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お知らせ
令和7年度 学校からお知らせ
職員研修(道徳)
7月25日に道徳の職員研修が行われました。
教材研究を通して,道徳科のねらいにどのように迫るかを話し合いました。
学級や児童の実態に合わせて,自由に意見が出せるような環境作りや,
話し合いを深める発問について,博也先生よりアドバイスをいただきました。
教材研究を通して,道徳科のねらいにどのように迫るかを話し合いました。
学級や児童の実態に合わせて,自由に意見が出せるような環境作りや,
話し合いを深める発問について,博也先生よりアドバイスをいただきました。
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夏期職員研修(学力向上推進)
7月24日水曜日に学習に関わる諸問題について対応策を協議しました。
松島小児童の実態を知ることから始まり,その手立てについて意見を出し合うなど,
多角的に話し合いが進みました。
全員で一貫した指導体制を組むことで,さらなる学習効果を目指します。
松島小児童の実態を知ることから始まり,その手立てについて意見を出し合うなど,
多角的に話し合いが進みました。
全員で一貫した指導体制を組むことで,さらなる学習効果を目指します。
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令和6年度松島っ子だより第6号
令和6年度松島っ子だより第6号を掲載します。 メニューの「松島っ子だより」からご覧下さい。
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令和6年度松島っ子だより第5号
令和6年度松島っ子だより第5号を掲載します。 メニューの「松島っ子だより」からご覧下さい。
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校内研究授業5年
7月16日,5年生で総合的な学習の時間の研究授業が行われました。
自ら調べたいテーマを持ち,友だちと伝え合いながら,どの様に調べていくか
計画を立てました。授業を落ち着いた雰囲気で,日頃の生活体験の豊かさが偲ばれました。
また,授業後の研究会では,講師の先生から授業を行うにあたっての,
新たな視点をお伺いすることができました。
自ら調べたいテーマを持ち,友だちと伝え合いながら,どの様に調べていくか
計画を立てました。授業を落ち着いた雰囲気で,日頃の生活体験の豊かさが偲ばれました。
また,授業後の研究会では,講師の先生から授業を行うにあたっての,
新たな視点をお伺いすることができました。
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累計訪問者数(2024.4.11)
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関連リンク
オンライン学習で使ってみよう!
【全教科】NHK for school
https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/
【タブレット端末の家庭での使用方法】
①貸与するもの.pdf
②家庭でのWi-Fi接続方法.pdf
③PC立ち上げ→クラスルームへの入り方.pdf
④meetの使い方.pdf
⑥東書タブレットドリルの使い方
⑦Wi-Fiルーターの貸し出しについて.pdf
⑧那覇市学習用モバイルWi-Fiルーター等貸与申請書.pdf
⑨那覇市学習用タブレット端末等貸与申請書.pdf
⑩タブレット端末Q&A.pdf
【動画でも見られます!】
1 Classroom の基本「ストリーム」について
2 リモート学習に使用する「Meet」の使い方
3 課題のやり方と提出