昨日はネットワークシステムの不具合で更新できずに申し訳ありませんでした。今日は２学期前半最終日の各学級の様子を紹介します。
　１年１組は１月下旬のお昼休みに開催予定の持久走大会に向けての取組について説明をしていました。是非、冬休み親子で体を動かす機会をつくってみてはいかがでしょうか。２組はお楽しみ会の反省をしていて、３月に行う最後のお楽しみ会がよりよくなるための話し合いをしていました。
　２年１組は国語の授業前に工夫されたワークシートを使って楽しみながら漢字の練習に取り組んでいました。２組は図工でスライム作りにチャレンジしていて、色とりどりの綺麗なスライムをつくっていました。
　３年１組は運動場で高学年からのバスケットにつながるシュートゲームをチームのメンバーと協力しながら取り組んでいました。２組は社会科で暮らしの変化を道具の移り変わりと関連させながら年表にまとめる作業をしていました。
　４年１組は理科「自然の中の水の姿」のテストをしていて、終了後は顕微鏡を使って塩やミョウバンの結晶を覗いていました。２組は算数「小数のかけ算やわり算／図を使って考えよう」のテストをしていました。これまでの学習の成果をしっかりと発揮していました。
　５年１組は先日行われた学びのたしかめの回答をしていました。２月の到達度テストに向けて、今年度の学習内容をしっかりと確認し、冬休みで苦手なところを少しでも克服して欲しいと思います。２組はクラスで楽しむためのハッピーおみくじ作成をしていました。それぞれ大吉に書く内容が違っていて面白かったです。
　６年１組は手回し発電機を使ってコンデンサーに電気をため、ためた電気が何に利用できるのかを調べていました。２組は「大切にしたい言葉」ということで、自分の座右の銘を紹介する活動に取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、マッシュルームスープ、ブロッコリーサラダ、もみの木型ハンバーグ、手作りカップケーキ、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
　今日は２学期前半最後の日だったので、放送で校長先生からこれまでの頑張りや、年明け頑張って欲しいことなどのお話しがありました。話しは全然変わりますが、今朝、トイレに入るとトイレットペーパーに「いつもありがとう」の文字が。誰が書いたのは分かりませんが、９月から新型コロナ感染予防のために消毒作業を頑張ってくれているAさんへのメッセージだとすぐに分かりました。粋な演出に心がほっこりしました。
　　　　　　　　　　　　　　

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組はものの溶け方について学習していて、水の量や温度によって溶ける量に違いはあるのか、実験した結果をもとにまとめていました。２組は跳び箱運動に取り組んでいました。様々な場の工夫があり、自分の技能レベルにあわせて練習に取り組んでいました。そんな中、上手く跳べない児童にオノマトペを使って動きを音に変えて口ずさみながらチャレンジさせてみると、な、なんと見事跳ぶことが出来ました。できないことができるようになった瞬間に立ち会うことができ、少し早いクリスマスプレゼントをもらったような気持ちになりました。
　６年１組は「思い出を言葉に」ということで、伝えたいことを詩や俳句、短歌、川柳で表していました。書いたものを友達と交流し、友達の意見を参考にしながらかいた作品の校正をしていました。２組は「アフリカン シンフォニー」という曲をリコーダーや鍵盤ハーモニカ、鉄琴、木琴、コンガなどの楽器を使って合奏に取り組んでいて、とても綺麗なハーモニーを奏でていました。
　今日の給食の献立は、キャベツとベーコンのスパゲティー、かぼちゃサラダ、果物、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は「ききたいな　ともだちのはなし」ということで、好きな本を紹介し合う活動をしていました。相手にわかりやすく伝えるために、登場人物や話しで面白かったところを意識して紹介していました。２組は算数で式の意味について考えていました。「１４－９」のそれぞれの数字が文章問題のどこと対応しているのかを考えながら立式し、問題解決を図っていました。
　２年生は道徳をしていました。１組は「みかんの木の寺」という題材を通して正直に生きるってどういうことなのかを考えていました。２組は「きらきらみずき」の題材を通して自分の良いところについて、自分自身を客観的に捉えながら考えていました。
　今日の給食の献立は、県産まぐろカツ、ひじきの梅和え、ゴマ味噌豆乳汁、ごはん、牛乳でした。
　　　　

　今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　３年生は英語活動に取り組んでいました。１組はX'mas card作りに取り組んでいて、手渡す相手のことを考えながら丁寧に仕上げていました。２組は「What  do you want ?」の質問に対して、自分が欲しい形を選び、英語で答える活動に取り組んでいました。
　４年１組は物語「プラタナスの木」に出てくる登場人物のマーちんが物語の最初と最後でどう変わったのかを読みとる活動をしていて、児童は教材文のにらめっこしながら読みとっていました。２組はこれまでに学習してきたリコーダー曲等をお披露目するミニコンサートの最終調整をしていて、息の合ったキレイなリコーダーの音色が音楽室に響かせていました。
　今日の給食の献立は、冬至ジューシー、大根ゆず和え、イナムドゥチ、牛乳でした。
【おまけ】
　４年生の教室の前に沖縄の伝統工芸について作成したリーフレットが置かれていました。国語の時間で学習した内容をしっかりと生かして作成されていて、子ども達の成長を感じることのできるリーフレットになっていました。
　　　　　　

　今日は４年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　４年１組は体育のマット運動のテストをしていました。自分の番を待つ間、友達と見合いながら３つの技を組み合わせた連続技の練習に励んでいました。２組はわりきれないわり算の商を概数で表す学習に取り組んでいました。子ども達にとってはわり進みだったり、概数に表したりと難しい学習でしたが、先生の説明に耳を傾け問題に取り組んでいました。
　５年１組は５年生の算数で子ども達が苦手としている「割合」につながる「単位量あたりの大きさ」について学習していました。問題の内容を絵で表すことで題意を見える化し、理解を深めていました。２組は「ものがある場所を伝えよう」ということで、「Where」を使った疑問文の学習に取り組んでいました。電子教科書から流れる英語音声を聞き取り、子ども達は問題に答えていました。
　今日の給食の献立は、チキンごま味噌焼き、ちきなーチャンプルー、かき玉汁、牛乳でした。