子どもたちの日頃の頑張りのご褒美なのか、日が差してきただけではなく、蝉の鳴き声も聞こえてきました。このまま晴れて欲しいです。野外炊飯のオリエンテーションが終わると、それぞれのグループで子どもたちはカレー作りに取りかかりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今日は自然教室の様子を実況報告します。
　天気は生憎の雨模様ですが、雨雲レーダーで確認するとお昼からは天気が回復してきそうな予報がでているので、予定通りの日程をこなせるのではないかと思っています。８時１０分からの出発式では、子ども達は出発を待ち切れない様子で校長先生の話を聞いていました。出発式が終わると「行ってきます」と元気よくバスに乗り込む子ども達でした。バスの中では、新型コロナ感染に十分注意しながら、それぞれのクラスがバスレクを楽しみました。
　　　　　

　今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　３年生は「段落相互の関係に着目しながら、考えとそれを支える理由や事例との関係について、叙述を基に捉えることができる子」の育成を目指して日々国語の授業を進めております。その成果を披露する授業が本日３年１組、月曜日に３年２組で行われます。今日は大豆が姿をかえて食べられる理由を段落相互の関係に着目して文章中から読みとっていました。
　６年１組は算数で目的地まで行くのに、どの乗り物を乗り継いでいったらいいのか、条件を整理し、考えを出し合いながら問題解決を図っていました。２組は来週から始まる新体力テストに向けて５０m走のタイムを測定していました。
　今日の給食の献立は、鯖の竜田揚げ、豆苗ナムル、カボチャのみそ汁、ご飯、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と４年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は「しらせたいな　見せたいな」という国語の授業で月桃の葉やドングリを観察したときのメモをもとに、短い文で表して紹介するという学習に取り組んでいました。２組は自分に適した練習の場を選択し、マット運動に取り組んでいました。後半は上手な児童の動きをみながら、どこが上手にできているのかを共有していました。
　４年１組は結びに注意しながら習字に取り組んでいて、部分練習やなぞりなどを繰り返しながら上手に書いていました。２組は話し合い活動の反省をしていて、次回よりよい話し合いにするためには何が必要か意見を出し合っていました。
　今日は２年生に来ている教育実習生が終日授業を行う全日経営の実習が行われていて、子ども達は先生の一挙手一投足を見のがさないように集中して授業に取り組んでいました。
　今日の給食の献立は、肉じゃが、ピーマンのゴマ和え、ご飯、ゼリー、牛乳でした。
【おまけ】
　先週、５年生の国語の授業の取組を紹介させてもらいました。その取組の途中経過を報告します。１組は「言葉遣い」、２組は曙スタイルにもある「自問清掃の意識化」と「ろうかを走らない」ことを学校全体によびかけ、みんなでよりよい曙小学校にしていくための準備（ポスター作成）をしています。すでに自問清掃の意識化がスタートしていますので紹介します。他学年の靴のかかと揃えや学年共用スペｰスの整理等、自分でやることを探して清掃に時間いっぱい取り組んでいます。
　　　　　　　　　

　今日は３年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は音楽で「アチャ パチャ ノチャ」のリコーダー練習に取り組んでいて、先生の演奏に注意深く耳を傾けながら、指使いや繰り返しなどを確認していました。２組は道徳「おじいさんのこんにちは」を通して、あいさつをするときの大切な心について考え、発表し、それぞれの考えを交流していました。
　６年１組は算数で「場合を順序よく整理して」という単元の学習に取り組んでいましたが、表に表しながら友だち同士で様々な組み合わせを考え、問題解決に取り組んでいました。２組は聖徳太子の政治について、太子が行った事や目指したことをもとにしながらまとめていました。
　今日の給食の献立は、鶏とごぼうの炊き込みごはん、魚のピリ辛焼き、五色和え、牛乳でした。