梅雨も後半になり、時折の晴れ間には蝉の鳴き声も聞こえるようになりました。梅雨明けももうすぐですね。
　本日は２６日の音楽発表会に向けた様子をご紹介します。体育館では保護者見学に向けて、児童の皆さんの練習が今日も元気に行われています。写真はその１コマですが、各学年とも平和を願う取り組みとして発表を準備しています。
　　　　

　本日５校時目に６年生の教室において国語の研究授業が行われました。
　本校で今年度育てたい資質・能力として「思いを伝え合うことができる児童（人間関係形成・社会形成能力）」があります。
　今の世界情勢を考えたとき、平和への願いはより大切です。６年生は先月の遠足で平和祈念資料館へ学習したことを通じ、平和への想いを新たに今月の平和月間の取り組みの１つとして、国語の意見文を書いています。本日の授業では意見文の説得力が増すような事例の順序を、個人⇒ペア⇒学級へと広めながら共有を行いました。意見交流が行われる中で、自分の考えが変わる時や変わらない時の理由を説明する発表が行われました。児童の皆さん、きちんと自分の考えを発表していました。本日の話し合いの内容は近隣校の６年生との交流で生かされる予定です。
　また授業後に行われた授業研究会では先生方が意見を出し合い、今後の授業のあり方を話し合いました。

〇研究授業の様子です。
　　　　　　　

〇授業研究会の様子です。
　　　　

　本日6校時目に中城村立中城小学校の玉城 弘美先生をお招きして「QUを活用した児童理解と学級づくり」の校内研修が行われました。「学級児童の様子をQUを通じて把握することができ、その状況を分析し対応していくことで、よりよい学級づくりを行う」というとても勉強になる内容でした。
　本校は、今年から本格実施します。自己肯定感の高揚をめざし、支持的風土のある学級・学年・学校づくりに努め、子どもたちが楽しく登校できる神原小をめざしていきます。
　各学級担任も明日からの学級経営にとても参考になったようで、講演後も意欲的に質疑応答をしていました。玉城弘美先生、本日は貴重なお時間とご講演をありがとうございました。
　さらなる神原っ子の笑顔を楽しみにしていてください。

　　　　　　

　図書委員会の児童の皆さんが先日お伝えしました図書館の平和掲示に「平和の鳩」を作成してくれました。平和を願った気持ちを込めて。

　　

　本日、５・６校時に３年生は校区内のたんけんに行ってきました。校区内にある消防署や警察署、病院を周り、公園を通って帰校しました。梅雨の様子を見ながらの実施です、ようやく行けてよかったですね。