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令和7年度 ニュース
令和7年度 開南小のできごと
新体力テスト
新体力テストを全学年で実施しています。
このテストは、握力、上体おこし、長座体前屈、反復横とび、20mシャトルラン、50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの8種目について測定するものです。
1年生と6年生、2年生と5年生が組んで、上体おこしや反復横跳び、シャトルランなどを高学年が数えたり、ソフトボール投げや50m走の測定の手伝いをしたりしています。
測定の結果は、前年度の測定結果と比較できる個票で後日お知らせいたします。
新体力テスト実施要項 文部科学省(PDF)
このテストは、握力、上体おこし、長座体前屈、反復横とび、20mシャトルラン、50m走、立ち幅跳び、ソフトボール投げの8種目について測定するものです。
1年生と6年生、2年生と5年生が組んで、上体おこしや反復横跳び、シャトルランなどを高学年が数えたり、ソフトボール投げや50m走の測定の手伝いをしたりしています。
測定の結果は、前年度の測定結果と比較できる個票で後日お知らせいたします。
新体力テスト実施要項 文部科学省(PDF)
家庭訪問
家庭訪問を下記の日程で行います。
今年度は玄関先での訪問となります。
ご理解とご協力のほどよろしくお願い致します。
4月23日(火)泉崎1丁目
4月24日(水)泉崎2丁目
4月25日(木)松尾 校区外
5月8日(水)壷川 旭町 校区外
5月9日(木)校区外
今年度は玄関先での訪問となります。
ご理解とご協力のほどよろしくお願い致します。
4月23日(火)泉崎1丁目
4月24日(水)泉崎2丁目
4月25日(木)松尾 校区外
5月8日(水)壷川 旭町 校区外
5月9日(木)校区外
学校便り 開南っ子 8号
図書室オリエンテーション
図書室の利用が今週から始まりました。
各学級ごとに、図書室利用についてのオリエンテーションを行なっています。
金曜日は3冊まで、ファミリー読書の日が近い時は4冊まで借りることができます。
各学級ごとに、図書室利用についてのオリエンテーションを行なっています。
金曜日は3冊まで、ファミリー読書の日が近い時は4冊まで借りることができます。
委員会発足式
今年度の委員会活動の発足式を行いました。
学年が上がり、委員会を引き継いだ2月の頃よりもよく働いている6年生の児童です。
あいさつや話を聞く姿も頼もしくなってきました。
入学式
新学期 新任式 始業式
平成31年度、令和元年度の新学期が始まりました。
始業式に先立って、新任職員の紹介を行いました。

6年生が歓迎の花束を渡しました。

児童代表のあいさつでは、開南小の足りないところを伸ばしてほしいという思いを伝えました。

「ありがとうの花」を歌って歓迎の意を示しました。

新職員一人一人が抱負を語りました。

始業式の始まりです。

校歌を伴奏に合わせて歌います。

校長からは、アサガオの支柱のように目標をもって新しいじぶんになってほしいという話がありました。

式の後に新入生の紹介がありました。

担任の発表です。
ドキドキしながら発表を聞いていました。

学年ごとに集まり、学年・学級開きを行いました。
新しい学年・学級で一年間がんばりましょう。

始業式に先立って、新任職員の紹介を行いました。
6年生が歓迎の花束を渡しました。
児童代表のあいさつでは、開南小の足りないところを伸ばしてほしいという思いを伝えました。
「ありがとうの花」を歌って歓迎の意を示しました。
新職員一人一人が抱負を語りました。
始業式の始まりです。
校歌を伴奏に合わせて歌います。
校長からは、アサガオの支柱のように目標をもって新しいじぶんになってほしいという話がありました。
式の後に新入生の紹介がありました。
担任の発表です。
ドキドキしながら発表を聞いていました。
学年ごとに集まり、学年・学級開きを行いました。
新しい学年・学級で一年間がんばりましょう。
1年生の教室の準備
4月9日に入学式があり、64名の新入生を迎えます。
1年生の教室の準備を全職員で行いました。
教科書や文房具などを並べたり、机やロッカーなどに記名をしました。

教室の装飾もして、1年生が安心して学校生活をスタートできるように準備しています。
1年生の教室の準備を全職員で行いました。
教科書や文房具などを並べたり、机やロッカーなどに記名をしました。
教室の装飾もして、1年生が安心して学校生活をスタートできるように準備しています。
2019年度の学校行事予定表
2019年度の本校の学校行事予定表です。
行事の期日は変わることもあります。
2019開南小学校行事予定表.pdf
行事の期日は変わることもあります。
2019開南小学校行事予定表.pdf
校内研修
全職員で校内研修を行いました。
初めに、学力向上に関する前年度までの取り組みと課題について確認しました。

次に、国語科におけるこれまでの研究の成果について共通理解を図りました。


研修の後半は職員を関連する校務分掌で5つに分け、各領域の課題や解決策について話し合いました。

話し合ったことを全職員で共有し、定期的に振り返りながら教育活動の改善を図っていきます。

初めに、学力向上に関する前年度までの取り組みと課題について確認しました。
次に、国語科におけるこれまでの研究の成果について共通理解を図りました。
研修の後半は職員を関連する校務分掌で5つに分け、各領域の課題や解決策について話し合いました。
話し合ったことを全職員で共有し、定期的に振り返りながら教育活動の改善を図っていきます。
関係機関リンク集
文書
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カウンタ
2
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8
4
1
3
0
交通安全と公共の場でのマナーについて
下校時に県庁側道路に飛び出したり、車に隠れたりして遊ぶ児童がいるようです。
学校ではこのような行動をしないで安全に歩くよう指導しました。
①自分の命は自分で守る
②公道では人に迷惑がかかるような行動を慎む
ご家庭でも再度、お話ししていただければと思います。
学習支援ポータルサイト
★たのしく学び隊
(文部科学省)
★文部科学省チャレンジクイズ
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目とあたまの体操