり返りをしていました。
6年生は分散登校でストップしていた学習発表会のYou tube配信に向けてグループの話し合いや練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、コーンパン、いちご、ヨーグルト、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は算数で1000をこえる数のしくみやあら合わしかたについて考えていました。2組は跳び箱を上手に跳ぶために必要な技能を身につけるために、ロイター板を使って腰を高い位置まで跳ねる練習をしていました。
5年1組は直径が4cmから8cmまでの円周の長さを測り、円周÷直径をした時に3.14となるきまりをみつけ、「直径の3.14倍が円周になる」とまとめていました。2組は直径の長さが2倍、3倍、・・・となったときの円周の長さを表に表して考えることで、両者が比例の関係であることを見つけていました。
今日の給食の献立は、五目厚焼き玉子、スンシーイリチー、中身汁、黒米ゆかりごはん、おからクッキー、牛乳でした。
2年1組は算数で1000をこえる数のしくみやあら合わしかたについて考えていました。2組は跳び箱を上手に跳ぶために必要な技能を身につけるために、ロイター板を使って腰を高い位置まで跳ねる練習をしていました。
5年1組は直径が4cmから8cmまでの円周の長さを測り、円周÷直径をした時に3.14となるきまりをみつけ、「直径の3.14倍が円周になる」とまとめていました。2組は直径の長さが2倍、3倍、・・・となったときの円周の長さを表に表して考えることで、両者が比例の関係であることを見つけていました。
今日の給食の献立は、五目厚焼き玉子、スンシーイリチー、中身汁、黒米ゆかりごはん、おからクッキー、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は重なり合う音の響きを感じながらリコーダーで「パフ」を演奏していました。2組は小数のたし算、ひき算の筆算の仕方について一の位が0の時、十分の一の位が0の時の処理の仕方に気をつけながら計算練習に励んでいました。
4年1組は国語「冬の楽しみ」で冬の行事に関する言葉を使ってカルタを作る活動に励んでいました。2組は国語「感動を言葉に」の学習で、毎日の生活の中での出会いや発見、感動を詩に表すための題材選びをしていました。
【おまけ】
曙小学校創立30周年の式典・祝賀会は前年度より延期を繰り返し、まだ開催できてはいませんが、先だって記念品の設置が行われました。記念品は新しい冷水機です。新型コロナ感染予防のために、従来の口を近づけて飲むタイプではなく、家庭から持参した水筒を補充するためのもので、蛇口がついています。PTACの皆様、ありがとうございます。大事に使わせてもらいます。
3年1組は重なり合う音の響きを感じながらリコーダーで「パフ」を演奏していました。2組は小数のたし算、ひき算の筆算の仕方について一の位が0の時、十分の一の位が0の時の処理の仕方に気をつけながら計算練習に励んでいました。
4年1組は国語「冬の楽しみ」で冬の行事に関する言葉を使ってカルタを作る活動に励んでいました。2組は国語「感動を言葉に」の学習で、毎日の生活の中での出会いや発見、感動を詩に表すための題材選びをしていました。
【おまけ】
曙小学校創立30周年の式典・祝賀会は前年度より延期を繰り返し、まだ開催できてはいませんが、先だって記念品の設置が行われました。記念品は新しい冷水機です。新型コロナ感染予防のために、従来の口を近づけて飲むタイプではなく、家庭から持参した水筒を補充するためのもので、蛇口がついています。PTACの皆様、ありがとうございます。大事に使わせてもらいます。
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今日の授業の様子
今日は1年生と6年生の授業の様子を紹介します。
1年生は算数で10の束が10個で100、10の束が2個で20、1が4つで4,あわせて124というように考えながら100より大きい数の数え方について学習していました。
6年1組は電熱線に電流を流すと発熱するのかを実験を通して調べていました。2組は算数で何通りあるのかを考える学習で4枚のカードの並び方が全部で何通りあるのか樹形図を使って確認していました。
今日の給食の献立は、かがんじ大根の煮付け、びっくりジャンボの和え物、きびごはん、ぽんかん、牛乳でした。
1年生は算数で10の束が10個で100、10の束が2個で20、1が4つで4,あわせて124というように考えながら100より大きい数の数え方について学習していました。
6年1組は電熱線に電流を流すと発熱するのかを実験を通して調べていました。2組は算数で何通りあるのかを考える学習で4枚のカードの並び方が全部で何通りあるのか樹形図を使って確認していました。
今日の給食の献立は、かがんじ大根の煮付け、びっくりジャンボの和え物、きびごはん、ぽんかん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と4年生、5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は体育でコーンを上手に避けながらくねくね走り、地面におかれたリングを拾いかかったタイムと拾ったリングの数を競い合うゲームを楽しんでいました。2組は算数でかけ算の単元テストに取り組んでいました。かけ算は算数の基礎となるものなので、しっかりと定着が図れるようご家庭でも暗唱テストに取り組んでもらえると助かります。
4年1組は走り高跳びに取り組んでいました。たくさんの練習の場が設定されていて、今日はそのひとつひとつの場の練習方法について確認していました。2組は理科で金属はあたためたり冷やしたりしたときの体積の変化について実験結果をもとにまとめていました。
5年1組は国語「想像力のスイッチを入れよう」の中に書かれている2つの事例を比べて、事例と筆者の意見とのつながりを考えていました。2組は国語で方言と共通語の違いについて考え、使い分ける場面等について話し合っていました。
2年1組は体育でコーンを上手に避けながらくねくね走り、地面におかれたリングを拾いかかったタイムと拾ったリングの数を競い合うゲームを楽しんでいました。2組は算数でかけ算の単元テストに取り組んでいました。かけ算は算数の基礎となるものなので、しっかりと定着が図れるようご家庭でも暗唱テストに取り組んでもらえると助かります。
4年1組は走り高跳びに取り組んでいました。たくさんの練習の場が設定されていて、今日はそのひとつひとつの場の練習方法について確認していました。2組は理科で金属はあたためたり冷やしたりしたときの体積の変化について実験結果をもとにまとめていました。
5年1組は国語「想像力のスイッチを入れよう」の中に書かれている2つの事例を比べて、事例と筆者の意見とのつながりを考えていました。2組は国語で方言と共通語の違いについて考え、使い分ける場面等について話し合っていました。
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今日の授業の様子
今日は3年生と6年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は数直線を使ったり、0.1が何個あるか考えたりしながら、小数のひき算の計算に取り組んでいました。2組は、1枚の絵から想像して書いた自分だけの物語を友だちと読みあい、感想を伝え合う活動をしていました。
6年1組はミシンを使ってエプロンづくりに励んでいました。2組は算数「場合を順序よく整理して」の単元の学習に取り組んでいて、樹形図を活用しながら組み合わせが何通りあるのかを考えていました。
今日の給食の献立は、クッパスープ、大根のナムル、ヤンニョムチキン、麦ごはん、牛乳でした。本校では食育と異文化理解を組み合わせて世界の料理を給食で今週から提供しています。昨日まではタイ料理、今日からは韓国料理でした。
3年1組は数直線を使ったり、0.1が何個あるか考えたりしながら、小数のひき算の計算に取り組んでいました。2組は、1枚の絵から想像して書いた自分だけの物語を友だちと読みあい、感想を伝え合う活動をしていました。
6年1組はミシンを使ってエプロンづくりに励んでいました。2組は算数「場合を順序よく整理して」の単元の学習に取り組んでいて、樹形図を活用しながら組み合わせが何通りあるのかを考えていました。
今日の給食の献立は、クッパスープ、大根のナムル、ヤンニョムチキン、麦ごはん、牛乳でした。本校では食育と異文化理解を組み合わせて世界の料理を給食で今週から提供しています。昨日まではタイ料理、今日からは韓国料理でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年生、4年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は星空の様子を思い浮かべながら「きらきら星」を楽しそうに歌っていました。2組は算数で点数くらべをしていて、十の位から先にみると簡単にくらべることができることを発見していました。
2年1組は「グローブのへんしん」という題材文を活用して、人の意見を聞いたり自分のできることを考えたりしながらものを大切にすることについて考えていました。2組は書写で文字の形に気をつけて丁寧にお手本を見ながら硬筆をしていました。
4年1組は「クラス対抗全員リレー」という題材文を活用して、様々な学習や生活場面において、自分が正しいと判断したことを行動にうつす大切さについて考えていました。2組は国語で物語の魅力について考えた作文を読みあい、「いい考えだな」「この書き方参考にしたいな」など、友だちの作文に対してのコメントカードを書いていました。
1年1組は星空の様子を思い浮かべながら「きらきら星」を楽しそうに歌っていました。2組は算数で点数くらべをしていて、十の位から先にみると簡単にくらべることができることを発見していました。
2年1組は「グローブのへんしん」という題材文を活用して、人の意見を聞いたり自分のできることを考えたりしながらものを大切にすることについて考えていました。2組は書写で文字の形に気をつけて丁寧にお手本を見ながら硬筆をしていました。
4年1組は「クラス対抗全員リレー」という題材文を活用して、様々な学習や生活場面において、自分が正しいと判断したことを行動にうつす大切さについて考えていました。2組は国語で物語の魅力について考えた作文を読みあい、「いい考えだな」「この書き方参考にしたいな」など、友だちの作文に対してのコメントカードを書いていました。
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今日の授業の様子
今日は3年生と5年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は「What's this ?」「Hint, please.」「It's ~ .」「That's right .」などのフレーズを使い箱の中にあるものが何なのかを当てるゲームを楽しんでいました。2組は体育館で跳び箱運動に取り組んでいました。分散登校で人が少ないからこそたくさん練習ができるので、是非この期間に苦手な児童には克服して欲しいと思います。
5年1組は国語で教材文「想像力のスイッチを入れよう」を読んで、文章構成をつかみ、筆者の主張をまとめる活動に取り組んでいました。2組は割合のテストに取り組んでいました。別紙の計算用紙を活用して何度もたしかめを行っていました。
今日の給食の献立は、がパオライス、目玉焼き、タイ風フォーのスープ、ごはん、牛乳でした。
3年1組は「What's this ?」「Hint, please.」「It's ~ .」「That's right .」などのフレーズを使い箱の中にあるものが何なのかを当てるゲームを楽しんでいました。2組は体育館で跳び箱運動に取り組んでいました。分散登校で人が少ないからこそたくさん練習ができるので、是非この期間に苦手な児童には克服して欲しいと思います。
5年1組は国語で教材文「想像力のスイッチを入れよう」を読んで、文章構成をつかみ、筆者の主張をまとめる活動に取り組んでいました。2組は割合のテストに取り組んでいました。別紙の計算用紙を活用して何度もたしかめを行っていました。
今日の給食の献立は、がパオライス、目玉焼き、タイ風フォーのスープ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と4年生、5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は国語「おにごっこ」の題材文がどのような構成で書かれているのかを形式段落を頼りに考えていました。2組は九九表を縦に見て、2の段と3の段をたしたときに何かきまりはないかを考えていました。
4年1組は水や空気を温めたり、冷やしたりしたときの体積の変化について実験結果をもとにまとめていました。2組は算数で2つの項目を表に表す学習に取り組んでいて、書く際の注意点などを確認していました。
6年1組は国語「メディアと人間社会」の教材文を読んで、筆者の主張を60字程度でまとめる活動に取り組んでいました。2組は英語で「What do you want to be ?」「I want to be ~ .」を使って、なりたい職業について発表していました。
分散登校が今月いっぱい(31日)まで延長になりました。残念ですが、2月には通常登校が再開できるように一人一人ができる感染予防をしっかり行っていくしかないですね。
2年1組は国語「おにごっこ」の題材文がどのような構成で書かれているのかを形式段落を頼りに考えていました。2組は九九表を縦に見て、2の段と3の段をたしたときに何かきまりはないかを考えていました。
4年1組は水や空気を温めたり、冷やしたりしたときの体積の変化について実験結果をもとにまとめていました。2組は算数で2つの項目を表に表す学習に取り組んでいて、書く際の注意点などを確認していました。
6年1組は国語「メディアと人間社会」の教材文を読んで、筆者の主張を60字程度でまとめる活動に取り組んでいました。2組は英語で「What do you want to be ?」「I want to be ~ .」を使って、なりたい職業について発表していました。
分散登校が今月いっぱい(31日)まで延長になりました。残念ですが、2月には通常登校が再開できるように一人一人ができる感染予防をしっかり行っていくしかないですね。
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今日の授業の様子
今日は1年生と3年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は「絵の具の使い方を練習しよう」のめあてのもと、赤や青、黄色、黄緑、緑などの絵の具を使って風船が描かれたイラストに彩色していました。2組は100まで(10×10)の数字表を作ったあと、きまりを見つける活動に取り組んでいました。
3年1組は国語で1枚の宝島が描かれた絵を見ながら物語づくりに取り組んでいました。読ませてもらいましたが、完成度の高い作品にビックリしました。2組は鉄棒に取り組んでいました。今日が第1時ということで、学習の進め方や上がり技、回り技、下り技の紹介をした後、できる技から順に挑戦していました。
今日(明日)の給食の献立は、肉豆腐、ポテトサラダ、しそ味ひじき、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
分散登校ではない日に保護者の仕事の関係で預かりを行っておりますが、子ども達はタブレットを使って学習したり、運動場で動いたりしながら毎日時間をすごしています。今日は運動場の落ち葉拾いをしてくれていました。
1年1組は「絵の具の使い方を練習しよう」のめあてのもと、赤や青、黄色、黄緑、緑などの絵の具を使って風船が描かれたイラストに彩色していました。2組は100まで(10×10)の数字表を作ったあと、きまりを見つける活動に取り組んでいました。
3年1組は国語で1枚の宝島が描かれた絵を見ながら物語づくりに取り組んでいました。読ませてもらいましたが、完成度の高い作品にビックリしました。2組は鉄棒に取り組んでいました。今日が第1時ということで、学習の進め方や上がり技、回り技、下り技の紹介をした後、できる技から順に挑戦していました。
今日(明日)の給食の献立は、肉豆腐、ポテトサラダ、しそ味ひじき、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
分散登校ではない日に保護者の仕事の関係で預かりを行っておりますが、子ども達はタブレットを使って学習したり、運動場で動いたりしながら毎日時間をすごしています。今日は運動場の落ち葉拾いをしてくれていました。
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今日の授業の様子
今日は4年生と5年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は「調べ方と整理のしかた」の単元の学習でケガの種類と体の部分別のケガの2つの事柄を表に表す活動に取り組んでいました。2組は社会で年代毎に黒砂糖づくりがどのように変化してきたのかを表にまとめていました。
5年1組は社会で放送局がどのような考えでニュースを選択しているのかを考えていました。2組は体育でキックベースボールに取り組んでいました。久々に体を動かすのかとても楽しそうでした。
今日(昨日)の給食の献立は、坦々みそ汁、ししゃものマヨネーズ焼き、からしなチャンプルー、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
分散登校明けの運動不足を解消するために、体育専科教諭が体育館に発達段階に応じた体ほぐし運動の様々な動きを示した掲示物を準備しています。学力向上はもちろんですが、本校では体力向上(特に持久力)にも力を入れ、粘り強く取り組むことのできる児童を育てていきたいと考えています。
4年1組は「調べ方と整理のしかた」の単元の学習でケガの種類と体の部分別のケガの2つの事柄を表に表す活動に取り組んでいました。2組は社会で年代毎に黒砂糖づくりがどのように変化してきたのかを表にまとめていました。
5年1組は社会で放送局がどのような考えでニュースを選択しているのかを考えていました。2組は体育でキックベースボールに取り組んでいました。久々に体を動かすのかとても楽しそうでした。
今日(昨日)の給食の献立は、坦々みそ汁、ししゃものマヨネーズ焼き、からしなチャンプルー、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
分散登校明けの運動不足を解消するために、体育専科教諭が体育館に発達段階に応じた体ほぐし運動の様々な動きを示した掲示物を準備しています。学力向上はもちろんですが、本校では体力向上(特に持久力)にも力を入れ、粘り強く取り組むことのできる児童を育てていきたいと考えています。
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今日の授業の様子
しばらくHPを更新することができずに申し訳ありませでした。 今日は全ての学級を紹介したいと思います。
1年生は国語でカタカナの学習に取り組んでいました。終わった学級は図書室に絵本を借りて読書を楽しんでいました。
2年1組は100cmを超える長さを図る学習をしていて、竹製の1mものさしの目盛の読み方等を確認した後、両手を伸ばした長さを測っていました。2組は国語「おにごっこ」の導入として、知っているおにごっこ遊び等を出し合いながら、興味を持って学習に取り組めるように工夫しながら内容を確認していました。
3年1組は視聴覚資料等を活用しながら社会で交番や警察の仕事について考えていました。2組は長さやかさなどのあまりの大きさも小数を使って表すことができることを確認していました。
4年1組は社会で沖縄産業の恩人「儀間真常」について、人々のためにどのようなことをしたのかについてまとめていました。2組は表にまとめられた2つの記録についての読み取り方について、様々な条件を提示して繰り返し読み取ることで習得を図っていました。
5年1組は5年生の算数で一番こども達が苦手とする割合の単元に取り組んでいました。2組は理科で単元テストに向けてのふり返りをグループの仲間と協力しながら行っていました。
6年1組は明治時代に描かれた風刺画から、当時の日本と世界の関係を読み取る活動をしていました。2組はミシンを使ってエプロンづくりに励んでいました。新型コロナ感染症が収まり、製作したエプロンを使って調理実習ができる日が1日でも早く来てほしいものです。
1年生は国語でカタカナの学習に取り組んでいました。終わった学級は図書室に絵本を借りて読書を楽しんでいました。
2年1組は100cmを超える長さを図る学習をしていて、竹製の1mものさしの目盛の読み方等を確認した後、両手を伸ばした長さを測っていました。2組は国語「おにごっこ」の導入として、知っているおにごっこ遊び等を出し合いながら、興味を持って学習に取り組めるように工夫しながら内容を確認していました。
3年1組は視聴覚資料等を活用しながら社会で交番や警察の仕事について考えていました。2組は長さやかさなどのあまりの大きさも小数を使って表すことができることを確認していました。
4年1組は社会で沖縄産業の恩人「儀間真常」について、人々のためにどのようなことをしたのかについてまとめていました。2組は表にまとめられた2つの記録についての読み取り方について、様々な条件を提示して繰り返し読み取ることで習得を図っていました。
5年1組は5年生の算数で一番こども達が苦手とする割合の単元に取り組んでいました。2組は理科で単元テストに向けてのふり返りをグループの仲間と協力しながら行っていました。
6年1組は明治時代に描かれた風刺画から、当時の日本と世界の関係を読み取る活動をしていました。2組はミシンを使ってエプロンづくりに励んでいました。新型コロナ感染症が収まり、製作したエプロンを使って調理実習ができる日が1日でも早く来てほしいものです。
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今日の授業の様子
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年1組は算数「割合」の学習に取り組んでいて、先に〇をもらった児童がリトルティーチャーとなり、教え合いながら学習内容の理解を図っていました。2組はon、in、by、underなどの前置詞を使ってものがある場所を伝える活動をしていました。
6年1組は社会で「憲法が制定されてどう変わったのか」という課題のもと、武士の時代、大日本帝国憲法、日本国憲法、五日市憲法等の主権や国民の権利等を図に表しながら課題を解決していました。2組は理科で光電池にモーターなどを繋いで、日光を当てたときと当てていないときの違いを実験していました。
今日の給食の献立は、マーボー白菜、棒々鶏ーサラダ、麦ごはん、牛乳でした。分散登校の関係で、配布済みの献立表のメニューから変更になっていますのでご了承ください。明日も同じメニューになります。
5年1組は算数「割合」の学習に取り組んでいて、先に〇をもらった児童がリトルティーチャーとなり、教え合いながら学習内容の理解を図っていました。2組はon、in、by、underなどの前置詞を使ってものがある場所を伝える活動をしていました。
6年1組は社会で「憲法が制定されてどう変わったのか」という課題のもと、武士の時代、大日本帝国憲法、日本国憲法、五日市憲法等の主権や国民の権利等を図に表しながら課題を解決していました。2組は理科で光電池にモーターなどを繋いで、日光を当てたときと当てていないときの違いを実験していました。
今日の給食の献立は、マーボー白菜、棒々鶏ーサラダ、麦ごはん、牛乳でした。分散登校の関係で、配布済みの献立表のメニューから変更になっていますのでご了承ください。明日も同じメニューになります。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は道徳「ともくんの字」という題材文を使って一生懸命取り組む事の大切さ等について考えていました。2組は「大きいかず」についての学習に取り組んでいて、10のまとまりが〇つ、バラが〇つと考えて数える練習をしていました。
2年1組はかけ算九九のきまりを利用して、「4×12」などの九九にないかけ算の答えの求め方について考えていました。2組は算数で図を使ってリボンの長さを考える学習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、県産まぐろの曙焼き、チデークニイリチー、お雑煮、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
先週行われた書き初め会ですが、各学年の金賞作品が1階の中央廊下に掲示されていて、どの作品も、心を落ち着かせ、お手本をよく見ながら書いたのが伝わってくる素晴らしい作品でした。

★★明日からの分散登校について(確認事項)★★
〇児童玄関の開放が8時になりますので、ご家庭からお子様を送り出す際に、時間の調整をお願いいたします。
〇毎日金曜日課の5校時授業になりますので、総下校が14時30分頃になります。
1年1組は道徳「ともくんの字」という題材文を使って一生懸命取り組む事の大切さ等について考えていました。2組は「大きいかず」についての学習に取り組んでいて、10のまとまりが〇つ、バラが〇つと考えて数える練習をしていました。
2年1組はかけ算九九のきまりを利用して、「4×12」などの九九にないかけ算の答えの求め方について考えていました。2組は算数で図を使ってリボンの長さを考える学習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、県産まぐろの曙焼き、チデークニイリチー、お雑煮、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
先週行われた書き初め会ですが、各学年の金賞作品が1階の中央廊下に掲示されていて、どの作品も、心を落ち着かせ、お手本をよく見ながら書いたのが伝わってくる素晴らしい作品でした。
★★明日からの分散登校について(確認事項)★★
〇児童玄関の開放が8時になりますので、ご家庭からお子様を送り出す際に、時間の調整をお願いいたします。
〇毎日金曜日課の5校時授業になりますので、総下校が14時30分頃になります。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年生は学習発表会に向けての練習をしていました。ビックリしたのが、すぐに練習を始められるようにと休み時間を活用して楽器の準備を進めていたことです。演奏に意欲的な3年生、練習では息の合った素晴らしい音色を奏でていました。
4年1組は「図を使って考えよう」ということで、題意を図に表して問題を解決していました。2組は2学期前半末に行えなかったお楽しみ会の代わりに、来週水曜日から始まる分散登校後に行う新年会についての計画を立てる学級活動を行っていました。
今日の給食の献立は、七草がゆ、筑前煮、千草焼き、ゴマ菓子、牛乳でした。
3年生は学習発表会に向けての練習をしていました。ビックリしたのが、すぐに練習を始められるようにと休み時間を活用して楽器の準備を進めていたことです。演奏に意欲的な3年生、練習では息の合った素晴らしい音色を奏でていました。
4年1組は「図を使って考えよう」ということで、題意を図に表して問題を解決していました。2組は2学期前半末に行えなかったお楽しみ会の代わりに、来週水曜日から始まる分散登校後に行う新年会についての計画を立てる学級活動を行っていました。
今日の給食の献立は、七草がゆ、筑前煮、千草焼き、ゴマ菓子、牛乳でした。
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今日の書き初め会の様子
明けましておめでとうございます。
今年も本校の教育活動へのご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。
今日は午前中に行われた新春書き初め会の様子をお伝えします。低学年は硬筆でしたが真剣な眼差しで手本をよく見て、字の形を整えながら上手に書いていました。中学年は教室とワークスペースを利用して行っていましたが、書き初めの由来や意味などを確認した後に書き始めていました。高学年は体育館で行っていましたが、流石は高学年、力強く書き上げていました。
今日の給食は、チキンカレー、切り干し大根のサラダ、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
毎月第1木曜日の10時から11時の間、天久みらいこども園内ある子育て支援センターの「スマイル」さんが本校ミーティングルームに来校し、0歳~5歳時のお子さんをお持ちの親子を対象にお子様を遊ばせながら、おしゃべりや子育ての情報交換の場を提供する出前支援を行っております。お時間のあるときにでも活用してみてはいかがでしょうか。
今年も本校の教育活動へのご理解とご協力のほどよろしくお願いいたします。
今日は午前中に行われた新春書き初め会の様子をお伝えします。低学年は硬筆でしたが真剣な眼差しで手本をよく見て、字の形を整えながら上手に書いていました。中学年は教室とワークスペースを利用して行っていましたが、書き初めの由来や意味などを確認した後に書き始めていました。高学年は体育館で行っていましたが、流石は高学年、力強く書き上げていました。
今日の給食は、チキンカレー、切り干し大根のサラダ、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
毎月第1木曜日の10時から11時の間、天久みらいこども園内ある子育て支援センターの「スマイル」さんが本校ミーティングルームに来校し、0歳~5歳時のお子さんをお持ちの親子を対象にお子様を遊ばせながら、おしゃべりや子育ての情報交換の場を提供する出前支援を行っております。お時間のあるときにでも活用してみてはいかがでしょうか。
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今日の授業の様子
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年生は学習発表会に向けて全体練習に取り組んでいました。5年生の内容は音楽なので、リコーダーを初め様々な楽器を使い曲を演奏していました。本番の息の合った演奏が今から楽しみです。
6年1組は木版画に取り組んでいました。細かいところまで注意しながら丁寧に彫り進めていました。2組は算数のテスト終了後に各々が終わっていない課題を進めていました。6年生は修学旅行から休む間もなくふれあい祭り、学習発表会準備と大忙しですが、子ども達はスキマの時間を上手に使い頑張っています。
今日の給食の献立は、ビーフストロガノフ、シーザーサラダ、ごはん、クリスマスロールケーキ、牛乳でした。
【おまけ】
今日で二学期前半が終了するので、Zoomを使っての全校朝会が行われ、校長先生から二学期前半の頑張り、新年に期待することなどの話がありました。オミクロン株の流行が心配ですが、来月16日に学習発表会、周年行事を開催するためにも、長期休業中の感染予防対策をお願いします。
5年生は学習発表会に向けて全体練習に取り組んでいました。5年生の内容は音楽なので、リコーダーを初め様々な楽器を使い曲を演奏していました。本番の息の合った演奏が今から楽しみです。
6年1組は木版画に取り組んでいました。細かいところまで注意しながら丁寧に彫り進めていました。2組は算数のテスト終了後に各々が終わっていない課題を進めていました。6年生は修学旅行から休む間もなくふれあい祭り、学習発表会準備と大忙しですが、子ども達はスキマの時間を上手に使い頑張っています。
今日の給食の献立は、ビーフストロガノフ、シーザーサラダ、ごはん、クリスマスロールケーキ、牛乳でした。
【おまけ】
今日で二学期前半が終了するので、Zoomを使っての全校朝会が行われ、校長先生から二学期前半の頑張り、新年に期待することなどの話がありました。オミクロン株の流行が心配ですが、来月16日に学習発表会、周年行事を開催するためにも、長期休業中の感染予防対策をお願いします。
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今日の授業の様子
今日は1年生と3年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は図工「のってみたいな いきたいな」に取り組んでいました。画用紙いっぱいに自分を乗せた様々な乗り物や生き物を思い思いに書いていました。2組は生活科で松ぼっくりを使ってクリスマスツリーを作っていました。
3年生は体育館で学習発表会の練習をしていて、リコーダあり、リズム打ちあり、合奏ありと盛りだくさんな内容の発表になりそうです。リズムに合わせて楽しそうに体を動かしている児童が印象的でした。
今日の給食の献立は、タコライス、小松菜のすまし汁、牛乳でした。
【おまけ】
スポーツ部門で頑張っている子ども達の表彰朝会が体育館で行われ、今年に入ってから好成績を収めた大会でもらった賞状やメダルが授与されました。その他にも、各部活や地域のスポーツクラブで頑張っている児童の紹介もありました。
1年1組は図工「のってみたいな いきたいな」に取り組んでいました。画用紙いっぱいに自分を乗せた様々な乗り物や生き物を思い思いに書いていました。2組は生活科で松ぼっくりを使ってクリスマスツリーを作っていました。
3年生は体育館で学習発表会の練習をしていて、リコーダあり、リズム打ちあり、合奏ありと盛りだくさんな内容の発表になりそうです。リズムに合わせて楽しそうに体を動かしている児童が印象的でした。
今日の給食の献立は、タコライス、小松菜のすまし汁、牛乳でした。
【おまけ】
スポーツ部門で頑張っている子ども達の表彰朝会が体育館で行われ、今年に入ってから好成績を収めた大会でもらった賞状やメダルが授与されました。その他にも、各部活や地域のスポーツクラブで頑張っている児童の紹介もありました。
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今日の授業の様子
今日は2年生と4年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は学習発表会に向けての鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。2組は図工でカラー紙版画に取り組んでいて、下絵をもとにしながらカラー紙を切りとり作品を仕上げていました。
4年1組は体育で大縄にチャレンジしていて、チームの仲間に声を掛け合いながら楽しんでいました。2組は理科「とじこめた空気と水」の学習のふり返りを行った後、テストに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冬至ジューシー、魚の柚味噌焼き、ほうれん草の磯辺和え、洋梨、牛乳でした。
【おまけ】
6月から毎週水曜日に沖縄大学からインターンシップ生として本校に来ていた屋比久先生ですが、本日最後の活動日を迎えました。2校時の休み時間にはこれまでの労をねぎらい職員室で簡単なセレモニーを行いました。2年後、立派な教師として学校現場に戻ってくるのを楽しみに待っていますね。
2年1組は学習発表会に向けての鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。2組は図工でカラー紙版画に取り組んでいて、下絵をもとにしながらカラー紙を切りとり作品を仕上げていました。
4年1組は体育で大縄にチャレンジしていて、チームの仲間に声を掛け合いながら楽しんでいました。2組は理科「とじこめた空気と水」の学習のふり返りを行った後、テストに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冬至ジューシー、魚の柚味噌焼き、ほうれん草の磯辺和え、洋梨、牛乳でした。
【おまけ】
6月から毎週水曜日に沖縄大学からインターンシップ生として本校に来ていた屋比久先生ですが、本日最後の活動日を迎えました。2校時の休み時間にはこれまでの労をねぎらい職員室で簡単なセレモニーを行いました。2年後、立派な教師として学校現場に戻ってくるのを楽しみに待っていますね。
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今日の授業の様子
今日は1年生と6年生の授業の様子を紹介します。
1年生は1、2組合同で体育学習を行っていて、跳び箱が向きが違うものや段の高さが違うものなど様々な場の中から自分のレベルにあった所を選択し、楽しそうに跳び箱を跳びこえていました。
6年1組はミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいました。コロナの第6波も心配ですが、1月以降に自作のエプロンで調理実習をやって欲しいと思います。2組は国語「日本文化を発信しよう」ということで、タブレットを使って自分が興味を持っている日本文化について調べたことを、google のドキュメント機能を使ってパンフレットづくりに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、さけフライ、コールスローサラダ、ミネストローネ、バーガーパン、ジョアでした。
【おまけ】
今日から体育館に舞台が設置され、創立30周年を祝う学習発表会に向けての練習が本格的にスタートしました。各学年がどのような発表をしてくれるのか今から楽しみです。
1年生は1、2組合同で体育学習を行っていて、跳び箱が向きが違うものや段の高さが違うものなど様々な場の中から自分のレベルにあった所を選択し、楽しそうに跳び箱を跳びこえていました。
6年1組はミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいました。コロナの第6波も心配ですが、1月以降に自作のエプロンで調理実習をやって欲しいと思います。2組は国語「日本文化を発信しよう」ということで、タブレットを使って自分が興味を持っている日本文化について調べたことを、google のドキュメント機能を使ってパンフレットづくりに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、さけフライ、コールスローサラダ、ミネストローネ、バーガーパン、ジョアでした。
【おまけ】
今日から体育館に舞台が設置され、創立30周年を祝う学習発表会に向けての練習が本格的にスタートしました。各学年がどのような発表をしてくれるのか今から楽しみです。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は算数で図を使って考えようということで、与えられた情報を図に表して立式し、問題解決を図っていました。2組は国語で学習している「馬のおもちゃの作り方」で学習したことを生かし、実際におもちゃを作るという活動に取り組んでいました。
5年1組は2学期前半で学習した漢字テストにチャレンジしていて、普段の家庭学習等で取り組んできた成果をしっかりと発揮していました。2組は自分の歩幅に合ったハードル間の距離を探し、リズミカルにハードルを跳び越していました。
今日の給食の献立は、すき焼き、アーサ入り厚焼き玉子、むぎごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日、今後想定される新型コロンの第6波に備え、6年生の保護者より曙っ子のためにマスクの寄贈がありました。昨日のお祭りといい、地域、保護者の温かな支えのおかげで、子ども達が安心して学校に通うことができるているとつくづく実感しました。保護者、地域の皆様、日々本当にありがとうございます。
2年1組は算数で図を使って考えようということで、与えられた情報を図に表して立式し、問題解決を図っていました。2組は国語で学習している「馬のおもちゃの作り方」で学習したことを生かし、実際におもちゃを作るという活動に取り組んでいました。
5年1組は2学期前半で学習した漢字テストにチャレンジしていて、普段の家庭学習等で取り組んできた成果をしっかりと発揮していました。2組は自分の歩幅に合ったハードル間の距離を探し、リズミカルにハードルを跳び越していました。
今日の給食の献立は、すき焼き、アーサ入り厚焼き玉子、むぎごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日、今後想定される新型コロンの第6波に備え、6年生の保護者より曙っ子のためにマスクの寄贈がありました。昨日のお祭りといい、地域、保護者の温かな支えのおかげで、子ども達が安心して学校に通うことができるているとつくづく実感しました。保護者、地域の皆様、日々本当にありがとうございます。
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2年ぶりに開催された曙ふれい祭り
入口での検温チェック、マスク着用、飲食はラスト1時間のみのテークアウト販売などの感染対策をしっかりと行い、本日、2年ぶりに曙ふれあい祭りが開催されました。
地域、保護者、児童のダンス等の出し物で大盛り上がりの会場、その周りをこども園、まち協、社会福祉協議会、各学年がくじ引きやゲーム等の工夫を凝らしたブースを出店し祭りをさらに盛り上げていました。6年生はキャリア教育の授業の一環でブースを出し、楽しんでいました。
会場には、児童、保護者、地域があふれ、楽しいひとときを過ごしました。今回の祭りを開催するために、何度も協議を重ねてきたPTA役員の保護者の皆様お疲れ様でした。引き続き、本校児童のためにお力をお貸し下さい。よろしくお願いたします。
地域、保護者、児童のダンス等の出し物で大盛り上がりの会場、その周りをこども園、まち協、社会福祉協議会、各学年がくじ引きやゲーム等の工夫を凝らしたブースを出店し祭りをさらに盛り上げていました。6年生はキャリア教育の授業の一環でブースを出し、楽しんでいました。
会場には、児童、保護者、地域があふれ、楽しいひとときを過ごしました。今回の祭りを開催するために、何度も協議を重ねてきたPTA役員の保護者の皆様お疲れ様でした。引き続き、本校児童のためにお力をお貸し下さい。よろしくお願いたします。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は社会で道具とともに人々の暮らしがどのように変化したのかを考えていました。2組は理科「太陽の光を調べよう」の学習内容を確かめる問題にチャレンジしながら単元の復習に取り組んでいました。
4年1組は社会科で芭蕉布のよさを広めるための方法として、どんなことが考えられるかを話し合っていました。2組は体育で跳び箱を上手に跳ぶ児童の演技をみてどこがいいから上手に跳べるのかを発表し合い、その後はそこを意識して練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、白菜のクリーム煮、パパイヤとパインのサラダ、ココアあげパン、牛乳でした。
3年1組は社会で道具とともに人々の暮らしがどのように変化したのかを考えていました。2組は理科「太陽の光を調べよう」の学習内容を確かめる問題にチャレンジしながら単元の復習に取り組んでいました。
4年1組は社会科で芭蕉布のよさを広めるための方法として、どんなことが考えられるかを話し合っていました。2組は体育で跳び箱を上手に跳ぶ児童の演技をみてどこがいいから上手に跳べるのかを発表し合い、その後はそこを意識して練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、白菜のクリーム煮、パパイヤとパインのサラダ、ココアあげパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年2組、3年1組の授業の様子を紹介します。
1年1組は手をついて足を前に出す練習をしたあとで跳び箱に取り組んでいました。先生の補助のもと、安心して跳び箱を跳びこえていました。2組は国語でグリム童話「おかゆの おなべ」の音読に取りくんでいて、声を合わせて上手に読んでいました。
2年2組は「おもちゃの説明書を作ろう」という説明文に取り組んでいて、接続後や希ワードを頼りに文章を並び替えながら文の構造について学習してました。
3年1組は国語で民話「三年峠」を読んであらすじやおもしろいところを見つける活動をしたあと、いろいろな地域に伝わる民話を読みあっていました。
今日の給食の献立は、魚のコーンマヨ焼き、島人参と豚肉のスープ、納豆味噌、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前にクリスマスにちなんだ絵本の紹介コーナーが設置されています。また、異文化理解をはかるために、12月に行われる他の地域や宗教のお祭りも紹介されていて、相手がどこの国の人でも、どの宗教を信じている人でも使える「Happy Holidays!」というあいさつが紹介されていました。
1年1組は手をついて足を前に出す練習をしたあとで跳び箱に取り組んでいました。先生の補助のもと、安心して跳び箱を跳びこえていました。2組は国語でグリム童話「おかゆの おなべ」の音読に取りくんでいて、声を合わせて上手に読んでいました。
2年2組は「おもちゃの説明書を作ろう」という説明文に取り組んでいて、接続後や希ワードを頼りに文章を並び替えながら文の構造について学習してました。
3年1組は国語で民話「三年峠」を読んであらすじやおもしろいところを見つける活動をしたあと、いろいろな地域に伝わる民話を読みあっていました。
今日の給食の献立は、魚のコーンマヨ焼き、島人参と豚肉のスープ、納豆味噌、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前にクリスマスにちなんだ絵本の紹介コーナーが設置されています。また、異文化理解をはかるために、12月に行われる他の地域や宗教のお祭りも紹介されていて、相手がどこの国の人でも、どの宗教を信じている人でも使える「Happy Holidays!」というあいさつが紹介されていました。
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今日の授業の様子
今日は2年1組と3年2組、4年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は算数で学習内容の定着を図るためのドリル学習に取り組んでいて、早く終わった児童がリトルティーチャーとなり苦手な児童に教えていました。
3年2組は算数で分数の大きさくらべに取り組んでいました。1と8分の7の大きさを比べる問題に悪戦苦闘しながらも、先生が「1を分数で表すと」というヒントをもとに問題を解決していました。
4年1組は体育で跳び箱にチャレンジしていました。今日が第1時の授業だったので、授業の流れを確認しながら、跳び箱を上手に跳ぶための基礎運動に取り組んでいました。2組は「歌のにじ」という曲の最後のところの旋律を自分なりにアレンジして考えていました。どんな演奏になるのか楽しみです。
今日の給食の献立は、麻婆大根、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
2年1組は算数で学習内容の定着を図るためのドリル学習に取り組んでいて、早く終わった児童がリトルティーチャーとなり苦手な児童に教えていました。
3年2組は算数で分数の大きさくらべに取り組んでいました。1と8分の7の大きさを比べる問題に悪戦苦闘しながらも、先生が「1を分数で表すと」というヒントをもとに問題を解決していました。
4年1組は体育で跳び箱にチャレンジしていました。今日が第1時の授業だったので、授業の流れを確認しながら、跳び箱を上手に跳ぶための基礎運動に取り組んでいました。2組は「歌のにじ」という曲の最後のところの旋律を自分なりにアレンジして考えていました。どんな演奏になるのか楽しみです。
今日の給食の献立は、麻婆大根、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年1組は英語で「I can ~ 」のフレーズを使い、行きたい国を選び、そこで何がしたいのか発表する活動をしていました。2組は来週に迫った自然教室に向け、完成したしおりを使って持ち物や活動内容等について確認をしていました。
6年1組は理科でてこの学習でつり合うためのきまりを確認した後の発展として、上皿てんびんを使ったつり合いについても確認していました。2組は音楽で「ふるさと」の合奏をするのですが、自分達で楽器やテンポなどを決めて行うということで、メトロノーム恵テンポを確認しながら話し合っていました。
今日の給食は、冬野菜カレー。もやしのゆかり和え、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日の放課後に安岡中校区の小中一貫合同研修会がありました。中学校や他の小学校の授業をオンデマンドで視聴し、その後、Zoomやgoogle meetを使って安岡中、安謝小、銘苅小、天久小の先生方と協議を行いました。
5年1組は英語で「I can ~ 」のフレーズを使い、行きたい国を選び、そこで何がしたいのか発表する活動をしていました。2組は来週に迫った自然教室に向け、完成したしおりを使って持ち物や活動内容等について確認をしていました。
6年1組は理科でてこの学習でつり合うためのきまりを確認した後の発展として、上皿てんびんを使ったつり合いについても確認していました。2組は音楽で「ふるさと」の合奏をするのですが、自分達で楽器やテンポなどを決めて行うということで、メトロノーム恵テンポを確認しながら話し合っていました。
今日の給食は、冬野菜カレー。もやしのゆかり和え、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日の放課後に安岡中校区の小中一貫合同研修会がありました。中学校や他の小学校の授業をオンデマンドで視聴し、その後、Zoomやgoogle meetを使って安岡中、安謝小、銘苅小、天久小の先生方と協議を行いました。
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今日の授業様子
今日は授業参観の様子と午後に行われた職員研修の様子をお伝えします。
5、6校時に今年度初めて保護者を招いての授業参観を行いました。これまで2回Zoomによる授業参観は行っていましたが、直接我が子を見られるとあって、たくさんの保護者が参観に訪れていました。年末のお忙しい中、時間を調整されて足を運んでいただきありがとうございました。
【おまけ】
放課後は、子ども達の自己肯定感、自己有用感を高めるための手だてについて、那覇教育事務所の指導主事を招聘してご講話をいただきました。学んだ事を明日から実践に移し、曙っ子の自己肯定感、有用感を高めていきたいと思います。
5、6校時に今年度初めて保護者を招いての授業参観を行いました。これまで2回Zoomによる授業参観は行っていましたが、直接我が子を見られるとあって、たくさんの保護者が参観に訪れていました。年末のお忙しい中、時間を調整されて足を運んでいただきありがとうございました。
【おまけ】
放課後は、子ども達の自己肯定感、自己有用感を高めるための手だてについて、那覇教育事務所の指導主事を招聘してご講話をいただきました。学んだ事を明日から実践に移し、曙っ子の自己肯定感、有用感を高めていきたいと思います。
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今日の学校の様子
今日は2年ぶりに全校児童で行った集会と4年生の異文化交流の様子を紹介します。
8時20分より、体育館で表彰朝会を行いました。舞台の上で校長先生から賞状を手渡され嬉しそうな表情をうかべる子ども達、それを見て「すごい」「おめでとう」とうつぶやき拍手を送る子ども達、わずか20分程度の時間でしたが曙っ子にとってはとても有意義な時間となりました。今後もコロナの感染状況やレベルを確認し、対策を講じた上でもとの学校生活に戻れるようにしていきたいと思っております。
4年生が5校時に異文化交流会を行いました。本来なら体育館で外国人を招いての交流なのですが、今回は5人の外国人英語指導員が作成したスライドを各教室で視聴しながらクイズに答え、異文化理解を図っていました。
今日の給食の献立は、ビビンバ、韓国風ワカメスープ、牛乳でした。
8時20分より、体育館で表彰朝会を行いました。舞台の上で校長先生から賞状を手渡され嬉しそうな表情をうかべる子ども達、それを見て「すごい」「おめでとう」とうつぶやき拍手を送る子ども達、わずか20分程度の時間でしたが曙っ子にとってはとても有意義な時間となりました。今後もコロナの感染状況やレベルを確認し、対策を講じた上でもとの学校生活に戻れるようにしていきたいと思っております。
4年生が5校時に異文化交流会を行いました。本来なら体育館で外国人を招いての交流なのですが、今回は5人の外国人英語指導員が作成したスライドを各教室で視聴しながらクイズに答え、異文化理解を図っていました。
今日の給食の献立は、ビビンバ、韓国風ワカメスープ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は道徳で「くりのみ」という題材を使い、身近な友だちと仲よく行動し、助け合うことの大切さについて考えていました。2組は0の概念をしっかり理解し、0を含むたし算、ひき算の問題に取り組んでいました。
2年1組は「長方形と正方形」の単元で「本やノートのかどをつくってみよう」というめあてのもと、紙を折って直角をつくる活動に取り組んでいました。2組はこれまでのかけ算の学習の定着を確認するための問題にチャレンジしていて、子ども達は先生から花丸をもらって嬉しそうでした。
今日の給食の献立は、親子丼、ごま味噌豆乳汁、みかん、牛乳でした。
1年1組は道徳で「くりのみ」という題材を使い、身近な友だちと仲よく行動し、助け合うことの大切さについて考えていました。2組は0の概念をしっかり理解し、0を含むたし算、ひき算の問題に取り組んでいました。
2年1組は「長方形と正方形」の単元で「本やノートのかどをつくってみよう」というめあてのもと、紙を折って直角をつくる活動に取り組んでいました。2組はこれまでのかけ算の学習の定着を確認するための問題にチャレンジしていて、子ども達は先生から花丸をもらって嬉しそうでした。
今日の給食の献立は、親子丼、ごま味噌豆乳汁、みかん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は3年生と6年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は英語「形クイズをしよう」に取り組んでいました。「What do you want ?」「How many ?」などのフレーズを使って色々な形の図形を選び、組み合わせて色々な形をつくり、何をつくったのかを当てるゲームに取り組んでいました。2組は運動場でタグラグビーをしていて、チームの仲間に声援を送ったり、プレイについての声かけをしたりしながら楽しんでいました。
6年1組は音楽「ふるさと」の合奏に取り組んでいました。様々な楽器の音色が重なり、すてきなハーモニーを奏でていました。2組は理科でてこがつり合うとき、どのようなきまりがあるのかを実験結果をもとにして考えていました。
今日の給食の献立は、キャベツとズッキーニのスパゲッティー、ひじきコロッケ、フルーツポンチ、牛乳でした。
3年1組は英語「形クイズをしよう」に取り組んでいました。「What do you want ?」「How many ?」などのフレーズを使って色々な形の図形を選び、組み合わせて色々な形をつくり、何をつくったのかを当てるゲームに取り組んでいました。2組は運動場でタグラグビーをしていて、チームの仲間に声援を送ったり、プレイについての声かけをしたりしながら楽しんでいました。
6年1組は音楽「ふるさと」の合奏に取り組んでいました。様々な楽器の音色が重なり、すてきなハーモニーを奏でていました。2組は理科でてこがつり合うとき、どのようなきまりがあるのかを実験結果をもとにして考えていました。
今日の給食の献立は、キャベツとズッキーニのスパゲッティー、ひじきコロッケ、フルーツポンチ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は5年1組で5校時に行われた話し合い活動の授業の様子を紹介します。
今日の話し合い活動は担任ではなく、体育専科教諭が「尊重する力を高める」をテーマに授業を行いました。テーマ設定の経緯は、事前のアンケート結果から、現時点での課題を数値化することでテーマを設定していました。子ども達は「尊重する力」を高めるために自分の考えをグループで交流した後、各グループの発表内容を組み合わせて、尊重する力を高めるために、「いつでもみんなをほめあう作戦」を立てていました。作戦を実行して、2週間後に控えた自然教室をより楽しく、思いで深いものにして欲しいと思います。
今日の献立は、サバの味噌田楽焼き、きんぴらごぼう、冬瓜のすりながし汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
天候不良のため社会見学に行けなかった1年生ですが、代わりに今日の3・4校時に公園に行きました。子ども達は広場を走り回ったり、虫を探したりしながら楽しんでいまいた。
今日の話し合い活動は担任ではなく、体育専科教諭が「尊重する力を高める」をテーマに授業を行いました。テーマ設定の経緯は、事前のアンケート結果から、現時点での課題を数値化することでテーマを設定していました。子ども達は「尊重する力」を高めるために自分の考えをグループで交流した後、各グループの発表内容を組み合わせて、尊重する力を高めるために、「いつでもみんなをほめあう作戦」を立てていました。作戦を実行して、2週間後に控えた自然教室をより楽しく、思いで深いものにして欲しいと思います。
今日の献立は、サバの味噌田楽焼き、きんぴらごぼう、冬瓜のすりながし汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
天候不良のため社会見学に行けなかった1年生ですが、代わりに今日の3・4校時に公園に行きました。子ども達は広場を走り回ったり、虫を探したりしながら楽しんでいまいた。
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修学旅行の様子
昨日の夜、職員数名で修学旅行の陣中見舞いに行き、レクを一緒に楽しみました。
BTSなどの曲に合わせ、完コピしたキレキレなダンスを披露するグループやマジックを披露するグループ、イントロクイズをするグループと色々なジャンルの出し物がありました。極めつけは、2組の女子が製作した「いじめ」をテーマにした約10分程のショートムービーでした。脚本、演出、編集全てを子ども達が行ったとのことですが、完成度が高く、他学年の曙っ子にも見せてあげたいです。子ども達の持つ可能性とパワーに圧倒された2時間でした。天晴れです!
今日のムーンビーチでのマリンスポーツ体験も青空の下予定通りスタートしているみたいです。
BTSなどの曲に合わせ、完コピしたキレキレなダンスを披露するグループやマジックを披露するグループ、イントロクイズをするグループと色々なジャンルの出し物がありました。極めつけは、2組の女子が製作した「いじめ」をテーマにした約10分程のショートムービーでした。脚本、演出、編集全てを子ども達が行ったとのことですが、完成度が高く、他学年の曙っ子にも見せてあげたいです。子ども達の持つ可能性とパワーに圧倒された2時間でした。天晴れです!
今日のムーンビーチでのマリンスポーツ体験も青空の下予定通りスタートしているみたいです。
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今日の授業の様子
今日は4年生と5年生の授業の様子を紹介します。
4年1組はエイズの特設授業をしていて、エイズに対する正しい知識を身につけるために、「握手」「お風呂」など様々な状況を提示し感染するのはどの状況なのかグループで話し合ったあと、答え合わせをしていました。2組は子ども達にとって苦手意識のある「概数」について学習していました。見積もりを立てる際に必要な力なので、しっかり身につけてほしいものです。
5年1組は社会「国内の工業生産を支える貿易」について学習していて、国語の学習で学んだ視点を生かして様々なグラフ等の資料から分かることを読み取っていました。2組は3本の棒グラフを提示し「高さをならすためにはどうしたらいい」ということを考える事で平均の意味について考えていました。
今日の給食の献立は、マカロニグラタン、レタスとベーコンのスープ、イチゴジャム、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日から6年生が修学旅行に出発しました。体育館で出発式を行ったあと、小雨交じりの中バスに乗り込み、最初の活動になる恩納村のフォレストアドベンチャーに向けて出発しました。現地では天気にも恵まれ、楽しい体験ができたようです。
あいさつ通りには、昨日の世界エイズデーで身につけたレッドリボンを使ったおもいやりツリーが飾られています。
4年1組はエイズの特設授業をしていて、エイズに対する正しい知識を身につけるために、「握手」「お風呂」など様々な状況を提示し感染するのはどの状況なのかグループで話し合ったあと、答え合わせをしていました。2組は子ども達にとって苦手意識のある「概数」について学習していました。見積もりを立てる際に必要な力なので、しっかり身につけてほしいものです。
5年1組は社会「国内の工業生産を支える貿易」について学習していて、国語の学習で学んだ視点を生かして様々なグラフ等の資料から分かることを読み取っていました。2組は3本の棒グラフを提示し「高さをならすためにはどうしたらいい」ということを考える事で平均の意味について考えていました。
今日の給食の献立は、マカロニグラタン、レタスとベーコンのスープ、イチゴジャム、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日から6年生が修学旅行に出発しました。体育館で出発式を行ったあと、小雨交じりの中バスに乗り込み、最初の活動になる恩納村のフォレストアドベンチャーに向けて出発しました。現地では天気にも恵まれ、楽しい体験ができたようです。
あいさつ通りには、昨日の世界エイズデーで身につけたレッドリボンを使ったおもいやりツリーが飾られています。
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今日の授業の様子
今日は2年生と3年生の授業の様子を紹介します。
2年生は国語「わたしはおねえさん」の学習に取り組んでいました。1組は教材文を読んでの感想文をグループで読み合い交流していました。2組は心に残ったところを自分とくらべながら感想文を書いていました。
3年1組は算数で1つの式にまとめて考えるやり方にチャレンジしていました。式の意味を考えがら()カッコの使い方を学習していました。2組は社会で地域の消防設備についてまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、青のりポテト、大根のみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
性・エイズ教育旬間が今日からスタートということで、朝の時間に教室ではエイズにに関するDVDを視聴しました。正しい知識を身につけ、人権意識を持って正しい行動がとれる曙っ子に育って欲しいと思います。
2年生は国語「わたしはおねえさん」の学習に取り組んでいました。1組は教材文を読んでの感想文をグループで読み合い交流していました。2組は心に残ったところを自分とくらべながら感想文を書いていました。
3年1組は算数で1つの式にまとめて考えるやり方にチャレンジしていました。式の意味を考えがら()カッコの使い方を学習していました。2組は社会で地域の消防設備についてまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、青のりポテト、大根のみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
性・エイズ教育旬間が今日からスタートということで、朝の時間に教室ではエイズにに関するDVDを視聴しました。正しい知識を身につけ、人権意識を持って正しい行動がとれる曙っ子に育って欲しいと思います。
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今日の授業の様子
今日は1年生と6年生の授業の様子を紹介します。
1年生は図工でタックカラー紙版画にチャレンジしていました。切り取ったタックカラー紙を組み合わせて絵を描き、水に浸した紙に写し取っていました。
6年1組は国語「狂言・柿山伏」のグループ発表会をしていて、台詞に併せて独自の動きで内容を表現していました。2組は社会で寺子屋など、江戸・明治時代の教育について学習していて、「寺子屋と学校、通うならどっち?」ということで、活発に意見を交流していました。
今日の給食の献立は、厚揚げの中華煮、バンサンスー、麦ごはん、牛乳でした。
1年生は図工でタックカラー紙版画にチャレンジしていました。切り取ったタックカラー紙を組み合わせて絵を描き、水に浸した紙に写し取っていました。
6年1組は国語「狂言・柿山伏」のグループ発表会をしていて、台詞に併せて独自の動きで内容を表現していました。2組は社会で寺子屋など、江戸・明治時代の教育について学習していて、「寺子屋と学校、通うならどっち?」ということで、活発に意見を交流していました。
今日の給食の献立は、厚揚げの中華煮、バンサンスー、麦ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年生は音楽に取り組んでいました。1組は「小ぎつね」という曲を息の強さと指番号に気をつけながら鍵盤で演奏していました。2組は「夕やけ こやけ」の歌詞で表されている情景を思い浮かべ、気持ちをこめて歌いたいところはどこなのか考えていました。
5年1組は社会で日本と外国との貿易や運輸について資料から読み取れることを発表し合っていました。2組は算数「面積」の学習内容の定着を図るために練習問題に取り組んでいて、友だち同士で教え合いながら理解を深めていました。
今日の給食の献立は、あじフライ、こんにゃくサラダ、きのこのトマトクリームスパゲッティー、牛乳でした。
【おまけ】
5校時に学校を代表して1年2組さんが国語の授業を行いました。子ども達は自動車の「しごと」「つくり」ぴったんこゲームを通して説明の順序について考えていました。授業後は、琉球大学の上江洲教授から今後の授業改善につながるたくさんの助言を頂きました。
2年生は音楽に取り組んでいました。1組は「小ぎつね」という曲を息の強さと指番号に気をつけながら鍵盤で演奏していました。2組は「夕やけ こやけ」の歌詞で表されている情景を思い浮かべ、気持ちをこめて歌いたいところはどこなのか考えていました。
5年1組は社会で日本と外国との貿易や運輸について資料から読み取れることを発表し合っていました。2組は算数「面積」の学習内容の定着を図るために練習問題に取り組んでいて、友だち同士で教え合いながら理解を深めていました。
今日の給食の献立は、あじフライ、こんにゃくサラダ、きのこのトマトクリームスパゲッティー、牛乳でした。
【おまけ】
5校時に学校を代表して1年2組さんが国語の授業を行いました。子ども達は自動車の「しごと」「つくり」ぴったんこゲームを通して説明の順序について考えていました。授業後は、琉球大学の上江洲教授から今後の授業改善につながるたくさんの助言を頂きました。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は音楽「あの雲のように」の曲を、リコーダーや鉄琴、木琴、マリンバ等の楽器を使っての合奏していました。2組は校内漢字検定に向けての練習に取り組んでいました。来月が本番のなので、それまでにしっかり練習して覚えて欲しいと思います。
4年1組は道徳「道子の赤い自転車」の教材を使って、約束やきまりはどうして大切なのかについて考え、自分の考えをワークシートに書いていました。2組は国語「話し合いの進め方」で学習したことを生かして話し合い、ふり返りを通して、さらにより良い話し合いにするためにはどうしたらいいか意見を言い合っていました。
今日の給食は、揚げ出し豆腐、ふりかけ、石狩汁、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
毎年1月に行っている持久走大会に向けての取組がいよいよスタートします。大会当時にむけて休み時間等を利用して子ども達にはグランドを走り、全国平均の持久力をこえて欲しいと思っています。週末、ご家庭でも一緒に体を動かしてみてはどうですか。
3年1組は音楽「あの雲のように」の曲を、リコーダーや鉄琴、木琴、マリンバ等の楽器を使っての合奏していました。2組は校内漢字検定に向けての練習に取り組んでいました。来月が本番のなので、それまでにしっかり練習して覚えて欲しいと思います。
4年1組は道徳「道子の赤い自転車」の教材を使って、約束やきまりはどうして大切なのかについて考え、自分の考えをワークシートに書いていました。2組は国語「話し合いの進め方」で学習したことを生かして話し合い、ふり返りを通して、さらにより良い話し合いにするためにはどうしたらいいか意見を言い合っていました。
今日の給食は、揚げ出し豆腐、ふりかけ、石狩汁、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
毎年1月に行っている持久走大会に向けての取組がいよいよスタートします。大会当時にむけて休み時間等を利用して子ども達にはグランドを走り、全国平均の持久力をこえて欲しいと思っています。週末、ご家庭でも一緒に体を動かしてみてはどうですか。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は国語「わたしはおねえさん」に出てくる登場人物の「すみれちゃん」について、文章中の言葉を読み取り人物像をまとめていました。2組は算数で教科書に示された果物の絵を見てかけ算の問題作りに励んでいました。
5年1組は国語で同音異義語について、様々な例示をしながら確認していました。2組は平行な直線の中に書き込まれた底辺の長さが同じ色々な形をした三角形の面積がなぜ同じ面積になるのかを考えていました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、かぼちゃサラダ、メープルトースト、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前に勤労感謝の日にちなんだ掲示物があり、その中で「あなたが将来成りたい職業」について子ども達が付箋紙に書いたものがはられていました。その中には、スーパーティーチャーや投資家、靴職人、ロボットクリエイターなど色々な職業が書かれていました。将来が楽しみな曙っ子です。
2年1組は国語「わたしはおねえさん」に出てくる登場人物の「すみれちゃん」について、文章中の言葉を読み取り人物像をまとめていました。2組は算数で教科書に示された果物の絵を見てかけ算の問題作りに励んでいました。
5年1組は国語で同音異義語について、様々な例示をしながら確認していました。2組は平行な直線の中に書き込まれた底辺の長さが同じ色々な形をした三角形の面積がなぜ同じ面積になるのかを考えていました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、かぼちゃサラダ、メープルトースト、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前に勤労感謝の日にちなんだ掲示物があり、その中で「あなたが将来成りたい職業」について子ども達が付箋紙に書いたものがはられていました。その中には、スーパーティーチャーや投資家、靴職人、ロボットクリエイターなど色々な職業が書かれていました。将来が楽しみな曙っ子です。
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今日の授業の様子
今日は1年生と3年生の交流の様子を紹介します。
3校時に3年生が1年生に対して、自分達が選んだ絵本の読みきかせを行いました。この取組は、3年生の国語「はんで意見をまとめよう」の学習の一環で行われていて、班で読み聞かせをする本を話し合いで決定し、役割を決め、3年生児童主導で行われました。読み聞かせだけではなく、プレゼントあり、レクありととても楽しい会に、1年生の児童も満足そうでした。最後にはしっかり感想とお礼を伝えている1年生、成長を感じました。
今日の給食の献立は、小松菜のきんぴら、秋刀魚の梅煮、里芋のみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は2年生対象に本校栄養士による「食に関する指導」が行われました。給食ができるまでをDVDで確認したあと、給食ができるまでの色々な工夫等について学んでいました。給食ができるまでにたくさんの人の働きがあって、美味しい給食ができることを知った2年生、給食を残さず食べて丈夫で健康な体を作っていって欲しいと思います。
3校時に3年生が1年生に対して、自分達が選んだ絵本の読みきかせを行いました。この取組は、3年生の国語「はんで意見をまとめよう」の学習の一環で行われていて、班で読み聞かせをする本を話し合いで決定し、役割を決め、3年生児童主導で行われました。読み聞かせだけではなく、プレゼントあり、レクありととても楽しい会に、1年生の児童も満足そうでした。最後にはしっかり感想とお礼を伝えている1年生、成長を感じました。
今日の給食の献立は、小松菜のきんぴら、秋刀魚の梅煮、里芋のみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は2年生対象に本校栄養士による「食に関する指導」が行われました。給食ができるまでをDVDで確認したあと、給食ができるまでの色々な工夫等について学んでいました。給食ができるまでにたくさんの人の働きがあって、美味しい給食ができることを知った2年生、給食を残さず食べて丈夫で健康な体を作っていって欲しいと思います。
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今日の授業の様子
今日は4年生と6年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は算数でこれまでに学習してきた単元の定着を図るための練習に取り組んでいました。2組は国語で話し合い活動の進め方について学習していて、決定した議題に沿ってよりいい話し合いを進めていくにはどうしたらいいのかをグループで確認し合っていました。
6年1組は音楽で「ふるさと」をどの楽器を使って合奏するのか、誰がどのパートをやるのかなどグループで話し合っていました。2組は理科で地層の学習のまとめとしてタブレットを使い調べ学習をしていました。
今日の給食の献立は、紅芋入りカレー、雑穀ごはん、たくわん和え、牛乳でした。
【おまけ】
今日、特別支援学級の児童から、日頃お世話になっている先生方に手作りの石けんのプレゼントがありました。子ども達の愛情たっぷりの石けんを使って手を洗い、コロナをやっつけたいと思います。ありがとう!
4年1組は算数でこれまでに学習してきた単元の定着を図るための練習に取り組んでいました。2組は国語で話し合い活動の進め方について学習していて、決定した議題に沿ってよりいい話し合いを進めていくにはどうしたらいいのかをグループで確認し合っていました。
6年1組は音楽で「ふるさと」をどの楽器を使って合奏するのか、誰がどのパートをやるのかなどグループで話し合っていました。2組は理科で地層の学習のまとめとしてタブレットを使い調べ学習をしていました。
今日の給食の献立は、紅芋入りカレー、雑穀ごはん、たくわん和え、牛乳でした。
【おまけ】
今日、特別支援学級の児童から、日頃お世話になっている先生方に手作りの石けんのプレゼントがありました。子ども達の愛情たっぷりの石けんを使って手を洗い、コロナをやっつけたいと思います。ありがとう!
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今日の授業の様子
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年1組は折り合いをつけながら上手に話し合い活動に取り組んでいました。2組は国語「学校をよくするために」で決定した「あいさつ上手な曙っ子」の育成を目指して各グループが分担してポスターをや各学級に配布する「あいさつの木」等を作成していました。
6年生は社会の授業をしていました。1組は2枚の絵から分かることなどを発表させながら江戸時代、明治時代の教育について考えていました。2組は江戸時代の日本橋周辺の絵を見せながら、これから学習する新しい文化や学問についての見通しを持っていました。
今日の給食の献立は、キムタクごはん、根菜のつくね、かき玉汁、おからクッキー、牛乳でした。。
【おまけ】
今日は来月16日、17日に予定されている5年生の自然教室保護者説明会が体育館で行われ、活動内容や持ち物等などの説明がありました。楽しく思い出に残る自然教室になってほしいですね。
1年生から4年生までは秋の社会見学が予定されていましたが、あいにくの天気のため、予定を変更して体育館でレクを楽しんだ学年、お弁当を食べた学年、実際に現地で見学等を楽しんだ学年と様々でした。
5年1組は折り合いをつけながら上手に話し合い活動に取り組んでいました。2組は国語「学校をよくするために」で決定した「あいさつ上手な曙っ子」の育成を目指して各グループが分担してポスターをや各学級に配布する「あいさつの木」等を作成していました。
6年生は社会の授業をしていました。1組は2枚の絵から分かることなどを発表させながら江戸時代、明治時代の教育について考えていました。2組は江戸時代の日本橋周辺の絵を見せながら、これから学習する新しい文化や学問についての見通しを持っていました。
今日の給食の献立は、キムタクごはん、根菜のつくね、かき玉汁、おからクッキー、牛乳でした。。
【おまけ】
今日は来月16日、17日に予定されている5年生の自然教室保護者説明会が体育館で行われ、活動内容や持ち物等などの説明がありました。楽しく思い出に残る自然教室になってほしいですね。
1年生から4年生までは秋の社会見学が予定されていましたが、あいにくの天気のため、予定を変更して体育館でレクを楽しんだ学年、お弁当を食べた学年、実際に現地で見学等を楽しんだ学年と様々でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と4年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は引き算の練習に取り組んでいて、ブロックを上手に操作しながら答えを求めていました。2組は算数「かたちづくり」のテストに取り組んでいて、終わった人から順に図書室で本をかり読書を楽しんでいました。
4年1組はこれまでの学習してきた内容を思い返しながら「月や星の見え方」のテストに取り組んでいました。2組はこれまで4年生で学んできた算数の内容が定着できているかを確かめていました。
今日の給食の献立は、もずく入り厚焼き玉子、豆腐チャンプルー、イナムドゥチ、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は日頃お世話になっている保護者、地域の方々に感謝の気持ちをつたえるありがとう集会が放送で行われました。どのような方々が曙っ子のために関わってくれているのかを紹介し、代表でネバーランドの読み聞かせでお世話になっている砂川さんよりお言葉を頂いたあと、校長室で感謝状を授与しました。各学年の児童が書いてくれた感謝状は、児童会役員が放課後等を使って届けたいと思います。
コロナ禍で延期されていた歯科検診が午前中に1年生から3年生を対象に行われました。8020運動にもあるように80歳まで20本の健康な歯を残すためには、日頃の歯みがきとケアが必要になってきます。検査の結果、治療が必要と診断があった場合には早めにかかりつけの歯医者さんで診てもらって下さい。宜しくお願いします。
1年1組は引き算の練習に取り組んでいて、ブロックを上手に操作しながら答えを求めていました。2組は算数「かたちづくり」のテストに取り組んでいて、終わった人から順に図書室で本をかり読書を楽しんでいました。
4年1組はこれまでの学習してきた内容を思い返しながら「月や星の見え方」のテストに取り組んでいました。2組はこれまで4年生で学んできた算数の内容が定着できているかを確かめていました。
今日の給食の献立は、もずく入り厚焼き玉子、豆腐チャンプルー、イナムドゥチ、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日は日頃お世話になっている保護者、地域の方々に感謝の気持ちをつたえるありがとう集会が放送で行われました。どのような方々が曙っ子のために関わってくれているのかを紹介し、代表でネバーランドの読み聞かせでお世話になっている砂川さんよりお言葉を頂いたあと、校長室で感謝状を授与しました。各学年の児童が書いてくれた感謝状は、児童会役員が放課後等を使って届けたいと思います。
コロナ禍で延期されていた歯科検診が午前中に1年生から3年生を対象に行われました。8020運動にもあるように80歳まで20本の健康な歯を残すためには、日頃の歯みがきとケアが必要になってきます。検査の結果、治療が必要と診断があった場合には早めにかかりつけの歯医者さんで診てもらって下さい。宜しくお願いします。
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今日の授業の様子
今日は2年生と3年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は学級活動「友だちと仲よくなるには」というグループ活動に取り組んでいて、引いたカードの状況に合った言葉かけをするゲームをしていました。2組は7の段のかけ算にチャレンジしていました。かけ算の習得は算数を学習していく上で必要不可欠なので、是非ご家庭でもかけ算九九テストをしていただけないでしょうか。
3年1組はかける数が1けたのくり上がりのある筆算の仕方について考えていました。2組はアルファベットの大文字を覚えようということで、大文字のアルファベットの書かれたカードを時間内に並び替えるゲームに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、中華丼、杏仁豆腐、牛乳でした。
【おまけ】
あいさつ通りには体力テストの各学年のランキングが掲示されています。本校の課題が握力にあるということで、握力を鍛える道具が各学年のフロア等に設置され、子ども達が楽しみながら鍛えています。
2年1組は学級活動「友だちと仲よくなるには」というグループ活動に取り組んでいて、引いたカードの状況に合った言葉かけをするゲームをしていました。2組は7の段のかけ算にチャレンジしていました。かけ算の習得は算数を学習していく上で必要不可欠なので、是非ご家庭でもかけ算九九テストをしていただけないでしょうか。
3年1組はかける数が1けたのくり上がりのある筆算の仕方について考えていました。2組はアルファベットの大文字を覚えようということで、大文字のアルファベットの書かれたカードを時間内に並び替えるゲームに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、中華丼、杏仁豆腐、牛乳でした。
【おまけ】
あいさつ通りには体力テストの各学年のランキングが掲示されています。本校の課題が握力にあるということで、握力を鍛える道具が各学年のフロア等に設置され、子ども達が楽しみながら鍛えています。
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今日の授業の様子
今日は4年生と5年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は木版画に取り組んでいて、顔の表情等を表すために「ちょぼちょぼ彫り」で彫り進めていました。2組は国語で話し合い活動をするための役割や目的、議題について考えていました。
5年1組は単語の発音を聞いて単語の頭文字を書くなどしてアルファベットの復習に取り組んでいました。2組は国語「よりよい学校生活のために」ということで、グループで曙小学校をさらに良くするために何が必要なのか話し合っていました。
今日の給食は、肉野菜そば、紅芋ごま団子、牛乳でした。
【おまけ】
今日は3年生が社会科の勉強で校内にある消防設備装置について調べていました。「これは穴があいていないから熱探知機」とか、1つずつグループの友だちと確認しながら校舎内を調べ歩いていました。
4年1組は木版画に取り組んでいて、顔の表情等を表すために「ちょぼちょぼ彫り」で彫り進めていました。2組は国語で話し合い活動をするための役割や目的、議題について考えていました。
5年1組は単語の発音を聞いて単語の頭文字を書くなどしてアルファベットの復習に取り組んでいました。2組は国語「よりよい学校生活のために」ということで、グループで曙小学校をさらに良くするために何が必要なのか話し合っていました。
今日の給食は、肉野菜そば、紅芋ごま団子、牛乳でした。
【おまけ】
今日は3年生が社会科の勉強で校内にある消防設備装置について調べていました。「これは穴があいていないから熱探知機」とか、1つずつグループの友だちと確認しながら校舎内を調べ歩いていました。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は算数で色板の動かし方を考えていろいろな形を作っていました。練習では先生が示した図形をワークシートに上手に写していました。2組は国語「自動車くらべ」の導入で、身の回りにはどんな車があるのかを話し合ったあと、教材文に出てくる自動車を確認していました。
2年1組は国語「そうだんにのってください」の単元で自分の考えを上手に伝えるにはどうしたらいいのかを考えていました。2組は音楽で「曲が表す様子を思い浮かべながらききましょう」ということで感じたことを伝え合っていました。
今日の給食の献立は、オムライス、白菜のベーコンのスープ、ぶどう、牛乳でした。
【おまけ】
今日の朝から3校時にかけて、こども園の園児らが学校図書館を利用して絵本や紙芝居等を楽しんでいました。来年新1年生として入学してくるのが楽しみです。
1年1組は算数で色板の動かし方を考えていろいろな形を作っていました。練習では先生が示した図形をワークシートに上手に写していました。2組は国語「自動車くらべ」の導入で、身の回りにはどんな車があるのかを話し合ったあと、教材文に出てくる自動車を確認していました。
2年1組は国語「そうだんにのってください」の単元で自分の考えを上手に伝えるにはどうしたらいいのかを考えていました。2組は音楽で「曲が表す様子を思い浮かべながらききましょう」ということで感じたことを伝え合っていました。
今日の給食の献立は、オムライス、白菜のベーコンのスープ、ぶどう、牛乳でした。
【おまけ】
今日の朝から3校時にかけて、こども園の園児らが学校図書館を利用して絵本や紙芝居等を楽しんでいました。来年新1年生として入学してくるのが楽しみです。
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今日の授業の様子
今日は3年生と6年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は「20×3」「200×3」の計算の仕方について、10がいくつ、100がいくつという関係を使って解き方を考えていました。2組は1年生に対して行う読み聞かせの本をグループで選定したあと、なぜその本を選んだのかについて理由をまとめていました。
6年1組は「火山の働きによって地層はどのようにしてできたのか」という問いに対して、デジタル教材等を活用しながら理解を深めていました。2組は「雨のうた」という曲のリコーダーテストをしていました。鑑賞も兼ねていたので、演奏のよかったところはもちろん、「こうしたらもっといいかも」という改善点もワークシートにたくさん書いていました。
今日の給食は、こうや豆腐の卵とじ、味噌けんちん汁、バナナ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
2校時の休み時間に1年生のワークスペースを通ると、子ども達が楽しそうにフラフープを楽しんでいました。体を前後に動かし上手にフラフープを回していました。
3年1組は「20×3」「200×3」の計算の仕方について、10がいくつ、100がいくつという関係を使って解き方を考えていました。2組は1年生に対して行う読み聞かせの本をグループで選定したあと、なぜその本を選んだのかについて理由をまとめていました。
6年1組は「火山の働きによって地層はどのようにしてできたのか」という問いに対して、デジタル教材等を活用しながら理解を深めていました。2組は「雨のうた」という曲のリコーダーテストをしていました。鑑賞も兼ねていたので、演奏のよかったところはもちろん、「こうしたらもっといいかも」という改善点もワークシートにたくさん書いていました。
今日の給食は、こうや豆腐の卵とじ、味噌けんちん汁、バナナ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
2校時の休み時間に1年生のワークスペースを通ると、子ども達が楽しそうにフラフープを楽しんでいました。体を前後に動かし上手にフラフープを回していました。
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今日の授業の様子
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年1組は理科で川のカーブの内側と外側ではどちらが早く水が流れるのか予想し、確認していました。2組は平行四辺形の面積を求める学習で、これまでに学習してきた三角形の面積を求める公式を使ってもとめるにはどうしたらいいのか考えていました。
6年1組は図形の拡大と縮小についての学習で、電子黒板に提示した本校の運動場の大きさが実際の何分の1の縮図になっているのかを確かめるために、メジャー片手に運動場の実測をしていました。2組は、漢字を学習する秘伝を知ろうということで、「複雑な形や見慣れない形の漢字」「複数の音訓を持つ漢字」等の覚え方を例示しながら確認していました。
今日の給食の献立は、クリーミーリゾット、スパイシー揚げ、からし菜サラダ、ぶどうゼリー、牛乳でした。
【おまけ】
今日は午後から内科検診がありました。これまでの新型コロナ感染拡大の影響をうけ、保健行事をしばらくのあいだ延期していましたが、ようやく行うことができました。来週は歯科検診もあります。給食後の歯みがきを現在行っておりませんので、ご家庭でしっかりと歯みがきをさせて頂きたいと思います。
5年1組は理科で川のカーブの内側と外側ではどちらが早く水が流れるのか予想し、確認していました。2組は平行四辺形の面積を求める学習で、これまでに学習してきた三角形の面積を求める公式を使ってもとめるにはどうしたらいいのか考えていました。
6年1組は図形の拡大と縮小についての学習で、電子黒板に提示した本校の運動場の大きさが実際の何分の1の縮図になっているのかを確かめるために、メジャー片手に運動場の実測をしていました。2組は、漢字を学習する秘伝を知ろうということで、「複雑な形や見慣れない形の漢字」「複数の音訓を持つ漢字」等の覚え方を例示しながら確認していました。
今日の給食の献立は、クリーミーリゾット、スパイシー揚げ、からし菜サラダ、ぶどうゼリー、牛乳でした。
【おまけ】
今日は午後から内科検診がありました。これまでの新型コロナ感染拡大の影響をうけ、保健行事をしばらくのあいだ延期していましたが、ようやく行うことができました。来週は歯科検診もあります。給食後の歯みがきを現在行っておりませんので、ご家庭でしっかりと歯みがきをさせて頂きたいと思います。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は算数「何倍でしょう」「順序よく考えて」の学習内容の復習に取り組んでいました。2組は英語でアルファベットに慣れようということで、教科書の挿絵の中に隠れているアルファベットを探すゲームに取り組んでいました。
4年1組は国語で「秋の楽しみ」ということで、秋の行事等について話し合っていました。その中で10月に行われる那覇大綱引きに参加したことがない児童がたくさんいたのにビックリしました。是非、来年はお子様と一緒に参加してみてはいかがでしょうか。2組は社会科で那覇市では非常時にどんな施設や設備を用意しているのかについて考えていました。
今日の給食は、冬瓜汁、ひじき炒め、鶏の味噌ケチャ焼き、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
運動会が終わったと思いきや、校舎内のあいさつ通りには3ヶ月後に控えた記念式典のカウントダウンパネルが早速掲示されていました。保護者、地域も一緒になって令和4年1月16日の周年行事を盛り上げていきましょう。
3年1組は算数「何倍でしょう」「順序よく考えて」の学習内容の復習に取り組んでいました。2組は英語でアルファベットに慣れようということで、教科書の挿絵の中に隠れているアルファベットを探すゲームに取り組んでいました。
4年1組は国語で「秋の楽しみ」ということで、秋の行事等について話し合っていました。その中で10月に行われる那覇大綱引きに参加したことがない児童がたくさんいたのにビックリしました。是非、来年はお子様と一緒に参加してみてはいかがでしょうか。2組は社会科で那覇市では非常時にどんな施設や設備を用意しているのかについて考えていました。
今日の給食は、冬瓜汁、ひじき炒め、鶏の味噌ケチャ焼き、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
運動会が終わったと思いきや、校舎内のあいさつ通りには3ヶ月後に控えた記念式典のカウントダウンパネルが早速掲示されていました。保護者、地域も一緒になって令和4年1月16日の周年行事を盛り上げていきましょう。
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曙小学校【学校提出書類】について
各書類について、必要事項をご記載のうえ、各学級担任へ紙媒体で両面印刷して御提出ください。
(1)家庭調査票
Word
【原本】(表面)家庭調査票.docx
【原本】(裏面)家庭調査票 地図.docx
PDF
【原本】(PDF) 家庭調査票.pdf
(2)保健調査票
Word
保健調査票(R7~) .docx
PDF
保健調査票(R7~) .pdf
曙小学校生徒指導関係
また、本校では「那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針」に則り、「いじめは絶対に許さない」という強い姿勢で日々児童同士の人間関係に注意を払っておりますが、お子様のことで気になることがあればお手数ですが学校(教頭)の方までご連絡ください。
曙っ子の一日.pdf
那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針.pdf
親子で体力アップに取り組みませんか!
親子ふれあい体操.pdf
体づくり運動をしよう.pdf
体育朝会やってます!
お知らせ
〇通常(月~金)の基本的な電話対応時間
8:15~ 16:45頃まで
月別行事予定
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関連リンク