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過去の日誌(~令和6年度)
☆★新しいお知らせ★☆ ~令和6年度
今日の授業の様子
新型コロナウイルス感染流行に伴う臨時休校が長引いた関係で、児童の学びを保障するために11月まで毎月2回の土曜授業日が設定されました。今日はその第1回目でしたが、大きな混乱もなく授業を進めることができました。ご協力頂きありがとうございます。
今日は3年生と4年生、5年生の授業の様子を紹介します。
3年1組はグラフの読み方、書き方等のまとめをしていて、一目盛が表す大きさに注意しながらプリントの問題に取り組んでいました。
3年2組は筆遣いに気をつけながら、習字で「二」の字を書いていました。完成した文字を友だち通しで見合いながら、互いの上手なところなどを褒め合っていました。
4年1組は定規や分度器、コンパスなどを使いひし形の作図をしていいて、作図が苦手な子には、周りのお友達が作図の仕方を教えてあげていました。
4年2組はアンケートやインタビューしたことをもとにして新聞を作成する単元の勉強をしていましたが、どれを新聞にのせたらいいのか悩んでいる姿は小さな新聞記者のようでした。
5年生は沖縄の伝統工芸品である紅型づくりにチャレンジしていました。2クラスとも型作りをしていましたが、カッターを上手に扱い、細かい所まで丁寧に仕上げていました。どんな作品になるのか楽しみです。
今日は3年生と4年生、5年生の授業の様子を紹介します。
3年1組はグラフの読み方、書き方等のまとめをしていて、一目盛が表す大きさに注意しながらプリントの問題に取り組んでいました。
3年2組は筆遣いに気をつけながら、習字で「二」の字を書いていました。完成した文字を友だち通しで見合いながら、互いの上手なところなどを褒め合っていました。
4年1組は定規や分度器、コンパスなどを使いひし形の作図をしていいて、作図が苦手な子には、周りのお友達が作図の仕方を教えてあげていました。
4年2組はアンケートやインタビューしたことをもとにして新聞を作成する単元の勉強をしていましたが、どれを新聞にのせたらいいのか悩んでいる姿は小さな新聞記者のようでした。
5年生は沖縄の伝統工芸品である紅型づくりにチャレンジしていました。2クラスとも型作りをしていましたが、カッターを上手に扱い、細かい所まで丁寧に仕上げていました。どんな作品になるのか楽しみです。
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今日の授業の様子
今日の授業の様子を紹介します。
1年1組はお皿の上にある色々な種類の果物の絵を見て、種類毎に数えて表に表す勉強をしていました。工夫しながら正確に数えていました。
1年2組は「おむすびころりん」を読んで、おもしろかった場面を発表し合っていました。どの場面がおもしろかったのか聞いてみるのもいいですね。
2年1組は雨のイメージを思いうかべながら「雨上がり」という詩を音読していました。どんな工夫をして音読したのかお家で聴いてみてはどうでしょうか。
2年2組は的あてゲームをしていて、女の子が男の子にボールを強く投げるための体の使い方を一生懸命教えていました。教えられた男の子は、壁の的に向かって力強くボールを投げていました。
今日の給食の献立は、カレーうどん、もやしとササミの和え物、ゴマ団子、牛乳でした。
1年1組はお皿の上にある色々な種類の果物の絵を見て、種類毎に数えて表に表す勉強をしていました。工夫しながら正確に数えていました。
1年2組は「おむすびころりん」を読んで、おもしろかった場面を発表し合っていました。どの場面がおもしろかったのか聞いてみるのもいいですね。
2年1組は雨のイメージを思いうかべながら「雨上がり」という詩を音読していました。どんな工夫をして音読したのかお家で聴いてみてはどうでしょうか。
2年2組は的あてゲームをしていて、女の子が男の子にボールを強く投げるための体の使い方を一生懸命教えていました。教えられた男の子は、壁の的に向かって力強くボールを投げていました。
今日の給食の献立は、カレーうどん、もやしとササミの和え物、ゴマ団子、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は放送朝会と高学年の授業の様子をお知らせします。
今日の朝会は放送委員会さんの担当でした。放送委員会の仕事内容やお昼のリクエストの仕方などを紹介していました。曙小学校では5年生から委員会活動を行っていて、先輩の姿を見ながら成長しています。
5年1組は「台風と天気の変化」についてまとめのテストをしていました。先週立て続けに沖縄を襲った台風9・10号の様子も参考にしながらテストに取り組めたのではないでしょうか。
5年2組は玉結び、玉どめ、なみ縫いと手縫いの基本となる技能の練習に取り組んでいました。器用に手を動かす子、細かな動きに悪戦苦闘する子もいましたが、集中して裁縫を楽しんでいました。
6年1組は今年度中止になった全国学力学習状況調査にチャレンジしていました。長期にわたる休校で学習の定着が気になるところですが、結果を検証し、3月までにしっかりと学力を身に付けさせて中学校に進級させたいと思います。
6年2組は体育でドッジボールをしていました。前年度まで参加していたドッジボール大会の経験を生かし、攻守の隊形等の作戦を工夫しゲームを楽しんでいました。
今日の給食の献立は、かじきの塩麹焼き、鶏ときのこの炊き込みごはん、たくあんあえ、牛乳でした。
今日の朝会は放送委員会さんの担当でした。放送委員会の仕事内容やお昼のリクエストの仕方などを紹介していました。曙小学校では5年生から委員会活動を行っていて、先輩の姿を見ながら成長しています。
5年1組は「台風と天気の変化」についてまとめのテストをしていました。先週立て続けに沖縄を襲った台風9・10号の様子も参考にしながらテストに取り組めたのではないでしょうか。
5年2組は玉結び、玉どめ、なみ縫いと手縫いの基本となる技能の練習に取り組んでいました。器用に手を動かす子、細かな動きに悪戦苦闘する子もいましたが、集中して裁縫を楽しんでいました。
6年1組は今年度中止になった全国学力学習状況調査にチャレンジしていました。長期にわたる休校で学習の定着が気になるところですが、結果を検証し、3月までにしっかりと学力を身に付けさせて中学校に進級させたいと思います。
6年2組は体育でドッジボールをしていました。前年度まで参加していたドッジボール大会の経験を生かし、攻守の隊形等の作戦を工夫しゲームを楽しんでいました。
今日の給食の献立は、かじきの塩麹焼き、鶏ときのこの炊き込みごはん、たくあんあえ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
1年1組は「3+4」のたし算の式になる文章問題を自分達で考える学習に取り組んでいました。どんな問題を作ったのか、夕食時に尋ねてみるのもいいですね。
3年1組は横画の筆づかいに気をつけながら、「とん、すう、ぴた」のリズムで漢字の「二」を上手に書いていました。
3年2組は理科の授業で「風やゴムのはたらき」について学習していて、今日は「ゴムののばし方をかえると、物の動き方はどのように変わるのか」という問いに対して予想を立て検証していました。どんな予想を立てたのか聞いてみてください。
4年1組は「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏していました。コロナ禍でリコーダーを長い間吹いていなかった子ども達、運指に苦労しながらも楽しそうに演奏していました。
4年2組はたくさんある図形の中から台形や平行四辺形を見つける学習をしていて、子ども達は辺の垂直や平行の関係を手がかりにして上手に見つけていました。
今日の給食の献立は、ハンバーグ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、あみパン、牛乳でした。
3年1組は横画の筆づかいに気をつけながら、「とん、すう、ぴた」のリズムで漢字の「二」を上手に書いていました。
3年2組は理科の授業で「風やゴムのはたらき」について学習していて、今日は「ゴムののばし方をかえると、物の動き方はどのように変わるのか」という問いに対して予想を立て検証していました。どんな予想を立てたのか聞いてみてください。
4年1組は「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏していました。コロナ禍でリコーダーを長い間吹いていなかった子ども達、運指に苦労しながらも楽しそうに演奏していました。
4年2組はたくさんある図形の中から台形や平行四辺形を見つける学習をしていて、子ども達は辺の垂直や平行の関係を手がかりにして上手に見つけていました。
今日の給食の献立は、ハンバーグ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、あみパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年2組と2年生の授業の様子を紹介します。(すいません。1年1組は明日紹介します。)
1年2組は「大きなかぶ」の音読劇をしていました。登場人物になりきってかぶを引っ張る姿は微笑ましかったです。また、発表後に劇の良かったところを発表し合いうことで、次の発表グループの劇はさらに素晴らしいものとなっていました。
2年1組は「雨上がり」という題材を使い、「こんな時、〇〇をやったほうがいいのか?」と葛藤する場面について考え、みんなで意見を出し合っていました。今日の学びを通して、1組の子ども達の行動がどう変化するのか楽しみです。
2年2組はお金を使って100を超える数の引き算について考えていました。授業の途中で男の子が前に出てわかりやすく考え方を説明するなど、子ども達同士で学び合っている姿が見られました。
今日の給食の献立は、ひじきいため、ちくわのオーブン焼き、豆腐とえのきのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
1年2組は「大きなかぶ」の音読劇をしていました。登場人物になりきってかぶを引っ張る姿は微笑ましかったです。また、発表後に劇の良かったところを発表し合いうことで、次の発表グループの劇はさらに素晴らしいものとなっていました。
2年1組は「雨上がり」という題材を使い、「こんな時、〇〇をやったほうがいいのか?」と葛藤する場面について考え、みんなで意見を出し合っていました。今日の学びを通して、1組の子ども達の行動がどう変化するのか楽しみです。
2年2組はお金を使って100を超える数の引き算について考えていました。授業の途中で男の子が前に出てわかりやすく考え方を説明するなど、子ども達同士で学び合っている姿が見られました。
今日の給食の献立は、ひじきいため、ちくわのオーブン焼き、豆腐とえのきのみそ汁、ごはん、牛乳でした。
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今日の学校の様子
今日は朝の健康観察の様子と高学年の授業の様子をお知らせします。
1学期後半開始とともに朝の健康観察を児童玄関で行っていますが、初日は多少の混乱もありましたが、それ以降は保護者のご協力もありスムーズに健康観察を行うことができています。ありがとうございました。引き続きご協力をお願いします。
5年1組は沖縄県の自然条件と人々のくらしの関係についてテストを行っていました。
5年2組は小数倍について学習していて、既習事項を生かして答えの見通しを持たせて学習を進めていました。
6年1組は「攻め方や守り方を工夫してドッジボールを楽しもう」というめあてのもと、ゲームを楽しんでいました。
6年2組はこれまで3年生から学習してきた植物のことについて、グループで学習を進めながら学びを深めていました。
教の給食の献立は、麻婆ナス、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
1学期後半開始とともに朝の健康観察を児童玄関で行っていますが、初日は多少の混乱もありましたが、それ以降は保護者のご協力もありスムーズに健康観察を行うことができています。ありがとうございました。引き続きご協力をお願いします。
5年1組は沖縄県の自然条件と人々のくらしの関係についてテストを行っていました。
5年2組は小数倍について学習していて、既習事項を生かして答えの見通しを持たせて学習を進めていました。
6年1組は「攻め方や守り方を工夫してドッジボールを楽しもう」というめあてのもと、ゲームを楽しんでいました。
6年2組はこれまで3年生から学習してきた植物のことについて、グループで学習を進めながら学びを深めていました。
教の給食の献立は、麻婆ナス、中華サラダ、ごはん、牛乳でした。
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1学期後半のスタートに向けて
毎日暑い日が続いておりますが、いかがお過ごしでしょうか。
本日メーリングサービスでも11日(火)の通常登校についてのお知らせをしましたが、地域の新型コロナ感染レベルが引き上げられたことで、11日以降、朝の健康チェックをするために、児童が校内へ入るときの方法が変わりますのでお知らせします。①各学年の児童が分かれて通路に2列で並びます。②整列中に健康観察シートを準備します。③靴箱前で担当教諭による健康観察カードの内容を確認する。④(1)内容に不備がなければ教室へ向かう。④(2)同居家族の健康状態未記入等の不備があれば、電話にて不備内容の確認が取れるまではミーティングルームで待機する。
保護者の皆様にはお手数をおかけしますが、県・市の感染レベル別の感染症対策であることをご理解いただき、毎朝の健康チェックがスムーズに進むように健康観察カードの記入のご協力よろしくお願いいたします。
本日メーリングサービスでも11日(火)の通常登校についてのお知らせをしましたが、地域の新型コロナ感染レベルが引き上げられたことで、11日以降、朝の健康チェックをするために、児童が校内へ入るときの方法が変わりますのでお知らせします。①各学年の児童が分かれて通路に2列で並びます。②整列中に健康観察シートを準備します。③靴箱前で担当教諭による健康観察カードの内容を確認する。④(1)内容に不備がなければ教室へ向かう。④(2)同居家族の健康状態未記入等の不備があれば、電話にて不備内容の確認が取れるまではミーティングルームで待機する。
保護者の皆様にはお手数をおかけしますが、県・市の感染レベル別の感染症対策であることをご理解いただき、毎朝の健康チェックがスムーズに進むように健康観察カードの記入のご協力よろしくお願いいたします。
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1学期前半最終日の授業の様子
今日は1学期前半最後の日たったので、校内放送を使って校長先生から曙っ子のみんなにメッセージが届けられました。曙っ子の授業態度、校内漢字検定でのがんばり、朝の活動等、たくさんの頑張りについてお褒めの言葉を頂きました。1年生の学級をのぞきに行きましたが、背筋をピッと伸ばし、校長先生の放送に真剣な表情で耳を傾けていました。
今日は高学年の授業の様子を紹介します。
今年度プール学習はありませんでしたが、授業の中で安全面については指導を行う事になっているので、4年1組は〇×クイズを活用して水の安全について学習をしていました。2組は校長先生との最後の授業を楽しんでいました。子ども達からの感想に感激し、次はどの学級で授業に入ろうか計画している模様です。
5年1組は算数で概数について学習をしていました。概数は子ども達にとって悪戦苦闘するところなので、徐々にレベルアップした問題を提示しながらスモールステップで定着を図っていました。2組は先日行った学びのたしかめの解答・解説を行っていました。テストの結果は、前年度2月に行った到達度テストよりもよい点数でした。5年生よく頑張りました。
6年1組は「根から吸い上げられた水はどこに行くのか?」という問いで前時に実験したことをNHK for Schoolの教材を使って確認していました。2組は分数で表された時間について、アナログの時計盤を分割しながら考えていました。学習後はそれぞれが持つミニホワイトボードを使って練習問題に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、夏野菜カレー、雑穀ごはん、フルーツジュレ、牛乳でした。
今日は高学年の授業の様子を紹介します。
今年度プール学習はありませんでしたが、授業の中で安全面については指導を行う事になっているので、4年1組は〇×クイズを活用して水の安全について学習をしていました。2組は校長先生との最後の授業を楽しんでいました。子ども達からの感想に感激し、次はどの学級で授業に入ろうか計画している模様です。
5年1組は算数で概数について学習をしていました。概数は子ども達にとって悪戦苦闘するところなので、徐々にレベルアップした問題を提示しながらスモールステップで定着を図っていました。2組は先日行った学びのたしかめの解答・解説を行っていました。テストの結果は、前年度2月に行った到達度テストよりもよい点数でした。5年生よく頑張りました。
6年1組は「根から吸い上げられた水はどこに行くのか?」という問いで前時に実験したことをNHK for Schoolの教材を使って確認していました。2組は分数で表された時間について、アナログの時計盤を分割しながら考えていました。学習後はそれぞれが持つミニホワイトボードを使って練習問題に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、夏野菜カレー、雑穀ごはん、フルーツジュレ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生から3年生までの授業の様子を紹介します。
1年生の2クラスは共に音楽の授業そしていて、映像を見ながら楽しく踊ったり、「うみ」の歌を海の様子を思い浮かべながら歌ったりしていました。
2年生の2クラスは共に算数の授業をしていて、図を使って、最初からいた人は何人なのかを考える問題にチャレンジしていました。問題文から読み取れることなどを整理しながら上手に図を書いていました。
3年生は合同体育で学級対抗リレーをしていました。これまでの体育の時間に練習してきたバトンパスを生かして、抜きつ抜かれつの好勝負を演じていました。コロナ禍で色々な取り組みが制限される中、子ども達の真剣な表情で勝負を楽しんでいる姿、格好良かったです。
今日の給食の献立は、ゴーヤーチャンプルー、魚の甘酢あんかけ、ジャガイモのみそ汁、ごはん、牛乳でした。給食時間には曙小のDJ夏男とピー太郎によるラジオ放送があり、夏休み中に曙小学校グラウンドで行われるラジオ体操についての紹介がありました。次回の放送が楽しみです。
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今日の授業の様子
今日は4年生と6年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は木琴のテストをしていました。学級の仲間が見守る中、ペアで息を合わせてマレットを動かし音板を叩いていました。2組は「1億より大きい数」「3桁×3桁の筆算」について、学習内容の習熟を図る練習をしていました。位の揃えに気をつけながら計算に取り組んでいました。
6年1組は、豪族達のわがままを抑えるために聖徳太子がどのような国づくりをめざしたのかについて1枚の絵を見ながら考え意見を言い合い、考えを深めていました。2組は小数×分数(帯分数)、分数(帯分数)×小数の習熟練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冷やし中華、具志頭いいなのきんぴら、肉まん、牛乳でした。
4年1組は木琴のテストをしていました。学級の仲間が見守る中、ペアで息を合わせてマレットを動かし音板を叩いていました。2組は「1億より大きい数」「3桁×3桁の筆算」について、学習内容の習熟を図る練習をしていました。位の揃えに気をつけながら計算に取り組んでいました。
6年1組は、豪族達のわがままを抑えるために聖徳太子がどのような国づくりをめざしたのかについて1枚の絵を見ながら考え意見を言い合い、考えを深めていました。2組は小数×分数(帯分数)、分数(帯分数)×小数の習熟練習に取り組んでいました。
今日の給食の献立は、冷やし中華、具志頭いいなのきんぴら、肉まん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は3年生と5年生の授業の様子を紹介します。
3年1組は「ある数を100倍、1000倍するとどうなるのか?」という問いに対して、既習の10倍の時に学んだ考え方を生かして問いを解決していました。2組は運動場で陸上運動に取り組んでいました。バトンパスの練習を行い、2つのチームに分かれてリレーを楽しんでいました。
5年1組は「あたたかい地域のくらし」についてのまとめとして、これまでの学習内容をレイアウト等に気をつけながら新聞にまとめていました。2組は「植物のめしべが実になるには何が必要か」という問いに対し、実験の条件や方法を考え、受粉について確認をしていました。
今日の給食の献立は、もずく入炊き込みごはん、鶏肉のピリ辛焼き、人参とクレソンのサラダ、牛乳でした。
3年1組は「ある数を100倍、1000倍するとどうなるのか?」という問いに対して、既習の10倍の時に学んだ考え方を生かして問いを解決していました。2組は運動場で陸上運動に取り組んでいました。バトンパスの練習を行い、2つのチームに分かれてリレーを楽しんでいました。
5年1組は「あたたかい地域のくらし」についてのまとめとして、これまでの学習内容をレイアウト等に気をつけながら新聞にまとめていました。2組は「植物のめしべが実になるには何が必要か」という問いに対し、実験の条件や方法を考え、受粉について確認をしていました。
今日の給食の献立は、もずく入炊き込みごはん、鶏肉のピリ辛焼き、人参とクレソンのサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と2年生の授業の様子を紹介します。
1年1組は体育で運動場に向かうところでしたが、教室前でしっかりと整列し、担任の後に続いて黙動を意識して移動していました。2組は算数で「7頭いるコアラのイラストをみて、オスが4頭います。メスは何頭?」という引き算の問題に取り組んでいました。ご家庭でも、この2ヶ月の成長ぶりを褒めてあげるのと同時に、1桁-1桁の問題を出し、計算練習に取り組んでみてはいかがでしょうか。
2年1組は「図を使って考えよう」ということで、問題文から読み取れることを頼りに、テープ図に表し問題解決を図っていました。2組は「スイミー」について「登場人物・あらすじ・思ったこと」を組み合わせて紹介文を書いていました。
今日の給食の献立は、こうや豆腐の卵とじ、大根とわかめのあえもの、ししゃもフライ、ごはん、牛乳でした。
1年1組は体育で運動場に向かうところでしたが、教室前でしっかりと整列し、担任の後に続いて黙動を意識して移動していました。2組は算数で「7頭いるコアラのイラストをみて、オスが4頭います。メスは何頭?」という引き算の問題に取り組んでいました。ご家庭でも、この2ヶ月の成長ぶりを褒めてあげるのと同時に、1桁-1桁の問題を出し、計算練習に取り組んでみてはいかがでしょうか。
2年1組は「図を使って考えよう」ということで、問題文から読み取れることを頼りに、テープ図に表し問題解決を図っていました。2組は「スイミー」について「登場人物・あらすじ・思ったこと」を組み合わせて紹介文を書いていました。
今日の給食の献立は、こうや豆腐の卵とじ、大根とわかめのあえもの、ししゃもフライ、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は視力検査と1年生、3年生の授業の様子を紹介します。
午前中、体育館で視力検査が行われました。検査をしてくれた先生方から、検査を受ける子ども達の態度が素晴らしかったとお褒めの言葉を頂きました。
1年1組はひらがな学習のまとめをしていて、色鉛筆の色を変えて書き順の確認を行っていました。2組は学校の中にある小さい「や・ゆ・よ」のつく言葉集めをしながら正しい表記について練習していました。
3年1組は国語の学習で学んだ「まいごのかぎ」の「おもしろいな」「すきだな」と思ったところを書き出しや結びを工夫しながら感想を書いていました。2組はトンボやバッタの成長の仕方について学習していました。
今日の給食の献立は、ウッチンライス(カレーピラフ)、魚のマヨネーズ焼き、ゴーヤーの中華サラダ、牛乳でした。
午前中、体育館で視力検査が行われました。検査をしてくれた先生方から、検査を受ける子ども達の態度が素晴らしかったとお褒めの言葉を頂きました。
1年1組はひらがな学習のまとめをしていて、色鉛筆の色を変えて書き順の確認を行っていました。2組は学校の中にある小さい「や・ゆ・よ」のつく言葉集めをしながら正しい表記について練習していました。
3年1組は国語の学習で学んだ「まいごのかぎ」の「おもしろいな」「すきだな」と思ったところを書き出しや結びを工夫しながら感想を書いていました。2組はトンボやバッタの成長の仕方について学習していました。
今日の給食の献立は、ウッチンライス(カレーピラフ)、魚のマヨネーズ焼き、ゴーヤーの中華サラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生と5年生の授業の様子を紹介します。
2年1組は「(2けた) - (2けた) の引き算」の定着を図る練習をしていて、担任と授業改善リーダーの二人で机間巡視しながら子ども達に学習内容の定着を図っていました。2組はサザエさんの作者の長谷川町子さんについて書かれた「絵が好き 海が好き」という教材文を使って自分のよさについて考えていました。
5年1組は沖縄の人々のくらしと気候との関係について、様々な資料をもとにしながら考えを発表っていました。2組は説明文の要旨を捉え、それを説明するために本論に書かれている事例をグループの仲間と協力しながらまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、クーリジン、芋と大豆のあめがらめ、わかめごはん、牛乳でした。
2年1組は「(2けた) - (2けた) の引き算」の定着を図る練習をしていて、担任と授業改善リーダーの二人で机間巡視しながら子ども達に学習内容の定着を図っていました。2組はサザエさんの作者の長谷川町子さんについて書かれた「絵が好き 海が好き」という教材文を使って自分のよさについて考えていました。
5年1組は沖縄の人々のくらしと気候との関係について、様々な資料をもとにしながら考えを発表っていました。2組は説明文の要旨を捉え、それを説明するために本論に書かれている事例をグループの仲間と協力しながらまとめていました。
今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、クーリジン、芋と大豆のあめがらめ、わかめごはん、牛乳でした。
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今日の授業と校内研の様子
今日は4年生と6年生の授業の様子を紹介します。
4年1組は、きまりを守る心について、「雨のバス停留所で」という教材を使い普段の学校での様子もふり返りながら考えていました。2組は体調不良でお休みしている担任に代わって校長先生が国語の授業を行っています。「一つの花」の3の場面について「一つだけ」という言葉に着目しながら子ども達と読みを深めていました。
6年2組は、「葉にある謎の小さな穴を探せ」というめあてのもと、グループの仲間と協力しながら顕微鏡を操作し、葉にある気孔を探していました。1組は、学校を代表として校内研修の国語の授業を5校時に行いました。「筆者の主張は何?」という問いに対し、子ども達は教材文から根拠となる文書や言葉を探し、友だちと交流しながら筆者の主張を考えていました。授業後は授業研究会を行い、琉大の教職センターの先生から今後の教材研究の仕方等についての助言を頂きました。
今日の給食の献立は、ぬんくぐわぁー、ひじきのごまサラダ、納豆みそ、むぎごはん、牛乳でした。
4年1組は、きまりを守る心について、「雨のバス停留所で」という教材を使い普段の学校での様子もふり返りながら考えていました。2組は体調不良でお休みしている担任に代わって校長先生が国語の授業を行っています。「一つの花」の3の場面について「一つだけ」という言葉に着目しながら子ども達と読みを深めていました。
6年2組は、「葉にある謎の小さな穴を探せ」というめあてのもと、グループの仲間と協力しながら顕微鏡を操作し、葉にある気孔を探していました。1組は、学校を代表として校内研修の国語の授業を5校時に行いました。「筆者の主張は何?」という問いに対し、子ども達は教材文から根拠となる文書や言葉を探し、友だちと交流しながら筆者の主張を考えていました。授業後は授業研究会を行い、琉大の教職センターの先生から今後の教材研究の仕方等についての助言を頂きました。
今日の給食の献立は、ぬんくぐわぁー、ひじきのごまサラダ、納豆みそ、むぎごはん、牛乳でした。
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PTCA評議委員会と今日の授業の様子
今日は昨日行われたPTCA評議委員会と3年生の授業の様子を紹介します。
第1回PTCA評議委員会が昨日ミーティングルームで行われ、これまで本校PTAとして御尽力くださった方への感謝状と記念品の贈呈、今後のPTCAに関わる活動の確認等が行われました。職員一同、曙っ子の健やかな成長のために取り組んでいきますので、引き続き保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
3年生は音楽と社会をしていて、音楽では心を一つに旋律の特徴を生かして「あの雲のように」の合奏、社会では土地の利用について学習をしていました。
今日は最上級生である6年生のキラリを紹介します。朝スポや朝活、委員会活動でも曙小学校の顔として日々頑張っていますが、更に上を目指すために、「最上級生としてふさわしい行動とは」について話し合い、下学年のお手本になり、みななが楽しく通える曙小学校にしようと計画しています。応援よろしくお願いします。
今日の給食の献立は、県産野菜のスパゲッティー、鶏肉のママレード焼き、カボチャサラダ、牛乳でした。
第1回PTCA評議委員会が昨日ミーティングルームで行われ、これまで本校PTAとして御尽力くださった方への感謝状と記念品の贈呈、今後のPTCAに関わる活動の確認等が行われました。職員一同、曙っ子の健やかな成長のために取り組んでいきますので、引き続き保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
3年生は音楽と社会をしていて、音楽では心を一つに旋律の特徴を生かして「あの雲のように」の合奏、社会では土地の利用について学習をしていました。
今日は最上級生である6年生のキラリを紹介します。朝スポや朝活、委員会活動でも曙小学校の顔として日々頑張っていますが、更に上を目指すために、「最上級生としてふさわしい行動とは」について話し合い、下学年のお手本になり、みななが楽しく通える曙小学校にしようと計画しています。応援よろしくお願いします。
今日の給食の献立は、県産野菜のスパゲッティー、鶏肉のママレード焼き、カボチャサラダ、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は非行防止教室とたんぽぽ学級の交流の様子について紹介します。
低学年、高学年分かれて2・3校時に警察による非行防止教室がマスク着用や前後左右の間隔に気をつけるなどの感染予防策を取りながら体育館で行われました。万引やいじめ、SNSについて学年の発達段階に応じた内容で、メモを取りながら話しを聞く児童、スライドや映像を食い入るように見る児童の姿がありました。終了後のお礼の言葉では、3年生・6年生の二人の代表児童が今日の非行防止教室で学んだ事などを織り交ぜながら上手に感謝の気持ちを伝えていました。
たんぽぽ学級では森川特別支援学校のお友達とZoomを使って交流を楽しんでいました。自分の顔が画面に映ると大興奮な子ども達、自己紹介したり、学校の様子を伝えたりしながら楽しい時間を過ごしていました。次回の交流もとても楽しみにしている子ども達でした。
今日の給食の献立は、トマトと卵のスープ、青椒肉絲、むぎごはん、オレンジ、牛乳でした。
低学年、高学年分かれて2・3校時に警察による非行防止教室がマスク着用や前後左右の間隔に気をつけるなどの感染予防策を取りながら体育館で行われました。万引やいじめ、SNSについて学年の発達段階に応じた内容で、メモを取りながら話しを聞く児童、スライドや映像を食い入るように見る児童の姿がありました。終了後のお礼の言葉では、3年生・6年生の二人の代表児童が今日の非行防止教室で学んだ事などを織り交ぜながら上手に感謝の気持ちを伝えていました。
たんぽぽ学級では森川特別支援学校のお友達とZoomを使って交流を楽しんでいました。自分の顔が画面に映ると大興奮な子ども達、自己紹介したり、学校の様子を伝えたりしながら楽しい時間を過ごしていました。次回の交流もとても楽しみにしている子ども達でした。
今日の給食の献立は、トマトと卵のスープ、青椒肉絲、むぎごはん、オレンジ、牛乳でした。
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今日の授業の様子です
今日は5年生と6年生の授業の様子を紹介します。
5年1組は学級の合い言葉「輝協優笑」をより達成し、よりクラスみんなが仲良くできるようにするための話し合いが行われていました。司会グループの進行のもと、子ども達は理由を述べながら自分の考えを発表していました。2組は「沖縄県の観光は、暖かい気候と関係があるのか」という問いに対して、様々な資料を参考にしながら発表し合い、考えをまとめていました。
6年1組は、縄文時代の想像図を参考にしながら、当時の人々の衣食住についてまとめていました。2組は分数×分数の考え方を発表し合いながら、様々な考え方に触れ、理解を深めていました。
今日の給食の献立は、まぐろカツ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、バーガーパン、牛乳でした。
5年1組は学級の合い言葉「輝協優笑」をより達成し、よりクラスみんなが仲良くできるようにするための話し合いが行われていました。司会グループの進行のもと、子ども達は理由を述べながら自分の考えを発表していました。2組は「沖縄県の観光は、暖かい気候と関係があるのか」という問いに対して、様々な資料を参考にしながら発表し合い、考えをまとめていました。
6年1組は、縄文時代の想像図を参考にしながら、当時の人々の衣食住についてまとめていました。2組は分数×分数の考え方を発表し合いながら、様々な考え方に触れ、理解を深めていました。
今日の給食の献立は、まぐろカツ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、バーガーパン、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は1年生と4年生の授業を紹介します。
1年生は先生が色々な形に切った紙を、回したり、ひっくり返したりしながら色々な形に見立てて作品を作っていました。1年ワークスペースに掲示されていますので、学校に足を運ばれた際には是非子ども達の発想力豊かな作品をお楽しみ下さい。
4年1組は、「1000年に一度しか咲かない幻の花、その花をみた者は願いが叶う」という設定で思い思いに幻の花を描いていました。2組は「陽気な船長」という曲を2パートに分担し、繰り返しの記号に注意しながら合奏を楽しんでいました。
今日もキラリな5年生児童を発見しました。それは、廊下の進行方向を示す表示の汚れを、休み時間を返上で掃除時間から一生懸命磨く男の子二人組のことです。それだけではありません。それを見た同じクラスのみんなが「僕も、私も」とキラリの輪が広がっていきました。とてもステキな上級生、下級生のお手本としてたくさんのキラリを見せてあげて下さい。
今日の給食の献立は、冬瓜汁、クーブイリチー、ゴーヤーチップス、ごはん、牛乳でした。
1年生は先生が色々な形に切った紙を、回したり、ひっくり返したりしながら色々な形に見立てて作品を作っていました。1年ワークスペースに掲示されていますので、学校に足を運ばれた際には是非子ども達の発想力豊かな作品をお楽しみ下さい。
4年1組は、「1000年に一度しか咲かない幻の花、その花をみた者は願いが叶う」という設定で思い思いに幻の花を描いていました。2組は「陽気な船長」という曲を2パートに分担し、繰り返しの記号に注意しながら合奏を楽しんでいました。
今日もキラリな5年生児童を発見しました。それは、廊下の進行方向を示す表示の汚れを、休み時間を返上で掃除時間から一生懸命磨く男の子二人組のことです。それだけではありません。それを見た同じクラスのみんなが「僕も、私も」とキラリの輪が広がっていきました。とてもステキな上級生、下級生のお手本としてたくさんのキラリを見せてあげて下さい。
今日の給食の献立は、冬瓜汁、クーブイリチー、ゴーヤーチップス、ごはん、牛乳でした。
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今日の授業の様子
今日は2年生の授業と子ども達のキラリについて紹介します。
2年生は体育と生活科の授業をしていました。体育では、宝とり鬼としっぽ取りをしていて、しっぽを取られないように体を切り返し、友だちから上手に逃げていました。生活科では、NHK for Schoolの視聴覚教材で学習したことと自分の体験談を結びつけながら子ども達に発表をさせていました。
先週、キラリな行いをしている子ども達を見つけたので紹介します。一つ目は2年生の女の子が友だちと一緒にトイレのスリッパ並べをしていました。二つ目は5年生が理科の授業で理科室に移動の際、前の授業学年の授業が終わるのを理科室入口前の廊下を列を整え静かに並んで待っていました。三つ目は移動教室で教室を留守にしているときの教室の様子です。イスがしっかりと中に入り、机上の整理がしっかりとされていました。これからも曙っ子のキラリをたくさん探して紹介していきたいと思います。
今日の給食の献立は、麻婆なす、ナムル、ごはん、メロンゼリー、牛乳でした。
2年生は体育と生活科の授業をしていました。体育では、宝とり鬼としっぽ取りをしていて、しっぽを取られないように体を切り返し、友だちから上手に逃げていました。生活科では、NHK for Schoolの視聴覚教材で学習したことと自分の体験談を結びつけながら子ども達に発表をさせていました。
先週、キラリな行いをしている子ども達を見つけたので紹介します。一つ目は2年生の女の子が友だちと一緒にトイレのスリッパ並べをしていました。二つ目は5年生が理科の授業で理科室に移動の際、前の授業学年の授業が終わるのを理科室入口前の廊下を列を整え静かに並んで待っていました。三つ目は移動教室で教室を留守にしているときの教室の様子です。イスがしっかりと中に入り、机上の整理がしっかりとされていました。これからも曙っ子のキラリをたくさん探して紹介していきたいと思います。
今日の給食の献立は、麻婆なす、ナムル、ごはん、メロンゼリー、牛乳でした。
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曙小学校【学校提出書類】について
各書類について、必要事項をご記載のうえ、各学級担任へ紙媒体で両面印刷して御提出ください。
(1)家庭調査票
Word
【原本】(表面)家庭調査票.docx
【原本】(裏面)家庭調査票 地図.docx
PDF
【原本】(PDF) 家庭調査票.pdf
(2)保健調査票
Word
保健調査票(R7~) .docx
PDF
保健調査票(R7~) .pdf
曙小学校生徒指導関係
また、本校では「那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針」に則り、「いじめは絶対に許さない」という強い姿勢で日々児童同士の人間関係に注意を払っておりますが、お子様のことで気になることがあればお手数ですが学校(教頭)の方までご連絡ください。
曙っ子の一日.pdf
那覇市立曙小学校いじめ防止基本方針.pdf
親子で体力アップに取り組みませんか!
親子ふれあい体操.pdf
体づくり運動をしよう.pdf
体育朝会やってます!
お知らせ
〇通常(月~金)の基本的な電話対応時間
8:15~ 16:45頃まで
月別行事予定
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
関連リンク