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| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 103期 |
| 番号 | 734 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 下地美喜子 |
| 学校名 | 宇栄原小学校 |
| 研究テーマ | 確かな読みの力を育む説明的文章の指導の工夫 |
| サブタイトル | 要点をまとめて文章構成を捉える活動を通して |
| 報告書 | 734.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 110期 |
| 番号 | 758 |
| 教科領域等 | 理科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 大城 優子 |
| 学校名 | 那覇市立 石田中学校 |
| 研究テーマ | 科学的に思考し表現する力の育成 |
| サブタイトル | 見通しや振り返りを重視した学習過程を通して |
| 報告書 | 758.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 120期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | 小学校 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 池村 祐子 |
| 学校名 | 那覇小学校 |
| 研究テーマ | 既習表現を使い自分の考えを伝え合う児童の育成 |
| サブタイトル | 言語活動と帯活動における場面設定の工夫を通して |
| 報告書 | 04_池村祐子.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 800 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 前冨里 裕子 |
| 学校名 | 小禄小学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の生きる力及び自尊感情を高める工夫 |
| サブタイトル | 認知的アプローチトレーニングと体験活動の充実を通して |
| 報告書 | ⑧ 前冨里裕子(P71~80) .pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 104期 |
| 番号 | 738 |
| 教科領域等 | 理科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 吉田 はるか |
| 学校名 | 首里中学校 |
| 研究テーマ | 自然を科学的に探究する力を育む理科指導の工夫 |
| サブタイトル | 課題を解決するための視点の移動を取り入れた観察、実験活動を通して |
| 報告書 | 738.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 第118期 |
| 番号 | 794 |
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 神﨑 歩 |
| 学校名 | 城岳小学校 |
| 研究テーマ | 課題と向き合い、協働して自主的、実践的に活動する児童の育成 |
| サブタイトル | 課題意識を高める議題化の工夫と効果的な助言・価値付けを通して |
| 報告書 | 【HP用】神﨑 研究報告書.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 105期 |
| 番号 | 742 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 新垣 清 |
| 学校名 | 仲井真小学校 |
| 研究テーマ | 自分の考えを論述できる児童の育成 |
| サブタイトル | 資料の多面的・多角的な分析から自分ごとへつなげる学習活動の工夫 |
| 報告書 | 742.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 104期 |
| 番号 | 739 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 照屋 茂伸 |
| 学校名 | 金城中学校 |
| 研究テーマ | 地理的分野における思考力・判断力を育むための授業展開の工夫 |
| サブタイトル | 資料を活用するスキルアップの学習指導を通して |
| 報告書 | 739.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 798 |
| 教科領域等 | 特別支援教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 末吉 理恵 |
| 学校名 | さつき小学校 |
| 研究テーマ | 互いに認め合い,支え合う児童の育成を目指して |
| サブタイトル | 通常の学級におけるインクルーシブ教育を踏まえた関係づくりの工夫・改善 |
| 報告書 | ⑥ 末吉理恵 (P51~60).pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 100期 |
| 番号 | 723 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 喜屋武直人 |
| 学校名 | 曙小 |
| 研究テーマ | 数学的な思考力・表現力をはぐくむ指導の工夫 |
| サブタイトル | ~ 学習キーワードを取り入れたノート指導を通して~ |
| 報告書 | 723.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 97期 |
| 番号 | 713 |
| 教科領域等 | 道徳 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 大城邦夫 |
| 学校名 | 仲井真中 |
| 研究テーマ | 思いやりの心を持った道徳的実践力を育む授業 |
| サブタイトル | ~VLFプログラムの効果的な活用を通して~ |
| 報告書 | 713.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 97期 |
| 番号 | 710 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 屋嘉部智美 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が伝え合う喜びを味わうための援助 |
| サブタイトル | ~「かかわり合い」を大切にした言葉かけや場の工夫~ |
| 報告書 | 710.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 94期 |
| 番号 | 699 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 村吉博勝 |
| 学校名 | 金城小 |
| 研究テーマ | 「思考過程を表現する力を育てる指導の工夫」 |
| サブタイトル | ~「かく活動」を通して~ |
| 報告書 | 699.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 85期 |
| 番号 | 658 |
| 教科領域等 | 生活科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 下地利江子 |
| 学校名 | さつき小 |
| 研究テーマ | 身近な人々とかかわる力を育む学習活動の展開 |
| サブタイトル | ~「さつきのじまんフェスティバル」の活動を通して~ |
| 報告書 | 658.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 753 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 古波津 美香 |
| 学校名 | 那覇市立 城西小学校 |
| 研究テーマ | 低学年における「関数的な見方」の素地を育む指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「ひきざん(2)」の問題提示の工夫と思考したことを表現する活動を通して~ |
| 報告書 | 753.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 96期 |
| 番号 | 707 |
| 教科領域等 | 外国語活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 松川好孝 |
| 学校名 | 真嘉比小 |
| 研究テーマ | 積極的にコミュニケーションを図る児童の育成 |
| サブタイトル | ~「タスク活動」と「『つなぎ言葉を取り入れた活動』」を通して~ |
| 報告書 | 707.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 643 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 儀武裕子 |
| 学校名 | 識名小 |
| 研究テーマ | 主体的に読み深めるための指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「三年とうげ」の学習を通して~ |
| 報告書 | 643.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 95期 |
| 番号 | 705 |
| 教科領域等 | 英語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 新垣真寿美 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | 「発信力」を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「書くこと」を通して~ |
| 報告書 | 705.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 754 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長元 智 |
| 学校名 | 那覇市立 識名小学校 |
| 研究テーマ | 論理的思考力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「書くこと名人」を取り入れた意見文を書く活動を通して~ |
| 報告書 | 754.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 632 |
| 教科領域等 | 数 学 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 太田 康隆 |
| 学校名 | 那覇中 |
| 研究テーマ | 「数学的活動の楽しさ」を味わわせる学習の工夫 |
| サブタイトル | ~「正負の数の利用」を通して~ |
| 報告書 | 632.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 96期 |
| 番号 | 706 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲盛夫美子 |
| 学校名 | 城北幼 |
| 研究テーマ | 思いや考えを伝え合うための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「粘土遊び」における表現活動を通して~ |
| 報告書 | 706.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 633 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 渡久地 順 |
| 学校名 | 金城幼 |
| 研究テーマ | 幼児が身近な環境と豊かにかかわりあえる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「親子苗植え活動」を通して~ |
| 報告書 | 633.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 90期 |
| 番号 | 687 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 植前秀一郎 |
| 学校名 | 安岡中 |
| 研究テーマ | 論理的思考力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「読むこと」と「書くこと」を関連付けた指導を通して~ |
| 報告書 | 687.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 92期 |
| 番号 | 692 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長嶺奈々子 |
| 学校名 | 松川小 |
| 研究テーマ | 論理的に考える力をはぐくむ学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「読む活動」と「書く活動」を工夫した説明的文章の指導を通して~ |
| 報告書 | 692.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 92期 |
| 番号 | 694 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 西原 卓 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 思考力・判断力・表現力をはぐくむための学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「論述」と「議論」する言語活動を通して~ |
| 報告書 | 694.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 729 |
| 教科領域等 | 数学 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 山里毅 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 数学的な見方や考え方を育む数学的活動の工夫 |
| サブタイトル | ~「資料の活用」領域におけるICT活用を通して~ |
| 報告書 | 729.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 783 |
| 教科領域等 | 適応指導教室 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 島袋 千賀 |
| 学校名 | 那覇市立 神原小学校 |
| 研究テーマ | 社会的に自立しようとする子どもの育成を目指して |
| サブタイトル | ~あけもどろ学級・はりゆん・てぃんばうと連携した支援を通して~ |
| 報告書 | 783.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 746 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 門馬 美規 |
| 学校名 | 那覇市立 城東幼稚園 |
| 研究テーマ | 友達と協同して遊びを進める幼児の育成 |
| サブタイトル | ~お店屋さん祭りを通して~ |
| 報告書 | 746.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 784 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 謝花真乃 |
| 学校名 | 那覇市立 天久みらいこども園 |
| 研究テーマ | 好奇心を持って遊ぶ子の育成 |
| サブタイトル | ~しゃぼん玉遊びでの気付きや発見を引き出す援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 784.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 87期 |
| 番号 | 673 |
| 教科領域等 | 英語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 棚原 歩 |
| 学校名 | 松城中 |
| 研究テーマ | 小中9年間の言語材料を活用した表現力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~なりきり名人を通して~ |
| 報告書 | 673.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 776 |
| 教科領域等 | 道 徳 科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 平良 その枝 |
| 学校名 | 那覇市立 さつき小学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値に向き合い自分との関わりで考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | ~ねらいの焦点化と評価の視点を踏まえた発問構成を通して~ |
| 報告書 | 776.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 727 |
| 教科領域等 | 社会 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 新里和也 |
| 学校名 | 城西小 |
| 研究テーマ | 資料を活用し社会的な見方・考え方を育む社会科指導の工夫 |
| サブタイトル | ~アプローチシートと意見交流を通して~ |
| 報告書 | 727.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 680 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 糸満眞紀子 |
| 学校名 | 与儀小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の力を育てる学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~インタビューの学習を通して~ |
| 報告書 | 680.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 99期 |
| 番号 | 720 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 石川広美 |
| 学校名 | 城西小 |
| 研究テーマ | 書く力を高める作文指導の工夫 |
| サブタイトル | ~キーワード作文や読み合いを通して~ |
| 報告書 | 720.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 636 |
| 教科領域等 | 理 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 高橋 正樹 |
| 学校名 | 城南小 |
| 研究テーマ | 目的意識をもち観察を行う学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~コンピュータを用いた星座学習を通して~ |
| 報告書 | 636.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 100期 |
| 番号 | 725 |
| 教科領域等 | 理科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 富山仁志 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ理科学習の工夫 |
| サブタイトル | ~ジグソー学習を取り入れた言語活動を通して~ |
| 報告書 | 725.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 637 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 知念 常美 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の能力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~スピーチ学習の帯単元化を通して~ |
| 報告書 | 637.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 94期 |
| 番号 | 700 |
| 教科領域等 | 体育科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 赤嶺栄達 |
| 学校名 | 天妃小 |
| 研究テーマ | 「主体的に運動に親しみ、自ら考え、工夫する力を育てる授業づくり」 |
| サブタイトル | ~ソフトバレーボールにおける学び合いを通して~ |
| 報告書 | 700.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 100期 |
| 番号 | 724 |
| 教科領域等 | 道徳 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 大城真弓 |
| 学校名 | 銘苅小 |
| 研究テーマ | 自ら他者と関わり,よりよい人間関係を築く児童の育成 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキルトレーニングを取り入れた道徳の授業を通して~ |
| 報告書 | 724.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 630 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 新川 美紀 |
| 学校名 | 宇栄原小 |
| 研究テーマ | よりよい人間関係を育む学級経営 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキルトレーニングを活用して~ |
| 報告書 | 630.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 667 |
| 教科領域等 | 教育相談・生徒指導 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 日髙 聡 |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | よりよい人間関係を育む支援の工夫 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキル教育の実践を通して~ |
| 報告書 | 667.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 648 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 比嘉陽子 |
| 学校名 | 真和志小 |
| 研究テーマ | 幅広く本に親しむための読書指導の工夫 |
| サブタイトル | ~ブックトークを取り入れた学習を通して~ |
| 報告書 | 648.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 85期 |
| 番号 | 660 |
| 教科領域等 | 算数科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 當山 忠男 |
| 学校名 | 高良小 |
| 研究テーマ | 自ら学ぶ意欲を高める学習指導と評価の工夫 |
| サブタイトル | ~ルーブリックを活かした形成的評価を通して~ |
| 報告書 | 660.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 666 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 伊波 竜子 |
| 学校名 | 松島小 |
| 研究テーマ | コミュニケーション能力を育む英語活動の工夫 |
| サブタイトル | ~ロールプレイやスキットの場面の工夫を通して~ |
| 報告書 | 666.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 654 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 伊波 育美 |
| 学校名 | 古蔵小 |
| 研究テーマ | 低学年における「書くこと」の指導の工夫 |
| サブタイトル | ~ワークシートを活用した作文指導を通して~ |
| 報告書 | 654.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 99期 |
| 番号 | 719 |
| 教科領域等 | 社会科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲地健 |
| 学校名 | 城北小 |
| 研究テーマ | 資料活用能力を高め自ら考えを深める社会科学習 |
| サブタイトル | ~ワークナビの活用とワークシートを基にした話し合い活動を通して~ |
| 報告書 | 719.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 652 |
| 教科領域等 | 学校給食 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 津森玲子 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | 望ましい食生活についての理解を図る食の指導 |
| サブタイトル | ~中学校第1学年の家庭分野と学級活動を通して~ |
| 報告書 | 652.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 695 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 宮里美貴江 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が主体的にかかわる自然環境の工夫 |
| サブタイトル | ~五感を働かせることのできる環境を目指して~ |
| 報告書 | 695.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 755 |
| 教科領域等 | 理科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 美差 礼子 |
| 学校名 | 那覇市立 上山中学校 |
| 研究テーマ | 理科の見方・考え方を働かせて探究する生徒の育成 |
| サブタイトル | ~仮説を基に探究する学習の過程を通して~ |
| 報告書 | 755.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 108期 |
| 番号 | 750 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 諸喜田 峰子 |
| 学校名 | 那覇市立 大道小学校 |
| 研究テーマ | 想像豊かに読む力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~低学年における文学的文章の読みと伝え合う活動を通して~ |
| 報告書 | 750.pdf |