今日は３年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　３年１組は「ある数を１００倍、１０００倍するとどうなるのか？」という問いに対して、既習の１０倍の時に学んだ考え方を生かして問いを解決していました。２組は運動場で陸上運動に取り組んでいました。バトンパスの練習を行い、２つのチームに分かれてリレーを楽しんでいました。
　５年１組は「あたたかい地域のくらし」についてのまとめとして、これまでの学習内容をレイアウト等に気をつけながら新聞にまとめていました。２組は「植物のめしべが実になるには何が必要か」という問いに対し、実験の条件や方法を考え、受粉について確認をしていました。
　今日の給食の献立は、もずく入炊き込みごはん、鶏肉のピリ辛焼き、人参とクレソンのサラダ、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と２年生の授業の様子を紹介します。
　１年１組は体育で運動場に向かうところでしたが、教室前でしっかりと整列し、担任の後に続いて黙動を意識して移動していました。２組は算数で「７頭いるコアラのイラストをみて、オスが４頭います。メスは何頭？」という引き算の問題に取り組んでいました。ご家庭でも、この２ヶ月の成長ぶりを褒めてあげるのと同時に、１桁－１桁の問題を出し、計算練習に取り組んでみてはいかがでしょうか。
　２年１組は「図を使って考えよう」ということで、問題文から読み取れることを頼りに、テープ図に表し問題解決を図っていました。２組は「スイミー」について「登場人物・あらすじ・思ったこと」を組み合わせて紹介文を書いていました。
　今日の給食の献立は、こうや豆腐の卵とじ、大根とわかめのあえもの、ししゃもフライ、ごはん、牛乳でした。
　　　　

　今日は視力検査と１年生、３年生の授業の様子を紹介します。
　午前中、体育館で視力検査が行われました。検査をしてくれた先生方から、検査を受ける子ども達の態度が素晴らしかったとお褒めの言葉を頂きました。
　１年１組はひらがな学習のまとめをしていて、色鉛筆の色を変えて書き順の確認を行っていました。２組は学校の中にある小さい「や・ゆ・よ」のつく言葉集めをしながら正しい表記について練習していました。
　３年１組は国語の学習で学んだ「まいごのかぎ」の「おもしろいな」「すきだな」と思ったところを書き出しや結びを工夫しながら感想を書いていました。２組はトンボやバッタの成長の仕方について学習していました。
　今日の給食の献立は、ウッチンライス（カレーピラフ）、魚のマヨネーズ焼き、ゴーヤーの中華サラダ、牛乳でした。
　　　　　

　今日は２年生と５年生の授業の様子を紹介します。
　２年１組は「(２けた) － (２けた) の引き算」の定着を図る練習をしていて、担任と授業改善リーダーの二人で机間巡視しながら子ども達に学習内容の定着を図っていました。２組はサザエさんの作者の長谷川町子さんについて書かれた「絵が好き　海が好き」という教材文を使って自分のよさについて考えていました。
　５年１組は沖縄の人々のくらしと気候との関係について、様々な資料をもとにしながら考えを発表っていました。２組は説明文の要旨を捉え、それを説明するために本論に書かれている事例をグループの仲間と協力しながらまとめていました。
　今日の給食の献立は、マーミナーチャンプルー、クーリジン、芋と大豆のあめがらめ、わかめごはん、牛乳でした。
　　　　　

　今日は４年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　４年１組は、きまりを守る心について、「雨のバス停留所で」という教材を使い普段の学校での様子もふり返りながら考えていました。２組は体調不良でお休みしている担任に代わって校長先生が国語の授業を行っています。「一つの花」の３の場面について「一つだけ」という言葉に着目しながら子ども達と読みを深めていました。
　６年２組は、「葉にある謎の小さな穴を探せ」というめあてのもと、グループの仲間と協力しながら顕微鏡を操作し、葉にある気孔を探していました。１組は、学校を代表として校内研修の国語の授業を５校時に行いました。「筆者の主張は何？」という問いに対し、子ども達は教材文から根拠となる文書や言葉を探し、友だちと交流しながら筆者の主張を考えていました。授業後は授業研究会を行い、琉大の教職センターの先生から今後の教材研究の仕方等についての助言を頂きました。
　今日の給食の献立は、ぬんくぐわぁー、ひじきのごまサラダ、納豆みそ、むぎごはん、牛乳でした。　
　　　　　

　今日は昨日行われたPTCA評議委員会と３年生の授業の様子を紹介します。
　第１回PTCA評議委員会が昨日ミーティングルームで行われ、これまで本校PTAとして御尽力くださった方への感謝状と記念品の贈呈、今後のPTCAに関わる活動の確認等が行われました。職員一同、曙っ子の健やかな成長のために取り組んでいきますので、引き続き保護者、地域の皆様のご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。
 　３年生は音楽と社会をしていて、音楽では心を一つに旋律の特徴を生かして「あの雲のように」の合奏、社会では土地の利用について学習をしていました。
　今日は最上級生である６年生のキラリを紹介します。朝スポや朝活、委員会活動でも曙小学校の顔として日々頑張っていますが、更に上を目指すために、「最上級生としてふさわしい行動とは」について話し合い、下学年のお手本になり、みななが楽しく通える曙小学校にしようと計画しています。応援よろしくお願いします。
　今日の給食の献立は、県産野菜のスパゲッティー、鶏肉のママレード焼き、カボチャサラダ、牛乳でした。
　　　

　今日は非行防止教室とたんぽぽ学級の交流の様子について紹介します。
　低学年、高学年分かれて２・３校時に警察による非行防止教室がマスク着用や前後左右の間隔に気をつけるなどの感染予防策を取りながら体育館で行われました。万引やいじめ、SNSについて学年の発達段階に応じた内容で、メモを取りながら話しを聞く児童、スライドや映像を食い入るように見る児童の姿がありました。終了後のお礼の言葉では、３年生・６年生の二人の代表児童が今日の非行防止教室で学んだ事などを織り交ぜながら上手に感謝の気持ちを伝えていました。
　たんぽぽ学級では森川特別支援学校のお友達とZoomを使って交流を楽しんでいました。自分の顔が画面に映ると大興奮な子ども達、自己紹介したり、学校の様子を伝えたりしながら楽しい時間を過ごしていました。次回の交流もとても楽しみにしている子ども達でした。
　今日の給食の献立は、トマトと卵のスープ、青椒肉絲、むぎごはん、オレンジ、牛乳でした。
　　　　　

　今日は５年生と６年生の授業の様子を紹介します。
　５年１組は学級の合い言葉「輝協優笑」をより達成し、よりクラスみんなが仲良くできるようにするための話し合いが行われていました。司会グループの進行のもと、子ども達は理由を述べながら自分の考えを発表していました。２組は「沖縄県の観光は、暖かい気候と関係があるのか」という問いに対して、様々な資料を参考にしながら発表し合い、考えをまとめていました。
　６年１組は、縄文時代の想像図を参考にしながら、当時の人々の衣食住についてまとめていました。２組は分数×分数の考え方を発表し合いながら、様々な考え方に触れ、理解を深めていました。
　今日の給食の献立は、まぐろカツ、コールスローサラダ、マッシュルームスープ、バーガーパン、牛乳でした。
　　　　

　今日は１年生と４年生の授業を紹介します。
　１年生は先生が色々な形に切った紙を、回したり、ひっくり返したりしながら色々な形に見立てて作品を作っていました。1年ワークスペースに掲示されていますので、学校に足を運ばれた際には是非子ども達の発想力豊かな作品をお楽しみ下さい。
　４年１組は、「１０００年に一度しか咲かない幻の花、その花をみた者は願いが叶う」という設定で思い思いに幻の花を描いていました。２組は「陽気な船長」という曲を２パートに分担し、繰り返しの記号に注意しながら合奏を楽しんでいました。
　今日もキラリな５年生児童を発見しました。それは、廊下の進行方向を示す表示の汚れを、休み時間を返上で掃除時間から一生懸命磨く男の子二人組のことです。それだけではありません。それを見た同じクラスのみんなが「僕も、私も」とキラリの輪が広がっていきました。とてもステキな上級生、下級生のお手本としてたくさんのキラリを見せてあげて下さい。
　今日の給食の献立は、冬瓜汁、クーブイリチー、ゴーヤーチップス、ごはん、牛乳でした。　
　　　　　　　　　　

　今日は２年生の授業と子ども達のキラリについて紹介します。
　２年生は体育と生活科の授業をしていました。体育では、宝とり鬼としっぽ取りをしていて、しっぽを取られないように体を切り返し、友だちから上手に逃げていました。生活科では、NHK for Schoolの視聴覚教材で学習したことと自分の体験談を結びつけながら子ども達に発表をさせていました。
　先週、キラリな行いをしている子ども達を見つけたので紹介します。一つ目は２年生の女の子が友だちと一緒にトイレのスリッパ並べをしていました。二つ目は５年生が理科の授業で理科室に移動の際、前の授業学年の授業が終わるのを理科室入口前の廊下を列を整え静かに並んで待っていました。三つ目は移動教室で教室を留守にしているときの教室の様子です。イスがしっかりと中に入り、机上の整理がしっかりとされていました。これからも曙っ子のキラリをたくさん探して紹介していきたいと思います。
　今日の給食の献立は、麻婆なす、ナムル、ごはん、メロンゼリー、牛乳でした。