5月21日（水）、全校児童による音楽朝会を行いました。まず５年生による「こいのぼりメドレー」です。５月に相応しい曲を選曲し、リコーダーでの演奏と、合唱を行いました。目を閉じて聞いてみると、大きなこいのぼりが優雅に泳いでいる姿をイメージすることができました。次に６年生による「翼をください」です。高音部もしっかりと音色をそろえ、体育館に響きわたる素敵な演奏でした。演奏後は自然と大きな拍手が湧き上がりました。最後に全児童で「はじめの一歩」を歌いました。特に１、２年生の元気で大きな歌声が体育館に響きわたっていました。
  

プール開きの後、５、６年生の水泳学習がスタートしています。本日の水泳学習は５年生でした。水泳運動でできるようになってほしい力を確認し、第１次のオリエンテーションを行いました。水中じゃんけんやホース取りで水に慣れる活動を行った後、伏し浮き、だるま浮きなどの「浮く運動」を行いました。また今の自分と、水泳学習単元後の自分を比べるための記録会も行いました。校長先生も入水し、子どもたちの安全指導を行いました。本日は天候も良く、心地よい水泳学習を行うことができました。
     

5月8日（木）から14日（水）の期間を「家庭学習がんばろう週間」に位置づけ、自主学習力を育む取組を行いました。授業と家庭学習を別と捉えるのではなく、授業と連動した学習スタイルとして、児童が主体的に取り組む姿が見られました。お手本となるノートのコピーを掲示すると、児童が参考にする場面も見られました。
    

5月14日（水）、琉球大学教育学研究科より道田泰司教授をお招きし、小中合同研修会を開催しました。講話の内容は、小中一貫教育重点実践事項である「自ら学ぶ意欲をもち、目標に向かって主体的に取り組む児童生徒の育成」について、学びを深めました。教師が授業を振り返る際、教師の立場で子どもの学びを見取るのではなく、子どもの立場で授業を振り返ることで、見えなかったものが見えるようになることを学びました。「その時、子どもはどのように考えているのだろうか」「子どものもっと対話をしたいという時間を強制的に終了させてはいないだろうか」「その子には、どのような声かけが適しているのだろうか」「授業に集中できない子どもが、興味を持つためにはどのようなアプローチがあるのだろうか」など、教師間で話し合いを通して、授業改善の視点を学びました。
    

5月14日（水）、２年生の図工「光のプレゼント」の授業で、児童が持参した容器に色をつけて、校庭で影を作りました。児童からは「色水じゃないけど、色水みたいに見える！」「光の虹みたい～」など素敵な声が聞こえました。