今日は1学期前半最後の日たったので、校内放送を使って校長先生から曙っ子のみんなにメッセージが届けられました。曙っ子の授業態度、校内漢字検定でのがんばり、朝の活動等、たくさんの頑張りについてお褒めの言葉を頂きました。１年生の学級をのぞきに行きましたが、背筋をピッと伸ばし、校長先生の放送に真剣な表情で耳を傾けていました。
　今日は高学年の授業の様子を紹介します。
　今年度プール学習はありませんでしたが、授業の中で安全面については指導を行う事になっているので、４年１組は〇×クイズを活用して水の安全について学習をしていました。２組は校長先生との最後の授業を楽しんでいました。子ども達からの感想に感激し、次はどの学級で授業に入ろうか計画している模様です。
　５年１組は算数で概数について学習をしていました。概数は子ども達にとって悪戦苦闘するところなので、徐々にレベルアップした問題を提示しながらスモールステップで定着を図っていました。２組は先日行った学びのたしかめの解答・解説を行っていました。テストの結果は、前年度２月に行った到達度テストよりもよい点数でした。５年生よく頑張りました。
　６年１組は「根から吸い上げられた水はどこに行くのか？」という問いで前時に実験したことをNHK for Schoolの教材を使って確認していました。２組は分数で表された時間について、アナログの時計盤を分割しながら考えていました。学習後はそれぞれが持つミニホワイトボードを使って練習問題に取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、夏野菜カレー、雑穀ごはん、フルーツジュレ、牛乳でした。
　　　　　　　

　今日は１年生から３年生までの授業の様子を紹介します。
　１年生の２クラスは共に音楽の授業そしていて、映像を見ながら楽しく踊ったり、「うみ」の歌を海の様子を思い浮かべながら歌ったりしていました。
　２年生の２クラスは共に算数の授業をしていて、図を使って、最初からいた人は何人なのかを考える問題にチャレンジしていました。問題文から読み取れることなどを整理しながら上手に図を書いていました。
　３年生は合同体育で学級対抗リレーをしていました。これまでの体育の時間に練習してきたバトンパスを生かして、抜きつ抜かれつの好勝負を演じていました。コロナ禍で色々な取り組みが制限される中、子ども達の真剣な表情で勝負を楽しんでいる姿、格好良かったです。
　今日の給食の献立は、ゴーヤーチャンプルー、魚の甘酢あんかけ、ジャガイモのみそ汁、ごはん、牛乳でした。給食時間には曙小のDJ夏男とピー太郎によるラジオ放送があり、夏休み中に曙小学校グラウンドで行われるラジオ体操についての紹介がありました。次回の放送が楽しみです。
　　　　　　

　今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　４年１組は木琴のテストをしていました。学級の仲間が見守る中、ペアで息を合わせてマレットを動かし音板を叩いていました。２組は「１億より大きい数」「３桁×３桁の筆算」について、学習内容の習熟を図る練習をしていました。位の揃えに気をつけながら計算に取り組んでいました。
　６年１組は、豪族達のわがままを抑えるために聖徳太子がどのような国づくりをめざしたのかについて１枚の絵を見ながら考え意見を言い合い、考えを深めていました。２組は小数×分数（帯分数）、分数（帯分数）×小数の習熟練習に取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、冷やし中華、具志頭いいなのきんぴら、肉まん、牛乳でした。
　　　　

　今日は３年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は「ある数を１００倍、１０００倍するとどうなるのか？」という問いに対して、既習の１０倍の時に学んだ考え方を生かして問いを解決していました。２組は運動場で陸上運動に取り組んでいました。バトンパスの練習を行い、２つのチームに分かれてリレーを楽しんでいました。
　５年１組は「あたたかい地域のくらし」についてのまとめとして、これまでの学習内容をレイアウト等に気をつけながら新聞にまとめていました。２組は「植物のめしべが実になるには何が必要か」という問いに対し、実験の条件や方法を考え、受粉について確認をしていました。
　今日の給食の献立は、もずく入炊き込みごはん、鶏肉のピリ辛焼き、人参とクレソンのサラダ、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は体育で運動場に向かうところでしたが、教室前でしっかりと整列し、担任の後に続いて黙動を意識して移動していました。２組は算数で「７頭いるコアラのイラストをみて、オスが４頭います。メスは何頭？」という引き算の問題に取り組んでいました。ご家庭でも、この２ヶ月の成長ぶりを褒めてあげるのと同時に、１桁－１桁の問題を出し、計算練習に取り組んでみてはいかがでしょうか。
　２年１組は「図を使って考えよう」ということで、問題文から読み取れることを頼りに、テープ図に表し問題解決を図っていました。２組は「スイミー」について「登場人物・あらすじ・思ったこと」を組み合わせて紹介文を書いていました。
　今日の給食の献立は、こうや豆腐の卵とじ、大根とわかめのあえもの、ししゃもフライ、ごはん、牛乳でした。