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| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 第118期 |
| 番号 | 795 |
| 教科領域等 | ICT教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 國場 健志 |
| 学校名 | 古蔵小学校 |
| 研究テーマ | 他者と協働して主体的に学ぶ児童の育成 |
| サブタイトル | 社会科における児童一人一台端末を活用した対話的な学びを通して |
| 報告書 | 【HP用】國場 研究報告書.pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 124期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | ICT教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 大城 美香 |
| 学校名 | 松川小学校 |
| 研究テーマ | 考えを整理し根拠をもって表現する児童の育成 |
| サブタイトル | ICTを活用した思考ツールと協働的な学びを通して |
| 報告書 | 研究報告書(大城).pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 94期 |
| 番号 | 700 |
| 教科領域等 | 体育科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 赤嶺栄達 |
| 学校名 | 天妃小 |
| 研究テーマ | 「主体的に運動に親しみ、自ら考え、工夫する力を育てる授業づくり」 |
| サブタイトル | ~ソフトバレーボールにおける学び合いを通して~ |
| 報告書 | 700.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 771 |
| 教科領域等 | 体育科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 安里 心八 |
| 学校名 | 那覇市立 壺屋小学校 |
| 研究テーマ | 自己やチームの課題の解決を目指す児童の育成 |
| サブタイトル | ソフトバレーボール運動における交流活動の工夫 |
| 報告書 | 771.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 88期 |
| 番号 | 678 |
| 教科領域等 | 保健教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 田場かおり |
| 学校名 | 城東小 |
| 研究テーマ | 健康な生活行動への意識を高める学習の工夫 |
| サブタイトル | ~目標設定スキル表「こんにちは 健康な私!」の実行を通して~ |
| 報告書 | 678.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 112期 |
| 番号 | 767 |
| 教科領域等 | 保健教育 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 喜久山 聰子 |
| 学校名 | 那覇市立 若狭小学校 |
| 研究テーマ | ヘルスリテラシ-を高める,保健教育の展開 |
| サブタイトル | 体育科と「保健室における個別の指導や日常の学校生活での指導」 との連携を通して |
| 報告書 | 767.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 97期 |
| 番号 | 712 |
| 教科領域等 | 図画工作科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 島村育与 |
| 学校名 | 宇栄原小 |
| 研究テーマ | つくりだす喜びを味わう造形活動 |
| サブタイトル | ~思いを表現に生かす支援の工夫~ |
| 報告書 | 712.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 644 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 濱川尚子 |
| 学校名 | 松城中 |
| 研究テーマ | 詩教材において生徒が主体的に読み深めるための工夫 |
| サブタイトル | ~学習課題の設定と相互交流の工夫を通して~ |
| 報告書 | 644.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 643 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 儀武裕子 |
| 学校名 | 識名小 |
| 研究テーマ | 主体的に読み深めるための指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「三年とうげ」の学習を通して~ |
| 報告書 | 643.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 637 |
| 教科領域等 | 国 語 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 知念 常美 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の能力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~スピーチ学習の帯単元化を通して~ |
| 報告書 | 637.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 728 |
| 教科領域等 | 国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 村吉優子 |
| 学校名 | 高良小 |
| 研究テーマ | 確かな読みの力を育む文学的文章の指導の工夫 |
| サブタイトル | ~単元を貫く言語活動の設定と感想交流を通して~ |
| 報告書 | 728.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 105期 |
| 番号 | 743 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 名冨 綾乃 |
| 学校名 | 松城中学校 |
| 研究テーマ | 根拠に基づいた文学的文章の読みの力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | 描写に着目した書き換えや交流を通して |
| 報告書 | 743.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 103期 |
| 番号 | 734 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 下地美喜子 |
| 学校名 | 宇栄原小学校 |
| 研究テーマ | 確かな読みの力を育む説明的文章の指導の工夫 |
| サブタイトル | 要点をまとめて文章構成を捉える活動を通して |
| 報告書 | 734.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 99期 |
| 番号 | 720 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 石川広美 |
| 学校名 | 城西小 |
| 研究テーマ | 書く力を高める作文指導の工夫 |
| サブタイトル | ~キーワード作文や読み合いを通して~ |
| 報告書 | 720.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 98期 |
| 番号 | 717 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 新垣真 |
| 学校名 | 安岡中 |
| 研究テーマ | 「伝え合う力」を高める「話すこと・聞くこと」の学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~言語活動にKJ法と座標軸法を取り入れた参加型学習を通して~ |
| 報告書 | 717.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 98期 |
| 番号 | 716 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 奥間ナリ子 |
| 学校名 | 小禄南小 |
| 研究テーマ | 確かな読みの力を身に付ける説明文の学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~要点指導と文章構成の可視化を通して~ |
| 報告書 | 716.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 94期 |
| 番号 | 701 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 高良奈?子 |
| 学校名 | 松島中 |
| 研究テーマ | 「特別な支援を要する生徒への対応に視点をおいた授業展開の工夫」 |
| サブタイトル | ~国語科の授業実践を通して~ |
| 報告書 | 701.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 697 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 阿部愛香 |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の能力を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~書く活動と振り返りを通して~ |
| 報告書 | 697.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 92期 |
| 番号 | 692 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長嶺奈々子 |
| 学校名 | 松川小 |
| 研究テーマ | 論理的に考える力をはぐくむ学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「読む活動」と「書く活動」を工夫した説明的文章の指導を通して~ |
| 報告書 | 692.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 690 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 加島そのえ |
| 学校名 | 天妃小 |
| 研究テーマ | 基礎・基本の定着を図る書写指導 |
| サブタイトル | ~発達段階に応じた授業展開を通して~ |
| 報告書 | 690.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 90期 |
| 番号 | 687 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 植前秀一郎 |
| 学校名 | 安岡中 |
| 研究テーマ | 論理的思考力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「読むこと」と「書くこと」を関連付けた指導を通して~ |
| 報告書 | 687.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 680 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 糸満眞紀子 |
| 学校名 | 与儀小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」の力を育てる学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~インタビューの学習を通して~ |
| 報告書 | 680.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 87期 |
| 番号 | 672 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 黒島実千代 |
| 学校名 | 上間小 |
| 研究テーマ | 「伝え合う力」の育成を目指した指導の工夫 |
| サブタイトル | ~説明的文章の学習を通して~ |
| 報告書 | 672.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 85期 |
| 番号 | 661 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 鳩間和香子 |
| 学校名 | 神原小 |
| 研究テーマ | 「話すこと・聞くこと」における指導の工夫 |
| サブタイトル | ~対話型の発表を取り入れた活動について~ |
| 報告書 | 661.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 654 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 伊波 育美 |
| 学校名 | 古蔵小 |
| 研究テーマ | 低学年における「書くこと」の指導の工夫 |
| サブタイトル | ~ワークシートを活用した作文指導を通して~ |
| 報告書 | 654.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 649 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 田中志郎 |
| 学校名 | 石嶺小 |
| 研究テーマ | 主題にあった事柄を進んで書くための作文指導 |
| サブタイトル | |
| 報告書 | 649.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 648 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 比嘉陽子 |
| 学校名 | 真和志小 |
| 研究テーマ | 幅広く本に親しむための読書指導の工夫 |
| サブタイトル | ~ブックトークを取り入れた学習を通して~ |
| 報告書 | 648.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 748 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 春木 明子 |
| 学校名 | 那覇市立 天久小学校 |
| 研究テーマ | 言葉で自分の思いや考えをまとめ表現する力の育成 |
| サブタイトル | ~物語文における、教材・人との対話の工夫を通して~ |
| 報告書 | 748.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 108期 |
| 番号 | 750 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 諸喜田 峰子 |
| 学校名 | 那覇市立 大道小学校 |
| 研究テーマ | 想像豊かに読む力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~低学年における文学的文章の読みと伝え合う活動を通して~ |
| 報告書 | 750.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 754 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 長元 智 |
| 学校名 | 那覇市立 識名小学校 |
| 研究テーマ | 論理的思考力を育む学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~「書くこと名人」を取り入れた意見文を書く活動を通して~ |
| 報告書 | 754.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 760 |
| 教科領域等 | 国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 下地 達也 |
| 学校名 | 那覇市立 城南小学校 |
| 研究テーマ | 他者との対話によって考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | 思考過程の可視化と交流活動の工夫を通して |
| 報告書 | 760.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 96期 |
| 番号 | 707 |
| 教科領域等 | 外国語活動 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 松川好孝 |
| 学校名 | 真嘉比小 |
| 研究テーマ | 積極的にコミュニケーションを図る児童の育成 |
| サブタイトル | ~「タスク活動」と「『つなぎ言葉を取り入れた活動』」を通して~ |
| 報告書 | 707.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 777 |
| 教科領域等 | 外国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 徳元 忍 |
| 学校名 | 那覇市立 石嶺小学校 |
| 研究テーマ | 主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする児童の育成 |
| サブタイトル | ~単元のゴール設定とチャレンジトークの工夫を通して~ |
| 報告書 | 777.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 779 |
| 教科領域等 | 外国語科 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 鵜澤 由紀子 |
| 学校名 | 那覇市立 真嘉比小学校 |
| 研究テーマ | 主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図る児童の育成 |
| サブタイトル | ~体験的な活動の設定を通して~ |
| 報告書 | 779.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 103期 |
| 番号 | 735 |
| 教科領域等 | 大名小学校 |
| 校種 | 外国語活動 |
| 研究員氏名 | 金城 里子 |
| 学校名 | 大名小学校 |
| 研究テーマ | 児童が積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成する外国語活動の工夫 |
| サブタイトル | 単元を通したすきっとづくり活動 |
| 報告書 | 735.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 第103期 |
| 番号 | 736 |
| 教科領域等 | 学校保健 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 上原 裕子 |
| 学校名 | 寄宮中学校 |
| 研究テーマ | 自ら心の健康を守る生徒を育むための保健指導の工夫 |
| サブタイトル | 予防的なアンガーマネージメントを通して |
| 報告書 | 736.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 657 |
| 教科領域等 | 学校保健 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 具志堅綾子 |
| 学校名 | 高良小 |
| 研究テーマ | 体の科学的な健康認識を育てる保健学習の工夫 |
| サブタイトル | ~第五学年「けがの防止」を通して~ |
| 報告書 | 657.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 639 |
| 教科領域等 | 学校保健 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 谷川 選子 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 性への価値観を高める指導の工夫 |
| サブタイトル | ~第1学年保健体育「生殖にかかわる機能の成熟」を通して~ |
| 報告書 | 639.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 652 |
| 教科領域等 | 学校給食 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 津森玲子 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | 望ましい食生活についての理解を図る食の指導 |
| サブタイトル | ~中学校第1学年の家庭分野と学級活動を通して~ |
| 報告書 | 652.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 682 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 仲村みどり |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | 一人ひとりの児童が認め合う学級集団づくりの工夫 |
| サブタイトル | ~学校グループワーク・トレーニング,構成的エンカウンターの実践を通して~ |
| 報告書 | 682.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 655 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 城間麻愉巳 |
| 学校名 | 大道小 |
| 研究テーマ | 認め合い,助け合う人間関係作り |
| サブタイトル | ~構成的グループエンカウンターを通して~ |
| 報告書 | 655.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 630 |
| 教科領域等 | 学級経営 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 新川 美紀 |
| 学校名 | 宇栄原小 |
| 研究テーマ | よりよい人間関係を育む学級経営 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキルトレーニングを活用して~ |
| 報告書 | 630.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 120期 |
| 番号 | 804 |
| 教科領域等 | 小学校 外国語 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 池村 祐子 |
| 学校名 | 那覇小学校 |
| 研究テーマ | 既習表現を使い自分の考えを伝え合う児童の育成 |
| サブタイトル | 言語活動と帯活動における場面設定の工夫を通して |
| 報告書 | 04_池村祐子.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 806 |
| 教科領域等 | 小学校 音楽 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 仲里 礼子 |
| 学校名 | 城西小学校 |
| 研究テーマ | 思いをもって伝え合い,協働的に学ぶ児童の育成 |
| サブタイトル | 対話的な学びの工夫を通して |
| 報告書 | 06_【仲里】.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 666 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 伊波 竜子 |
| 学校名 | 松島小 |
| 研究テーマ | コミュニケーション能力を育む英語活動の工夫 |
| サブタイトル | ~ロールプレイやスキットの場面の工夫を通して~ |
| 報告書 | 666.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 85期 |
| 番号 | 662 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 宮里 寿子 |
| 学校名 | 城南小 |
| 研究テーマ | 発話につながる学習展開の工夫 |
| サブタイトル | ~第5学年におけるチャンツCD作成及び活用を通して~ |
| 報告書 | 662.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 650 |
| 教科領域等 | 小学校英語 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 前田真利 |
| 学校名 | 久茂地小 |
| 研究テーマ | 実践的コミュニケーション能力を育むための学習活動の工夫 |
| サブタイトル | ~第6学年の学習展開例作成を通して~ |
| 報告書 | 650.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 105期 |
| 番号 | 740 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 前泊 貴子 |
| 学校名 | 城岳幼稚園 |
| 研究テーマ | 自ら体を動かそうとする意欲を高める環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友だちと運動遊びに取り組む活動を通して |
| 報告書 | 740.pdf |
| 年度 | 平成27年度 |
|---|---|
| 期 | 104期 |
| 番号 | 737 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 嶺井奈奈子 |
| 学校名 | 松島幼稚園 |
| 研究テーマ | 豊かな感性を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 園庭の身近な自然や歌などを通して自分なりの表現を楽しむ保育を目指して |
| 報告書 | 737.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 103期 |
| 番号 | 733 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲田 麻衣子 |
| 学校名 | 小禄幼稚園 |
| 研究テーマ | 伝え合う喜びを味わえるようになるための援助と環境構成の工夫 |
| サブタイトル | ~自分の気持ちや考えを話す活動を通して~ |
| 報告書 | 733.pdf |
| 年度 | 平成26年度 |
|---|---|
| 期 | 102期 |
| 番号 | 730 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 南風しのぶ |
| 学校名 | 小禄幼稚園 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~思いを伝えながら遊ぶ姿を通して~ |
| 報告書 | 730.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 726 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 池田尚子 |
| 学校名 | 識名幼 |
| 研究テーマ | 幼児が思いや考えを楽しんで表現するための保育の工夫 |
| サブタイトル | ~絵本づくりと読み聞かせにおける対話的かかわりを通して~ |
| 報告書 | 726.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 100期 |
| 番号 | 722 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 下地智子 |
| 学校名 | 真嘉比幼 |
| 研究テーマ | 幼児同士が遊ぶ楽しさを味わうための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~水遊びにおけることばかけや環境構成を中心として~ |
| 報告書 | 722.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 99期 |
| 番号 | 718 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 洲鎌裕子 |
| 学校名 | 与儀幼 |
| 研究テーマ | 意欲的に体を動かして遊ぶ幼児の育成 |
| サブタイトル | ~戸外での運動的な遊びを通して~ |
| 報告書 | 718.pdf |
| 年度 | 平成24年度 |
|---|---|
| 期 | 98期 |
| 番号 | 714 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 金城恵 |
| 学校名 | 識名幼 |
| 研究テーマ | 幼児の心身の健康を育むための食育活動 |
| サブタイトル | ~食への興味・関心の持てる子の育成を目指して~ |
| 報告書 | 714.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 97期 |
| 番号 | 710 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 屋嘉部智美 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が伝え合う喜びを味わうための援助 |
| サブタイトル | ~「かかわり合い」を大切にした言葉かけや場の工夫~ |
| 報告書 | 710.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 96期 |
| 番号 | 706 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲盛夫美子 |
| 学校名 | 城北幼 |
| 研究テーマ | 思いや考えを伝え合うための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「粘土遊び」における表現活動を通して~ |
| 報告書 | 706.pdf |
| 年度 | 平成22年度 |
|---|---|
| 期 | 95期 |
| 番号 | 702 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 下地恵美理 |
| 学校名 | 大道幼 |
| 研究テーマ | 規範意識の芽生えを培うための教師の援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友だちとのかかわりを通して~ |
| 報告書 | 702.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 695 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 宮里美貴江 |
| 学校名 | 真地幼 |
| 研究テーマ | 幼児が主体的にかかわる自然環境の工夫 |
| サブタイトル | ~五感を働かせることのできる環境を目指して~ |
| 報告書 | 695.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 688 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 兼島良乃 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育てるための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達と一緒に活動することを通して~ |
| 報告書 | 688.pdf |
| 年度 | 平成19年度 |
|---|---|
| 期 | 89期 |
| 番号 | 679 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 出原綾子 |
| 学校名 | 城北幼 |
| 研究テーマ | 健康な心と体を育むための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~体を動かして遊ぶことを通して~ |
| 報告書 | 679.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 664 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 栄野川公恵 |
| 学校名 | 上間幼 |
| 研究テーマ | 温かな人間関係を育むための援助の工夫 |
| サブタイトル | ~思いを伝え合う生活を通して~ |
| 報告書 | 664.pdf |
| 年度 | 平成17年度 |
|---|---|
| 期 | 84期 |
| 番号 | 653 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 上原かをる |
| 学校名 | 神原幼 |
| 研究テーマ | 好奇心や探求心を育む環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~砂や土とかかわって遊ぶ楽しさを通して~ |
| 報告書 | 653.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 83期 |
| 番号 | 646 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 友寄啓子 |
| 学校名 | 石嶺幼 |
| 研究テーマ | 表現することを楽しむ子を育てる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とかいたりつくったりする活動を通して~ |
| 報告書 | 646.pdf |
| 年度 | 平成16年度 |
|---|---|
| 期 | 82期 |
| 番号 | 640 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 松原真弓 |
| 学校名 | 上間幼 |
| 研究テーマ | 人とかかわる力を育てる援助の工夫 |
| サブタイトル | |
| 報告書 | 640.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 633 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 渡久地 順 |
| 学校名 | 金城幼 |
| 研究テーマ | 幼児が身近な環境と豊かにかかわりあえる援助の工夫 |
| サブタイトル | ~「親子苗植え活動」を通して~ |
| 報告書 | 633.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 627 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 高良真理子 |
| 学校名 | 小禄南幼 |
| 研究テーマ | 表現する意欲を高める教師の援助 |
| サブタイトル | ~絵本との関わりを通して~ |
| 報告書 | 627.pdf |
| 年度 | 平成28年度 |
|---|---|
| 期 | 107期 |
| 番号 | 746 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 門馬 美規 |
| 学校名 | 那覇市立 城東幼稚園 |
| 研究テーマ | 友達と協同して遊びを進める幼児の育成 |
| サブタイトル | ~お店屋さん祭りを通して~ |
| 報告書 | 746.pdf |
| 年度 | 平成29年度 |
|---|---|
| 期 | 109期 |
| 番号 | 752 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 安里 かな子 |
| 学校名 | 那覇市立 泊幼稚園 |
| 研究テーマ | 自ら考えたり、工夫したりする楽しさを味わう環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~友達とのかかわりや活動を通して~ |
| 報告書 | 752.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 110期 |
| 番号 | 756 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 与儀 守貴 |
| 学校名 | 那覇市立 大道こども園 |
| 研究テーマ | 主体性を育む環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 幼児理解に基づいた保育実践を通して |
| 報告書 | 756.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 111期 |
| 番号 | 759 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | 幼稚園 |
| 研究員氏名 | 仲地 吉野 |
| 学校名 | 那覇市立 真和志幼稚園 |
| 研究テーマ | 幼児の表現する意欲を育てるための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友達とイメージを共有する遊びを通して |
| 報告書 | 759.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 112期 |
| 番号 | 765 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 宇禄 真由美 |
| 学校名 | 那覇市立 城北こども園 |
| 研究テーマ | 自己肯定感を育む人間関係を培うための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 友達とのつながりを感じる伝承遊びを通して |
| 報告書 | 765.pdf |
| 年度 | 令和元年度 |
|---|---|
| 期 | 113期 |
| 番号 | 768 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 島尻 勝紀 |
| 学校名 | 那覇市立 小禄南こども園 |
| 研究テーマ | 幼児が思いや考えを伝え合う喜びを味わうための 環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 園生活の体験からごっこ遊びへの展開を通して |
| 報告書 | 768.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 114期 |
| 番号 | 775 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新城 香理 |
| 学校名 | 那覇市立 城南こども園 |
| 研究テーマ | 互いのよさに気づき認め合う関係を育むための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | ~遊びの場や振り返りの場における伝え合いを通して~ |
| 報告書 | 775.pdf |
| 年度 | 令和2年度 |
|---|---|
| 期 | 115期 |
| 番号 | 778 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 金城 千春 |
| 学校名 | 那覇市立 与儀こども園 |
| 研究テーマ | 意欲的に表現する子を目指して |
| サブタイトル | ~劇遊びにおける環境構成と援助の工夫~ |
| 報告書 | 778.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 784 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 謝花真乃 |
| 学校名 | 那覇市立 天久みらいこども園 |
| 研究テーマ | 好奇心を持って遊ぶ子の育成 |
| サブタイトル | ~しゃぼん玉遊びでの気付きや発見を引き出す援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 784.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 117期 |
| 番号 | 787 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 津嘉山麻希 |
| 学校名 | 那覇市立 天妃こども園 |
| 研究テーマ | 協力して遊ぶようになる子の育成 |
| サブタイトル | ~園児が互いに関わるための援助の工夫を通して~ |
| 報告書 | 787.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 第118期 |
| 番号 | 793 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新垣奈美子 |
| 学校名 | 開南こども園 |
| 研究テーマ | 気持ちや考えを自分なりの言葉で話そうとする子を目指して |
| サブタイトル | 「遊び」と「振り返りの場」の環境構成と援助の工夫 |
| 報告書 | 【HP用】新垣 研究報告書.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 796 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 新垣 仁美 |
| 学校名 | 上間こども園 |
| 研究テーマ | 園児が主体的に遊びを展開するための環境構成と援助の工夫 |
| サブタイトル | 制作遊びにおいて自分なりに考え工夫する活動を通して |
| 報告書 | ④ 新垣仁美(P31~40)docx.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 805 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 比嘉 愛 |
| 学校名 | 城西こども園 |
| 研究テーマ | 絵に表現することを楽しむ園児を目指して |
| サブタイトル | 自分なりのイメージで表現する過程に応じた環境構成と援助の工夫を通して |
| 報告書 | 05_【比嘉】.pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 122期 |
| 番号 | 810 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 屋嘉比 大輔 |
| 学校名 | 城南こども園 |
| 研究テーマ | 友達との関わりの中で互いに考えを広げる子を目指して |
| サブタイトル | 園児同士をつなぎ,友達の考えに気付く手立ての工夫を通して |
| 報告書 | 1.研究報告書(屋嘉比).pdf |
| 年度 | 令和6年度 |
|---|---|
| 期 | 123期 |
| 番号 | 813 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 永村 裕子 |
| 学校名 | 大道みらいこども園 |
| 研究テーマ | 好奇心を抱き探究する園児をめざして |
| サブタイトル | 園児の興味や関心を生かした表現活動を通して |
| 報告書 | 研究報告書(永村:31~40).pdf |
| 年度 | 令和7年度 |
|---|---|
| 期 | 124期 |
| 番号 | 803 |
| 教科領域等 | 幼児教育 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 浦崎 祥代 |
| 学校名 | 大道みらいこども園 |
| 研究テーマ | 対話を通して,遊びを広げていく園児をめざして |
| サブタイトル | 発見やイメージを言葉で表現し友達と共有していくための手立ての工夫 |
| 報告書 | 研究報告書 (浦崎).pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 120期 |
| 番号 | 802 |
| 教科領域等 | 幼児教育》 |
| 校種 | こども園 |
| 研究員氏名 | 富盛 倫明 |
| 学校名 | 天久みらいこども園 |
| 研究テーマ | 園児が自ら遊びを展開するための援助と環境構成の工夫 |
| サブタイトル | 思いを受け止められ安心して活動できる関係づくりを通して |
| 報告書 | 02_富盛 最終提出原稿.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 81期 |
| 番号 | 638 |
| 教科領域等 | 情報教育 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 喜 村 花 |
| 学校名 | 鏡原中 |
| 研究テーマ | Web教材「紅型」の作成と活用 |
| サブタイトル | |
| 報告書 | 638.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 800 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 前冨里 裕子 |
| 学校名 | 小禄小学校 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の生きる力及び自尊感情を高める工夫 |
| サブタイトル | 認知的アプローチトレーニングと体験活動の充実を通して |
| 報告書 | ⑧ 前冨里裕子(P71~80) .pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 801 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 山入端 由起子 |
| 学校名 | 那覇市立城西小学校教諭 |
| 研究テーマ | 主体的な活動を通して、社会的に自立できる子の育成 |
| サブタイトル | ~自己肯定感を高めるための個別最適な支援を通して~ |
| 報告書 | ⑨ 山入端由起子(P81~90).pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 808 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 木村 江梨奈 |
| 学校名 | 仲井真中学校 |
| 研究テーマ | 自立支援教室を拠点にした児童生徒の社会的自立を目指す取組 |
| サブタイトル | 個々の実態に応じた学校との連携や登校支援を通して |
| 報告書 | 08_【木村】.pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 121期 |
| 番号 | 809 |
| 教科領域等 | 教育相談 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 池田 弥生 |
| 学校名 | 那覇市立那覇中学校教諭 |
| 研究テーマ | 不登校児童生徒の自己有用感を育み,社会的自立を目指す支援の工夫 |
| サブタイトル | ~支援の「個別化」・「個性化」を図るブリーフミーティングの実践を通して~ |
| 報告書 | 09_【池田】.pdf |
| 年度 | 平成18年度 |
|---|---|
| 期 | 86期 |
| 番号 | 667 |
| 教科領域等 | 教育相談・生徒指導 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 日髙 聡 |
| 学校名 | 泊小 |
| 研究テーマ | よりよい人間関係を育む支援の工夫 |
| サブタイトル | ~ソーシャルスキル教育の実践を通して~ |
| 報告書 | 667.pdf |
| 年度 | 平成15年度 |
|---|---|
| 期 | 80期 |
| 番号 | 632 |
| 教科領域等 | 数 学 科 |
| 校種 | |
| 研究員氏名 | 太田 康隆 |
| 学校名 | 那覇中 |
| 研究テーマ | 「数学的活動の楽しさ」を味わわせる学習の工夫 |
| サブタイトル | ~「正負の数の利用」を通して~ |
| 報告書 | 632.pdf |
| 年度 | 平成25年度 |
|---|---|
| 期 | 101期 |
| 番号 | 729 |
| 教科領域等 | 数学 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 山里毅 |
| 学校名 | 首里中 |
| 研究テーマ | 数学的な見方や考え方を育む数学的活動の工夫 |
| サブタイトル | ~「資料の活用」領域におけるICT活用を通して~ |
| 報告書 | 729.pdf |
| 年度 | 平成23年度 |
|---|---|
| 期 | 96期 |
| 番号 | 709 |
| 教科領域等 | 数学科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 仲宗根歩 |
| 学校名 | 寄宮中 |
| 研究テーマ | 数学的な見方や考え方を高める学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~問題の工夫と練り合いの場を通して~ |
| 報告書 | 709.pdf |
| 年度 | 平成21年度 |
|---|---|
| 期 | 93期 |
| 番号 | 698 |
| 教科領域等 | 数学科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 田島 剛 |
| 学校名 | 安岡中 |
| 研究テーマ | 既習の数学を利用しようとする生徒の育成 |
| サブタイトル | ~学び直しの機会を生かした関数の授業を通して~ |
| 報告書 | 698.pdf |
| 年度 | 平成20年度 |
|---|---|
| 期 | 91期 |
| 番号 | 691 |
| 教科領域等 | 数学科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 寺澤与聖夫 |
| 学校名 | 仲井真中 |
| 研究テーマ | 数学のよさを実感させ,興味・関心を高める学習指導の工夫 |
| サブタイトル | ~課題学習における数学の不思議・美しさを感じさせる指導を通して~ |
| 報告書 | 691.pdf |
| 年度 | 平成30年度 |
|---|---|
| 期 | 110期 |
| 番号 | 757 |
| 教科領域等 | 数学科 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 國吉 綾子 |
| 学校名 | 那覇市立 鏡原中学校 |
| 研究テーマ | 数学的な見方・考え方を働かせ、主体的に学ぶ生徒の育成 |
| サブタイトル | 思考の練り合いを重視した数学的活動を通して |
| 報告書 | 757.pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 797 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 狩俣 高志 |
| 学校名 | 金城小学校 |
| 研究テーマ | 自己の生き方についての考えを深める児童の育成 |
| サブタイトル | 対話的な学びを引き出す工夫を通して |
| 報告書 | ⑤ 狩俣高志 (P41~50).pdf |
| 年度 | 令和4年度 |
|---|---|
| 期 | 119期 |
| 番号 | 799 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 宮里 理枝子 |
| 学校名 | 首里中学校 |
| 研究テーマ | 他者と共に人間としての生き方についての考えを深める生徒の育成 |
| サブタイトル | 発問の工夫と「書くことの再構成を取り入れた話合い活動」の実践を通して |
| 報告書 | ⑦ 宮里理枝子(P61~70).pdf |
| 年度 | 令和5年度 |
|---|---|
| 期 | 122期 |
| 番号 | 812 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 小学校 |
| 研究員氏名 | 島田 有希 |
| 学校名 | 古蔵小学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値の自覚を深める授業づくりの充実 |
| サブタイトル | 教材吟味を踏まえた発問とノート指導の工夫を通して |
| 報告書 | ①R6研究報告書 島田有希 修正あり.pdf |
| 年度 | 令和3年度 |
|---|---|
| 期 | 116期 |
| 番号 | 786 |
| 教科領域等 | 特別の教科 道徳 |
| 校種 | 中学校 |
| 研究員氏名 | 高江洲千夏 |
| 学校名 | 那覇市立 松島中学校 |
| 研究テーマ | 道徳的価値を自分事と捉え,自己の考えを深める生徒の育成 |
| サブタイトル | ~発問・話合いの工夫を通して~ |
| 報告書 | 786.pdf |