卒業を控えた6年生に職業人講話がありました。

　職業人の講師は4名おり、それぞれのブースでキャリアに関するお話をしてくれました。

　南極での体験談やNHKキャスターからのことば、病院業務の内容や消防士の使命について等

　各ブースとも真剣で熱気に満ちた職業講話が展開されました。いろいろな質問もとびかい、その回答に目を丸くして聞いている児童がいました。

　児童のお礼のことばの中で、「わからないことは恥ずかしいことではない。わからないことは素直に人に聞いて前に進めばいいんだということがわかりました」という感想が印象に残りました。

　6年生にとっては、将来の進路選択にあたり貴重な1ページになったことでしょう。本当にありがとうございました。

　
　

　昨日学校へうれしいお電話がありました

　先週雨の日、本校の低学年児童が,歩道を横断しようとする車に停止してもらい渡った後、児童は運転手さんにおじぎしてお礼のあいさつをかえしたそうです。

　その車の運転手さんはそれがとてもうれしくて、うれしくて学校にお電話を差し上げたということです。

　本校では「あいさつ勝負」ということばがあります。そのことばは真地っ子は誰でも唱えることができます。学校で教えてもらったこと、あるいは親御さんや家族に教えてもらったことが自然にあらわれたのかもしれません。

　あらためて、あいさつの力ってすごいなと思いました。ひとつのあいさつが、見ている人を喜ばせ、家庭を、学校をそして地域を明るくする力になるんだなと思いました。

　また、お電話してくださった方へ感謝申し上げます。遠くから地域の方がいつも見守ってくださっているんだ、真地小を応援してくださっているんだという安心感のような気持ちでいっぱいになりました。


　
　　

　県学力到達度調査が３年～６年生で、教科は国語、算数、理科等で実施されました。

　４月から学んだ学習内容がどのくらい身についているのかをはかる学力調査です。自分一人だけの力で問題を解きます。

　みんな問題紙面と向き合い真剣な表情でした。調査の目的は①一人一人の学習内容の到達状況を知る、②結果より落ち込みのある単元・領域を知り、その回復に努めるとあります。

　それにしてもみんな静かで、真剣でした。

　

　今日の５校時、１年生は音楽をおこないました。

　鍵盤ハーモニカをふいていました。音を合わせながら上手に演奏していました。

　歌では身体表現も取り入れて、動作を大きくして歌っていました。

　早いもので、もうすぐ２年生！

　

　２月１８日（日曜日）PTA作業が行われました。

　教室の清掃を保護者、子ども達、先生方で行いました。

　扇風機や高窓などの高所作業では安全に注意しながら行いました。

　清掃をしながら、先生方や親子で会話がはずみました。

　おかげで教室がキレイになりました。おとうさん、おかあさん、PTAの力ってすごいなと思いました。
　PTA作業ありがとうございました。