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過去の日誌(~令和6年度)
☆★新しいお知らせ★☆ ~令和6年度
今日の授業の様子
今日は2年生と4年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は学習発表会に向けての鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。2組は図工でカラー紙版画に取り組んでいて、下絵をもとにしながらカラー紙を切りとり作品を仕上げていました。
4年1組は体育で大縄にチャレンジしていて、チームの仲間に声を掛け合いながら楽しんでいました。2組は理科「とじこめた空気と水」の学習のふり返りを行った後、テストに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冬至ジューシー、魚の柚味噌焼き、ほうれん草の磯辺和え、洋梨、牛乳でした。
【おまけ】
6月から毎週水曜日に沖縄大学からインターンシップ生として本校に来ていた屋比久先生ですが、本日最後の活動日を迎えました。2校時の休み時間にはこれまでの労をねぎらい職員室で簡単なセレモニーを行いました。2年後、立派な教師として学校現場に戻ってくるのを楽しみに待っていますね。
2年1組は学習発表会に向けての鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。2組は図工でカラー紙版画に取り組んでいて、下絵をもとにしながらカラー紙を切りとり作品を仕上げていました。
4年1組は体育で大縄にチャレンジしていて、チームの仲間に声を掛け合いながら楽しんでいました。2組は理科「とじこめた空気と水」の学習のふり返りを行った後、テストに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冬至ジューシー、魚の柚味噌焼き、ほうれん草の磯辺和え、洋梨、牛乳でした。
【おまけ】
6月から毎週水曜日に沖縄大学からインターンシップ生として本校に来ていた屋比久先生ですが、本日最後の活動日を迎えました。2校時の休み時間にはこれまでの労をねぎらい職員室で簡単なセレモニーを行いました。2年後、立派な教師として学校現場に戻ってくるのを楽しみに待っていますね。
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今日の授業の様子
今日は1年生と6年生の授業の様子を紹介します。
1年生は1、2組合同で体育学習を行っていて、跳び箱が向きが違うものや段の高さが違うものなど様々な場の中から自分のレベルにあった所を選択し、楽しそうに跳び箱を跳びこえていました。
6年1組はミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいました。コロナの第6波も心配ですが、1月以降に自作のエプロンで調理実習をやって欲しいと思います。2組は国語「日本文化を発信しよう」ということで、タブレットを使って自分が興味を持っている日本文化について調べたことを、google のドキュメント機能を使ってパンフレットづくりに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、さけフライ、コールスローサラダ、ミネストローネ、バーガーパン、ジョアでした。
【おまけ】
今日から体育館に舞台が設置され、創立30周年を祝う学習発表会に向けての練習が本格的にスタートしました。各学年がどのような発表をしてくれるのか今から楽しみです。
1年生は1、2組合同で体育学習を行っていて、跳び箱が向きが違うものや段の高さが違うものなど様々な場の中から自分のレベルにあった所を選択し、楽しそうに跳び箱を跳びこえていました。
6年1組はミシンを使ってエプロン作りに取り組んでいました。コロナの第6波も心配ですが、1月以降に自作のエプロンで調理実習をやって欲しいと思います。2組は国語「日本文化を発信しよう」ということで、タブレットを使って自分が興味を持っている日本文化について調べたことを、google のドキュメント機能を使ってパンフレットづくりに取り組んでいました。
今日の給食の献立は、さけフライ、コールスローサラダ、ミネストローネ、バーガーパン、ジョアでした。
【おまけ】
今日から体育館に舞台が設置され、創立30周年を祝う学習発表会に向けての練習が本格的にスタートしました。各学年がどのような発表をしてくれるのか今から楽しみです。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は算数で図を使って考えようということで、与えられた情報を図に表して立式し、問題解決を図っていました。2組は国語で学習している「馬のおもちゃの作り方」で学習したことを生かし、実際におもちゃを作るという活動に取り組んでいました。
5年1組は2学期前半で学習した漢字テストにチャレンジしていて、普段の家庭学習等で取り組んできた成果をしっかりと発揮していました。2組は自分の歩幅に合ったハードル間の距離を探し、リズミカルにハードルを跳び越していました。
今日の給食の献立は、すき焼き、アーサ入り厚焼き玉子、むぎごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日、今後想定される新型コロンの第6波に備え、6年生の保護者より曙っ子のためにマスクの寄贈がありました。昨日のお祭りといい、地域、保護者の温かな支えのおかげで、子ども達が安心して学校に通うことができるているとつくづく実感しました。保護者、地域の皆様、日々本当にありがとうございます。
2年1組は算数で図を使って考えようということで、与えられた情報を図に表して立式し、問題解決を図っていました。2組は国語で学習している「馬のおもちゃの作り方」で学習したことを生かし、実際におもちゃを作るという活動に取り組んでいました。
5年1組は2学期前半で学習した漢字テストにチャレンジしていて、普段の家庭学習等で取り組んできた成果をしっかりと発揮していました。2組は自分の歩幅に合ったハードル間の距離を探し、リズミカルにハードルを跳び越していました。
今日の給食の献立は、すき焼き、アーサ入り厚焼き玉子、むぎごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日、今後想定される新型コロンの第6波に備え、6年生の保護者より曙っ子のためにマスクの寄贈がありました。昨日のお祭りといい、地域、保護者の温かな支えのおかげで、子ども達が安心して学校に通うことができるているとつくづく実感しました。保護者、地域の皆様、日々本当にありがとうございます。
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2年ぶりに開催された曙ふれい祭り
入口での検温チェック、マスク着用、飲食はラスト1時間のみのテークアウト販売などの感染対策をしっかりと行い、本日、2年ぶりに曙ふれあい祭りが開催されました。
地域、保護者、児童のダンス等の出し物で大盛り上がりの会場、その周りをこども園、まち協、社会福祉協議会、各学年がくじ引きやゲーム等の工夫を凝らしたブースを出店し祭りをさらに盛り上げていました。6年生はキャリア教育の授業の一環でブースを出し、楽しんでいました。
会場には、児童、保護者、地域があふれ、楽しいひとときを過ごしました。今回の祭りを開催するために、何度も協議を重ねてきたPTA役員の保護者の皆様お疲れ様でした。引き続き、本校児童のためにお力をお貸し下さい。よろしくお願いたします。
地域、保護者、児童のダンス等の出し物で大盛り上がりの会場、その周りをこども園、まち協、社会福祉協議会、各学年がくじ引きやゲーム等の工夫を凝らしたブースを出店し祭りをさらに盛り上げていました。6年生はキャリア教育の授業の一環でブースを出し、楽しんでいました。
会場には、児童、保護者、地域があふれ、楽しいひとときを過ごしました。今回の祭りを開催するために、何度も協議を重ねてきたPTA役員の保護者の皆様お疲れ様でした。引き続き、本校児童のためにお力をお貸し下さい。よろしくお願いたします。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は社会で道具とともに人々の暮らしがどのように変化したのかを考えていました。2組は理科「太陽の光を調べよう」の学習内容を確かめる問題にチャレンジしながら単元の復習に取り組んでいました。
4年1組は社会科で芭蕉布のよさを広めるための方法として、どんなことが考えられるかを話し合っていました。2組は体育で跳び箱を上手に跳ぶ児童の演技をみてどこがいいから上手に跳べるのかを発表し合い、その後はそこを意識して練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、白菜のクリーム煮、パパイヤとパインのサラダ、ココアあげパン、牛乳でした。
3年1組は社会で道具とともに人々の暮らしがどのように変化したのかを考えていました。2組は理科「太陽の光を調べよう」の学習内容を確かめる問題にチャレンジしながら単元の復習に取り組んでいました。
4年1組は社会科で芭蕉布のよさを広めるための方法として、どんなことが考えられるかを話し合っていました。2組は体育で跳び箱を上手に跳ぶ児童の演技をみてどこがいいから上手に跳べるのかを発表し合い、その後はそこを意識して練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、白菜のクリーム煮、パパイヤとパインのサラダ、ココアあげパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年2組、3年1組の授業の様子を紹介します。
1年1組は手をついて足を前に出す練習をしたあとで跳び箱に取り組んでいました。先生の補助のもと、安心して跳び箱を跳びこえていました。2組は国語でグリム童話「おかゆの おなべ」の音読に取りくんでいて、声を合わせて上手に読んでいました。
2年2組は「おもちゃの説明書を作ろう」という説明文に取り組んでいて、接続後や希ワードを頼りに文章を並び替えながら文の構造について学習してました。
3年1組は国語で民話「三年峠」を読んであらすじやおもしろいところを見つける活動をしたあと、いろいろな地域に伝わる民話を読みあっていました。
今日の給食の献立は、魚のコーンマヨ焼き、島人参と豚肉のスープ、納豆味噌、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前にクリスマスにちなんだ絵本の紹介コーナーが設置されています。また、異文化理解をはかるために、12月に行われる他の地域や宗教のお祭りも紹介されていて、相手がどこの国の人でも、どの宗教を信じている人でも使える「Happy Holidays!」というあいさつが紹介されていました。
1年1組は手をついて足を前に出す練習をしたあとで跳び箱に取り組んでいました。先生の補助のもと、安心して跳び箱を跳びこえていました。2組は国語でグリム童話「おかゆの おなべ」の音読に取りくんでいて、声を合わせて上手に読んでいました。
2年2組は「おもちゃの説明書を作ろう」という説明文に取り組んでいて、接続後や希ワードを頼りに文章を並び替えながら文の構造について学習してました。
3年1組は国語で民話「三年峠」を読んであらすじやおもしろいところを見つける活動をしたあと、いろいろな地域に伝わる民話を読みあっていました。
今日の給食の献立は、魚のコーンマヨ焼き、島人参と豚肉のスープ、納豆味噌、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前にクリスマスにちなんだ絵本の紹介コーナーが設置されています。また、異文化理解をはかるために、12月に行われる他の地域や宗教のお祭りも紹介されていて、相手がどこの国の人でも、どの宗教を信じている人でも使える「Happy Holidays!」というあいさつが紹介されていました。
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今日の授業の様子
今日は2年1組と3年2組、4年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は算数で学習内容の定着を図るためのドリル学習に取り組んでいて、早く終わった児童がリトルティーチャーとなり苦手な児童に教えていました。
3年2組は算数で分数の大きさくらべに取り組んでいました。1と8分の7の大きさを比べる問題に悪戦苦闘しながらも、先生が「1を分数で表すと」というヒントをもとに問題を解決していました。
4年1組は体育で跳び箱にチャレンジしていました。今日が第1時の授業だったので、授業の流れを確認しながら、跳び箱を上手に跳ぶための基礎運動に取り組んでいました。2組は「歌のにじ」という曲の最後のところの旋律を自分なりにアレンジして考えていました。どんな演奏になるのか楽しみです。
今日の給食の献立は、麻婆大根、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
2年1組は算数で学習内容の定着を図るためのドリル学習に取り組んでいて、早く終わった児童がリトルティーチャーとなり苦手な児童に教えていました。
3年2組は算数で分数の大きさくらべに取り組んでいました。1と8分の7の大きさを比べる問題に悪戦苦闘しながらも、先生が「1を分数で表すと」というヒントをもとに問題を解決していました。
4年1組は体育で跳び箱にチャレンジしていました。今日が第1時の授業だったので、授業の流れを確認しながら、跳び箱を上手に跳ぶための基礎運動に取り組んでいました。2組は「歌のにじ」という曲の最後のところの旋律を自分なりにアレンジして考えていました。どんな演奏になるのか楽しみです。
今日の給食の献立は、麻婆大根、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年1組は英語で「I can ~ 」のフレーズを使い、行きたい国を選び、そこで何がしたいのか発表する活動をしていました。2組は来週に迫った自然教室に向け、完成したしおりを使って持ち物や活動内容等について確認をしていました。
6年1組は理科でてこの学習でつり合うためのきまりを確認した後の発展として、上皿てんびんを使ったつり合いについても確認していました。2組は音楽で「ふるさと」の合奏をするのですが、自分達で楽器やテンポなどを決めて行うということで、メトロノーム恵テンポを確認しながら話し合っていました。
今日の給食は、冬野菜カレー。もやしのゆかり和え、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日の放課後に安岡中校区の小中一貫合同研修会がありました。中学校や他の小学校の授業をオンデマンドで視聴し、その後、Zoomやgoogle meetを使って安岡中、安謝小、銘苅小、天久小の先生方と協議を行いました。
5年1組は英語で「I can ~ 」のフレーズを使い、行きたい国を選び、そこで何がしたいのか発表する活動をしていました。2組は来週に迫った自然教室に向け、完成したしおりを使って持ち物や活動内容等について確認をしていました。
6年1組は理科でてこの学習でつり合うためのきまりを確認した後の発展として、上皿てんびんを使ったつり合いについても確認していました。2組は音楽で「ふるさと」の合奏をするのですが、自分達で楽器やテンポなどを決めて行うということで、メトロノーム恵テンポを確認しながら話し合っていました。
今日の給食は、冬野菜カレー。もやしのゆかり和え、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
今日の放課後に安岡中校区の小中一貫合同研修会がありました。中学校や他の小学校の授業をオンデマンドで視聴し、その後、Zoomやgoogle meetを使って安岡中、安謝小、銘苅小、天久小の先生方と協議を行いました。
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今日の授業様子
今日は授業参観の様子と午後に行われた職員研修の様子をお伝えします。
5、6校時に今年度初めて保護者を招いての授業参観を行いました。これまで2回Zoomによる授業参観は行っていましたが、直接我が子を見られるとあって、たくさんの保護者が参観に訪れていました。年末のお忙しい中、時間を調整されて足を運んでいただきありがとうございました。
【おまけ】
放課後は、子ども達の自己肯定感、自己有用感を高めるための手だてについて、那覇教育事務所の指導主事を招聘してご講話をいただきました。学んだ事を明日から実践に移し、曙っ子の自己肯定感、有用感を高めていきたいと思います。
5、6校時に今年度初めて保護者を招いての授業参観を行いました。これまで2回Zoomによる授業参観は行っていましたが、直接我が子を見られるとあって、たくさんの保護者が参観に訪れていました。年末のお忙しい中、時間を調整されて足を運んでいただきありがとうございました。
【おまけ】
放課後は、子ども達の自己肯定感、自己有用感を高めるための手だてについて、那覇教育事務所の指導主事を招聘してご講話をいただきました。学んだ事を明日から実践に移し、曙っ子の自己肯定感、有用感を高めていきたいと思います。
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今日の学校の様子
今日は2年ぶりに全校児童で行った集会と4年生の異文化交流の様子を紹介します。
8時20分より、体育館で表彰朝会を行いました。舞台の上で校長先生から賞状を手渡され嬉しそうな表情をうかべる子ども達、それを見て「すごい」「おめでとう」とうつぶやき拍手を送る子ども達、わずか20分程度の時間でしたが曙っ子にとってはとても有意義な時間となりました。今後もコロナの感染状況やレベルを確認し、対策を講じた上でもとの学校生活に戻れるようにしていきたいと思っております。
4年生が5校時に異文化交流会を行いました。本来なら体育館で外国人を招いての交流なのですが、今回は5人の外国人英語指導員が作成したスライドを各教室で視聴しながらクイズに答え、異文化理解を図っていました。
今日の給食の献立は、ビビンバ、韓国風ワカメスープ、牛乳でした。
8時20分より、体育館で表彰朝会を行いました。舞台の上で校長先生から賞状を手渡され嬉しそうな表情をうかべる子ども達、それを見て「すごい」「おめでとう」とうつぶやき拍手を送る子ども達、わずか20分程度の時間でしたが曙っ子にとってはとても有意義な時間となりました。今後もコロナの感染状況やレベルを確認し、対策を講じた上でもとの学校生活に戻れるようにしていきたいと思っております。
4年生が5校時に異文化交流会を行いました。本来なら体育館で外国人を招いての交流なのですが、今回は5人の外国人英語指導員が作成したスライドを各教室で視聴しながらクイズに答え、異文化理解を図っていました。
今日の給食の献立は、ビビンバ、韓国風ワカメスープ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は道徳で「くりのみ」という題材を使い、身近な友だちと仲よく行動し、助け合うことの大切さについて考えていました。2組は0の概念をしっかり理解し、0を含むたし算、ひき算の問題に取り組んでいました。
2年1組は「長方形と正方形」の単元で「本やノートのかどをつくってみよう」というめあてのもと、紙を折って直角をつくる活動に取り組んでいました。2組はこれまでのかけ算の学習の定着を確認するための問題にチャレンジしていて、子ども達は先生から花丸をもらって嬉しそうでした。
今日の給食の献立は、親子丼、ごま味噌豆乳汁、みかん、牛乳でした。
1年1組は道徳で「くりのみ」という題材を使い、身近な友だちと仲よく行動し、助け合うことの大切さについて考えていました。2組は0の概念をしっかり理解し、0を含むたし算、ひき算の問題に取り組んでいました。
2年1組は「長方形と正方形」の単元で「本やノートのかどをつくってみよう」というめあてのもと、紙を折って直角をつくる活動に取り組んでいました。2組はこれまでのかけ算の学習の定着を確認するための問題にチャレンジしていて、子ども達は先生から花丸をもらって嬉しそうでした。
今日の給食の献立は、親子丼、ごま味噌豆乳汁、みかん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は3年生と6年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は英語「形クイズをしよう」に取り組んでいました。「What do you want ?」「How many ?」などのフレーズを使って色々な形の図形を選び、組み合わせて色々な形をつくり、何をつくったのかを当てるゲームに取り組んでいました。2組は運動場でタグラグビーをしていて、チームの仲間に声援を送ったり、プレイについての声かけをしたりしながら楽しんでいました。
6年1組は音楽「ふるさと」の合奏に取り組んでいました。様々な楽器の音色が重なり、すてきなハーモニーを奏でていました。2組は理科でてこがつり合うとき、どのようなきまりがあるのかを実験結果をもとにして考えていました。
今日の給食の献立は、キャベツとズッキーニのスパゲッティー、ひじきコロッケ、フルーツポンチ、牛乳でした。
3年1組は英語「形クイズをしよう」に取り組んでいました。「What do you want ?」「How many ?」などのフレーズを使って色々な形の図形を選び、組み合わせて色々な形をつくり、何をつくったのかを当てるゲームに取り組んでいました。2組は運動場でタグラグビーをしていて、チームの仲間に声援を送ったり、プレイについての声かけをしたりしながら楽しんでいました。
6年1組は音楽「ふるさと」の合奏に取り組んでいました。様々な楽器の音色が重なり、すてきなハーモニーを奏でていました。2組は理科でてこがつり合うとき、どのようなきまりがあるのかを実験結果をもとにして考えていました。
今日の給食の献立は、キャベツとズッキーニのスパゲッティー、ひじきコロッケ、フルーツポンチ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は5年1組で5校時に行われた話し合い活動の授業の様子を紹介します。
今日の話し合い活動は担任ではなく、体育専科教諭が「尊重する力を高める」をテーマに授業を行いました。テーマ設定の経緯は、事前のアンケート結果から、現時点での課題を数値化することでテーマを設定していました。子ども達は「尊重する力」を高めるために自分の考えをグループで交流した後、各グループの発表内容を組み合わせて、尊重する力を高めるために、「いつでもみんなをほめあう作戦」を立てていました。作戦を実行して、2週間後に控えた自然教室をより楽しく、思いで深いものにして欲しいと思います。
今日の献立は、サバの味噌田楽焼き、きんぴらごぼう、冬瓜のすりながし汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
天候不良のため社会見学に行けなかった1年生ですが、代わりに今日の3・4校時に公園に行きました。子ども達は広場を走り回ったり、虫を探したりしながら楽しんでいまいた。
今日の話し合い活動は担任ではなく、体育専科教諭が「尊重する力を高める」をテーマに授業を行いました。テーマ設定の経緯は、事前のアンケート結果から、現時点での課題を数値化することでテーマを設定していました。子ども達は「尊重する力」を高めるために自分の考えをグループで交流した後、各グループの発表内容を組み合わせて、尊重する力を高めるために、「いつでもみんなをほめあう作戦」を立てていました。作戦を実行して、2週間後に控えた自然教室をより楽しく、思いで深いものにして欲しいと思います。
今日の献立は、サバの味噌田楽焼き、きんぴらごぼう、冬瓜のすりながし汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
天候不良のため社会見学に行けなかった1年生ですが、代わりに今日の3・4校時に公園に行きました。子ども達は広場を走り回ったり、虫を探したりしながら楽しんでいまいた。
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修学旅行の様子
昨日の夜、職員数名で修学旅行の陣中見舞いに行き、レクを一緒に楽しみました。
BTSなどの曲に合わせ、完コピしたキレキレなダンスを披露するグループやマジックを披露するグループ、イントロクイズをするグループと色々なジャンルの出し物がありました。極めつけは、2組の女子が製作した「いじめ」をテーマにした約10分程のショートムービーでした。脚本、演出、編集全てを子ども達が行ったとのことですが、完成度が高く、他学年の曙っ子にも見せてあげたいです。子ども達の持つ可能性とパワーに圧倒された2時間でした。天晴れです!
今日のムーンビーチでのマリンスポーツ体験も青空の下予定通りスタートしているみたいです。
BTSなどの曲に合わせ、完コピしたキレキレなダンスを披露するグループやマジックを披露するグループ、イントロクイズをするグループと色々なジャンルの出し物がありました。極めつけは、2組の女子が製作した「いじめ」をテーマにした約10分程のショートムービーでした。脚本、演出、編集全てを子ども達が行ったとのことですが、完成度が高く、他学年の曙っ子にも見せてあげたいです。子ども達の持つ可能性とパワーに圧倒された2時間でした。天晴れです!
今日のムーンビーチでのマリンスポーツ体験も青空の下予定通りスタートしているみたいです。
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今日の授業の様子
今日は4年生と5年生の授業の様子を紹介します。
4年1組はエイズの特設授業をしていて、エイズに対する正しい知識を身につけるために、「握手」「お風呂」など様々な状況を提示し感染するのはどの状況なのかグループで話し合ったあと、答え合わせをしていました。2組は子ども達にとって苦手意識のある「概数」について学習していました。見積もりを立てる際に必要な力なので、しっかり身につけてほしいものです。
5年1組は社会「国内の工業生産を支える貿易」について学習していて、国語の学習で学んだ視点を生かして様々なグラフ等の資料から分かることを読み取っていました。2組は3本の棒グラフを提示し「高さをならすためにはどうしたらいい」ということを考える事で平均の意味について考えていました。
今日の給食の献立は、マカロニグラタン、レタスとベーコンのスープ、イチゴジャム、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日から6年生が修学旅行に出発しました。体育館で出発式を行ったあと、小雨交じりの中バスに乗り込み、最初の活動になる恩納村のフォレストアドベンチャーに向けて出発しました。現地では天気にも恵まれ、楽しい体験ができたようです。
あいさつ通りには、昨日の世界エイズデーで身につけたレッドリボンを使ったおもいやりツリーが飾られています。
4年1組はエイズの特設授業をしていて、エイズに対する正しい知識を身につけるために、「握手」「お風呂」など様々な状況を提示し感染するのはどの状況なのかグループで話し合ったあと、答え合わせをしていました。2組は子ども達にとって苦手意識のある「概数」について学習していました。見積もりを立てる際に必要な力なので、しっかり身につけてほしいものです。
5年1組は社会「国内の工業生産を支える貿易」について学習していて、国語の学習で学んだ視点を生かして様々なグラフ等の資料から分かることを読み取っていました。2組は3本の棒グラフを提示し「高さをならすためにはどうしたらいい」ということを考える事で平均の意味について考えていました。
今日の給食の献立は、マカロニグラタン、レタスとベーコンのスープ、イチゴジャム、あみパン、牛乳でした。
【おまけ】
今日から6年生が修学旅行に出発しました。体育館で出発式を行ったあと、小雨交じりの中バスに乗り込み、最初の活動になる恩納村のフォレストアドベンチャーに向けて出発しました。現地では天気にも恵まれ、楽しい体験ができたようです。
あいさつ通りには、昨日の世界エイズデーで身につけたレッドリボンを使ったおもいやりツリーが飾られています。
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今日の授業の様子
今日は2年生と3年生の授業の様子を紹介します。
2年生は国語「わたしはおねえさん」の学習に取り組んでいました。1組は教材文を読んでの感想文をグループで読み合い交流していました。2組は心に残ったところを自分とくらべながら感想文を書いていました。
3年1組は算数で1つの式にまとめて考えるやり方にチャレンジしていました。式の意味を考えがら()カッコの使い方を学習していました。2組は社会で地域の消防設備についてまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、青のりポテト、大根のみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
性・エイズ教育旬間が今日からスタートということで、朝の時間に教室ではエイズにに関するDVDを視聴しました。正しい知識を身につけ、人権意識を持って正しい行動がとれる曙っ子に育って欲しいと思います。
2年生は国語「わたしはおねえさん」の学習に取り組んでいました。1組は教材文を読んでの感想文をグループで読み合い交流していました。2組は心に残ったところを自分とくらべながら感想文を書いていました。
3年1組は算数で1つの式にまとめて考えるやり方にチャレンジしていました。式の意味を考えがら()カッコの使い方を学習していました。2組は社会で地域の消防設備についてまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、青のりポテト、大根のみそ汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
性・エイズ教育旬間が今日からスタートということで、朝の時間に教室ではエイズにに関するDVDを視聴しました。正しい知識を身につけ、人権意識を持って正しい行動がとれる曙っ子に育って欲しいと思います。
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今日の授業の様子
今日は1年生と6年生の授業の様子を紹介します。
1年生は図工でタックカラー紙版画にチャレンジしていました。切り取ったタックカラー紙を組み合わせて絵を描き、水に浸した紙に写し取っていました。
6年1組は国語「狂言・柿山伏」のグループ発表会をしていて、台詞に併せて独自の動きで内容を表現していました。2組は社会で寺子屋など、江戸・明治時代の教育について学習していて、「寺子屋と学校、通うならどっち?」ということで、活発に意見を交流していました。
今日の給食の献立は、厚揚げの中華煮、バンサンスー、麦ごはん、牛乳でした。
1年生は図工でタックカラー紙版画にチャレンジしていました。切り取ったタックカラー紙を組み合わせて絵を描き、水に浸した紙に写し取っていました。
6年1組は国語「狂言・柿山伏」のグループ発表会をしていて、台詞に併せて独自の動きで内容を表現していました。2組は社会で寺子屋など、江戸・明治時代の教育について学習していて、「寺子屋と学校、通うならどっち?」ということで、活発に意見を交流していました。
今日の給食の献立は、厚揚げの中華煮、バンサンスー、麦ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年生は音楽に取り組んでいました。1組は「小ぎつね」という曲を息の強さと指番号に気をつけながら鍵盤で演奏していました。2組は「夕やけ こやけ」の歌詞で表されている情景を思い浮かべ、気持ちをこめて歌いたいところはどこなのか考えていました。
5年1組は社会で日本と外国との貿易や運輸について資料から読み取れることを発表し合っていました。2組は算数「面積」の学習内容の定着を図るために練習問題に取り組んでいて、友だち同士で教え合いながら理解を深めていました。
今日の給食の献立は、あじフライ、こんにゃくサラダ、きのこのトマトクリームスパゲッティー、牛乳でした。
【おまけ】
5校時に学校を代表して1年2組さんが国語の授業を行いました。子ども達は自動車の「しごと」「つくり」ぴったんこゲームを通して説明の順序について考えていました。授業後は、琉球大学の上江洲教授から今後の授業改善につながるたくさんの助言を頂きました。
2年生は音楽に取り組んでいました。1組は「小ぎつね」という曲を息の強さと指番号に気をつけながら鍵盤で演奏していました。2組は「夕やけ こやけ」の歌詞で表されている情景を思い浮かべ、気持ちをこめて歌いたいところはどこなのか考えていました。
5年1組は社会で日本と外国との貿易や運輸について資料から読み取れることを発表し合っていました。2組は算数「面積」の学習内容の定着を図るために練習問題に取り組んでいて、友だち同士で教え合いながら理解を深めていました。
今日の給食の献立は、あじフライ、こんにゃくサラダ、きのこのトマトクリームスパゲッティー、牛乳でした。
【おまけ】
5校時に学校を代表して1年2組さんが国語の授業を行いました。子ども達は自動車の「しごと」「つくり」ぴったんこゲームを通して説明の順序について考えていました。授業後は、琉球大学の上江洲教授から今後の授業改善につながるたくさんの助言を頂きました。
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今日の授業の様子
今日は3年生と4年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は音楽「あの雲のように」の曲を、リコーダーや鉄琴、木琴、マリンバ等の楽器を使っての合奏していました。2組は校内漢字検定に向けての練習に取り組んでいました。来月が本番のなので、それまでにしっかり練習して覚えて欲しいと思います。
4年1組は道徳「道子の赤い自転車」の教材を使って、約束やきまりはどうして大切なのかについて考え、自分の考えをワークシートに書いていました。2組は国語「話し合いの進め方」で学習したことを生かして話し合い、ふり返りを通して、さらにより良い話し合いにするためにはどうしたらいいか意見を言い合っていました。
今日の給食は、揚げ出し豆腐、ふりかけ、石狩汁、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
毎年1月に行っている持久走大会に向けての取組がいよいよスタートします。大会当時にむけて休み時間等を利用して子ども達にはグランドを走り、全国平均の持久力をこえて欲しいと思っています。週末、ご家庭でも一緒に体を動かしてみてはどうですか。
3年1組は音楽「あの雲のように」の曲を、リコーダーや鉄琴、木琴、マリンバ等の楽器を使っての合奏していました。2組は校内漢字検定に向けての練習に取り組んでいました。来月が本番のなので、それまでにしっかり練習して覚えて欲しいと思います。
4年1組は道徳「道子の赤い自転車」の教材を使って、約束やきまりはどうして大切なのかについて考え、自分の考えをワークシートに書いていました。2組は国語「話し合いの進め方」で学習したことを生かして話し合い、ふり返りを通して、さらにより良い話し合いにするためにはどうしたらいいか意見を言い合っていました。
今日の給食は、揚げ出し豆腐、ふりかけ、石狩汁、麦ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
毎年1月に行っている持久走大会に向けての取組がいよいよスタートします。大会当時にむけて休み時間等を利用して子ども達にはグランドを走り、全国平均の持久力をこえて欲しいと思っています。週末、ご家庭でも一緒に体を動かしてみてはどうですか。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は国語「わたしはおねえさん」に出てくる登場人物の「すみれちゃん」について、文章中の言葉を読み取り人物像をまとめていました。2組は算数で教科書に示された果物の絵を見てかけ算の問題作りに励んでいました。
5年1組は国語で同音異義語について、様々な例示をしながら確認していました。2組は平行な直線の中に書き込まれた底辺の長さが同じ色々な形をした三角形の面積がなぜ同じ面積になるのかを考えていました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、かぼちゃサラダ、メープルトースト、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前に勤労感謝の日にちなんだ掲示物があり、その中で「あなたが将来成りたい職業」について子ども達が付箋紙に書いたものがはられていました。その中には、スーパーティーチャーや投資家、靴職人、ロボットクリエイターなど色々な職業が書かれていました。将来が楽しみな曙っ子です。
2年1組は国語「わたしはおねえさん」に出てくる登場人物の「すみれちゃん」について、文章中の言葉を読み取り人物像をまとめていました。2組は算数で教科書に示された果物の絵を見てかけ算の問題作りに励んでいました。
5年1組は国語で同音異義語について、様々な例示をしながら確認していました。2組は平行な直線の中に書き込まれた底辺の長さが同じ色々な形をした三角形の面積がなぜ同じ面積になるのかを考えていました。
今日の給食の献立は、大根のポトフ、かぼちゃサラダ、メープルトースト、牛乳でした。
【おまけ】
図書館前に勤労感謝の日にちなんだ掲示物があり、その中で「あなたが将来成りたい職業」について子ども達が付箋紙に書いたものがはられていました。その中には、スーパーティーチャーや投資家、靴職人、ロボットクリエイターなど色々な職業が書かれていました。将来が楽しみな曙っ子です。
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曙小学校【学校提出書類】について
各書類について、必要事項をご記載のうえ、各学級担任へ紙媒体で両面印刷して御提出ください。
(1)家庭調査票
Word
【原本】(表面)家庭調査票.docx
【原本】(裏面)家庭調査票 地図.docx
PDF
【原本】(PDF) 家庭調査票.pdf
(2)保健調査票
Word
保健調査票(R7~) .docx
PDF
保健調査票(R7~) .pdf
曙小学校生徒指導関係
また、本校では「那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針」に則り、「いじめは絶対に許さない」という強い姿勢で日々児童同士の人間関係に注意を払っておりますが、お子様のことで気になることがあればお手数ですが学校(教頭)の方までご連絡ください。
曙っ子の一日.pdf
那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針.pdf
親子で体力アップに取り組みませんか!
親子ふれあい体操.pdf
体づくり運動をしよう.pdf
体育朝会やってます!
お知らせ
〇通常(月~金)の基本的な電話対応時間
8:15~ 16:45頃まで
月別行事予定
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
関連リンク