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| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 656 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 伊志嶺和代 |
| 学校名 | 石嶺小 |
| 研究テーマ | 地図帳学習における指導の工夫 |
| サブタイトル | ~4学年の地図の見方・使い方を通して~ |
| 報告書 | 656.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 649 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 田中志郎 |
| 学校名 | 石嶺小 |
| 研究テーマ | 主題にあった事柄を進んで書くための作文指導 |
| サブタイトル | |
| 報告書 | 649.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 641 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 外間明子 |
| 学校名 | 石嶺小 |
| 研究テーマ | 認め協力し合う学級活動の工夫 |
| サブタイトル | ~係活動の取り組みを通して~ |
| 報告書 | 641.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 105期 |
| 番号 | 741 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 棚原 綾乃 |
| 学校名 | 石嶺小学校 |
| 研究テーマ | 自主的、実践的な態度の育成を図る学級活動の工夫 |
| サブタイトル | 自己評価を生かした話合い活動を通して |
| 報告書 | 741.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 688 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 兼島良乃 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育てるための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達と一緒に活動することを通して~ |
| 報告書 | 688.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 646 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 友寄啓子 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 表現することを楽しむ子を育てる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とかいたりつくったりする活動を通して~ |
| 報告書 | 646.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 95期 |
| 番号 | 704 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長遠順二 |
| 学校名 | 神原小 |
| 研究テーマ | 表現する能力を育てる学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~学習過程の中で「かく活動」に視点を当てた指導を通して~ |
| 報告書 | 704.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 85期 |
| 番号 | 661 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 鳩間和香子 |
| 学校名 | 神原小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」における指導の工夫 |
| サブタイトル | ~対話型の発表を取り入れた活動について~ |
| 報告書 | 661.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 653 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 上原かをる |
| 学校名 | 神原幼 |
| 研究テーマ | 好奇心や探求心を育む環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~砂や土とかかわって遊ぶ楽しさを通して~ |
| 報告書 | 653.pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 123期 |
| 番号 | 817 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 砂川 秀貴 |
| 学校名 | 若狭小学校 |
| 研究テーマ | 支援終結後を見据えた切れ目のない支援の充実 |
| サブタイトル | 組織との連携を密にした段階的支援の工夫を通して |
| 報告書 | 〈最終〉【砂川】研究報告書(製本用 ).pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 643 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 儀武裕子 |
| 学校名 | 識名小 |
| 研究テーマ | 主体的に読み深めるための指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「三年とうげ」の学習を通して~ |
| 報告書 | 643.pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 122期 |
| 番号 | 811 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 大城 考市 |
| 学校名 | 識名小学校 |
| 研究テーマ | 主体的に他者と協働し,課題を解決しようとする児童の育成 |
| サブタイトル | 心理的安全性を取り入れた数学的活動の工夫を通して |
| 報告書 | 1.R6研究報告書 大城考市0920(完成).pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 726 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 池田尚子 |
| 学校名 | 識名幼 |
| 研究テーマ | 幼児が思いや考えを楽しんで表現するための保育の工夫 |
| サブタイトル | ~絵本づくりと読み聞かせにおける対話的かかわりを通して~ |
| 報告書 | 726.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 98期 |
| 番号 | 714 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 金城恵 |
| 学校名 | 識名幼 |
| 研究テーマ | 幼児の心身の健康を育むための食育活動 |
| サブタイトル | ~食への興味・関心の持てる子の育成を目指して~ |
| 報告書 | 714.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 632 |
| 教科領域等 | 数 学 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 太田 康隆 |
| 学校名 | 那覇中 |
| 研究テーマ | 「数学的活動の楽しさ」を味わわせる学習の工夫 |
| サブタイトル | ~「正負の数の利用」を通して~ |
| 報告書 | 632.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 120期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | 小学校 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 池村 祐子 |
| 学校名 | 那覇小学校 |
| 研究テーマ | 既習表現を使い自分の考えを伝え合う児童の育成 |
| サブタイトル | 言語活動と帯活動における場面設定の工夫を通して |
| 報告書 | 04_池村祐子.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 747 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 我那覇 ゆり子 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 多様な意見を尊重し、合意形成を図る力の育成 |
| サブタイトル | ~意見を可視化し、折り合いの付け方を考える話合い活動を通して~ |
| 報告書 | 747.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 108期 |
| 番号 | 751 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 玉那覇 周作 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 社会的事象を多面的・多角的に思考・判断し表現する力の育成 |
| サブタイトル | ~思考ツールの活用と対話活動の工夫を通して~ |
| 報告書 | 751.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 776 |
| 教科領域等 | 道 徳 科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 平良 その枝 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値に向き合い自分との関わりで考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | ~ねらいの焦点化と評価の視点を踏まえた発問構成を通して~ |
| 報告書 | 776.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 755 |
| 教科領域等 | 理科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 美差 礼子 |
| 学校名 | 那覇市立 上山中学校 |
| 研究テーマ | 理科の見方・考え方を働かせて探究する生徒の育成 |
| サブタイトル | ~仮説を基に探究する学習の過程を通して~ |
| 報告書 | 755.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 774 |
| 教科領域等 | 適応指導教室 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 一安 裕次郎 |
| 学校名 | 那覇市立 上山中学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の社会的自立に向けた支援の工夫 |
| サブタイトル | アセスメントに基づいた生徒指導の3 つのポイントを生かした支援を通して |
| 報告書 | 774.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 117期 |
| 番号 | 790 |
| 教科領域等 | 英語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 上原亮輔 |
| 学校名 | 那覇市立 上山中学校 |
| 研究テーマ | 主体的に内容をとらえ、自分の考えを伝えようとする態度の育成 |
| サブタイトル | ~目的を持って読み、情報を整理する学習過程を通して~ |
| 報告書 | 790.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 778 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 金城 千春 |
| 学校名 | 那覇市立 与儀こども園 |
| 研究テーマ | 意欲的に表現する子を目指して |
| サブタイトル | ~劇遊びにおける環境構成と援助の工夫~ |
| 報告書 | 778.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 781 |
| 教科領域等 | 理科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 神谷 朝勇 |
| 学校名 | 那覇市立 古蔵小学校 |
| 研究テーマ | 科学的な思考力・判断力・表現力を高める児童の育成 |
| サブタイトル | ~問題把握と考察の場面におけるタブレット端末の活用を通して~ |
| 報告書 | 781.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 112期 |
| 番号 | 765 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 宇禄 真由美 |
| 学校名 | 那覇市立 城北こども園 |
| 研究テーマ | 自己肯定感を育む人間関係を培うための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友達とのつながりを感じる伝承遊びを通して |
| 報告書 | 765.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 773 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 名嘉山 兼翔 |
| 学校名 | 那覇市立 城北小学校 |
| 研究テーマ | 学校における居場所づくりのあり方 |
| サブタイトル | あけもどろ学級の居場所づくりのための工夫を通して |
| 報告書 | 773.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 775 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新城 香理 |
| 学校名 | 那覇市立 城南こども園 |
| 研究テーマ | 互いのよさに気づき認め合う関係を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~遊びの場や振り返りの場における伝え合いを通して~ |
| 報告書 | 775.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 760 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 下地 達也 |
| 学校名 | 那覇市立 城南小学校 |
| 研究テーマ | 他者との対話によって考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | 思考過程の可視化と交流活動の工夫を通して |
| 報告書 | 760.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 785 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 親川孝彦 |
| 学校名 | 那覇市立 城岳小学校 |
| 研究テーマ | 筋道を立てて考える児童の育成 |
| サブタイトル | ~自力解決と比較検討の場の改善を通して~ |
| 報告書 | 785.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 746 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 門馬 美規 |
| 学校名 | 那覇市立 城東幼稚園 |
| 研究テーマ | 友達と協同して遊びを進める幼児の育成 |
| サブタイトル | ~お店屋さん祭りを通して~ |
| 報告書 | 746.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 753 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 古波津 美香 |
| 学校名 | 那覇市立 城西小学校 |
| 研究テーマ | 低学年における「関数的な見方」の素地を育む指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「ひきざん(2)」の問題提示の工夫と思考したことを表現する活動を通して~ |
| 報告書 | 753.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 771 |
| 教科領域等 | 体育科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 安里 心八 |
| 学校名 | 那覇市立 壺屋小学校 |
| 研究テーマ | 自己やチームの課題の解決を目指す児童の育成 |
| サブタイトル | ソフトバレーボール運動における交流活動の工夫 |
| 報告書 | 771.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 110期 |
| 番号 | 756 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 与儀 守貴 |
| 学校名 | 那覇市立 大道こども園 |
| 研究テーマ | 主体性を育む環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 幼児理解に基づいた保育実践を通して |
| 報告書 | 756.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 108期 |
| 番号 | 750 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 諸喜田 峰子 |
| 学校名 | 那覇市立 大道小学校 |
| 研究テーマ | 想像豊かに読む力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~低学年における文学的文章の読みと伝え合う活動を通して~ |
| 報告書 | 750.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 784 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 謝花真乃 |
| 学校名 | 那覇市立 天久みらいこども園 |
| 研究テーマ | 好奇心を持って遊ぶ子の育成 |
| サブタイトル | ~しゃぼん玉遊びでの気付きや発見を引き出す援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 784.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 748 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 春木 明子 |
| 学校名 | 那覇市立 天久小学校 |
| 研究テーマ | 言葉で自分の思いや考えをまとめ表現する力の育成 |
| サブタイトル | ~物語文における、教材・人との対話の工夫を通して~ |
| 報告書 | 748.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 117期 |
| 番号 | 787 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 津嘉山麻希 |
| 学校名 | 那覇市立 天妃こども園 |
| 研究テーマ | 協力して遊ぶようになる子の育成 |
| サブタイトル | ~園児が互いに関わるための援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 787.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 762 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 赤嶺 美奈子 |
| 学校名 | 那覇市立 安岡中学校 |
| 研究テーマ | 歴史的な見方・考え方を働かせた「思考力、判断力、表現力」の育成 |
| サブタイトル | 単元やまとまりを見通した「問い」の追求と対話的な活動の工夫を通して |
| 報告書 | 762.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 763 |
| 教科領域等 | 適応指導教室 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 澤岻 優子 |
| 学校名 | 那覇市立 安岡中学校 |
| 研究テーマ | 不適応(不登校)児童生徒の社会適応能力を伸ばす工夫 |
| サブタイトル | アセスメントと支援プログラムの工夫を通して |
| 報告書 | 763.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 768 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 島尻 勝紀 |
| 学校名 | 那覇市立 小禄南こども園 |
| 研究テーマ | 幼児が思いや考えを伝え合う喜びを味わうための 環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 園生活の体験からごっこ遊びへの展開を通して |
| 報告書 | 768.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 786 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 高江洲千夏 |
| 学校名 | 那覇市立 松島中学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値を自分事と捉え,自己の考えを深める生徒の育成 |
| サブタイトル | ~発問・話合いの工夫を通して~ |
| 報告書 | 786.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 764 |
| 教科領域等 | 自立支援教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 與那城 篤 |
| 学校名 | 那覇市立 松島小学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の社会的自立に向けた支援の工夫 |
| サブタイトル | アセスメントに基づいた寄り添う支援を通して |
| 報告書 | 764.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 749 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 小橋川 共啓 |
| 学校名 | 那覇市立 松川小学校 |
| 研究テーマ | 数学的な思考力・表現力を育む指導の工夫 |
| サブタイトル | ~資料を整理する活動を通して~ |
| 報告書 | 749.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 770 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 髙野 亮 |
| 学校名 | 那覇市立 松川小学校 |
| 研究テーマ | 自己有用感を高める学級活動の工夫 |
| サブタイトル | 学級生活上の課題を解決するための話合い・実践を通して |
| 報告書 | 770.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 769 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲宗根 広 |
| 学校名 | 那覇市立 泊小学校 |
| 研究テーマ | 思考力,判断力,表現力等の育成を目指した授業展開 |
| サブタイトル | 数学的な見方・考え方を働かせた数学的活動を通して |
| 報告書 | 769.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 117期 |
| 番号 | 788 |
| 教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長嶺文士郎 |
| 学校名 | 那覇市立 泊小学校 |
| 研究テーマ | 自ら考え、主体的に学びに向かう児童の育成 |
| サブタイトル | ~課題意識をもたせる探究プロセスの工夫を通して~ |
| 報告書 | 788.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 752 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 安里 かな子 |
| 学校名 | 那覇市立 泊幼稚園 |
| 研究テーマ | 自ら考えたり、工夫したりする楽しさを味わう環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とのかかわりや活動を通して~ |
| 報告書 | 752.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 759 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲地 吉野 |
| 学校名 | 那覇市立 真和志幼稚園 |
| 研究テーマ | 幼児の表現する意欲を育てるための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友達とイメージを共有する遊びを通して |
| 報告書 | 759.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 779 |
| 教科領域等 | 外国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 鵜澤 由紀子 |
| 学校名 | 那覇市立 真嘉比小学校 |
| 研究テーマ | 主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図る児童の育成 |
| サブタイトル | ~体験的な活動の設定を通して~ |
| 報告書 | 779.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 777 |
| 教科領域等 | 外国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 徳元 忍 |
| 学校名 | 那覇市立 石嶺小学校 |
| 研究テーマ | 主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする児童の育成 |
| サブタイトル | ~単元のゴール設定とチャレンジトークの工夫を通して~ |
| 報告書 | 777.pdf |