今日は１年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は担任の先生が読み聞かせをしてくれた絵本の感想画に取り組んでいて、これまでに学んだ技法を使いながら上手に描いていました。２組は算数「ひき算」の習熟を図っていて、担任の先生から１００点の花丸をもらって嬉しそうでした。
　４年１組は２けたでわるわり算の仕方について、絵や線分図を用いて視覚的に考え、理解を深めていました。２組は理科でこれまでの学習でとったノート記録を整理しながら、植物や動物の成長と気温との関係について考えていました。
　今日の給食の献立は、タマナーチャンプルー、魚の紅葉焼き、ゆし豆腐、むぎごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　今週から読書旬間がスタートしました。日中は陽差しも強く、残暑を感じさせますが、図書館前には読書感想文・感想画の指定図書等の紹介ポスターや先生方がら子ども達に推薦する本の紹介ポスターなどが掲示され、すっかり「読書の秋」の雰囲気が漂っています。
     

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は国語の教材文「たずねびと」を自分が気になったところ等に線を引きながら読んでいました。２組は米の消費量の変化が米作りにどのような変化を与えたのかを教科書に参考資料として載っているグラフから考察していました。
　６年１組は" We have (not) ～．　I want ～ ．の表現を使い自分達の住む地域にあったらいいなと思う施設を英語で発表していました。２組は体積の学習の確認問題にチャレンジしていて、先に終わった児童がリトルティーチャーとして教えるなどしながら習熟を図っていました。
　今日の給食の献立は、厚揚げの野菜あんかけ、ごま味噌汁、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　午後から体育館にて、次年度本校入学予定者を対象に就学時検診が行われました。来年から本校の仲間入りをはたす子ども達はとても明るく、元気、表情豊かで可愛かったです。来年の入学式が待ち遠しい気分になりました。
     

　今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は「心に残った場面を絵に描こう」ということで、読書感想画を描くために絵本の読み聞かせしていました。２組は読書感想画を描く際に使用すると思われる、ぼかしやスクラッチ、重ね塗り、点描などの技法の習得に励んでいました。
　２年１組は国語の「道の案内の仕方を考えよう」のめあてのもと、教科書にある公園の挿絵を見ながら上手に道案内をしていました。２組は運動場で体育の鬼遊びを楽しんでいました。久しぶりに体を動かせるということで、自分達でルール等を工夫しながら楽しんでいました。
　今日の給食の献立は、冬瓜のポトフ、マカロニサラダ、ふりかけ、ごはん、牛乳でした。
【おまけ】
　今日の３・４校時にZoomによる授業参観がありました。７月の反省を生かし、教室の前と後ろにカメラを設置し、先生や子ども達の声を拾えるようにして行ってみましたが、いかがだったでしょうか。改善点等あれば、お子様のメモ活用して活用して担任の先生を通して教頭までよろしくお願いします。
     

　今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は、社会科でスーパーマーケットに見学に行ったときに注意して観察するポイント等について確認していました。２組は、算数の長さの勉強でkmをｍに単位変換しながら距離の加減計算に取り組んでいました。
　４年１組は、社会科「水はどこから」で今と昔の水の使い方の変化について洗濯やトイレなどを例に挙げながら児童に水の使い方の変化について考えさせていました。２組は、国語「新聞をつくろう」で学習する内容の見通しを児童に持たせながら学習計画を立てていました。
　今日の給食の献立は、もずくのチャプチェ、ワンタンスープ、むぎごはん、牛乳でした。久しぶりの給食はとても美味しかったです。
【おまけ】
　夏休みに図書館とパソコン室、校長室のカーペット張り替え工事があり、張り替えに合わせて図書館の本棚のレイアウトが変更されました。
     

　明日はZoomによる授業参観が３校時（低学年・10:25－11:10）、４校時（高学年・11:20－12:05）にあります。体育等で授業を参観できない場合は前後の時間で授業を参観されてください。ZoomのミーティングIDとパスワードはメーリングサービスでお伝えします。

　今日は１年生と２年生、３年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は国語の学習が終わった後で、読書感想文の指定図書「カメレオンのかきごおりや」という絵本の読み聞かせをしていました。２組は「やくそく」という国語の題材に出てくる青虫が話をしているところを、青虫の気分になりきって上手に読んでいました。
　２年生は算数のひき算の筆算のまとめということで、繰り下がりに注意しながら練習問題に取り組んでいました。2年生には教育実習生として本校の卒業生が先週から学校に来ていて、計算が苦手な児童に寄り添いながら学習支援をしていました。母校でたくさんのことを経験していい先生になって欲しいと思います。
　３年１組は理科で「風の強さがかわると物の動き方がどうなるのだろうか」という問いを検証するための実験キットを組み立てていました。２組は社会「店で働く人と仕事」の学習で買い物した際にもらうレシートから読み取れる情報について、確認していました。
     

　今日は４年生と５年生、６年生の授業の様子を紹介します。
　４年生は図工「ココロコロガーレ」で作った互いの作品を鑑賞し、友だちの作品の良さを見つけ合いながら実際にビー-玉を転がし楽しんでいました。
　５年生は家庭科の学習で裁縫に取り組んでいました。返し縫い等の針の動かし方に悪戦苦闘しながらも裁縫を楽しんでいました。
　６年１組は平城京時代の貴族が豪華な食事を取ることができたのはどうしてなのか、様々な掲示資料や図書資料をもとにして考えていました。２組は道徳で「会話のゆくえ」というSNSのやり取りを扱った題材を通して、情報モラルについてみんなで考えていました。
     

　今日は１年生、２年生、５年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は道徳「おかしくないかな」という題材を使って、みんなで使う場所のきまりについて考えていました。２組は国語「いちねんせいの　うた」の音読テストをしていました。「はきはき」「ただしく」「すらすら」を意識して練習し、みんな上手に音読してました。
　２年生はひき算の筆算の勉強をしていました。今日は一の位も十の位も繰り下がりがある難しい計算でしたが、子ども達は頑張って自分の言葉でやり方を説明していました。
　５年生は国語「どちらを選びますか」の単元で、１つの問題を２つの立場から考える話し合いの進め方について学習していました。
     

　今日は３年生、４年生、６年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は社会科で「お家の買い物がどんな店でどんなものを買っているのか」について調べたことをもとに表に表しながら、これからの学習課題を確認していました。２組は「風を使って実験しよう」ということで、理科の実験キットを組み立て、体育館で風の力を使って動かし楽しんでいました。
　４年生は「小数の大きさの比べ方を考えよう」というめあてのもと、数直線を活用したり、位を揃えたりしながら、大きさを比べていました。
　６年１組は感想画に取り組んでいて、夏休みに読んだ本の心に残った場面や登場人物の心情を考え絵に表現していました。２組は直方体の体積の求め方について考えていて、友だち同士教え合いながら学びを深めていました。
     

　分散登校２日目の今日は、１年生、２年生、３年生、５年生の授業の様子を紹介します。
　１年生は算数「１０より大きい数」に取り組んでいて、教科書の挿絵に描かれているうさぎやきのこ、はなの数を「５のまとまり」や「１０といくつ」の考え方を使って上手に数えていました。
　２年生は国語「ミリーのすてきなぼうし」を登場人物の心情を意識しながら音読し、読んでみての感想を書いていました。
　３年１組は「長さ」の勉強に取り組んでいて、巻き尺を使って教室の縦や横の長さを上手に測っていました。２組は「ポスターの工夫について考えよう」ということで、ポスターの特徴や作るときに気をつけることなどを発表し合っていました。
　５年生は四角形を一本の対角線で２つに分けた三角形について、合同かどうか調べていました。
【おまけ】
　学校では、どうしてもご家庭でお子様を観ることができない家庭に限り受け入れての対応をしてますが、子ども達はすっかりタブレットを使った学びになれた様子で調べ学習やタブレットドリルに取り組んでいます。
        

　ようやく一学期後半がスタートしました。本来なら体育館で全員が集まり校長先生の話を聞くのですが、今回はZoomを活用して職員室を各教室をつないで朝会を行い、一学期後半がスタートするにあたり頑張ってほしいことなどの話しを聞きました。
　半分ではありますが、学校に子ども達の元気な声が戻ってきたことを嬉しく思います。
　今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　４年１は理科で夏休み前に行ったテストの解答確認をしながら、学習内容の掘り起こしをしていました。２組は、道徳で「友だちが泣いている」という題材を通して、「正しいと分かっているのに、行動にうつせないときがあるのはどうしてか？」ということを考え、意見を交流していました。
　６年１組は来週１４日からはじまる「いじめ０週間」にむけての標語作りに取り組んでいました。２組は先週結果が公表された全国学力学習状況調査の解答解説を行っていました。
     

　（赤字は追加内容となっております）
　平素より、本校の教育活動にご理解とご協力を賜り感謝申し上げます。

　昨日メーリングサービスや学校HPでお知らせしました通り、８月２７日（金）まで夏季休業が延長になりました。それを受けて、下記の日程で子ども達の学校登校日を設け、夏季休業中の課題の提出や新たな課題の配布等を行います。三密を避けるために登校の時間を学年でずらしておりますので、確認をお願いします。当日は、普段の登校の際と同様に児童玄関前で健康観察を行いますので、健康観察カードを記入されてお子様に持たせてください。

記

１　学校登校日

　　８月２３日（月）

〇１・２年生　　８：３０　～　　９：１５【児童玄関開放時間　８：１５　～　８：３０】　９：２５頃下校

　　〇３・５年生　　９：２５　～　１０：１０【児童玄関開放時間　９：１０　～　９：２５】１０：２５頃下校

　　〇４・６年生　１０：２５　～　１１：１０【児童玄関開放時間１０：１０　～１０：２５】１１：１０頃下校

 

２　持ち物

　　〇筆記用具　　　〇健康観察カード　　〇夏季休業中の課題（工作作品を除く）

〇新しい課題を持ち帰るためのカバン

【５・６年生はタブレットと電源コードが持ち帰れる大きさのカバン】

 

３　お願い

　　➀　５・６年生において、今回タブレットを配布しますので、ご自宅のWI-FI環境の確認をしたいと思います。そこで、お子様にご自宅でWI-FIが使用できるかどうかを伝えておいて欲しいと思います。登校した際に確認をしたいと思います。

使用できないご家庭にはWI-FIルーターの貸し出しができるように那覇市立教育研究所と調整中です。

 

　　➁　２３日（月）の登校の際には、健康観察を忘れずに行い、健康観察カードを持たせてください。従来通り、児童玄関で健康観察の確認を行ってから校舎内には入ります。

　

　　➂　当日の登校ですが、それぞれの学年の児童玄関開放時間に合わせての登校をお願いします。

　今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組はタンバリンやカスタネット、マラカス等を使って２拍子のリズム打ちの練習に取り組んでいました。２組は１００をこえる数の習得を図っていて、友だち同士で丸つけしあいながら、教え合っていました。
　５年１組は１学期前半の最後に行うお楽しみ会の話し合いをしていて、たくさんの意見の中から折り合いつけながらみんなで楽しむゲームを決めていました。２組は小数のわり算について習得を図るためのプリントに取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、ゴーヤーチャンプルー、イナムドゥチ、ワカメごはん、紅芋タルト、牛乳でした。
【おまけ】
　夏休み中に校長室、パソコン室、図書室のカーペットの貼りあけ作業があるため、図書室の蔵書を本棚か出す作業を急ピッチで進めております。そのお手伝いを６年生児童が頑張ってくれていました。
　     

 　今日は初めての試みのZoomによる授業参観を行いました。メーリングサービスを通してのIDとパスコードの配布だったために、全世帯に上手く周知する事ができず大変申し訳ありませんでした。参加者の延べ人数は約１２０名でした。今後は今回の反省を生かして配信方法を改善していきたいと思いますので、お手数ですが今回の授業参観のお手紙の裏面にあるアンケートの提出をお願いします。
　今年度は食育の充実を図るために、学校の栄養士を活用した食に関する指導を行っております。今日は３年生でその授業があり、「バランスがとれた朝ごはん」について学んでいました。
　今日の給食の献立は、ぐるくんのアーサ甘酢あんかけ、つくねの中華スープ、麦ごはん、すいか（黄色）、牛乳でした。
【おまけ】
　今日は６年生の学年研究で那覇小学校の新城先生をお招きし、６年２組に飛び込みで算数「分数×分数」の授業をしてもらいました。子ども達の言葉を繋いでいきながら、子ども達が協力しながら問題の解決を目指しました。時間内に最後まで終えることはできませんでしたが、黒板前や友だちの机の周りには自然と輪ができ、分からない友だちに何とかわかってもらうおうと言葉を選んだり、相談したりしながら教え合う姿は見ていて頼もしかったっです。授業終了後も新城先生のところに出向き納得いくまで教えてもらっている児童もいて、分かった後の満足そうな笑顔はとても輝いていました。
      

 　今日は３年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組はクロールを習得するために、スモールステップで練習に励み、今年度最後のプール学習を楽しんでいました。２組は国語の学習「初めて知ったことを紹介しよう」ということで、自分が興味のある図書資料の中から見つけた初めて知ったことを、文章構成に気をつけながら紹介文を書いていました。
　４年１組はひし形を対角線で切るとどんな形になるのかを考えていて、根拠を示して説明していました。２組はビー玉をどのように転がすのかをイメージしてトンネルを作ったり、迷路を作ったりと、様々な工夫を凝らしながら図工「コロコロガーレ」の工作を楽しんでいました。
　今日の給食の献立は、肉野菜ソバ、紅芋白玉のみたらし団子、牛乳でした。
【おまけ】
　明日、初めての試みのZoomによる授業参観に向けて２・３校時にリハーサールを行いました。不具合も出てくるかと思いますが、取組後の検証をしっかりと行い、次回は更にレベルアップして公開できるようにしていきたいと思いますので、視聴後のアンケートにも是非ご協力ください。（アンケート用紙は火曜日配布のお手紙の裏面にあります）
　また、運動会に向けて高学年の取組がスタートしています。エイサーの練習ではタブレットでお互いの演舞を録り合い、客観的に自分の動きを観ながら手足の上げ方等を確認していました。本番が今から楽しみです。
        

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は友だちとペアになり「Do you help at home ? 」「I (always) wash the dishes .  」のやり取りを通して、家庭での家事の頻度について確認していました。２組は国語「みんなが過ごしやすい町へ」の報告文を書くために構成を考えていました。
　６年１組は平行四辺形の面積を１㎠が幾つあるかという考え方を生かすために、図形を変形させながら面積の求め方を考えていました。２組は学級会で１学期前半終了のお楽しみ会に向けての計画を立てていました。
　今日の夕食の献立は、アグー豚の三色丼、ヘチマのみそ汁、牛乳でした。
【おまけ】
　今日は５月から延期していた１年生を迎える会をようやく開催することが出来ました。プレゼントを作成している学年や、ダンスや合奏を披露したり、一緒になって活動したりする学年もあり、盛りだくさんな内容で楽しい時間が流れていました。コロナ禍で体育館に全校児童集まっての会ではありあませんでしたが、Zoomを使って体育館の様子を各教室に配信し、全校児童で曙小の仲間入りした１年生の楽しんでいる姿を視聴しました。
         

　今日は１年生と４年生の授業の様子を紹介いたします。
　１年１組は平仮名のテストに取り組んでいて、担任の先生が話す平仮名を形に気をつけながら書いていました。２組は体育館で攻守分かれてコート中央の箱をめがけてボールを投げ込む的当てゲームに取り組んでいました。
　４年１組と2組は算数で「平行四辺形の特徴を使って平行四辺形をかこう」というめあてで学習に取り組んでいて、コンパスや三角定規を上手に使って描いていました。
　今日の給食この献立は、もずく丼、魚汁、牛乳でした。
【おまけ】
　今日は元銘苅小学校の校長先生が学校運営アドバイザーとして本校を訪れました。校長室で懇談した後、子ども達の授業参観を行いましたが、主体的に学習に取り組む子ども達の姿にお褒めの言葉をいただきました。12月に再度来校するので、その際には更にパワーアップした曙っ子の姿が見せられるよう、職員一同頑張っていきたいと思います。
     

　今日は２年生と３年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は「こんなものをみつけたよ」ということで、組立メモをもとに「はじめ・なか・おわり」を考えて文章を書いていました。２組は１００をこえる数について、１０が何個あるのかをもとにしながら考えていました。
　３年１組は「I like ～ ．」「I don't like ～ ．」の表現を使って好きな物や嫌いな物を仲間分けしながら英語表現に慣れ親しんでいました。２組は、保健の学習で心と体の健康について考えていました。
　今日の給食の献立は、フーチバージューシー、イワシの味噌煮、ゴーヤのカニかま和え、牛乳でした。
【おまけ】
　運動場半分に植えた芝の散水方法を模索していて、木曜日からスプリンクラーを活用して散水しています。固定方法に課題があり、現在解決策を模索中です。保護者の方で、この方法がいいのでは思うアイディアがあれば、是非教頭までご連絡ください。学校、保護者、地域で曙小学校グリーン化計画を成功させましょう。
     

　今日は１年生と５年２組、６年１組の授業の様子を紹介します。
　１年１組は算数でへるといくつになるのかを考えていました。ブロックを操作したり、移動したブロックを図で表したりしながら理解を深めていました。２組はタブレットを使って平仮名の書き順を確かめていました。１年生でも操作は慣れたもので、先生の指示に従い画面をタップしていました。
　５年２組は「always、usually、sometimes、never」の表現を「家でどんな仕事をどのくらいしているのか」という会話から聞き取り、問題を解いていました。　
　６年１組は「葉でデンプンが作られるには日光が関係しているのか」という課題を検証するための実験方法について、条件を整理しながら考えをまとめていました。
　今日の給食の献立は、カレーピラフ、ししゃもフライ、キャベツとコーンのサラダ、牛乳でした。
【おまけ】
　曙小学校内にあるあいさつ通りに、子ども達の願いをこめた短冊がゆらゆらと風でゆれています。「家族」「みんな」「世界」など周りの幸せを願う言葉が書かれた短冊がたくさんあり、曙っ子の心の優しさに触れ嬉しくなりました。
     

　今日は３年１組と４年２組、６年２組の授業の様子を紹介します。
　３年１組は「夕焼け超特急」の曲を音の強弱に気をつけながらリコーダー演奏を楽しんでいました。
　４年２組は「What time is it ?」の表現を使って食事を食べる時間、寝る時間等を答えながら時間を表す表現の仕方に慣れ親しんでいました。
　６年２組は体育でバスケットを楽しんでいました。前半試合終了後、後半に向けての戦い方についてチームで話し合いをしていました。
　今日の給食の献立は、パンプキンシチュー、からし菜のたんかんサラダ、なかよしパン、パインアップル、牛乳でした。
【おまけ】
　今日の２・３校時に那覇警察署の少年課の方をお招きして、Zoomを使い各教室で視聴しながら防犯非行教室を行いました。子ども達は講話を通して、いじめ、万引きを「しない・させない・見逃さない」ことの大事さについて学びました。３年生と６年生の代表児童の感想・お礼の言葉も立派でした。