本日９時より校内研修（生徒指導ワークショップ）を行いました。先生方が今悩んでいること、困っていることについて事前にアンケートを行い、今回の研修で他の先生方が答える形で行いました。最後にグループに分かれて対策をまとめ、発表を行いました。先生方からは現在ご自分で取り組んでおられることのお話や、今以上に学校を良くしていくためにどうしたらよいかのお話等、といろいろな意見・考えが出され、活発な話し合いとなりました。

　　　　　　　　

また、研修の合間には児童の皆さんと一緒に作ったり楽しむことのできる教材の情報も生徒指導の先生に紹介していただきました（※下の写真にカーソルを合わせると説明がでます）。
　　　　　　　　　　

　本日９時より国語の校内研修が行われました。本日のテーマは「指導と評価の一体化を具現化する授業づくりについて」です。前半は講師としてお願いした教頭先生による理論研修、後半は先生方による授業づくりにむけての教材の分析・指導方法、評価の話し合いが行われました。教頭先生からは、育成すべき資質・能力の三つの柱や「主体的・対話的で深い学び」に向けた授業改善、何が身についたか、指導と評価の一体化を行う場面や方法等を教えていただきました。また後半は先生方がいろいろ考えを出し合いながら教材文の分析を行いながら授業づくりについて話し合いました。講師となっていただいた教頭先生、本日は、ありがとうございました。

　　　　　　　　

　本日午後２時より、県立総合教育センター　特別支援教育班　主任研究主事の比嘉　展寿先生をお招きして、特別支援教育の研修を行いました。「『気づき』から始まる子ども理解と支援」というテーマで、子どもたちの抱える困難を先生方が疑似体験することやそこからの実態把握、「うまくいかない」ことがある子どもの「価値」を高めるためにの教育、授業のユニバーサルデザイン化についてお話しされました。
　いくつか体験できた疑似体験、とても貴重な体験でした。また、午前中に研修したアセスメントも一緒に生かしながら子供達の支援を計画・実践していきたいと思います。比嘉　展寿先生、本日はたいへんありがとうございました。

　　　　　　　　　

　本日１１時２０分より約１時間、ＩＣＴ研修を行いました。クロームブックについて動画を参考にしながらこれまでの振り返りを行い、また新しい活用方法も学ぶよい機会となりました。先生方も新しい活用場面や活用方法の紹介に驚きつつも、意欲的に知識を吸収している様子でした。

　　　　

　本日９時３０分より約１時間半、校長先生による「算数の授業づくり 理論と実践」の校内研修が行われました。理論研修は、①ここが変わった「学習過程の再確認」、②本質に迫る「算数の楽しさ」、③魔法のことば「発問とアドバイス」、④机間指導の大切さ「子どもをよく見る」の４項目について講話がありました。その中で、算数の授業で「分かる」には４つのレベルがあり、その具体的な回答の説明やそのために子どもがイメージしやすい平易なことば選びのアドバイス。さらに意図的な机間指導の大切さと単元を見通した指導と評価の一体化を図ることなど学習評価活動へつながり等々をパワーポイントや算数ソフトを使いながら分かりやすく講話されました。また、後半の実践研修として５年生の「割合」の授業デザインを作成しました。提示問題に対する「発問」を先生方は真剣に考えて取り組んでいました。本当に分かりやすい研修で「おもしろい」と感じる算数の内容でした。校長先生、本日はありがとうございました。