午前の低学年の講座に引き続き、午後も講師は古蔵小学校の冨永佳代子教諭を招いて、高学年における「算数指導のいろは」の研修を行いました。比較・検討場面の指導法について演習を行いましたが、３人１ｸﾞﾙｰﾌﾟで展開の仕方を考えました。各学年ごとに模擬授業形式でフロアーの先生方が教師役となって、グループで考えた展開の仕方を発表していただきました。これに、冨永先生から解説や助言の介入があり、比較・検討のポイントがよくわかったと好評でした。
     

古蔵小学校の冨永佳代子教諭を講師にお招きして、低学年における「算数指導のいろは」を学びました。算数ぼっくす（算数せっと）を活用した授業づくりや、低学年における比較・検討場面の指導法など演習を含めた内容で充実した講座となりました。
      

 琉球大学教育学部附属教育実践総合センターの上江洲朝男先生を招聘して、小学校国語授業実践講座を開催しました。講座前半の6学年教材「きつねの窓」の教材解釈では、上江洲先生の朗読に引き込まれ、改めて音読指導の大切さを学びました。後半は、9月以降の物語文単元について、各学年に分かれ、単元づくり・授業づくりを行いました。「指導事項」「言語活動」「単元名の設定」「学習の流れ」等を各グループで話し合い、その後、同学年同士のグループで共有しました。受講された先生方からは、「教材研究の仕方が示され、何を大事に授業づくりをすれば良いかが分かった」「授業を作っていく面白さを改めて知った」「もっと、上江洲先生の話を聞きたかった」等の感想がありました。

     
  

　108期研究員の検証授業前の検討会Ⅰに加え、検証授業を終えた後の中間検討会Ⅱを行いました。検証授業の結果と考察や整合性はどうかなど、質疑応答・意見交換や指導助言を受けることで、研究員は今後の研究をより明確にして深めていくことができました。